深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院校園“一卡(ka)通(tong)”項目是由我校整體規(gui)劃(hua)、平安銀行(xing)深圳(zhen)分行(xing)中(zhong)標承建的新一代(dai)校園卡(ka)建設(she)工(gong)程(cheng)，旨(zhi)在通(tong)過先進的信息技(ji)術(shu)和高(gao)效(xiao)的金融(rong)服務(wu)，為廣大師(shi)生建立一個便捷、安全(quan)的校園電子服務(wu)平臺。

　　項目自2009年10月(yue)著手(shou)規劃，在校(xiao)領導(dao)(dao)的(de)(de)高度重(zhong)(zhong)視和有力指導(dao)(dao)下(xia)，按(an)照(zhao)“以服務為(wei)核心，以資(zi)金安全和消費(fei)穩定(ding)為(wei)重(zhong)(zhong)點”的(de)(de)指導(dao)(dao)思想(xiang)，通(tong)過深(shen)(shen)入調研、整體規劃、強力推進，圍繞(rao)消費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識別、便利(li)管理(li)(li)四大(da)主線，相繼完成方案(an)擬定(ding)、招(zhao)標立項、網絡構建(jian)、硬件架設(she)，應用(yong)系(xi)(xi)(xi)統建(jian)設(she)等關鍵步驟，成功(gong)于2010年9月(yue)4日正式上線運(yun)行，并(bing)于2011年6月(yue)25日順利(li)通(tong)過驗(yan)收。專(zhuan)家組(zu)由中山大(da)學、華南理(li)(li)工(gong)大(da)學、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學、清華大(da)學深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研究生(sheng)院和哈爾濱工(gong)業大(da)學深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)研究生(sheng)院等單位(wei)的(de)(de)知名(ming)信(xin)息技(ji)術(shu)專(zhuan)家組(zu)成，系(xi)(xi)(xi)統先(xian)進的(de)(de)技(ji)術(shu)和良好(hao)的(de)(de)運(yun)行效果，獲得專(zhuan)家的(de)(de)廣泛(fan)好(hao)評(ping)，專(zhuan)家一致(zhi)認(ren)為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職業技(ji)術(shu)校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統達到了預期建(jian)設(she)目標，系(xi)(xi)(xi)統技(ji)術(shu)和應用(yong)水(shui)平(ping)均(jun)達到國(guo)內領先(xian)水(shui)平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通”項(xiang)目(mu)建(jian)設(she)是學校(xiao)(xiao)信息化建(jian)設(she)的(de)重要組(zu)成部分(fen)，為建(jian)立(li)一個整體性的(de)、模塊獨立(li)、有高(gao)擴(kuo)展能力、易維護易管理、可持(chi)續(xu)發展的(de)校(xiao)(xiao)園電子化服(fu)務平臺，學校(xiao)(xiao)在項(xiang)目(mu)設(she)計(ji)之初就確立(li)了明(ming)確的(de)建(jian)設(she)原(yuan)則和建(jian)設(she)目(mu)標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進性原則：系(xi)統在(zai)設計思想、系(xi)統架構、采(cai)用(yong)技(ji)術上(shang)應(ying)當具有一定(ding)的(de)先(xian)進性、前瞻(zhan)性，在(zai)充分考慮技(ji)術先(xian)進性的(de)同時(shi)，盡量采(cai)用(yong)技(ji)術成(cheng)熟、市場占(zhan)有率高(gao)的(de)產(chan)品，從而保證建成(cheng)的(de)系(xi)統具有良好的(de)穩定(ding)性。

　　2. 實用性(xing)原(yuan)則(ze)：系統必須(xu)做到簡單、實用、人性(xing)化(hua)，實現統一身份(fen)和資源管(guan)理、統一認證、統一內(nei)容管(guan)理、個性(xing)化(hua)界面和內(nei)容定制。

　　3. 安全(quan)性原(yuan)則：系統數(shu)據、交易過程必須有安全(quan)性保證(zheng)，防止數(shu)據被(bei)篡(cuan)改、截(jie)取、丟失。

