今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立(li)足本支部的優勢(shi)，以具體工(gong)作項目為依托，實(shi)現各種組織間的合作共建，形(xing)成矩陣式的工(gong)作格局，發揮黨(dang)員的先鋒(feng)模(mo)范作用(yong)，全面(mian)提升各種育人陣地和(he)服務平臺(tai)的功(gong)效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳(zhen)蛇口武警(jing)中隊(dui)是電(dian)(dian)信學院(yuan)多(duo)年(nian)的德育實踐(jian)基(ji)地，六年(nian)來，電(dian)(dian)信學院(yuan)經常組(zu)織(zhi)學生黨團(tuan)員(yuan)中的技術骨干(gan)進軍(jun)營為官兵開展技能培訓，而最近一(yi)次培訓的主講卻換成了(le)老師(shi)(shi)。原來，電(dian)(dian)信第八教工黨支部(bu)與部(bu)隊(dui)也簽(qian)訂了(le)共建(jian)協議，教工黨員(yuan)將與學生黨團(tuan)員(yuan)一(yi)起(qi)，送(song)講座進軍(jun)營。部(bu)隊(dui)領導深有感觸地說(shuo)：與深職(zhi)院(yuan)師(shi)(shi)生的軍(jun)民共建(jian)最有收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生沒(mei)有(you)(you)對技術的(de)癡迷，沒(mei)有(you)(you)強烈(lie)的(de)組(zu)織紀律(lv)觀(guan)念(nian)，沒(mei)有(you)(you)為(wei)(wei)集體(ti)奉獻的(de)意(yi)識，在比賽(sai)中是打不了(le)勝仗的(de)！而這(zhe)(zhe)些(xie)素質從那里(li)來(lai)(lai)？當然是從老師(shi)這(zhe)(zhe)里(li)來(lai)(lai)！學高(gao)為(wei)(wei)師(shi)，身正為(wei)(wei)范，這(zhe)(zhe)是教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨員必備的(de)素養(yang)”，機器人(ren)應(ying)用(yong)協會和現代電(dian)子應(ying)用(yong)中心(xin)的(de)指(zhi)導老師(shi)賈方(fang)亮如是說(shuo)。電(dian)信(xin)第(di)六教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨支(zhi)(zhi)部的(de)一大特色，就是教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨員指(zhi)導學生科技創新都(dou)“有(you)(you)一手”。該支(zhi)(zhi)部幫助學生創新中心(xin)建立臨時團(tuan)(tuan)支(zhi)(zhi)部，培養(yang)科技社團(tuan)(tuan)中的(de)優秀學生成(cheng)為(wei)(wei)入黨積極分(fen)子。在教(jiao)工(gong)(gong)(gong)黨員的(de)影響下，學生科技社團(tuan)(tuan)的(de)成(cheng)員們紛紛向黨組(zu)織遞交了(le)入黨申請書(shu)。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨支部的(de)(de)入黨積極分(fen)子們(men)(men)與電信(xin)第四教工黨支部的(de)(de)老(lao)師(shi)一(yi)起(qi)開(kai)了一(yi)個非(fei)常愉快的(de)(de)組織生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)。師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)們(men)(men)暢所欲言，一(yi)起(qi)談理想、談人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、談專業(ye)發展。08醫(yi)電1班的(de)(de)尹歡同學從自己(ji)培養聯系人張(zhang)慶平(ping)老(lao)師(shi)的(de)(de)手(shou)中接過了贈書《做最好的(de)(de)自己(ji)》后興奮不已(yi)，她說“與老(lao)師(shi)們(men)(men)一(yi)起(qi)過組織生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)感(gan)覺真(zhen)好！”

