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[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

發布(bu):2010-12-18

[校園說法] 校園刷卡族莫要做“卡奴”

  “卡奴”,顧名思義就是信用卡、現金卡的奴隸,持卡人每月都要為這些卡還款。“卡奴”一詞最先源于臺灣地區。如今,信用卡在校園里正迅速“普及”,“喜刷刷”透支消費的“后遺癥”正在逐漸顯現,廣大學子只有認識到信用卡“正面是消費便利,背面是還款責任”,才能避免成為校園“卡奴”。

  今年(nian)暑假期(qi)間(jian),銀監會下發(fa)通(tong)知,禁止各商業銀行(xing)向未(wei)滿18歲(sui)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)信(xin)(xin)用(yong)卡(ka)(ka),給已滿18歲(sui)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)卡(ka)(ka),要經由(you)父(fu)(fu)母等第二還款來源方(fang)的(de)(de)書面(mian)同意。銀監會通(tong)知出臺后,包括招行(xing)、興業等多(duo)家銀行(xing)開始叫(jiao)停大學(xue)(xue)生(sheng)信(xin)(xin)用(yong)卡(ka)(ka)業務,其(qi)他銀行(xing)則抬高(gao)了大學(xue)(xue)生(sheng)信(xin)(xin)用(yong)卡(ka)(ka)辦(ban)理門檻(jian),有(you)的(de)(de)只(zhi)對(dui)部(bu)分(fen)合作高(gao)校的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)放名校卡(ka)(ka),有(you)的(de)(de)需(xu)要申請人提供父(fu)(fu)母的(de)(de)資料。

  作為(wei)金(jin)融創新(xin)的(de)產品,信(xin)用(yong)卡解決了現代人攜帶現金(jin)不(bu)夠而(er)(er)又急需(xu)消費(fei)的(de)“一時之需(xu)”,其方便(bian)性(xing)不(bu)言(yan)而(er)(er)喻(yu)。然而(er)(er),透支所帶來的(de)魔力也(ye)很容易(yi)讓人從(cong)“應急需(xu)要”變(bian)為(wei)“無度消費(fei)”,尤(you)其是對(dui)那些欠缺(que)科學合理的(de)消費(fei)觀念、難以控制消費(fei)沖動的(de)學生而(er)(er)言(yan),信(xin)用(yong)卡就變(bian)得“一半是天使(shi),一半是魔鬼”,甚至(zhi)助長起人們內(nei)心無限膨脹的(de)物欲。

  其實,信(xin)用(yong)卡(ka)的(de)(de)推出(chu),很大(da)程(cheng)(cheng)度上承載(zai)了銀(yin)行和商家刺激消(xiao)費(fei)的(de)(de)“小九九”。而(er)在(zai)各種人群中,青年(nian)學生比較容易接受透支消(xiao)費(fei)的(de)(de)新理念,消(xiao)費(fei)需(xu)求(qiu)旺盛(sheng),因此這些年(nian)大(da)學校園成了銀(yin)行信(xin)用(yong)卡(ka)發(fa)(fa)放(fang)的(de)(de)必爭之地。然而(er),由于尚未建立起完整的(de)(de)規則體系,尤其是在(zai)信(xin)用(yong)卡(ka)發(fa)(fa)放(fang)過程(cheng)(cheng)中缺(que)乏必要的(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)規則和審查監控機制,使(shi)得大(da)學生辦(ban)理信(xin)用(yong)卡(ka)的(de)(de)風險逐(zhu)漸浮出(chu)水面。

