今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本(ben)支部的(de)優勢，以具體工(gong)作(zuo)項目為(wei)依托，實現各種(zhong)(zhong)組織間的(de)合作(zuo)共建(jian)，形成矩(ju)陣(zhen)式的(de)工(gong)作(zuo)格局，發揮黨(dang)員的(de)先(xian)鋒模(mo)范(fan)作(zuo)用(yong)，全(quan)面提升各種(zhong)(zhong)育人陣(zhen)地和服務平臺的(de)功(gong)效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳(zhen)蛇口武警中(zhong)隊(dui)是電(dian)信(xin)學院多年(nian)的(de)(de)德育實踐基地，六年(nian)來(lai)，電(dian)信(xin)學院經常組織學生(sheng)黨團員中(zhong)的(de)(de)技術骨干進(jin)軍營為官兵開展技能培訓，而最近一次培訓的(de)(de)主講卻(que)換(huan)成(cheng)了(le)老師。原(yuan)來(lai)，電(dian)信(xin)第八教工黨支部(bu)與部(bu)隊(dui)也簽訂了(le)共建(jian)協議(yi)，教工黨員將與學生(sheng)黨團員一起，送講座進(jin)軍營。部(bu)隊(dui)領(ling)導深有(you)感觸地說(shuo)：與深職院師生(sheng)的(de)(de)軍民共建(jian)最有(you)收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)(xue)生沒有對技術(shu)的(de)(de)(de)癡迷，沒有強烈的(de)(de)(de)組織紀律(lv)觀念，沒有為(wei)集體奉獻的(de)(de)(de)意識，在比賽中(zhong)是(shi)(shi)打不了(le)勝仗的(de)(de)(de)！而這(zhe)些素質從(cong)(cong)那里來(lai)？當(dang)然是(shi)(shi)從(cong)(cong)老師這(zhe)里來(lai)！學(xue)(xue)高為(wei)師，身正為(wei)范(fan)，這(zhe)是(shi)(shi)教工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員必備(bei)的(de)(de)(de)素養(yang)”，機器人應(ying)用協會和現代電子(zi)應(ying)用中(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)指(zhi)導老師賈(jia)方(fang)亮如是(shi)(shi)說。電信第(di)六(liu)教工(gong)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)一大(da)特色，就(jiu)是(shi)(shi)教工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員指(zhi)導學(xue)(xue)生科(ke)技創新都“有一手”。該支(zhi)部幫助學(xue)(xue)生創新中(zhong)心(xin)(xin)建(jian)立(li)臨時(shi)團支(zhi)部，培養(yang)科(ke)技社(she)團中(zhong)的(de)(de)(de)優(you)秀學(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)為(wei)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)積極分(fen)子(zi)。在教工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)(de)影響下，學(xue)(xue)生科(ke)技社(she)團的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)員們紛紛向黨(dang)(dang)(dang)組織遞(di)交了(le)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)申(shen)請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第(di)一(yi)(yi)學(xue)生黨支(zhi)部的(de)(de)入黨積極分子們(men)與(yu)電(dian)信第(di)四教(jiao)工黨支(zhi)部的(de)(de)老師(shi)(shi)一(yi)(yi)起(qi)開(kai)了一(yi)(yi)個非常(chang)愉快的(de)(de)組織生活(huo)會。師(shi)(shi)生們(men)暢所欲言，一(yi)(yi)起(qi)談(tan)(tan)理想、談(tan)(tan)人(ren)生、談(tan)(tan)專業發展。08醫電(dian)1班的(de)(de)尹(yin)歡同學(xue)從自己培養聯系人(ren)張慶(qing)平老師(shi)(shi)的(de)(de)手中接過了贈書《做最(zui)好的(de)(de)自己》后興(xing)奮不已，她說“與(yu)老師(shi)(shi)們(men)一(yi)(yi)起(qi)過組織生活(huo)感覺真好！”

