今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的優勢，以具體工作(zuo)(zuo)項目(mu)為依托(tuo)，實現各種(zhong)組織間的合作(zuo)(zuo)共建(jian)，形成(cheng)矩陣式的工作(zuo)(zuo)格局，發(fa)揮黨員的先鋒模范作(zuo)(zuo)用，全面提(ti)升各種(zhong)育(yu)人(ren)陣地和服務平臺的功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳(zhen)蛇(she)口武警中隊(dui)是電(dian)信(xin)(xin)學(xue)院多年(nian)(nian)的(de)德育實踐基地，六年(nian)(nian)來，電(dian)信(xin)(xin)學(xue)院經常組(zu)織(zhi)學(xue)生黨(dang)團員中的(de)技術(shu)骨(gu)干進軍營為(wei)官兵開展技能(neng)培訓(xun)，而最(zui)近一次(ci)培訓(xun)的(de)主講卻換成了(le)老師。原來，電(dian)信(xin)(xin)第八教(jiao)工(gong)黨(dang)支部與(yu)部隊(dui)也簽訂了(le)共(gong)建協議(yi)，教(jiao)工(gong)黨(dang)員將(jiang)與(yu)學(xue)生黨(dang)團員一起，送講座進軍營。部隊(dui)領導(dao)深有(you)感觸地說：與(yu)深職院師生的(de)軍民共(gong)建最(zui)有(you)收(shou)獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)沒(mei)有對技(ji)術的(de)癡迷，沒(mei)有強烈的(de)組織紀律觀(guan)念，沒(mei)有為(wei)集體奉獻的(de)意識，在比(bi)賽中是(shi)打不了勝(sheng)仗(zhang)的(de)！而(er)這(zhe)些素(su)質從(cong)(cong)那里來？當然是(shi)從(cong)(cong)老師這(zhe)里來！學(xue)高為(wei)師，身正為(wei)范，這(zhe)是(shi)教(jiao)(jiao)工黨(dang)(dang)員(yuan)必備(bei)的(de)素(su)養”，機器人(ren)應用協會和現代電(dian)子(zi)應用中心(xin)的(de)指(zhi)導老師賈方(fang)亮如是(shi)說(shuo)。電(dian)信第六教(jiao)(jiao)工黨(dang)(dang)支部的(de)一(yi)大特(te)色，就是(shi)教(jiao)(jiao)工黨(dang)(dang)員(yuan)指(zhi)導學(xue)生(sheng)科技(ji)創新(xin)都“有一(yi)手”。該(gai)支部幫助學(xue)生(sheng)創新(xin)中心(xin)建立臨時團支部，培養科技(ji)社團中的(de)優秀(xiu)學(xue)生(sheng)成為(wei)入(ru)黨(dang)(dang)積極分子(zi)。在教(jiao)(jiao)工黨(dang)(dang)員(yuan)的(de)影響(xiang)下(xia)，學(xue)生(sheng)科技(ji)社團的(de)成員(yuan)們紛(fen)紛(fen)向黨(dang)(dang)組織遞交了入(ru)黨(dang)(dang)申(shen)請書(shu)。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)(yi)學生(sheng)黨(dang)支部的(de)(de)入黨(dang)積極分(fen)子們(men)與電(dian)信第四教工(gong)黨(dang)支部的(de)(de)老(lao)師(shi)一(yi)(yi)起開了(le)一(yi)(yi)個非(fei)常愉快(kuai)的(de)(de)組織生(sheng)活會(hui)。師(shi)生(sheng)們(men)暢所欲言(yan)，一(yi)(yi)起談理(li)想(xiang)、談人生(sheng)、談專業發(fa)展。08醫(yi)電(dian)1班的(de)(de)尹歡同學從(cong)自己培(pei)養聯系人張慶平老(lao)師(shi)的(de)(de)手中(zhong)接過(guo)了(le)贈書《做最好的(de)(de)自己》后興奮不已，她說(shuo)“與老(lao)師(shi)們(men)一(yi)(yi)起過(guo)組織生(sheng)活感覺真好！”