  ■個案鏈接

  “喜(xi)刷(shua)(shua)刷(shua)(shua)”的背后有喜(xi)有憂

  廣州某(mou)高校新(xin)聞(wen)學院的(de)(de)(de)小(xiao)玲去年辦(ban)了(le)(le)某(mou)銀行的(de)(de)(de)學生信用(yong)卡(ka),申請時(shi)(shi)聽(ting)聞(wen)透(tou)支(zhi)(zhi)額度(du)高,利息(xi)低,全國(guo)ATM均(jun)可取現,年費第(di)一年全免,學生辦(ban)卡(ka)元須任(ren)何擔保(bao),她(ta)當(dang)時(shi)(shi)腦子一熱就辦(ban)了(le)(le)。慢慢地,她(ta)習慣了(le)(le)用(yong)信用(yong)卡(ka),就算是(shi)一些小(xiao)數目,也用(yong)信用(yong)卡(ka)支(zhi)(zhi)付。有一次(ci)逛(guang)街,她(ta)看中(zhong)了(le)(le)一套漂(piao)亮的(de)(de)(de)裙子,狠心(xin)刷了(le)(le)1000塊錢(qian)(qian)將(jiang)裙子買了(le)(le)下(xia)來,打算用(yong)下(xia)個(ge)月的(de)(de)(de)零(ling)用(yong)錢(qian)(qian)還款。可是(shi)到(dao)下(xia)個(ge)月直到(dao)她(ta)收到(dao)銀行的(de)(de)(de)賬單時(shi)(shi)才傻了(le)(le)眼:透(tou)支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)1000元加上利息(xi)已變(bian)為(wei)1300元!

  上海某高校的(de)小曼辦(ban)(ban)法更絕,她(ta)同時辦(ban)(ban)了(le)兩張信(xin)用(yong)卡,由于平時手頭“較緊”,小曼自己發明了(le)信(xin)用(yong)卡理財“乾坤大(da)挪移(yi)”,用(yong)一(yi)張信(xin)用(yong)卡上的(de)錢去還另一(yi)張卡透(tou)支的(de)錢。算著時間差(cha)玩起(qi)了(le)拆東墻補西(xi)墻的(de)游戲。

  對(dui)于“喜刷(shua)刷(shua)”過后的(de)(de)還(huan)(huan)款煩(fan)惱,大學(xue)生曉華深有(you)體會。“我(wo)(wo)幾次卡債(zhai)最后都是(shi)靠爸(ba)爸(ba)幫我(wo)(wo)還(huan)(huan)清(qing)的(de)(de)。否則(ze),我(wo)(wo)真的(de)(de)不知(zhi)道(dao)去(qu)哪找錢(qian)來還(huan)(huan)。”同樣欠(qian)卡債(zhai)的(de)(de)志勇(yong)可沒(mei)有(you)這么幸運,他(ta)(ta)的(de)(de)父母說:“自己(ji)欠(qian)下的(de)(de)錢(qian)就必須靠自己(ji)的(de)(de)力(li)量去(qu)還(huan)(huan)清(qing)。”于是(shi)志勇(yong)同學(xue)只好利用課余時(shi)間到學(xue)校的(de)(de)一(yi)家果汁店打工。他(ta)(ta)熬了很(hen)長一(yi)段時(shi)間才終于還(huan)(huan)清(qing)卡債(zhai)。“我(wo)(wo)覺得放下了心里的(de)(de)一(yi)塊巨石。那段時(shi)間過得很(hen)辛苦。天下沒(mei)有(you)白吃的(de)(de)午餐,這就是(shi)代價。”他(ta)(ta)認為如果沒(mei)有(you)養成自控能力(li),信用卡只會是(shi)負累。

  還有(you)一(yi)部分(fen)同學(xue)看(kan)到(dao)(dao)別人辦(ban)卡有(you)禮(li)品拿(na)也(ye)跟著湊熱鬧,結(jie)果手(shou)(shou)用(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)卡成(cheng)了(le)(le)睡(shui)眠(mian)卡,徒(tu)給銀行增(zeng)加負擔。當然,也(ye)有(you)大(da)學(xue)生(sheng)精明(ming)消費(fei)(fei),讓(rang)信(xin)用(yong)(yong)卡成(cheng)為自己(ji)的(de)救(jiu)急好(hao)幫(bang)手(shou)(shou)。研究(jiu)生(sheng)小林(lin)擁有(you)信(xin)用(yong)(yong)卡1年多了(le)(le)。“最(zui)大(da)的(de)好(hao)處(chu)就(jiu)是不(bu)用(yong)(yong)再向(xiang)別人借錢了(le)(le)。手(shou)(shou)頭緊的(de)時候可用(yong)(yong)信(xin)用(yong)(yong)卡去(qu)買(mai)東西,等兼職或獎學(xue)金的(de)錢拿(na)到(dao)(dao)后把錢還了(le)(le)就(jiu)行。”小林(lin)說(shuo)自己(ji)刷(shua)信(xin)用(yong)(yong)卡也(ye)不(bu)多,一(yi)般都是救(jiu)急,他也(ye)清楚(chu)該卡的(de)游(you)戲規則:第一(yi)年免年費(fei)(fei),當年刷(shua)滿6次免第二(er)年年費(fei)(fei)。小林(lin)笑著說(shuo):“還沒(mei)有(you)給銀行交過錢。”