　　在另(ling)外一(yi)次共建支部組織生(sheng)(sheng)活會(hui)上，第四學生(sheng)(sheng)黨(dang)支部與第一(yi)教(jiao)工黨(dang)支部的(de)(de)師(shi)生(sheng)(sheng)們一(yi)起觀看了電視(shi)片(pian)《命(ming)運(yun)》，并結合學習深圳市第五次黨(dang)代會(hui)精神進(jin)行分(fen)組討論(lun)(lun)(lun)。學生(sheng)(sheng)黨(dang)支部書記同婉婷老(lao)師(shi)深有體(ti)會(hui)地說：“以前學生(sheng)(sheng)支部也經常(chang)進(jin)行‘理論(lun)(lun)(lun)工作坊’式的(de)(de)分(fen)組討論(lun)(lun)(lun)，但學生(sheng)(sheng)的(de)(de)理論(lun)(lun)(lun)水平和認識(shi)能(neng)力還(huan)比較有限，現在每個討論(lun)(lun)(lun)組都有專業老(lao)師(shi)參加，學習的(de)(de)效果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)先鋒社(she)(she)(she)是電(dian)信學(xue)院黨(dang)(dang)(dang)(dang)委指(zhi)導下的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)及入(ru)黨(dang)(dang)(dang)(dang)積極(ji)分子學(xue)習交流(liu)和社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐的(de)組織(zhi)。其常務委員(yuan)會(hui)成員(yuan)屬(shu)于各個學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部，同時又(you)(you)以(yi)項(xiang)目負(fu)責人的(de)角色承擔了(le)學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)遠(yuan)程教育服(fu)務、學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐聯絡等具(ju)體(ti)工作(zuo)。這個“矩陣(zhen)式”組織(zhi)整合了(le)各支部學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)骨干，有力地(di)促進了(le)各支部間(jian)的(de)交流(liu)與協(xie)作(zuo)。本(ben)學(xue)期，先鋒社(she)(she)(she)共組織(zhi)教工、學(xue)生(sheng)(sheng)遠(yuan)程教育學(xue)習14場，為(wei)1000余人次(ci)提供了(le)服(fu)務。今年(nian)年(nian)初，配合學(xue)院社(she)(she)(she)會(hui)實(shi)踐總隊，先鋒社(she)(she)(she)啟動了(le)大學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)團員(yuan)返(fan)鄉服(fu)務計劃，組織(zhi)近30余支團隊400余名學(xue)生(sheng)(sheng)參與，足跡遍布11個省和23個地(di)區。他們又(you)(you)與華(hua)(hua)福(fu)街道(dao)、福(fu)田街道(dao)福(fu)華(hua)(hua)社(she)(she)(she)區簽訂合作(zuo)協(xie)議，推(tui)動學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)團員(yuan)在(zai)家庭(ting)所在(zai)的(de)街道(dao)、社(she)(she)(she)區進行掛職鍛煉。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信學(xue)院(yuan)的(de)特色(se)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部建設模式激(ji)發了(le)各個(ge)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部的(de)創造(zao)力和創建熱情。第四(si)學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部與(yu)電信學(xue)院(yuan)“書(shu)友(you)會(hui)”合(he)作，建設“學(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部”，舉行(xing)(xing)社會(hui)熱點、熱播電視劇的(de)專題沙龍，邀請人文(wen)學(xue)院(yuan)老(lao)師作關于(yu)《詩經》的(de)講(jiang)座，組織“讀出(chu)你(ni)精彩”征文(wen)活動(dong)。第二(er)學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部與(yu)學(xue)生會(hui)學(xue)習(xi)部“多維大講(jiang)堂(tang)”項目(mu)合(he)作，本學(xue)期共(gong)舉行(xing)(xing)了(le)5場(chang)專題講(jiang)座，組織將(jiang)近1500余名學(xue)生傾(qing)聽(ting)。該支(zhi)(zhi)部還組織了(le)“傳(chuan)承傳(chuan)統節日(ri)文(wen)化，弘揚(yang)愛國主義精神”系列活動(dong)，舉行(xing)(xing)端午游園會(hui)和支(zhi)(zhi)部文(wen)藝晚會(hui)。第三學(xue)生黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部與(yu)學(xue)院(yuan)二(er)級心(xin)理(li)輔導站(zhan)合(he)作，建設“關愛型(xing)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部”，本學(xue)期共(gong)進行(xing)(xing)兩次(ci)大型(xing)團體心(xin)理(li)輔導，進行(xing)(xing)了(le)9次(ci)心(xin)理(li)障(zhang)礙學(xue)生排查，接待和幫助了(le)50余名有心(xin)理(li)困擾的(de)學(xue)生；聯合(he)校心(xin)理(li)咨詢中心(xin)舉行(xing)(xing)“第二(er)屆校園心(xin)理(li)劇大賽”，吸(xi)引了(le)全校近500名同學(xue)參加。