　　在另外一次共建支(zhi)(zhi)(zhi)部組織生(sheng)活(huo)會(hui)上，第四學(xue)生(sheng)黨支(zhi)(zhi)(zhi)部與(yu)第一教工黨支(zhi)(zhi)(zhi)部的師生(sheng)們(men)一起(qi)觀看了(le)電(dian)視片《命運》，并(bing)結合學(xue)習深圳(zhen)市第五次黨代(dai)會(hui)精神(shen)進(jin)行(xing)分組討(tao)(tao)論。學(xue)生(sheng)黨支(zhi)(zhi)(zhi)部書(shu)記同婉婷老(lao)師深有(you)(you)體會(hui)地說(shuo)：“以前學(xue)生(sheng)支(zhi)(zhi)(zhi)部也經(jing)常進(jin)行(xing)‘理論工作坊(fang)’式(shi)的分組討(tao)(tao)論，但學(xue)生(sheng)的理論水(shui)平(ping)和認識能力還比(bi)較有(you)(you)限，現在每個討(tao)(tao)論組都有(you)(you)專業老(lao)師參加(jia)，學(xue)習的效果好(hao)多了(le)。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員先(xian)(xian)鋒(feng)(feng)社是(shi)電信學(xue)(xue)(xue)院黨(dang)委指導(dao)下的學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員及入(ru)黨(dang)積極分子學(xue)(xue)(xue)習(xi)交流和(he)社會實(shi)踐的組(zu)織。其常(chang)務(wu)委員會成員屬于各(ge)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)，同時又以項目(mu)負(fu)責人的角色承(cheng)擔了學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員遠(yuan)程教育服(fu)務(wu)、學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員社會實(shi)踐聯絡等具體工作(zuo)。這個(ge)“矩陣式”組(zu)織整合了各(ge)支(zhi)部(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員骨干，有力地促進了各(ge)支(zhi)部(bu)(bu)間(jian)的交流與協作(zuo)。本學(xue)(xue)(xue)期，先(xian)(xian)鋒(feng)(feng)社共(gong)組(zu)織教工、學(xue)(xue)(xue)生遠(yuan)程教育學(xue)(xue)(xue)習(xi)14場，為1000余(yu)人次提供了服(fu)務(wu)。今年(nian)年(nian)初，配合學(xue)(xue)(xue)院社會實(shi)踐總隊，先(xian)(xian)鋒(feng)(feng)社啟動了大學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)團(tuan)員返鄉服(fu)務(wu)計劃(hua)，組(zu)織近30余(yu)支(zhi)團(tuan)隊400余(yu)名學(xue)(xue)(xue)生參與，足跡遍布11個(ge)省和(he)23個(ge)地區。他們又與華(hua)福(fu)(fu)街道(dao)(dao)(dao)、福(fu)(fu)田(tian)街道(dao)(dao)(dao)福(fu)(fu)華(hua)社區簽訂合作(zuo)協議，推動學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)團(tuan)員在家(jia)庭所在的街道(dao)(dao)(dao)、社區進行掛職鍛(duan)煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信學(xue)院(yuan)的特色黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)建(jian)設(she)模式(shi)激發了(le)各個(ge)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)的創(chuang)(chuang)造力和創(chuang)(chuang)建(jian)熱(re)情(qing)。第四學(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)電信學(xue)院(yuan)“書友會(hui)(hui)”合(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“學(xue)習型(xing)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，舉(ju)行(xing)社會(hui)(hui)熱(re)點(dian)、熱(re)播(bo)電視劇的專題沙龍，邀請人文(wen)學(xue)院(yuan)老師作(zuo)(zuo)關(guan)于《詩經》的講(jiang)(jiang)座，組(zu)織“讀出你精(jing)彩”征文(wen)活動。第二學(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)生會(hui)(hui)學(xue)習部(bu)(bu)(bu)“多維(wei)大講(jiang)(jiang)堂”項目(mu)合(he)作(zuo)(zuo)，本(ben)學(xue)期共舉(ju)行(xing)了(le)5場專題講(jiang)(jiang)座，組(zu)織將近1500余(yu)名(ming)學(xue)生傾(qing)聽。該支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)還組(zu)織了(le)“傳(chuan)承傳(chuan)統節日文(wen)化(hua)，弘揚(yang)愛國主義精(jing)神”系列活動，舉(ju)行(xing)端午游園會(hui)(hui)和支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)文(wen)藝晚會(hui)(hui)。第三學(xue)生黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與(yu)學(xue)院(yuan)二級心(xin)(xin)理(li)(li)輔導(dao)站合(he)作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“關(guan)愛型(xing)黨(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，本(ben)學(xue)期共進(jin)行(xing)兩次(ci)大型(xing)團體(ti)心(xin)(xin)理(li)(li)輔導(dao)，進(jin)行(xing)了(le)9次(ci)心(xin)(xin)理(li)(li)障礙學(xue)生排查(cha)，接待(dai)和幫助了(le)50余(yu)名(ming)有心(xin)(xin)理(li)(li)困擾的學(xue)生；聯合(he)校(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)咨(zi)詢中(zhong)心(xin)(xin)舉(ju)行(xing)“第二屆校(xiao)園心(xin)(xin)理(li)(li)劇大賽”，吸(xi)引了(le)全校(xiao)近500名(ming)同學(xue)參加。