　　在(zai)另外一(yi)次共建支(zhi)部(bu)組(zu)織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)上，第(di)四學生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部(bu)與第(di)一(yi)教工黨支(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)師生(sheng)(sheng)們一(yi)起(qi)觀看(kan)了(le)電視片《命運》，并結(jie)合學習深圳市第(di)五次黨代(dai)會(hui)精神(shen)進行分組(zu)討論(lun)。學生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部(bu)書記同婉(wan)婷老(lao)師深有(you)體會(hui)地(di)說(shuo)：“以前學生(sheng)(sheng)支(zhi)部(bu)也(ye)經常進行‘理(li)論(lun)工作(zuo)坊’式的(de)(de)(de)分組(zu)討論(lun)，但(dan)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)理(li)論(lun)水平和認(ren)識(shi)能力還比較有(you)限(xian)，現在(zai)每個討論(lun)組(zu)都有(you)專(zhuan)業(ye)老(lao)師參加(jia)，學習的(de)(de)(de)效果(guo)好(hao)多了(le)。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)先鋒社(she)是(shi)電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院黨委指導下的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)及入黨積極分子學(xue)(xue)(xue)習交流和社(she)會實(shi)(shi)踐的組(zu)織(zhi)。其(qi)常務(wu)(wu)委員(yuan)(yuan)會成員(yuan)(yuan)屬于各個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部，同時又(you)以項目負(fu)責人的角色承擔(dan)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)遠程(cheng)教(jiao)育服(fu)務(wu)(wu)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)社(she)會實(shi)(shi)踐聯絡(luo)等(deng)具體工作。這(zhe)個“矩陣(zhen)式”組(zu)織(zhi)整合了各支(zhi)(zhi)部學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)骨干，有(you)力地促(cu)進(jin)了各支(zhi)(zhi)部間的交流與(yu)協(xie)作。本學(xue)(xue)(xue)期，先鋒社(she)共組(zu)織(zhi)教(jiao)工、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遠程(cheng)教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)習14場，為1000余人次提供了服(fu)務(wu)(wu)。今(jin)年(nian)年(nian)初，配合學(xue)(xue)(xue)院社(she)會實(shi)(shi)踐總隊(dui)，先鋒社(she)啟動(dong)了大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨團員(yuan)(yuan)返(fan)鄉服(fu)務(wu)(wu)計劃(hua)，組(zu)織(zhi)近(jin)30余支(zhi)(zhi)團隊(dui)400余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與(yu)，足跡遍布(bu)11個省和23個地區(qu)。他們又(you)與(yu)華福街(jie)道、福田街(jie)道福華社(she)區(qu)簽訂(ding)合作協(xie)議，推動(dong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨團員(yuan)(yuan)在家庭所在的街(jie)道、社(she)區(qu)進(jin)行掛職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的特色黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)建設模式激發(fa)了(le)各個黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)的創(chuang)造力和(he)創(chuang)建熱情。第(di)四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與電(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“書(shu)友會(hui)”合作(zuo)，建設“學(xue)(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)社會(hui)熱點、熱播電(dian)視(shi)劇的專題沙龍(long)，邀(yao)請人(ren)文學(xue)(xue)(xue)院(yuan)老師作(zuo)關于《詩經(jing)》的講座，組(zu)(zu)織“讀出你精彩”征文活(huo)動。第(di)二(er)(er)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)(bu)“多維大(da)講堂”項目合作(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)5場專題講座，組(zu)(zu)織將近1500余名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾(qing)聽。該(gai)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)還組(zu)(zu)織了(le)“傳(chuan)承傳(chuan)統節日文化，弘(hong)揚愛國主義精神”系列活(huo)動，舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)端(duan)午(wu)游(you)園(yuan)會(hui)和(he)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)文藝晚會(hui)。第(di)三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)院(yuan)二(er)(er)級心(xin)(xin)理(li)(li)輔導站(zhan)合作(zuo)，建設“關愛型黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共進行(xing)(xing)(xing)(xing)兩(liang)次(ci)大(da)型團體心(xin)(xin)理(li)(li)輔導，進行(xing)(xing)(xing)(xing)了(le)9次(ci)心(xin)(xin)理(li)(li)障礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)排(pai)查，接待和(he)幫(bang)助了(le)50余名有心(xin)(xin)理(li)(li)困擾(rao)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢中心(xin)(xin)舉(ju)行(xing)(xing)(xing)(xing)“第(di)二(er)(er)屆校(xiao)園(yuan)心(xin)(xin)理(li)(li)劇大(da)賽(sai)”，吸引了(le)全校(xiao)近500名同學(xue)(xue)(xue)參加(jia)。