　　4. 可靠(kao)性原則：系統建設必(bi)須(xu)有(you)適量冗余及保護措施，平臺和應用(yong)軟件(jian)應具有(you)容錯(cuo)性、健壯性等。

　　5. 開放性原則：必須遵循(xun)國際標準化組織的(de)技術標準，對選定的(de)產品(pin)(pin)既有自己(ji)獨特優勢，又能與第(di)三方的(de)產品(pin)(pin)進行(xing)組合，共同構成一(yi)個(ge)開放的(de)、易擴充的(de)、穩定的(de)、統一(yi)軟件的(de)系統。

　　6. 可(ke)維護性原則：軟件開發(fa)要(yao)滿足(zu)四個要(yao)求，一是系統(tong)結構(gou)分層，業務(wu)與實現分離，邏輯與數(shu)據分離；二是以統(tong)一的服(fu)務(wu)接口規范為核(he)心，使用開放(fang)標準；三是構(gou)件語意描述(shu)要(yao)形式(shi)化；四是提(ti)煉封裝(zhuang)構(gou)件要(yao)規范化。

　　7. 可(ke)擴(kuo)展(zhan)性原則：校園“一(yi)(yi)卡通”系統(tong)建設是一(yi)(yi)個循序漸進、不(bu)斷擴(kuo)充(chong)的過程(cheng)，系統(tong)采用積木式結構(gou)，整體構(gou)架的考慮要與(yu)現有系統(tong)進行無縫連接，為今后系統(tong)擴(kuo)展(zhan)和集(ji)成留有擴(kuo)充(chong)余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)(tong)是指東(dong)、西、北三校區通(tong)(tong)過(guo)光(guang)纖(xian)互(hu)聯互(hu)通(tong)(tong)，采用環形拓撲(pu)結(jie)構，保證網(wang)(wang)絡聯通(tong)(tong)冗余備份；通(tong)(tong)過(guo)有線(xian)和無線(xian)相(xiang)結(jie)合的方式(shi)，各個固定應用點光(guang)纖(xian)聯通(tong)(tong)，流動點采用無線(xian)網(wang)(wang)絡覆(fu)蓋，杜絕(jue)脫機(ji)(ji)消(xiao)費現(xian)象；與數字化校園網(wang)(wang)絡有控制(zhi)聯通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)防火墻和代理機(ji)(ji)制(zhi)，實現(xian)一(yi)卡通(tong)(tong)對校園網(wang)(wang)的單向訪問；與銀(yin)行網(wang)(wang)絡進(jin)行專線(xian)聯通(tong)(tong)，通(tong)(tong)過(guo)加密機(ji)(ji)進(jin)行數據交換，確保數據安全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通(tong)是(shi)指一(yi)(yi)卡通(tong)系統(tong)內的(de)各個應(ying)用(yong)子(zi)(zi)(zi)系統(tong)共享一(yi)(yi)個數(shu)據庫(ku)，人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)信息(xi)、卡片(pian)信息(xi)、控制臺信息(xi)等共同組(zu)(zu)成了校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡通(tong)系統(tong)的(de)基礎(chu)數(shu)據中心(xin)，被(bei)各個業(ye)務(wu)子(zi)(zi)(zi)系統(tong)共享，其(qi)他各子(zi)(zi)(zi)系統(tong)的(de)專用(yong)信息(xi)（如門禁、考勤等）獨(du)立(li)搭(da)建，既(ji)體現了系統(tong)數(shu)據的(de)統(tong)一(yi)(yi)性，又保證(zheng)了各業(ye)務(wu)數(shu)據的(de)獨(du)立(li)性。同時，校(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)”系統(tong)作(zuo)為校(xiao)園(yuan)信息(xi)化(hua)建設的(de)重(zhong)要(yao)組(zu)(zu)成部分，其(qi)人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)信息(xi)與數(shu)字化(hua)校(xiao)園(yuan)數(shu)據實(shi)時同步，為實(shi)現與數(shu)字化(hua)校(xiao)園(yuan)應(ying)用(yong)子(zi)(zi)(zi)系統(tong)的(de)無縫連接(jie)奠定基礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)能通，即實(shi)現“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)多(duo)用、校(xiao)(xiao)內通用”，從入(ru)學報道到畢業離(li)校(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)園“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通”的功(gong)能深入(ru)到消費、繳費、圖(tu)書館、門禁、考勤、補助領取、銀校(xiao)(xiao)交易等廣大師(shi)生日常生活、學習的方方面面，同時，校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)與銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合一(yi)，實(shi)現校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)(ka)(ka)功(gong)能，提(ti)供基礎金融服務(wu)，實(shi)現師(shi)生持一(yi)張(zhang)校(xiao)(xiao)園卡(ka)(ka)(ka)在校(xiao)(xiao)內通行(xing)，成為(wei)真正意義(yi)的“一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通”。