博(bo)雅小講堂(tang)  身邊“加(jia)油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅(ya)小講堂的(de)舉辦，豐富(fu)了學(xue)生(sheng)的(de)黨建(jian)、文化知(zhi)識，提(ti)升了基層(ceng)黨支部(bu)在學(xue)風建(jian)設方面的(de)戰斗(dou)堡壘(lei)作用。

　　熊楓是09汽營2班(ban)的(de)入黨(dang)積極分子，跟(gen)其他“講(jiang)師“一樣，也(ye)是經(jing)過黨(dang)支部選(xuan)拔、培訓脫穎而出(chu)的(de)。為了籌(chou)備《黨(dang)章解(jie)讀》這一講(jiang)座，他跟(gen)黨(dang)小(xiao)組的(de)黨(dang)員和(he)積極分子一起查閱(yue)資料、請教老師、討(tao)論提綱、制作課件，并(bing)進行(xing)了多(duo)(duo)次試講(jiang)演練。看到(dao)(dao)眾多(duo)(duo)的(de)積極分子和(he)同學在講(jiang)座中(zhong)加深了對黨(dang)章的(de)理(li)解(jie)，他感(gan)到(dao)(dao)非常欣慰，黨(dang)小(xiao)組成員也(ye)通(tong)過工作籌(chou)備增進了彼(bi)此之間(jian)的(de)了解(jie)，對黨(dang)的(de)基本理(li)論知識有了更深的(de)理(li)解(jie)。

　　從(cong)3月(yue)24日啟動(dong)以來(lai)，汽車學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部博(bo)雅小講(jiang)堂(tang)已經(jing)開辦了(le)(le)7場講(jiang)座(zuo)，主(zhu)(zhu)題分別為(wei)《中醫養生(sheng)》、《地域文化(hua)及民(min)族風情》、《口才對當(dang)代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)影(ying)響(xiang)》、《兩會熱點解讀》、《黨(dang)(dang)章(zhang)解讀》、《當(dang)代大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)(ai)國精神之我談》、《形(xing)勢與大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)育》。內(nei)容(rong)涉及愛(ai)(ai)黨(dang)(dang)愛(ai)(ai)國、時政(zheng)動(dong)態、民(min)俗風情、歷史人(ren)(ren)文等。有(you)1000多人(ren)(ren)次參與了(le)(le)活動(dong)，有(you)些(xie)講(jiang)座(zuo)原定80人(ren)(ren)的(de)(de)教(jiao)(jiao)室(shi)，由于前來(lai)聽(ting)講(jiang)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)太多，臨時調換(huan)到160人(ren)(ren)的(de)(de)階梯教(jiao)(jiao)室(shi)。盡(jin)管如此，教(jiao)(jiao)室(shi)的(de)(de)過道上還是擠(ji)滿了(le)(le)同學(xue)(xue)(xue)。09汽營3班的(de)(de)劉(liu)喜(xi)玲在思想報(bao)告中寫道，參加自己同學(xue)(xue)(xue)主(zhu)(zhu)講(jiang)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，覺得很(hen)親(qin)切，氣氛(fen)很(hen)好，通過交流互(hu)動(dong)學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)很(hen)多東西(xi)，同學(xue)(xue)(xue)們非常喜(xi)歡這樣的(de)(de)“草(cao)根講(jiang)堂(tang)”。