博雅小(xiao)講堂(tang)  身邊“加(jia)油(you)站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小(xiao)講堂(tang)的舉辦，豐富了學生的黨(dang)建、文化知識，提升了基層黨(dang)支(zhi)部在學風建設方面的戰斗堡壘作用。

　　熊楓是(shi)09汽營2班(ban)的(de)入黨(dang)(dang)(dang)積極分(fen)子(zi)，跟其(qi)他(ta)“講(jiang)師“一樣，也是(shi)經過(guo)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)選拔、培訓(xun)脫穎而出的(de)。為了(le)籌備《黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)解讀》這一講(jiang)座，他(ta)跟黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)的(de)黨(dang)(dang)(dang)員和(he)積極分(fen)子(zi)一起查(cha)閱資料、請教老師、討論(lun)(lun)提綱、制(zhi)作(zuo)課(ke)件(jian)，并進行了(le)多次試講(jiang)演練。看到眾(zhong)多的(de)積極分(fen)子(zi)和(he)同(tong)學(xue)在(zai)講(jiang)座中加深了(le)對(dui)黨(dang)(dang)(dang)章(zhang)的(de)理(li)解，他(ta)感到非常欣慰，黨(dang)(dang)(dang)小組(zu)成員也通過(guo)工(gong)作(zuo)籌備增進了(le)彼此之間的(de)了(le)解，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)的(de)基本理(li)論(lun)(lun)知識有了(le)更深的(de)理(li)解。

　　從3月24日啟動(dong)以來，汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部博雅小講(jiang)(jiang)堂已經開辦了7場講(jiang)(jiang)座，主題分(fen)別(bie)為《中醫(yi)養生(sheng)(sheng)》、《地域(yu)文化及民(min)族風情》、《口(kou)才(cai)對(dui)當(dang)代大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的影響》、《兩會熱(re)點解(jie)讀(du)》、《黨(dang)章解(jie)讀(du)》、《當(dang)代大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛國精(jing)神(shen)之(zhi)我談》、《形勢與(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)》。內容涉及愛黨(dang)愛國、時(shi)政動(dong)態、民(min)俗風情、歷(li)史人(ren)(ren)文等。有1000多人(ren)(ren)次(ci)參與(yu)了活(huo)動(dong)，有些講(jiang)(jiang)座原定80人(ren)(ren)的教(jiao)室，由于前來聽講(jiang)(jiang)的同學(xue)(xue)(xue)(xue)太多，臨時(shi)調換(huan)到160人(ren)(ren)的階梯(ti)教(jiao)室。盡管(guan)如此(ci)，教(jiao)室的過道上還是擠滿(man)了同學(xue)(xue)(xue)(xue)。09汽營3班的劉喜(xi)玲在思想報告中寫道，參加自己同學(xue)(xue)(xue)(xue)主講(jiang)(jiang)的講(jiang)(jiang)座，覺得(de)很(hen)親切(qie)，氣(qi)氛很(hen)好，通過交流互(hu)動(dong)學(xue)(xue)(xue)(xue)到了很(hen)多東(dong)西，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們非常喜(xi)歡(huan)這樣的“草根講(jiang)(jiang)堂”。

　　為了鞏(gong)固(gu)“博雅小講堂”的(de)(de)(de)成果，讓更多的(de)(de)(de)同學分(fen)享聽(ting)課心(xin)得和其他閱讀心(xin)得，倡導“有所學、有所行、有所思、有所為” 的(de)(de)(de)大(da)學生(sheng)活(huo)，學生(sheng)黨(dang)支部(bu)還創建了“我與祖(zu)國(guo)共奮進(jin)”主(zhu)題教育博客，目前博客已(yi)經發表了150篇日志，達(da)到了7200的(de)(de)(de)點擊(ji)率。“東子”同學在留言中說道(dao)：大(da)學！一(yi)個既(ji)能(neng)(neng)讓人奮起又能(neng)(neng)讓人頹(tui)廢的(de)(de)(de)地方！而在這空間(jian)，我們(men)可以充實(shi)生(sheng)活(huo)和提高自(zi)我的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力！一(yi)個讓人奮起的(de)(de)(de)空間(jian)！