　　在實現“網通(tong)(tong)(tong)、庫通(tong)(tong)(tong)、功(gong)能通(tong)(tong)(tong)”的基礎(chu)上，保證持卡人和(he)商戶的資金準確和(he)安全是校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統建設最重(zhong)要的目標，系(xi)統所有技術方(fang)案和(he)管理制度均需(xu)要從(cong)資金的準確性出(chu)發，精益求精，將校(xiao)園(yuan)“一卡通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統建設成為一個穩定可靠、功(gong)能實用、方(fang)便快捷的電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)架構遵(zun)循“統(tong)(tong)一(yi)(yi)數據(ju)庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)開發平臺(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)用戶管理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)門(men)戶和統(tong)(tong)一(yi)(yi)監(jian)控(kong)平臺(tai)”的(de)設(she)計原則，自底向上分別由網絡基礎設(she)施(shi)、數據(ju)中心、管理平臺(tai)和應用系(xi)統(tong)(tong)組成，嚴格的(de)規范制度和運維體(ti)系(xi)作為輔助手段為校園一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)保(bao)駕護航(hang)，詳細如(ru)圖(tu)2所示。

圖1一卡通(tong)系(xi)統整體結構

　　網(wang)(wang)絡(luo)基(ji)礎設(she)施的(de)主體(ti)即校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”專(zhuan)用網(wang)(wang)絡(luo)，主要包括核心服務(wu)器、存儲、事(shi)務(wu)服務(wu)器、核心網(wang)(wang)絡(luo)設(she)備和網(wang)(wang)絡(luo)終端設(she)備。為保障(zhang)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)數據(ju)的(de)安全(quan)性，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”專(zhuan)網(wang)(wang)專(zhuan)用。同時，為了實現與(yu)(yu)銀行網(wang)(wang)絡(luo)、數字化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)無(wu)縫連接(jie)，“一(yi)卡通(tong)”網(wang)(wang)絡(luo)與(yu)(yu)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)之(zhi)間采用有控制互通(tong)，即校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)通(tong)過(guo)(guo)思科5520防(fang)火墻訪問(wen)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)從“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)讀取數據(ju)則(ze)通(tong)過(guo)(guo)應用網(wang)(wang)關實現，從而(er)最大(da)程度地保障(zhang)了校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)的(de)安全(quan)性。

　　校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”系統采用兩臺小型機(ji)SUN M4000作(zuo)為(wei)核心(xin)主服務器(qi)通過(guo)核心(xin)交(jiao)換機(ji)連接(jie)，實現(xian)雙機(ji)熱(re)備，放(fang)(fang)置(zhi)于(yu)西(xi)校區，同時在東(dong)校區放(fang)(fang)置(zhi)一臺SUN M3000，構成容(rong)災體系。采用ORACLE10g RAC實現(xian)負載均衡。采用兩套EMC CX4-120磁盤陣列作(zuo)為(wei)存儲，每(mei)套容(rong)量(liang)為(wei)6T，滿足未來8年期間的存儲容(rong)量(liang)需要，東(dong)、西(xi)校區各放(fang)(fang)置(zhi)一套，通過(guo)對底層鏡像(xiang)復(fu)制(zhi)，實現(xian)數據備份。核心(xin)網(wang)絡交(jiao)換機(ji)采用四臺思(si)科(ke)4503交(jiao)換機(ji)，接(jie)入層采用了37臺思(si)科(ke)2960交(jiao)換機(ji)，保證了校園(yuan)(yuan)“一卡(ka)通”專網(wang)的穩定與暢(chang)通。