博雅小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講(jiang)堂的(de)舉辦(ban)，豐富了學生的(de)黨(dang)建、文化知識，提升了基層黨(dang)支部在學風建設方面的(de)戰斗堡壘作用。

　　熊楓是(shi)(shi)09汽營2班的(de)入(ru)黨(dang)積(ji)極(ji)分子(zi)(zi)，跟(gen)其(qi)他(ta)(ta)(ta)“講(jiang)師“一樣，也(ye)是(shi)(shi)經過(guo)黨(dang)支部選拔(ba)、培訓(xun)脫穎而出(chu)的(de)。為了(le)籌備《黨(dang)章(zhang)解(jie)讀》這(zhe)一講(jiang)座(zuo)，他(ta)(ta)(ta)跟(gen)黨(dang)小組(zu)的(de)黨(dang)員和(he)積(ji)極(ji)分子(zi)(zi)一起(qi)查閱資(zi)料、請教老師、討論(lun)提綱、制(zhi)作(zuo)課(ke)件，并(bing)進行了(le)多(duo)次(ci)試講(jiang)演練。看到眾多(duo)的(de)積(ji)極(ji)分子(zi)(zi)和(he)同(tong)學在講(jiang)座(zuo)中加深(shen)了(le)對黨(dang)章(zhang)的(de)理(li)解(jie)，他(ta)(ta)(ta)感到非常欣慰，黨(dang)小組(zu)成員也(ye)通過(guo)工(gong)作(zuo)籌備增進了(le)彼此(ci)之(zhi)間的(de)了(le)解(jie)，對黨(dang)的(de)基本理(li)論(lun)知識(shi)有了(le)更深(shen)的(de)理(li)解(jie)。

　　從3月(yue)24日啟動(dong)以來(lai)，汽車學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支部博(bo)雅小講(jiang)堂已經開辦(ban)了(le)(le)(le)7場講(jiang)座(zuo)，主題分別(bie)為(wei)《中(zhong)醫養生(sheng)》、《地域(yu)文化及民族風情》、《口才對當(dang)代大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)影響》、《兩會熱點解讀(du)》、《黨(dang)章解讀(du)》、《當(dang)代大學(xue)(xue)生(sheng)愛(ai)國精神之(zhi)我談》、《形勢與大學(xue)(xue)生(sheng)教(jiao)(jiao)育》。內容(rong)涉及愛(ai)黨(dang)愛(ai)國、時政(zheng)動(dong)態、民俗風情、歷(li)史人文等(deng)。有1000多人次參(can)與了(le)(le)(le)活動(dong)，有些講(jiang)座(zuo)原定80人的(de)(de)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)，由于(yu)前(qian)來(lai)聽講(jiang)的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)太(tai)多，臨(lin)時調換(huan)到(dao)160人的(de)(de)階梯教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)。盡管如此，教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)的(de)(de)過道上還是(shi)擠滿(man)了(le)(le)(le)同(tong)學(xue)(xue)。09汽營3班的(de)(de)劉喜(xi)玲在(zai)思想報告中(zhong)寫道，參(can)加自(zi)己同(tong)學(xue)(xue)主講(jiang)的(de)(de)講(jiang)座(zuo)，覺得很親切(qie)，氣氛(fen)很好(hao)，通(tong)過交(jiao)流互動(dong)學(xue)(xue)到(dao)了(le)(le)(le)很多東西(xi)，同(tong)學(xue)(xue)們(men)非(fei)常喜(xi)歡(huan)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)“草根講(jiang)堂”。