　　09汽營(ying)3班的(de)蔡瑩在(zai)日志(zhi)中(zhong)(zhong)寫(xie)道：讀(du)(du)萬(wan)卷書(shu)不(bu)如行(xing)(xing)萬(wan)里路(lu)，行(xing)(xing)萬(wan)里路(lu)不(bu)如閱人無數。不(bu)管你學(xue)習到(dao)了什么，如果你只(zhi)是在(zai)別人面(mian)前(qian)侃侃而談，論(lun)知識，講道理，而你的(de)行(xing)(xing)為仍然是一(yi)點變(bian)化(hua)一(yi)點進步都(dou)沒有，那還不(bu)如不(bu)讀(du)(du)書(shu)、不(bu)學(xue)習。走(zou)到(dao)生活中(zhong)(zhong)來，多(duo)多(duo)讀(du)(du)書(shu)，多(duo)多(duo)實踐書(shu)上(shang)的(de)知識，生活才不(bu)會有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時(shi)尚(shang)(shang)的(de)動漫藝術和(he)黨旗(qi)上的(de)鐮刀斧頭不兼容？動畫學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支部的(de)“藝術家”們就用手中的(de)七彩畫筆描繪(hui)著(zhu)和(he)諧社區(qu)的(de)美(mei)麗圖畫。他們用專業(ye)知識(shi)服務社會的(de)同(tong)時(shi)，也展(zhan)示出大學(xue)生黨員的(de)時(shi)尚(shang)(shang)風采。

　　周末的清晨，靜謐(mi)的東湖公園(yuan)已(yi)是人來人往。一群“紅馬(ma)甲”在(zai)緊張地忙碌(liu)著(zhu)，有些(xie)人在(zai)張掛十七大(da)宣傳畫(hua)(hua)，有些(xie)人在(zai)擺放畫(hua)(hua)架準(zhun)備(bei)現(xian)場作畫(hua)(hua)。他(ta)們就是動(dong)畫(hua)(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)支部的成(cheng)員 ，正在(zai)為東湖公園(yuan)十七屆四中全會專題宣講活動(dong)做(zuo)準(zhun)備(bei)。

　　動畫(hua)學院學生黨員每一次進社(she)區宣(xuan)講都不是照本宣(xuan)科，而是與所學的(de)(de)動漫(man)畫(hua)專業技能密(mi)切結合。他(ta)們要么把重要的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)內容創(chuang)作(zuo)成漫(man)畫(hua)或整(zheng)套的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)海報；要么創(chuang)作(zuo)一些紅色主題的(de)(de)雕塑(su)，再造(zao)版的(de)(de)《艱(jian)苦歲月》就(jiu)吸(xi)引了(le)東湖公(gong)園的(de)(de)很(hen)多群眾細細欣賞。他(ta)們不僅利(li)用專業知識給市民帶來耳目一新的(de)(de)感(gan)受，還給大家(jia)來帶會心的(de)(de)微笑。有獎問答(da)環節，大家(jia)愉快地(di)互動，誰答(da)對了(le)就(jiu)能得到(dao)一份學生的(de)(de)原創(chuang)作(zuo)品；親(qin)子(zi)活動區里，學生黨員教家(jia)長(chang)和小朋(peng)友畫(hua)畫(hua)、捏泥塑(su)；現場速寫區里，他(ta)們為家(jia)長(chang)和小朋(peng)友現場畫(hua)親(qin)子(zi)漫(man)畫(hua)頭像……