　　數據(ju)(ju)(ju)中(zhong)心(xin)是校園“一(yi)卡通”系統的(de)(de)(de)核心(xin)數據(ju)(ju)(ju)存放區域(yu)，包括用戶身份(fen)(fen)信(xin)(xin)息、金(jin)融(rong)交易信(xin)(xin)息等。用戶身份(fen)(fen)信(xin)(xin)息用于保存持(chi)卡人、商戶、管理員的(de)(de)(de)基(ji)礎信(xin)(xin)息數據(ju)(ju)(ju)，由身份(fen)(fen)認證數據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)相應的(de)(de)(de)后臺服務(wu)進程構成。交易信(xin)(xin)息是所(suo)有(you)金(jin)融(rong)業務(wu)的(de)(de)(de)數據(ju)(ju)(ju)存貯中(zhong)心(xin)，包括金(jin)融(rong)數據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)相應的(de)(de)(de)后臺服務(wu)進程，數據(ju)(ju)(ju)錄入和(he)傳輸均采用加密(mi)機技術，確保數據(ju)(ju)(ju)達到(dao)金(jin)融(rong)級安全要求(qiu)。

　　應用(yong)(yong)系(xi)統圍(wei)繞消費(fei)功(gong)(gong)能(neng)、繳費(fei)功(gong)(gong)能(neng)、身份(fen)識(shi)(shi)別(bie)(bie)、便利管理(li)等(deng)四大主線建(jian)設(she)，包(bao)(bao)含了廣大師生日常生活、學習(xi)中常用(yong)(yong)的15個子(zi)應用(yong)(yong)系(xi)統，其中消費(fei)功(gong)(gong)能(neng)主要包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)食堂(tang)消費(fei)、商場消費(fei)、轉賬圈(quan)存和補助領取等(deng)；繳費(fei)功(gong)(gong)能(neng)主要包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)學費(fei)、住宿費(fei)、等(deng)級考(kao)試等(deng)繳費(fei)；身份(fen)識(shi)(shi)別(bie)(bie)主要包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)圖書借閱、門(men)禁、考(kao)勤、通道管理(li)等(deng)；便利管理(li)主要包(bao)(bao)括(kuo)(kuo)(kuo)數據統計、網絡查(cha)詢、領導查(cha)詢、自助查(cha)詢等(deng)。各個應用(yong)(yong)子(zi)系(xi)統均是結(jie)合學校(xiao)的實際情(qing)況進行定制開發，同(tong)時與數字化(hua)校(xiao)園的教(jiao)務(wu)、門(men)戶等(deng)相對接，最大程度地滿(man)足各個使(shi)用(yong)(yong)部(bu)門(men)的需(xu)求，做到(dao)實用(yong)(yong)又好用(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項目(mu)建(jian)(jian)設嚴格遵(zun)守學(xue)校工(gong)程建(jian)(jian)設總(zong)體要求，通過深(shen)(shen)入調研，提(ti)出(chu)國內一(yi)流的校園(yuan)一(yi)卡(ka)通解決方案，通過立(li)項招標，結合(he)我校實際(ji)特點定制化開發，建(jian)(jian)立(li)了一(yi)套具有深(shen)(shen)職特色的綜合(he)應用(yong)系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實施