　　為了(le)鞏固“博(bo)雅(ya)小講(jiang)堂”的(de)(de)成果，讓更多的(de)(de)同學(xue)分享(xiang)聽(ting)課心得(de)和其他閱讀(du)心得(de)，倡導“有(you)所學(xue)、有(you)所行、有(you)所思、有(you)所為” 的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)，學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)還創(chuang)建了(le)“我(wo)與祖國(guo)共奮進(jin)”主題教育博(bo)客，目前博(bo)客已(yi)經發表(biao)了(le)150篇日志，達到了(le)7200的(de)(de)點擊率(lv)。“東子”同學(xue)在留言中說道：大(da)學(xue)！一個既(ji)能讓人奮起(qi)又能讓人頹廢的(de)(de)地方！而在這空間，我(wo)們可以充實生(sheng)活(huo)和提高(gao)自(zi)我(wo)的(de)(de)能力(li)！一個讓人奮起(qi)的(de)(de)空間！

　　09汽營(ying)3班的蔡瑩(ying)在日(ri)志中(zhong)寫道：讀(du)萬(wan)卷(juan)書(shu)不(bu)(bu)(bu)如行萬(wan)里路，行萬(wan)里路不(bu)(bu)(bu)如閱人無數。不(bu)(bu)(bu)管你(ni)學習到了什么，如果你(ni)只是(shi)在別人面(mian)前侃(kan)侃(kan)而談(tan)，論知識，講道理(li)，而你(ni)的行為仍然是(shi)一(yi)點(dian)(dian)變化一(yi)點(dian)(dian)進(jin)步都(dou)沒有，那還不(bu)(bu)(bu)如不(bu)(bu)(bu)讀(du)書(shu)、不(bu)(bu)(bu)學習。走到生(sheng)(sheng)活中(zhong)來(lai)，多多讀(du)書(shu)，多多實踐書(shu)上的知識，生(sheng)(sheng)活才不(bu)(bu)(bu)會(hui)有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚的(de)(de)動漫藝術和黨旗上(shang)的(de)(de)鐮刀斧頭(tou)不兼容？動畫學(xue)院(yuan)學(xue)生黨支部的(de)(de)“藝術家”們就(jiu)用手(shou)中(zhong)的(de)(de)七(qi)彩畫筆描繪著和諧(xie)社(she)區的(de)(de)美麗圖(tu)畫。他(ta)們用專業知識服務社(she)會的(de)(de)同時，也(ye)展示(shi)出大學(xue)生黨員的(de)(de)時尚風采。

　　周末(mo)的(de)清晨，靜(jing)謐(mi)的(de)東湖(hu)公園已是(shi)人(ren)來(lai)人(ren)往(wang)。一群“紅(hong)馬甲”在(zai)緊張地忙(mang)碌著，有(you)些(xie)人(ren)在(zai)張掛十七大宣(xuan)傳(chuan)畫(hua)(hua)(hua)，有(you)些(xie)人(ren)在(zai)擺放畫(hua)(hua)(hua)架準備現場作畫(hua)(hua)(hua)。他們就是(shi)動畫(hua)(hua)(hua)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)黨(dang)支部的(de)成員 ，正在(zai)為東湖(hu)公園十七屆四中(zhong)全會專題(ti)宣(xuan)講(jiang)活動做準備。