　　為了(le)籌備這樣的(de)活動(dong)，動(dong)畫學(xue)院(yuan)學(xue)生黨(dang)支(zhi)部的(de)同學(xue)們往(wang)往(wang)要連續(xu)幾周利用休息時(shi)間創作漫畫和雕塑。雖然辛(xin)苦，但看到社(she)區(qu)居民(min)開心的(de)笑容，他們就覺得很(hen)值得——既鍛煉了(le)專(zhuan)業技能，又(you)傳播了(le)黨(dang)建知(zhi)識與和諧(xie)理念(nian)，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍真好！

　　動畫學院學生黨(dang)支(zhi)部自2005年建(jian)立(li)以來(lai)，就定下了(le)以專業技能(neng)服(fu)務社會(hui)的(de)(de)宗旨(zhi)。五年來(lai)，先后有(you)150余名學生黨(dang)員開展(zhan)了(le)和平縣(xian)宣傳構(gou)建(jian)社會(hui)主義新農村活(huo)動、蓮(lian)花山公園(yuan)宣講(jiang)八榮八恥活(huo)動、寶安桃源居宣傳共(gong)建(jian)和諧社會(hui)活(huo)動、梅(mei)林(lin)社區宣傳生態文明建(jian)設等50余次宣講(jiang)及便(bian)民服(fu)務，用七彩的(de)(de)畫筆不(bu)斷描繪(hui)著一幅幅嶄(zhan)新的(de)(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們(men)(men)日復一日為師生提供平常而又不(bu)簡(jian)單的服務，他(ta)們(men)(men)以特(te)有的方式向學生滲透(tou)著(zhu)做人的道(dao)(dao)理。他(ta)們(men)(men)是一群(qun)普通的黨(dang)員(yuan)(yuan)，卻(que)在(zai)默默奉獻(xian)中勾勒出令人稱道(dao)(dao)的黨(dang)員(yuan)(yuan)群(qun)像。

　　 媒(mei)體學院實訓(xun)室(shi)黨支(zhi)部共有八人(ren)，老(lao)中青的(de)(de)比例恰(qia)到好處(chu)。兩(liang)位女教師(shi)因(yin)其名字(zi)(zi)中各有一(yi)“花”（賴運(yun)花）一(yi)“蕾(lei)(lei)”（張(zhang)蕾(lei)(lei)），被大家親(qin)昵地稱為(wei)“花花蕾(lei)(lei)蕾(lei)(lei)”。她(ta)們既快樂又勤快，就像大家的(de)(de)“開心(xin)果”。支(zhi)部書記上(shang)官健勤則是一(yi)位有著高度(du)責任(ren)心(xin)的(de)(de)“老(lao)”同志，之所以將“老(lao)”字(zi)(zi)打上(shang)引號，是因(yin)為(wei)雖然年庚(geng)稍高，但卻活力(li)十(shi)足(zu)！傅正昂師(shi)傅也(ye)一(yi)樣，是公認的(de)(de)熱心(xin)人(ren)。實訓(xun)室(shi)主任(ren)張(zhang)旭亮老(lao)師(shi)則以其樸實給人(ren)留下深(shen)刻印(yin)象。動作總是那么(me)迅捷(jie)的(de)(de)黃(huang)聲尚師(shi)傅，則是個風風火(huo)火(huo)的(de)(de)小伙子。另外的(de)(de)兩(liang)位師(shi)傅鐘可(ke)其和張(zhang)斌華，雖然不是黨員，但也(ye)是實訓(xun)室(shi)不可(ke)或(huo)缺的(de)(de)力(li)量。

　　媒體學(xue)院實訓室的(de)工(gong)作一直都繁(fan)雜而沉重的(de)。每(mei)天來得(de)最早(zao)的(de)是他們，走得(de)最晚(wan)的(de)也(ye)是他們。即便是在(zai)節假日，他們也(ye)常常要堅守崗位。無(wu)論(lun)實訓室的(de)課程怎么安排(pai)，實訓室黨支(zhi)部的(de)成員們總是兢兢業業地執(zhi)行。在(zai)學(xue)院大(da)搬家中，實訓室的(de)設(she)備(bei)器(qi)材(cai)幾乎數(shu)(shu)不勝數(shu)(shu)，可他們做到了條目分(fen)(fen)明、一絲不差。看設(she)備(bei)器(qi)材(cai)擺放有致的(de)新實訓室，上課的(de)師生心情十分(fen)(fen)舒暢。