　　為(wei)(wei)了(le)鞏固“博雅小講堂”的成果，讓更多的同(tong)學(xue)(xue)(xue)分享聽(ting)課心得(de)和其他閱讀(du)心得(de)，倡導“有所(suo)學(xue)(xue)(xue)、有所(suo)行(xing)、有所(suo)思(si)、有所(suo)為(wei)(wei)” 的大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部還創建了(le)“我與祖國(guo)共奮進”主(zhu)題教育博客，目前博客已經發表了(le)150篇日志，達到了(le)7200的點擊率。“東子”同(tong)學(xue)(xue)(xue)在留(liu)言中說道(dao)：大學(xue)(xue)(xue)！一個(ge)既能(neng)讓人奮起(qi)又能(neng)讓人頹(tui)廢的地(di)方！而(er)在這空(kong)間，我們可(ke)以(yi)充實生(sheng)活和提高自我的能(neng)力(li)！一個(ge)讓人奮起(qi)的空(kong)間！

　　09汽營3班(ban)的蔡(cai)瑩在日志中(zhong)寫(xie)道(dao)：讀萬(wan)卷(juan)書(shu)不(bu)如(ru)行(xing)萬(wan)里(li)路(lu)，行(xing)萬(wan)里(li)路(lu)不(bu)如(ru)閱人無(wu)數。不(bu)管你(ni)學習到了什(shen)么，如(ru)果你(ni)只是在別人面前侃(kan)侃(kan)而談(tan)，論知(zhi)識，講道(dao)理，而你(ni)的行(xing)為仍然是一點(dian)變化一點(dian)進步都沒有，那還(huan)不(bu)如(ru)不(bu)讀書(shu)、不(bu)學習。走到生(sheng)活(huo)中(zhong)來，多(duo)多(duo)讀書(shu)，多(duo)多(duo)實(shi)踐書(shu)上(shang)的知(zhi)識，生(sheng)活(huo)才不(bu)會有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)(shi)尚的動漫藝(yi)術和黨(dang)旗上的鐮(lian)刀斧頭(tou)不兼(jian)容？動畫(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)支部的“藝(yi)術家”們就用手中的七(qi)彩畫(hua)筆描繪著和諧社區的美麗圖畫(hua)。他們用專業知識服務社會的同時(shi)(shi)，也展示出大學(xue)生(sheng)黨(dang)員的時(shi)(shi)尚風采。

　　周末的(de)清晨(chen)，靜謐的(de)東(dong)(dong)湖公園(yuan)已是(shi)人(ren)來(lai)人(ren)往(wang)。一(yi)群“紅馬甲”在(zai)(zai)緊(jin)張(zhang)(zhang)地忙碌著(zhu)，有些(xie)人(ren)在(zai)(zai)張(zhang)(zhang)掛十七大宣傳畫(hua)(hua)(hua)，有些(xie)人(ren)在(zai)(zai)擺放畫(hua)(hua)(hua)架準備現場作畫(hua)(hua)(hua)。他(ta)們就是(shi)動畫(hua)(hua)(hua)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)黨支(zhi)部的(de)成(cheng)員 ，正在(zai)(zai)為東(dong)(dong)湖公園(yuan)十七屆四中全會專題宣講活動做準備。

　　動(dong)(dong)畫(hua)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員每一(yi)(yi)次進社(she)區(qu)(qu)宣(xuan)(xuan)講都不(bu)是照本宣(xuan)(xuan)科，而是與所學(xue)(xue)(xue)的(de)動(dong)(dong)漫(man)畫(hua)專(zhuan)業(ye)(ye)技能密切結(jie)合。他(ta)們(men)要么(me)把重要的(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)內容創作成漫(man)畫(hua)或整套(tao)的(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)海報；要么(me)創作一(yi)(yi)些紅色(se)主題(ti)的(de)雕塑(su)，再造(zao)版(ban)的(de)《艱苦歲月》就吸引了東(dong)湖公園(yuan)的(de)很多群眾細細欣(xin)賞。他(ta)們(men)不(bu)僅利用專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)給市(shi)民帶來耳目一(yi)(yi)新(xin)的(de)感受，還給大家來帶會(hui)心的(de)微笑。有獎問答環節，大家愉快(kuai)地互動(dong)(dong)，誰答對了就能得到一(yi)(yi)份學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)原創作品(pin)；親子(zi)活動(dong)(dong)區(qu)(qu)里，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員教家長和小朋友畫(hua)畫(hua)、捏泥(ni)塑(su)；現場速寫區(qu)(qu)里，他(ta)們(men)為家長和小朋友現場畫(hua)親子(zi)漫(man)畫(hua)頭像……