　　動(dong)(dong)畫(hua)(hua)(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)黨員每一次進社區宣(xuan)(xuan)講都不是照本宣(xuan)(xuan)科，而是與所學(xue)的(de)(de)動(dong)(dong)漫(man)(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)專業(ye)技能密切結合。他(ta)們要么(me)把重要的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳內容創(chuang)作(zuo)(zuo)成漫(man)(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)或整(zheng)套的(de)(de)宣(xuan)(xuan)傳海(hai)報；要么(me)創(chuang)作(zuo)(zuo)一些(xie)紅色主(zhu)題的(de)(de)雕塑(su)，再(zai)造(zao)版的(de)(de)《艱苦歲月》就吸引了東湖公園的(de)(de)很(hen)多群(qun)眾細細欣賞。他(ta)們不僅(jin)利用(yong)專業(ye)知識給(gei)市民帶來耳目(mu)一新的(de)(de)感受，還給(gei)大(da)家(jia)來帶會心的(de)(de)微笑。有(you)獎問答(da)環節(jie)，大(da)家(jia)愉快地互動(dong)(dong)，誰(shui)答(da)對了就能得到一份學(xue)生(sheng)的(de)(de)原(yuan)創(chuang)作(zuo)(zuo)品；親(qin)子活動(dong)(dong)區里(li)，學(xue)生(sheng)黨員教家(jia)長(chang)和(he)小(xiao)朋友畫(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)、捏泥塑(su)；現場速寫(xie)區里(li)，他(ta)們為(wei)家(jia)長(chang)和(he)小(xiao)朋友現場畫(hua)(hua)(hua)親(qin)子漫(man)(man)(man)畫(hua)(hua)(hua)頭像(xiang)……

　　為了(le)籌備(bei)這樣的活(huo)動(dong)，動(dong)畫(hua)學院學生黨支部(bu)的同學們(men)往(wang)往(wang)要(yao)連續幾周利用休息(xi)時間創作漫畫(hua)和(he)雕塑。雖然(ran)辛(xin)苦，但看到社區(qu)居民開心(xin)的笑容，他們(men)就覺得很值(zhi)得——既鍛煉(lian)了(le)專業技能，又傳播(bo)了(le)黨建知(zhi)識(shi)與和(he)諧理念，那種其樂融融的氛圍(wei)真(zhen)好！

　　動(dong)畫(hua)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨支部自2005年建(jian)立以來，就定下了(le)以專業技能(neng)服務社會(hui)的宗(zong)旨。五年來，先后(hou)有150余(yu)名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)黨員開(kai)展(zhan)了(le)和平縣宣(xuan)傳(chuan)構建(jian)社會(hui)主義新(xin)農村活動(dong)、蓮花山公(gong)園宣(xuan)講(jiang)八榮八恥活動(dong)、寶安桃源(yuan)居宣(xuan)傳(chuan)共建(jian)和諧社會(hui)活動(dong)、梅林社區宣(xuan)傳(chuan)生(sheng)態(tai)文明建(jian)設等(deng)50余(yu)次(ci)宣(xuan)講(jiang)及(ji)便(bian)民服務，用七彩(cai)的畫(hua)筆不斷描繪著一(yi)幅(fu)幅(fu)嶄新(xin)的畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)(ta)們(men)日(ri)復一(yi)日(ri)為師生提供(gong)平常而(er)又不簡單的(de)(de)(de)服務，他(ta)(ta)們(men)以(yi)特有(you)的(de)(de)(de)方式(shi)向學生滲透著(zhu)做人的(de)(de)(de)道理(li)。他(ta)(ta)們(men)是一(yi)群普(pu)通的(de)(de)(de)黨(dang)員，卻在默默奉獻中勾(gou)勒出令人稱道的(de)(de)(de)黨(dang)員群像。