　　雖(sui)然(ran)實訓室更多的(de)(de)是提供教(jiao)(jiao)學服務，可(ke)黨支(zhi)部的(de)(de)成(cheng)員(yuan)(yuan)們(men)卻同樣以育(yu)人(ren)(ren)為己任(ren)，積極(ji)地協助(zhu)教(jiao)(jiao)學、行政和學院總(zong)支(zhi)做好(hao)學生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作。上官健勤多次與(yu)學院總(zong)支(zhi)的(de)(de)同志們(men)溝通(tong)，探(tan)討學生(sheng)的(de)(de)生(sheng)活(huo)習慣和健康(kang)成(cheng)長(chang)問題。張旭亮老(lao)師(shi)也常(chang)常(chang)為學生(sheng)們(men)的(de)(de)成(cheng)長(chang)而思慮，并不斷完(wan)善自身的(de)(de)教(jiao)(jiao)學管理等各項工(gong)(gong)(gong)作。看到有一些學生(sheng)趁著課間偷(tou)(tou)偷(tou)(tou)地跑到衛生(sheng)間抽煙，傅正(zheng)昂師(shi)傅積極(ji)協助(zhu)黨總(zong)支(zhi)做好(hao)教(jiao)(jiao)育(yu)引導工(gong)(gong)(gong)作。看到有同學帶著有色飲料進入實訓室，實訓室的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作人(ren)(ren)員(yuan)(yuan)總(zong)是及時耐心(xin)地向同學們(men)指出(chu)來(lai)(lai)，并提醒他們(men)要如何愛護公共設施。“花(hua)(hua)花(hua)(hua)蕾蕾”的(de)(de)“花(hua)(hua)”還將自己上網閱覽的(de)(de)關于大學生(sheng)如何正(zheng)確地學習生(sheng)活(huo)的(de)(de)文章(zhang)，專門打(da)印出(chu)來(lai)(lai)拿給黨總(zong)支(zhi)的(de)(de)領導和老(lao)師(shi)，供大家(jia)用(yong)作學生(sheng)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)參考。

　　媒體學(xue)院(yuan)實訓(xun)室總能(neng)散發出(chu)和諧的氣息，成(cheng)為學(xue)院(yuan)教學(xue)和科研(yan)的有力支撐(cheng)。幾(ji)位(wei)黨員(yuan)在(zai)默默奉獻中勾勒出(chu)令人稱道(dao)的黨員(yuan)群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)結，奮(fen)進，構建學習型(xing)黨(dang)支(zhi)部，用實際行動證明團(tuan)隊的(de)價值，用不斷的(de)追求與進取體現學生黨(dang)支(zhi)部的(de)戰(zhan)斗(dou)堡壘(lei)作用。

　　學習(xi)是(shi)學習(xi)型黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)工(gong)作的首要任務(wu)和(he)(he)中心(xin)環(huan)節。構建(jian)學習(xi)型大學生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)，首先就(jiu)是(shi)要加強理論教育。機(ji)電(dian)學院06級(ji)學生黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)(bu)定期開(kai)展(zhan)組(zu)織(zhi)生活(huo)會和(he)(he)主(zhu)題教育活(huo)動，“讓每一個黨(dang)(dang)員有所(suo)思(si)(si)、有所(suo)得”是(shi)每次支(zhi)部(bu)(bu)活(huo)動的宗旨(zhi)。支(zhi)部(bu)(bu)通過(guo)開(kai)展(zhan)小組(zu)討論、主(zhu)題演講、優秀視頻(pin)展(zhan)播(bo)等(deng)多種(zhong)形式，組(zu)織(zhi)黨(dang)(dang)員就(jiu)黨(dang)(dang)的理論知識(shi)、社(she)會熱點、傳統(tong)文化等(deng)內容進行學習(xi)與探討。從“學習(xi)實踐科學發展(zhan)觀”到“求真務(wu)實，黨(dang)(dang)員先行”，從“黨(dang)(dang)務(wu)知識(shi)培(pei)訓(xun)”到“再談入黨(dang)(dang)動機(ji)”，支(zhi)部(bu)(bu)不斷引(yin)導黨(dang)(dang)員分清是(shi)非(fei)、辨(bian)別主(zhu)次，掌握思(si)(si)想武器，提高(gao)政(zheng)治敏感性(xing)和(he)(he)識(shi)別能力。