　　為了(le)(le)籌備這樣的(de)活(huo)動，動畫學院學生(sheng)黨支部的(de)同學們(men)往往要連(lian)續幾周利用休(xiu)息時間創作漫畫和雕塑。雖然辛(xin)苦，但看(kan)到社(she)區居(ju)民開(kai)心的(de)笑容(rong)，他們(men)就覺得(de)很值得(de)——既鍛煉了(le)(le)專業技能，又傳播了(le)(le)黨建知識與(yu)和諧理念，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍真好(hao)！

　　動(dong)(dong)畫學院學生(sheng)黨(dang)支部自2005年(nian)建(jian)立以來，就定下了以專業技能(neng)服務(wu)社會(hui)的(de)宗旨。五年(nian)來，先后有150余名學生(sheng)黨(dang)員開展(zhan)了和平縣宣(xuan)傳(chuan)構(gou)建(jian)社會(hui)主義新農村活動(dong)(dong)、蓮(lian)花山公(gong)園宣(xuan)講八榮八恥活動(dong)(dong)、寶安桃源居宣(xuan)傳(chuan)共建(jian)和諧(xie)社會(hui)活動(dong)(dong)、梅(mei)林社區(qu)宣(xuan)傳(chuan)生(sheng)態文明(ming)建(jian)設等50余次宣(xuan)講及便民服務(wu)，用七彩的(de)畫筆不斷描(miao)繪著一幅幅嶄新的(de)畫卷(juan)。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)(ta)們(men)日復一(yi)日為(wei)師(shi)生提(ti)供平(ping)常(chang)而又不(bu)簡單的服務，他(ta)(ta)們(men)以特有的方式向學生滲(shen)透著做人的道理。他(ta)(ta)們(men)是(shi)一(yi)群(qun)普通的黨(dang)員，卻在默默奉獻中勾勒出令(ling)人稱(cheng)道的黨(dang)員群(qun)像。

　　 媒體學院實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室黨支(zhi)部(bu)共有八人(ren)，老(lao)(lao)中青的比(bi)例恰(qia)到好處。兩位女(nv)教師因其名字中各有一“花(hua)”（賴運花(hua)）一“蕾”（張蕾），被大(da)家(jia)親(qin)昵地稱為“花(hua)花(hua)蕾蕾”。她們(men)既快(kuai)樂又勤快(kuai)，就像(xiang)大(da)家(jia)的“開心果”。支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)上(shang)官健(jian)勤則是一位有著(zhu)高度責任心的“老(lao)(lao)”同志(zhi)，之(zhi)所以將(jiang)“老(lao)(lao)”字打上(shang)引號，是因為雖然年庚(geng)稍高，但(dan)(dan)卻活力十足！傅正(zheng)昂師傅也(ye)(ye)一樣，是公認(ren)的熱心人(ren)。實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室主(zhu)任張旭亮老(lao)(lao)師則以其樸實(shi)(shi)給(gei)人(ren)留下深刻印象。動作總是那么迅捷的黃聲尚(shang)師傅，則是個風(feng)風(feng)火火的小伙(huo)子。另外的兩位師傅鐘可其和張斌華，雖然不是黨員，但(dan)(dan)也(ye)(ye)是實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室不可或缺的力量。

　　媒體(ti)學(xue)院(yuan)實訓(xun)室的工作一直(zhi)都繁雜(za)而沉重的。每天來(lai)得最(zui)早的是(shi)他(ta)們(men)，走得最(zui)晚的也(ye)是(shi)他(ta)們(men)。即便(bian)是(shi)在節假日，他(ta)們(men)也(ye)常常要堅守崗位。無論實訓(xun)室的課程怎么安排，實訓(xun)室黨(dang)支部的成員們(men)總是(shi)兢兢業業地執行。在學(xue)院(yuan)大搬(ban)家中(zhong)，實訓(xun)室的設備器(qi)材幾乎數不(bu)勝(sheng)數，可他(ta)們(men)做到(dao)了條目分(fen)明、一絲不(bu)差。看設備器(qi)材擺放有(you)致的新實訓(xun)室，上課的師生心情十分(fen)舒(shu)暢。