　　 媒體學院實訓室(shi)黨支部共有(you)八人，老中青的(de)(de)比例(li)恰到(dao)好處。兩位女教師因其(qi)名字中各有(you)一(yi)(yi)“花(hua)”（賴運(yun)花(hua)）一(yi)(yi)“蕾”（張蕾），被大家(jia)親(qin)昵(ni)地(di)稱(cheng)為(wei)“花(hua)花(hua)蕾蕾”。她們既快樂又(you)勤快，就像大家(jia)的(de)(de)“開心(xin)果”。支部書(shu)記上(shang)官健(jian)勤則是(shi)一(yi)(yi)位有(you)著(zhu)高度(du)責任心(xin)的(de)(de)“老”同志，之所以(yi)(yi)將“老”字打上(shang)引(yin)號(hao)，是(shi)因為(wei)雖(sui)然(ran)年庚稍高，但(dan)卻活力十足！傅正昂師傅也一(yi)(yi)樣，是(shi)公認的(de)(de)熱心(xin)人。實訓室(shi)主任張旭亮(liang)老師則以(yi)(yi)其(qi)樸實給人留下(xia)深刻印象。動作總(zong)是(shi)那么迅捷的(de)(de)黃(huang)聲尚師傅，則是(shi)個(ge)風(feng)風(feng)火(huo)火(huo)的(de)(de)小伙(huo)子。另外的(de)(de)兩位師傅鐘(zhong)可其(qi)和(he)張斌(bin)華，雖(sui)然(ran)不(bu)是(shi)黨員，但(dan)也是(shi)實訓室(shi)不(bu)可或缺的(de)(de)力量。

　　媒體學(xue)院實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作一(yi)(yi)直都繁雜(za)而沉重(zhong)的(de)(de)(de)。每天來得(de)最(zui)早的(de)(de)(de)是(shi)他(ta)們，走得(de)最(zui)晚的(de)(de)(de)也(ye)是(shi)他(ta)們。即(ji)便是(shi)在(zai)節假(jia)日(ri)，他(ta)們也(ye)常常要堅守崗(gang)位。無論實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)(shi)的(de)(de)(de)課程怎么安(an)排(pai)，實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)(shi)黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)成員(yuan)們總是(shi)兢兢業業地執行。在(zai)學(xue)院大搬家中，實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)(shi)的(de)(de)(de)設(she)備器(qi)材幾乎數不勝數，可他(ta)們做(zuo)到了條目(mu)分(fen)明、一(yi)(yi)絲不差(cha)。看設(she)備器(qi)材擺(bai)放有(you)致的(de)(de)(de)新實(shi)(shi)(shi)訓室(shi)(shi)，上課的(de)(de)(de)師(shi)生心情十分(fen)舒暢。

　　雖然實(shi)訓室更多的(de)(de)(de)(de)是(shi)提供(gong)(gong)教學(xue)(xue)(xue)(xue)服務，可(ke)黨(dang)支(zhi)(zhi)部的(de)(de)(de)(de)成員們(men)(men)(men)卻同(tong)樣以(yi)育人(ren)(ren)為己(ji)任(ren)，積極(ji)地(di)協助教學(xue)(xue)(xue)(xue)、行(xing)政(zheng)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)支(zhi)(zhi)做好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)。上官健(jian)勤多次與學(xue)(xue)(xue)(xue)院總(zong)支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)同(tong)志(zhi)們(men)(men)(men)溝通，探討學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活習慣和(he)健(jian)康(kang)成長問題。張旭(xu)亮老師也常(chang)常(chang)為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)成長而思慮，并(bing)不斷完(wan)善自(zi)身的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)管理(li)等各項工作(zuo)(zuo)。看到(dao)有(you)(you)(you)一些學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著(zhu)課(ke)間偷偷地(di)跑到(dao)衛生(sheng)(sheng)間抽煙，傅正昂(ang)師傅積極(ji)協助黨(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)做好教育引導工作(zuo)(zuo)。看到(dao)有(you)(you)(you)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)帶(dai)著(zhu)有(you)(you)(you)色飲料進(jin)入實(shi)訓室，實(shi)訓室的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員總(zong)是(shi)及時(shi)耐心地(di)向同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)(men)(men)指出來，并(bing)提醒他們(men)(men)(men)要(yao)如(ru)何愛護公共設施。“花花蕾蕾”的(de)(de)(de)(de)“花”還將自(zi)己(ji)上網閱覽的(de)(de)(de)(de)關于大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)何正確地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)文(wen)章，專門打印出來拿給黨(dang)總(zong)支(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)領導和(he)老師，供(gong)(gong)大家用作(zuo)(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)參(can)考(kao)。