　　對(dui)于學(xue)生來說，學(xue)好專業(ye)知識(shi)是(shi)立(li)身之本。學(xue)生黨支部(bu)通過建立(li)學(xue)習(xi)小(xiao)組、“黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一幫一”、“技能比拼，黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)帶頭”等(deng)活動(dong)，在專業(ye)學(xue)習(xi)、技能比武中營造了相互(hu)促進、你(ni)追(zhui)我趕(gan)的(de)良(liang)好氛圍。黨員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)張枚(mei)珍，曾擔任過黨支部(bu)宣傳委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、福(fu)田(tian)區(qu)人大代表駐蓮花(hua)街道聯絡站(zhan)義務(wu)助理、院學(xue)生自(zi)治管理委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)會委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、助理輔(fu)導(dao)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、年級委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、副班長等(deng)職務(wu)。在校期間共獲(huo)得(de)國際級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)2項(xiang)、國家級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)3項(xiang)、省(sheng)部(bu)級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)6項(xiang)、院校級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵(li)(li)21項(xiang)。她在備(bei)戰“2008全國大學(xue)生機械創新設(she)計大賽”時，連續(xu)四五個月和隊(dui)友廢寢忘食對(dui)參賽作品進行改進，最終獲(huo)得(de)了國家二等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)的(de)好成績。