　　校園一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)子應用系(xi)統(tong)(tong)功能(neng)點(dian)繁多(duo)，涉及校內(nei)(nei)多(duo)部門的(de)(de)需求和(he)建(jian)議，統(tong)(tong)籌規(gui)劃(hua)是做好“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”項目(mu)的(de)(de)基(ji)礎(chu)。項目(mu)立項之初，一(yi)(yi)方(fang)面，充分收集校內(nei)(nei)各部門需求和(he)建(jian)議，統(tong)(tong)一(yi)(yi)規(gui)劃(hua)，為一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)統(tong)(tong)頂層設(she)(she)計奠定良好基(ji)礎(chu)；另一(yi)(yi)方(fang)面，學習國(guo)內(nei)(nei)多(duo)家高校的(de)(de)建(jian)設(she)(she)經(jing)驗(yan)和(he)運作模(mo)式，將先(xian)進經(jing)驗(yan)元素融入一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)項目(mu)方(fang)案擬定和(he)建(jian)設(she)(she)過(guo)程，有(you)效(xiao)規(gui)避項目(mu)風險和(he)問(wen)題(ti)。《深圳職業技術(shu)學院校園一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)整體解(jie)決方(fang)案》在融合了校內(nei)(nei)外經(jing)驗(yan)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上應運而生，為一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)項目(mu)保質保量的(de)(de)完成(cheng)提供強有(you)力的(de)(de)技術(shu)保證。

　　校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”項(xiang)目自2010年7月(yue)初正式簽訂合同開始(shi)建設，項(xiang)目建設面臨著時間緊、內容多的雙(shuang)重(zhong)(zhong)壓力，為保證系統于新生入(ru)學前正式上(shang)線(xian)運行(xing)，校領導決定(ding)采用“分步(bu)建設、逐一(yi)上(shang)線(xian)”的指導思(si)想，消(xiao)費、繳費、圖(tu)書(shu)館等子系統作(zuo)為校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”項(xiang)目的首批重(zhong)(zhong)點(dian)功(gong)能，其穩定(ding)性、準確(que)性和實時性都至(zhi)關重(zhong)(zhong)要。校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”項(xiang)目組成員經過詳細設計(ji)、嚴(yan)格開發、反復測試，成功(gong)實現(xian)了校園(yuan)(yuan)一(yi)卡通(tong)(tong)項(xiang)目于2010年9月(yue)4日正式上(shang)線(xian)，并平穩運行(xing)。

　　2. 平(ping)穩過渡，靈(ling)活(huo)擴(kuo)展

　　校園“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)作為一(yi)個(ge)全新(xin)(xin)的(de)、獨(du)立的(de)校園卡系(xi)統(tong)，在建設(she)過程中，組建全新(xin)(xin)基礎支(zhi)撐平臺，盡量不使(shi)用、修改老(lao)一(yi)卡通消費系(xi)統(tong)的(de)相關設(she)備，從而使(shi)得新(xin)(xin)、老(lao)一(yi)卡通系(xi)統(tong)可以(yi)在一(yi)定時間段內(nei)并(bing)行運(yun)作，在學校相關制度的(de)基礎上，為系(xi)統(tong)平穩(wen)過渡提(ti)供技術保障。

　　同(tong)時，系(xi)統在建設(she)(she)過程中，充(chong)分考慮擴展需求，充(chong)分考慮北(bei)校區擴展建設(she)(she)需求，在設(she)(she)備(bei)配置上留有一定的(de)余(yu)量。卡片采用文件目錄方(fang)式(shi)規劃使用，預(yu)留充(chong)足空間，給未來新應(ying)用系(xi)統使用。提供(gong)第三(san)方(fang)軟件的(de)標準接(jie)口以及相(xiang)關文檔，供(gong)學校以后進行(xing)第三(san)方(fang)子系(xi)統的(de)對接(jie)或者是進行(xing)產(chan)品的(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準(zhun)開發

　　校園“一卡(ka)通”采用(yong)目前業界成熟的CPU卡(ka)技(ji)術，卡(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯片，包括中(zhong)央處理器CPU、可(ke)編程只(zhi)讀存儲器EEPROM、隨即(ji)存儲器RAM、固化的卡(ka)內操作系統COS和只(zhi)讀存儲器ROM，計算能力和加(jia)密能力強，嚴(yan)格(ge)遵循PBOC2.0標準開發，采用(yong)PSAM卡(ka)密鑰管理，達(da)到金融級別的安全等級。