　　雖然實(shi)訓室(shi)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是提供教(jiao)學(xue)(xue)(xue)服務(wu)，可黨支部(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)們(men)卻同樣以育(yu)人為己(ji)任，積(ji)極地(di)(di)協助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、行政和(he)學(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)(zong)(zong)支做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作。上官健勤多(duo)次與學(xue)(xue)(xue)院總(zong)(zong)(zong)(zong)支的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同志(zhi)們(men)溝通，探討學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣和(he)健康成(cheng)長問(wen)題。張(zhang)旭亮(liang)老(lao)師也常常為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長而思慮(lv)，并不斷完(wan)善自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理等各項工(gong)作。看到(dao)有一些學(xue)(xue)(xue)生(sheng)趁著(zhu)課間偷(tou)偷(tou)地(di)(di)跑到(dao)衛生(sheng)間抽(chou)煙，傅(fu)正(zheng)昂師傅(fu)積(ji)極協助黨總(zong)(zong)(zong)(zong)支做(zuo)好教(jiao)育(yu)引導工(gong)作。看到(dao)有同學(xue)(xue)(xue)帶著(zhu)有色飲(yin)料(liao)進入實(shi)訓室(shi)，實(shi)訓室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作人員(yuan)總(zong)(zong)(zong)(zong)是及(ji)時(shi)耐心(xin)地(di)(di)向(xiang)同學(xue)(xue)(xue)們(men)指(zhi)出來，并提醒他(ta)們(men)要(yao)如何(he)愛護(hu)公共設(she)施。“花(hua)(hua)花(hua)(hua)蕾(lei)蕾(lei)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“花(hua)(hua)”還將自己(ji)上網閱覽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關于(yu)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)如何(he)正(zheng)確(que)地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章(zhang)，專門(men)打印出來拿給黨總(zong)(zong)(zong)(zong)支的(de)(de)(de)(de)(de)(de)領導和(he)老(lao)師，供大家用作學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考。

　　媒體學院(yuan)實訓室(shi)總(zong)能(neng)散發(fa)出和諧(xie)的氣息(xi)，成(cheng)為學院(yuan)教學和科研的有力(li)支撐。幾位黨(dang)員在默默奉獻中(zhong)勾勒出令(ling)人稱道的黨(dang)員群像(xiang)。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進(jin)，構(gou)建學習(xi)型黨支(zhi)部，用(yong)實際行動證明(ming)團隊的(de)價值，用(yong)不斷的(de)追(zhui)求與(yu)進(jin)取體現(xian)學生黨支(zhi)部的(de)戰斗堡(bao)壘作用(yong)。

　　學(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)工(gong)作的首要(yao)(yao)任務和中(zhong)心環(huan)節。構(gou)建學(xue)(xue)習(xi)型大學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)，首先就是(shi)(shi)要(yao)(yao)加強理論(lun)教(jiao)育。機電學(xue)(xue)院(yuan)06級學(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)定(ding)期(qi)開(kai)展(zhan)組(zu)織(zhi)生活會和主題教(jiao)育活動(dong)，“讓每(mei)一個黨(dang)(dang)(dang)員有所思(si)、有所得(de)”是(shi)(shi)每(mei)次支(zhi)部(bu)活動(dong)的宗旨。支(zhi)部(bu)通過(guo)開(kai)展(zhan)小組(zu)討論(lun)、主題演講(jiang)、優秀視頻展(zhan)播(bo)等多(duo)種形式，組(zu)織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)員就黨(dang)(dang)(dang)的理論(lun)知(zhi)識、社會熱點、傳統文化等內容進(jin)行(xing)學(xue)(xue)習(xi)與探(tan)討。從“學(xue)(xue)習(xi)實踐科學(xue)(xue)發展(zhan)觀”到(dao)“求真(zhen)務實，黨(dang)(dang)(dang)員先行(xing)”，從“黨(dang)(dang)(dang)務知(zhi)識培訓(xun)”到(dao)“再談(tan)入黨(dang)(dang)(dang)動(dong)機”，支(zhi)部(bu)不斷引導黨(dang)(dang)(dang)員分(fen)清是(shi)(shi)非、辨別主次，掌握思(si)想武器(qi)，提高政治敏感性和識別能(neng)力。