　　媒體學(xue)院(yuan)實訓(xun)室總能散發出(chu)(chu)和諧的氣息，成為學(xue)院(yuan)教學(xue)和科研的有力支撐。幾位(wei)黨(dang)員在默(mo)默(mo)奉獻中(zhong)勾(gou)勒出(chu)(chu)令人稱道的黨(dang)員群像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進，構建學(xue)習型黨支部，用(yong)實際行動證明(ming)團隊(dui)的(de)(de)價值，用(yong)不斷(duan)的(de)(de)追求與進取體現學(xue)生黨支部的(de)(de)戰斗堡(bao)壘作用(yong)。

　　學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)是(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)黨(dang)支部工作的(de)首(shou)(shou)要任(ren)務和中心環節。構建學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型(xing)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部，首(shou)(shou)先(xian)就是(shi)(shi)要加強(qiang)理(li)論教育。機(ji)電學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部定期(qi)開展(zhan)組織生(sheng)(sheng)活(huo)會和主(zhu)(zhu)題教育活(huo)動，“讓每一個黨(dang)員(yuan)有所思(si)、有所得(de)”是(shi)(shi)每次支部活(huo)動的(de)宗旨。支部通(tong)過開展(zhan)小組討論、主(zhu)(zhu)題演講、優秀視頻展(zhan)播等多(duo)種形式，組織黨(dang)員(yuan)就黨(dang)的(de)理(li)論知識(shi)(shi)、社會熱點、傳統文化等內容進行學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)與探討。從(cong)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)實踐(jian)科學(xue)(xue)發展(zhan)觀”到“求真務實，黨(dang)員(yuan)先(xian)行”，從(cong)“黨(dang)務知識(shi)(shi)培訓(xun)”到“再談入(ru)黨(dang)動機(ji)”，支部不斷引(yin)導黨(dang)員(yuan)分清是(shi)(shi)非(fei)、辨別(bie)主(zhu)(zhu)次，掌握(wo)思(si)想武器，提高政治敏感性和識(shi)(shi)別(bie)能力。

　　對于學(xue)(xue)生(sheng)來說，學(xue)(xue)好專業(ye)(ye)知識(shi)是立(li)身之(zhi)本。學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部通過(guo)建立(li)學(xue)(xue)習(xi)小組(zu)、“黨(dang)(dang)員(yuan)一幫一”、“技能比拼，黨(dang)(dang)員(yuan)帶頭(tou)”等活(huo)動，在(zai)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)習(xi)、技能比武中營(ying)造了相互促進(jin)、你追我(wo)趕的良好氛(fen)圍。黨(dang)(dang)員(yuan)張枚珍，曾擔任過(guo)黨(dang)(dang)支部宣傳委員(yuan)、福田區人大(da)代表(biao)駐(zhu)蓮(lian)花街道(dao)聯絡站義務助理、院學(xue)(xue)生(sheng)自治管理委員(yuan)會委員(yuan)、助理輔導員(yuan)、年級委員(yuan)、副班長(chang)等職(zhi)務。在(zai)校期(qi)間(jian)共(gong)獲得國(guo)際級獎(jiang)(jiang)勵2項、國(guo)家級獎(jiang)(jiang)勵3項、省部級獎(jiang)(jiang)勵6項、院校級獎(jiang)(jiang)勵21項。她在(zai)備戰“2008全國(guo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)機械創(chuang)新設計大(da)賽”時，連續四五個月(yue)和隊友廢寢忘食對參(can)賽作品進(jin)行改進(jin)，最終獲得了國(guo)家二等獎(jiang)(jiang)的好成績。