　　實現銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)與(yu)校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)合(he)(he)一(yi)。卡(ka)(ka)片既具(ju)備校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)的(de)功能，可(ke)以在校(xiao)(xiao)內的(de)各個應(ying)用(yong)場所使用(yong)，又具(ju)備銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)的(de)功能，可(ke)以在任何一(yi)個有(you)銀聯認證(zheng)的(de)ATM機(ji)上(shang)或者(zhe)POS上(shang)刷卡(ka)(ka)消費(fei)，支持從銀行(xing)(xing)卡(ka)(ka)到校(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)電子(zi)錢包的(de)圈存，實現了校(xiao)(xiao)內一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)和社會一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)的(de)緊(jin)密結合(he)(he)。

　　2. 采用(yong)定制化開發，形成業務(wu)應用(yong)廣泛(fan)、自(zi)助程(cheng)度高的電子商(shang)務(wu)平臺(tai)

　　校園(yuan)“一卡(ka)通”的各個應用子系統(tong)均結合各個使(shi)用部門的需(xu)求，采用定制化開發，為廣大用戶(hu)提供了一系列(lie)具有深職(zhi)特(te)色的自(zi)助服務。

　　（1）銀校交易系(xi)統(tong)特點

    校園(yuan)卡(ka)開(kai)戶聯動銀行(xing)卡(ka)開(kai)戶，一(yi)站式服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通(tong)過柜臺、網站、電話、自助終(zhong)端掛失校園卡，可(ke)聯動掛失銀行卡；

　　所有交易都通(tong)過加密(mi)機加密(mi)傳輸，密(mi)碼輸入設備(bei)均(jun)采用加密(mi)密(mi)碼鍵(jian)盤(pan)，達(da)到(dao)金(jin)融(rong)安全要求(qiu)。

　　（2）商(shang)務消費系統特點(dian)

　　有線與無(wu)線相結合，聯網(wang)消費(fei)為主，實(shi)時上傳流水(shui)，脫機消費(fei)為輔；

　　工控機(ji)技術，UPS在線式電(dian)源冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯堂商(shang)務網關集成(cheng)微型打(da)印機(ji)，方便商(shang)戶實時打(da)印報表。

　　（3）繳費系統特點(dian)

　　實現學(xue)校收費系統(tong)與銀行收費平臺的對(dui)接，區分不同財政賬(zhang)戶入賬(zhang)；

　　與網(wang)絡(luo)計費系(xi)統對接，通過圈存機(ji)實(shi)現自(zi)助繳納網(wang)絡(luo)費；

　　與教務(wu)系統對接，通(tong)過圈存(cun)機實現(xian)外語等級考試自助繳費。

　　（4）身份識別系(xi)統特點(dian)

　　圖書館實現與原自助借、還書系(xi)統對接；

　　門禁系(xi)統采用C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相(xiang)結合，實(shi)現(xian)遠(yuan)程(cheng)開門，網(wang)上預(yu)約管(guan)理，預(yu)留消防聯動接口(kou)，便于以后擴展使用；

　　采用B/S結構(gou)，實現會議管理(li)，刷卡(ka)簽到，并形(xing)成考勤統計報表。

　　（5）便利管理系統特點

　　綜(zong)合查(cha)(cha)詢方式豐富(fu)，支持網站(zhan)、電話(hua)查(cha)(cha)詢，商戶(hu)領(ling)導查(cha)(cha)詢，可實時查(cha)(cha)詢商戶(hu)流(liu)水情況(kuang)和統計報表(biao)；

　　與數字化校園互聯互通，實現(xian)統一認證(zheng)，單點登(deng)陸，與門戶集成，實現(xian)交易(yi)流水透明化；

　　補(bu)助發(fa)(fa)放，發(fa)(fa)領分離(li)(li)，事權分離(li)(li)，審計發(fa)(fa)放；

　　對一卡通(tong)系統專用軟硬(ying)件設備在線監控，實現故(gu)障(zhang)報警，及(ji)時處理。

　　3.   嚴(yan)格規范(fan)制度，完(wan)善運維體系

　　學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成立校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)辦公室，負責校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)的日常(chang)運行維(wei)(wei)護(hu)工作，并發布《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)管理(li)辦法》和《深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通(tong)財務管理(li)辦法》，為校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系統(tong)的運維(wei)(wei)提供制度保障。