　　對(dui)于學(xue)(xue)生來說(shuo)，學(xue)(xue)好(hao)專業(ye)知識是立身之本。學(xue)(xue)生黨支部(bu)(bu)通過建立學(xue)(xue)習小組(zu)、“黨員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)幫一(yi)”、“技能(neng)比拼，黨員(yuan)(yuan)(yuan)帶頭”等(deng)活(huo)動，在(zai)專業(ye)學(xue)(xue)習、技能(neng)比武(wu)中營造了(le)相互促進、你(ni)追(zhui)我趕(gan)的(de)良(liang)好(hao)氛圍。黨員(yuan)(yuan)(yuan)張枚珍，曾(ceng)擔任過黨支部(bu)(bu)宣傳委員(yuan)(yuan)(yuan)、福田(tian)區人大(da)(da)代表駐蓮花街道聯(lian)絡站義務助(zhu)理(li)、院學(xue)(xue)生自治管(guan)理(li)委員(yuan)(yuan)(yuan)會委員(yuan)(yuan)(yuan)、助(zhu)理(li)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)、年級(ji)委員(yuan)(yuan)(yuan)、副班長等(deng)職(zhi)務。在(zai)校期間共獲得國(guo)際級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)2項、國(guo)家級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)3項、省部(bu)(bu)級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)6項、院校級(ji)獎(jiang)(jiang)勵(li)21項。她在(zai)備戰(zhan)“2008全國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)生機械創(chuang)新設計(ji)大(da)(da)賽(sai)”時，連續四五(wu)個月和(he)隊友廢寢忘食對(dui)參賽(sai)作(zuo)品進行改進，最終獲得了(le)國(guo)家二等(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)好(hao)成(cheng)績。