　　張枚珍為大家樹立了(le)學(xue)(xue)(xue)習的榜樣(yang)。06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員不僅在學(xue)(xue)(xue)院大力(li)發(fa)展學(xue)(xue)(xue)習型創新(xin)(xin)社團工作中(zhong)發(fa)揮了(le)核心作用(yong)，而且在“全國高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)‘發(fa)明杯’大學(xue)(xue)(xue)生創新(xin)(xin)大賽(sai)(sai)”、“大學(xue)(xue)(xue)生數(shu)學(xue)(xue)(xue)建(jian)模競(jing)賽(sai)(sai)”、“全國大學(xue)(xue)(xue)生機械創新(xin)(xin)設(she)計(ji)大賽(sai)(sai)”等多項競(jing)賽(sai)(sai)中(zhong)屢(lv)創佳績。自2008年5月支部成立以(yi)來(lai)，機電學(xue)(xue)(xue)院06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支部共發(fa)展黨(dang)(dang)(dang)員48名(ming)，06級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)員有(you)30人(ren)次(ci)獲得過省級(ji)(ji)以(yi)上獎(jiang)項，其(qi)中(zhong)22人(ren)次(ci)獲得過國家級(ji)(ji)以(yi)上獎(jiang)項，還有(you)2名(ming)同學(xue)(xue)(xue)獲得過國家獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)動學(xue)生黨員(yuan)(yuan)自(zi)覺加強(qiang)黨性錘煉，強(qiang)化黨員(yuan)(yuan)示范(fan)(fan)(fan)意識，以做好理論學(xue)習、社會實踐、課堂學(xue)習和公寓建設“四個示范(fan)(fan)(fan)”為目標，推(tui)動先(xian)鋒示范(fan)(fan)(fan)型學(xue)生黨支(zhi)部創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)始終堅持(chi)把中(zhong)國(guo)特色社會主義(yi)理論體(ti)(ti)(ti)系(xi)和社會主義(yi)核心(xin)價值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放在首位，努力建設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)組織。黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)不斷創新黨(dang)課學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機制，改進理論學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方式，力圖讓同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們真正(zheng)(zheng)“聽(ting)得懂(dong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)得了(le)、用得上(shang)。”上(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，支(zhi)部(bu)(bu)(bu)通過設(she)立“六(liu)個為(wei)什么”學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)講壇(tan)，回答了(le)大(da)家關心(xin)的(de)重大(da)理論和實際(ji)問(wen)題，將(jiang)看似深(shen)奧玄妙的(de)社會主義(yi)核心(xin)價值(zhi)體(ti)(ti)(ti)系(xi)轉化為(wei)明確具體(ti)(ti)(ti)的(de)內容(rong)，在不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)過程中(zhong)真正(zheng)(zheng)為(wei)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們所感知(zhi)、所認同、所接受，進而內化為(wei)自(zi)身的(de)價值(zhi)觀念。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更(geng)好(hao)地宣傳普及“兩個體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知(zhi)識(shi)，激發廣大(da)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情，黨(dang)支(zhi)部(bu)(bu)(bu)在全院范圍內開展了(le)“兩個體(ti)(ti)(ti)系(xi)”知(zhi)識(shi)競(jing)賽(sai)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院掀起了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、踐(jian)行“兩個體(ti)(ti)(ti)系(xi)”的(de)高潮(chao)。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)還不斷創(chuang)新組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)形式(shi)，每月(yue)至少開展一次實踐(jian)形式(shi)的組織(zhi)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)會。黨(dang)(dang)支部(bu)還鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)走出校園(yuan)，積極投身各類主題(ti)實踐(jian)活(huo)(huo)動(dong)，如參(can)與義工活(huo)(huo)動(dong)、社會調查、磨難訓練、黨(dang)(dang)的理論知識宣傳活(huo)(huo)動(dong)等等。今年5月(yue)份，在宋(song)彥(yan)軍書(shu)記的帶(dai)領下，全體(ti)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)開展了一次羊臺山穿越活(huo)(huo)動(dong)，盡(jin)管路途艱險，但(dan)全體(ti)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)無(wu)一掉隊。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)表示，這(zhe)是(shi)一堂最好的意志磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)支(zhi)部要(yao)求(qiu)全體學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)“掛牌”上課(ke)，自覺(jue)接受師生(sheng)監督(du)。佩戴(dai)黨(dang)牌上課(ke)，對學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)意味著(zhu)是(shi)一份光榮，更是(shi)一份沉甸甸的(de)責任。黨(dang)牌上“我是(shi)共產(chan)黨(dang)員(yuan) 請向我看齊”的(de)口號時刻提醒著(zhu)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)要(yao)嚴格要(yao)求(qiu)自己，充(chong)分發揮黨(dang)員(yuan)的(de)示范作用。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)員(yuan)楊(yang)烈(lie)琮表示：帶著(zhu)黨(dang)牌的(de)我，在課(ke)堂上是(shi)不敢開小差的(de)，我怎能(neng)給胸前的(de)黨(dang)牌抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨支部要求黨員(yuan)公(gong)(gong)(gong)寓也要“掛(gua)牌”，并且制定了(le)相(xiang)比(bi)(bi)學校(xiao)公(gong)(gong)(gong)寓評比(bi)(bi)更為(wei)嚴格的(de)黨員(yuan)公(gong)(gong)(gong)寓達(da)標(biao)標(biao)準。所有黨員(yuan)公(gong)(gong)(gong)寓一律(lv)參(can)與公(gong)(gong)(gong)寓示范建(jian)設(she)。

　　自開展先鋒(feng)示(shi)范型學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)創建(jian)工作以來，建(jian)工學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)自律意(yi)(yi)識、示(shi)范意(yi)(yi)識明顯增強，他(ta)們以實際行(xing)動踐(jian)行(xing)了“一(yi)個(ge)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)就是一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”，有(you)效增強了學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)在廣大學(xue)生(sheng)群體中的凝(ning)聚力(li)和吸引力(li)。