　　同時，與平安銀行簽訂校園“一(yi)卡通”項(xiang)目《售后服務方案(an)》，明確表(biao)明對設備和系統提供(gong)八年免(mian)(mian)費維(wei)護和項(xiang)目生命周(zhou)期內的免(mian)(mian)費軟件升(sheng)級(ji)和擴展，并常駐(zhu)2名公(gong)司(si)維(wei)護人員，提供(gong)全天(tian)候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系(xi)統已經安全(quan)穩定(ding)運(yun)行10個月(yue)，校(xiao)園(yuan)“一卡通”的15個子(zi)系(xi)統已經全(quan)部上線，并廣泛應用，為全(quan)校(xiao)師(shi)生員工提供了方便、快(kuai)捷、規范(fan)、專(zhuan)業的校(xiao)園(yuan)卡服務。

　　據統(tong)計，校園“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)共安(an)裝27臺(tai)圈存(cun)觸摸一(yi)體機，380余(yu)(yu)臺(tai)消費(fei)機，門(men)禁點410個(ge)，考勤機終端19個(ge)，圖書館(guan)通(tong)道機數量(liang)8個(ge)，現有正式卡用(yong)戶3萬(wan)余(yu)(yu)人、臨時卡用(yong)戶1千余(yu)(yu)人，用(yong)戶圈存(cun)37萬(wan)余(yu)(yu)次，現金(jin)存(cun)款(kuan)11萬(wan)余(yu)(yu)次，日均消費(fei)筆數6萬(wan)余(yu)(yu)筆，針(zhen)對停電、網絡(luo)故障(zhang)等(deng)突發事件有較強的(de)應(ying)急處(chu)理能力，基本(ben)保證在正常(chang)(chang)情(qing)況下(xia)消費(fei)流(liu)(liu)水3分鐘內上(shang)傳(chuan)完畢，在異(yi)常(chang)(chang)情(qing)況下(xia)消費(fei)流(liu)(liu)水不(bu)丟失，資金(jin)誤差率(lv)控制(zhi)在百萬(wan)分之一(yi)以(yi)下(xia)。

　　各個(ge)(ge)軟件(jian)系(xi)統運行(xing)平穩，學生(sheng)(sheng)收發費(fei)系(xi)統功能完成(cheng)與數字(zi)化(hua)校園(yuan)的(de)對接，支撐數字(zi)化(hua)迎新需(xu)求，成(cheng)功處理(li)包(bao)括繼培學院在內的(de)學生(sheng)(sheng)收發費(fei)需(xu)求等問題。考(kao)試繳費(fei)系(xi)統接納并(bing)完成(cheng)2011年上學期的(de)外語等級考(kao)試和職場英語考(kao)試繳費(fei)，滿足(zu)了教務(wu)處的(de)功能需(xu)求。卡(ka)(ka)務(wu)操作員處理(li)退卡(ka)(ka)業(ye)務(wu)3128筆(bi)(bi)，換(huan)卡(ka)(ka)業(ye)務(wu)3165筆(bi)(bi)，誤(wu)操率(lv)控制(zhi)在萬分(fen)之二以下。補助發放(fang)(fang)19700余(yu)筆(bi)(bi)，實(shi)現集中發放(fang)(fang)、自(zi)助領取的(de)模式，既保證了賬務(wu)清晰，又方便用(yong)戶(hu)自(zi)助管理(li)。一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)網站的(de)綜合查詢(xun)功能，實(shi)現交(jiao)易流(liu)水對商戶(hu)、個(ge)(ge)人透明(ming)化(hua)管理(li)，保證了每一(yi)筆(bi)(bi)交(jiao)易都有蹤可循。