　　張枚珍為(wei)大(da)家(jia)樹立(li)了(le)(le)學(xue)(xue)習的(de)榜樣。06級學(xue)(xue)生黨員(yuan)不僅在學(xue)(xue)院大(da)力發(fa)展學(xue)(xue)習型創(chuang)(chuang)新(xin)社團工作(zuo)中發(fa)揮了(le)(le)核心作(zuo)用，而且(qie)在“全國(guo)高(gao)職高(gao)專‘發(fa)明杯’大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新(xin)大(da)賽(sai)”、“大(da)學(xue)(xue)生數學(xue)(xue)建(jian)模(mo)競賽(sai)”、“全國(guo)大(da)學(xue)(xue)生機(ji)械創(chuang)(chuang)新(xin)設計大(da)賽(sai)”等多項(xiang)競賽(sai)中屢創(chuang)(chuang)佳績。自2008年(nian)5月支部成(cheng)立(li)以(yi)來，機(ji)電學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生黨支部共發(fa)展黨員(yuan)48名，06級學(xue)(xue)生黨員(yuan)有30人次獲得過省級以(yi)上(shang)獎(jiang)項(xiang)，其中22人次獲得過國(guo)家(jia)級以(yi)上(shang)獎(jiang)項(xiang)，還有2名同學(xue)(xue)獲得過國(guo)家(jia)獎(jiang)學(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)動學(xue)(xue)生(sheng)黨員(yuan)自覺加強黨性錘(chui)煉，強化(hua)黨員(yuan)示范意識(shi)，以做(zuo)好理論學(xue)(xue)習、社會實踐、課堂學(xue)(xue)習和公(gong)寓(yu)建設“四個示范”為目標，推(tui)動先鋒示范型學(xue)(xue)生(sheng)黨支部(bu)創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)始終堅持把中國特(te)色社會主(zhu)(zhu)義理論體(ti)系(xi)和社會主(zhu)(zhu)義核(he)心價(jia)(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)放(fang)在(zai)(zai)首位(wei)，努力建(jian)設學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)型黨(dang)組織。黨(dang)支部(bu)不斷(duan)(duan)創新黨(dang)課(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)機制，改進(jin)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)方(fang)式(shi)，力圖讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)真正“聽得(de)懂、學(xue)(xue)(xue)(xue)得(de)了、用得(de)上。”上學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，支部(bu)通過(guo)設立“六個為(wei)(wei)什么(me)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)講壇，回(hui)答了大家關心的(de)重大理論和實(shi)際問題，將看似(si)深奧(ao)玄(xuan)妙(miao)的(de)社會主(zhu)(zhu)義核(he)心價(jia)(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)轉化為(wei)(wei)明確具體(ti)的(de)內(nei)容(rong)，在(zai)(zai)不斷(duan)(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)過(guo)程中真正為(wei)(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)所(suo)(suo)感知(zhi)、所(suo)(suo)認同、所(suo)(suo)接受，進(jin)而內(nei)化為(wei)(wei)自身的(de)價(jia)(jia)值(zhi)觀念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，為(wei)(wei)了更好地宣傳普及“兩(liang)個體(ti)系(xi)”知(zhi)識，激發(fa)廣大同學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)熱(re)情(qing)，黨(dang)支部(bu)在(zai)(zai)全院范(fan)圍內(nei)開展了“兩(liang)個體(ti)系(xi)”知(zhi)識競賽(sai)，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)院掀起了學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)、踐(jian)行(xing)“兩(liang)個體(ti)系(xi)”的(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部還不斷創新組織生(sheng)活(huo)(huo)形式(shi)，每(mei)月(yue)至少開展(zhan)一(yi)(yi)次實(shi)(shi)踐(jian)形式(shi)的(de)組織生(sheng)活(huo)(huo)會。黨(dang)(dang)支(zhi)部還鼓勵(li)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)走出校園(yuan)，積極投身各類主題實(shi)(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，如參與義工活(huo)(huo)動(dong)(dong)、社會調(diao)查、磨難訓練(lian)、黨(dang)(dang)的(de)理論知識宣傳活(huo)(huo)動(dong)(dong)等等。今年5月(yue)份(fen)，在宋彥軍書記的(de)帶領下(xia)，全(quan)體學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)開展(zhan)了(le)一(yi)(yi)次羊臺山穿越活(huo)(huo)動(dong)(dong)，盡管(guan)路途艱險(xian)，但全(quan)體黨(dang)(dang)員(yuan)無一(yi)(yi)掉隊。學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)表(biao)示(shi)，這是一(yi)(yi)堂最好的(de)意志(zhi)磨練(lian)課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)支部要求全體學生(sheng)黨(dang)員(yuan)“掛牌(pai)”上課，自(zi)覺接受師(shi)生(sheng)監(jian)督(du)。佩戴黨(dang)牌(pai)上課，對學生(sheng)黨(dang)員(yuan)意味著(zhu)是一份光榮(rong)，更(geng)是一份沉甸甸的(de)責(ze)任。黨(dang)牌(pai)上“我(wo)是共產黨(dang)員(yuan) 請(qing)向我(wo)看(kan)齊(qi)”的(de)口號時刻提醒著(zhu)學生(sheng)黨(dang)員(yuan)要嚴格要求自(zi)己，充分發揮黨(dang)員(yuan)的(de)示范作用。學生(sheng)黨(dang)員(yuan)楊(yang)烈琮表示：帶著(zhu)黨(dang)牌(pai)的(de)我(wo)，在課堂(tang)上是不敢(gan)開小(xiao)差的(de)，我(wo)怎能給(gei)胸(xiong)前的(de)黨(dang)牌(pai)抹(mo)黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨(dang)支部要求黨(dang)員公寓(yu)也要“掛牌”，并且制(zhi)定了相(xiang)比學校公寓(yu)評比更為(wei)嚴(yan)格的黨(dang)員公寓(yu)達標標準。所(suo)有黨(dang)員公寓(yu)一律參與公寓(yu)示(shi)范(fan)建設。

　　自開展先鋒示范型學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部創(chuang)建工(gong)作(zuo)以來(lai)，建工(gong)學(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)自律意(yi)識、示范意(yi)識明顯增(zeng)強(qiang)，他們以實際(ji)行(xing)動踐行(xing)了“一(yi)個黨(dang)員(yuan)就是一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”，有效增(zeng)強(qiang)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部在廣大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)群體中的(de)凝(ning)聚力和吸引力。