    ■ 專家觀點  

   理性消費 信用是金

  有(you)人(ren)說(shuo),大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)辦卡比買(mai)張車票都(dou)容易(yi),只(zhi)要填一張表,復印了學生(sheng)(sheng)(sheng)證和身份證就行了。法律界人(ren)士指出,大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)群體沒(mei)有(you)獨立的經濟來(lai)源和穩定(ding)收入,面對時尚消(xiao)費(fei)(fei)文(wen)化的誘惑以及商(shang)家(jia)促(cu)銷廣(guang)告(gao)的狂轟濫炸,部(bu)分大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)極(ji)易(yi)產生(sheng)(sheng)(sheng)無節制刷卡消(xiao)費(fei)(fei)的沖動。各家(jia)銀行正是抓住了這樣的消(xiao)費(fei)(fei)心理(li),才把信用卡業(ye)務向大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)市場(chang)瞄(miao)準。銀行希望(wang)大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)消(xiao)費(fei)(fei),大(da)學生(sheng)(sheng)(sheng)需要消(xiao)費(fei)(fei),其實雙方都(dou)存在(zai)著(zhu)風險。

  法律界人士還指出,作(zuo)為(wei)一種(zhong)交易(yi)方(fang)式(shi)和商(shang)業行(xing)(xing)為(wei),信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)卡本身并不是(shi)(shi)壞東西,但(dan)實際(ji)運行(xing)(xing)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)亂象則凸顯(xian)出負(fu)面危害。低門檻(jian)大(da)舉開發(fa)高校市場和低收入群體,直接(jie)催生(sheng)了(le)不少大(da)學生(sheng)“卡奴”,損害了(le)自身與社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)水(shui)平。雖然,中(zhong)國(guo)目前(qian)還沒(mei)有(you)建(jian)立起完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)體系,但(dan)毋(wu)庸置(zhi)疑,中(zhong)國(guo)社(she)(she)會(hui)(hui)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)制(zhi)度將逐(zhu)步完善,信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)社(she)(she)會(hui)(hui)將是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展目標,每個社(she)(she)會(hui)(hui)成員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)記(ji)錄將決定(ding)其(qi)未來(lai)是(shi)(shi)否能(neng)順(shun)利完成各種(zhong)社(she)(she)會(hui)(hui)活(huo)動甚至是(shi)(shi)人際(ji)交往。正如一部美(mei)國(guo)電(dian)影中(zhong)女主角說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de),“在現代(dai)社(she)(she)會(hui)(hui)中(zhong)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)就是(shi)(shi)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命,沒(mei)有(you)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)我寸步難(nan)行(xing)(xing)”。信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)對(dui)于即將跨入社(she)(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)同(tong)樣至關重要,但(dan)是(shi)(shi)由(you)于生(sheng)活(huo)經驗和認(ren)知(zhi)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因,他們可能(neng)還沒(mei)有(you)充(chong)分意識到這(zhe)(zhe)一點。從這(zhe)(zhe)個角度來(lai)說(shuo)(shuo),銀監會(hui)(hui)對(dui)信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)卡發(fa)放(fang)作(zuo)出限制(zhi)性(xing)規定(ding),是(shi)(shi)負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)。大(da)學生(sheng)也應該自學培育(yu)理(li)(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)消費理(li)(li)念并養成良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交易(yi)習(xi)慣。只有(you)在尊重規則、恪守理(li)(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎上,才能(neng)遏制(zhi)住信(xin)(xin)(xin)(xin)用(yong)卡“魔(mo)鬼”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一面,讓它成為(wei)生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)幫手。

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