　　按(an)照系(xi)統(tong)建設與運(yun)行情況，應平(ping)安銀行深圳(zhen)分行的申請，項目(mu)于2011年4月份啟動驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)流程包括(kuo)了(le)功(gong)能模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)，校(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)和校(xiao)外專(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)三個階段。其中，功(gong)能模(mo)塊驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)是由各使用部門(men)嚴(yan)格按(an)照標書要求，對(dui)(dui)本(ben)部門(men)相關功(gong)能進行查驗(yan)(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)過程中，各個使用部門(men)普遍對(dui)(dui)一卡通系(xi)統(tong)的使用情況表示滿意，商(shang)戶普遍反饋財(cai)務對(dui)(dui)賬基(ji)本(ben)無誤差。由校(xiao)內(nei)網絡、信息(xi)、財(cai)務方面專(zhuan)家(jia)組成了(le)校(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)組，校(xiao)外專(zhuan)家(jia)組成員(yuan)由來自深圳(zhen)大(da)學、中山大(da)學、華南理工大(da)學、清華深圳(zhen)研究(jiu)生院、哈工大(da)深圳(zhen)研究(jiu)生院信息(xi)領域(yu)的知名(ming)專(zhuan)家(jia)組成，深圳(zhen)大(da)學信息(xi)中心主任張凡(fan)擔任組長。校(xiao)內(nei)、外專(zhuan)家(jia)組對(dui)(dui)系(xi)統(tong)進行了(le)整體評(ping)估，認真(zhen)聽取(qu)了(le)項目(mu)總結回報，查看了(le)驗(yan)(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)文(wen)檔，對(dui)(dui)我校(xiao)校(xiao)園(yuan)“一卡通”項目(mu)給(gei)予了(le)高度評(ping)價，一致認為系(xi)統(tong)技(ji)術和應用水平(ping)均達到了(le)國內(nei)領先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技術(shu)學院校園“一卡通”項目(mu)，圍繞(rao)消(xiao)費、繳費、身(shen)份識(shi)別、便利管理四(si)大主線建設，是嚴格遵循(xun)PBOC2.0標準的CPU卡新(xin)型校園卡系統，完(wan)成預期建設目(mu)標，實際運(yun)行效果良好。

　　1. 系(xi)統(tong)采用(yong)(yong)高性能設備組(zu)建基(ji)礎支(zhi)撐(cheng)平臺，實現應用(yong)(yong)級的負(fu)載均衡、熱備、容災體系(xi)，使用(yong)(yong)加密機技術，專(zhuan)(zhuan)網(wang)專(zhuan)(zhuan)用(yong)(yong)，達到了金融(rong)級安(an)全要求；

　　2. 與數(shu)字(zi)化校園互(hu)聯互(hu)通，統(tong)一(yi)數(shu)據(ju)庫，統(tong)一(yi)身份認證體系(xi)，消除信息孤島；

　　3. 采(cai)用目錄控(kong)制方(fang)式規劃卡片電子(zi)錢包，開放第三方(fang)接(jie)入，形成了業務(wu)應用廣泛、自助程度(du)高(gao)的開放電子(zi)商務(wu)平臺；

　　4. 采(cai)用卡、庫(ku)并重的對(dui)賬(zhang)機(ji)制，保證了賬(zhang)務(wu)平(ping)衡(heng)；

　　5.采用數據(ju)集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)、監控集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)、設(she)備管理集(ji)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)設(she)計(ji)方案(an)，形(xing)成高效的(de)校園卡(ka)統一(yi)管理平臺。

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”項目(mu)是學校(xiao)(xiao)(xiao)各項工(gong)作正常運(yun)行(xing)的(de)重要基(ji)礎保(bao)障。隨著信(xin)息技術的(de)不(bu)斷發(fa)展(zhan)，一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)技術也在不(bu)斷地更新。我們將緊跟(gen)技術發(fa)展(zhan)步伐，不(bu)斷完善校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡通(tong)”系(xi)統，規劃新的(de)業(ye)務(wu)系(xi)統，完善電子(zi)支(zhi)付交易，拓(tuo)展(zhan)支(zhi)付渠道(dao)，進一(yi)(yi)(yi)步提高(gao)學校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)信(xin)息化管理水(shui)平，力爭為廣大(da)師生提供更加優(you)質(zhi)、便(bian)捷的(de)服務(wu)。