　　張枚珍為大(da)(da)家樹立了學(xue)習的榜樣。06級(ji)學(xue)生(sheng)黨員不僅在學(xue)院大(da)(da)力發(fa)展學(xue)習型創(chuang)(chuang)(chuang)新社團工作中發(fa)揮了核(he)心作用，而且在“全(quan)國高職高專‘發(fa)明杯’大(da)(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新大(da)(da)賽(sai)(sai)”、“大(da)(da)學(xue)生(sheng)數(shu)學(xue)建模競賽(sai)(sai)”、“全(quan)國大(da)(da)學(xue)生(sheng)機械(xie)創(chuang)(chuang)(chuang)新設(she)計大(da)(da)賽(sai)(sai)”等多項(xiang)(xiang)競賽(sai)(sai)中屢創(chuang)(chuang)(chuang)佳績。自2008年5月支部(bu)成立以來，機電(dian)學(xue)院06級(ji)學(xue)生(sheng)黨支部(bu)共(gong)發(fa)展黨員48名，06級(ji)學(xue)生(sheng)黨員有30人次獲得(de)過省級(ji)以上獎(jiang)項(xiang)(xiang)，其中22人次獲得(de)過國家級(ji)以上獎(jiang)項(xiang)(xiang)，還有2名同學(xue)獲得(de)過國家獎(jiang)學(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推(tui)動(dong)學(xue)生黨員自覺加強黨性錘(chui)煉，強化黨員示(shi)范(fan)(fan)意識，以做好理論學(xue)習、社會(hui)實踐、課堂學(xue)習和公(gong)寓(yu)建設“四個(ge)示(shi)范(fan)(fan)”為目(mu)標(biao)，推(tui)動(dong)先(xian)鋒示(shi)范(fan)(fan)型學(xue)生黨支(zhi)部(bu)創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)院(yuan)學(xue)(xue)生黨支(zhi)部(bu)始終堅持把中(zhong)國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)理論體系(xi)(xi)和社會主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價值體系(xi)(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)放在(zai)首位，努力(li)建設(she)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨組(zu)織。黨支(zhi)部(bu)不斷創新黨課學(xue)(xue)習(xi)(xi)機制(zhi)，改進理論學(xue)(xue)習(xi)(xi)方式(shi)，力(li)圖讓(rang)同學(xue)(xue)們(men)真(zhen)正“聽得懂、學(xue)(xue)得了(le)、用得上。”上學(xue)(xue)期，支(zhi)部(bu)通(tong)過(guo)設(she)立“六(liu)個為(wei)什(shen)么(me)”學(xue)(xue)習(xi)(xi)講(jiang)壇，回答了(le)大(da)(da)家關心(xin)的(de)(de)重大(da)(da)理論和實(shi)際問題，將看似深奧玄妙的(de)(de)社會主(zhu)義(yi)核(he)心(xin)價值體系(xi)(xi)轉化為(wei)明確具體的(de)(de)內(nei)容(rong)，在(zai)不斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)真(zhen)正為(wei)同學(xue)(xue)們(men)所(suo)感知、所(suo)認同、所(suo)接(jie)受，進而內(nei)化為(wei)自身(shen)的(de)(de)價值觀念。本學(xue)(xue)期，為(wei)了(le)更(geng)好(hao)地宣傳(chuan)普及(ji)“兩個體系(xi)(xi)”知識(shi)，激發廣大(da)(da)同學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情(qing)，黨支(zhi)部(bu)在(zai)全院(yuan)范圍內(nei)開展了(le)“兩個體系(xi)(xi)”知識(shi)競賽，在(zai)學(xue)(xue)院(yuan)掀起了(le)學(xue)(xue)習(xi)(xi)、踐行“兩個體系(xi)(xi)”的(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部還不斷(duan)創新組織生活(huo)形(xing)式(shi)，每月至少開展一(yi)(yi)次(ci)實踐(jian)形(xing)式(shi)的(de)組織生活(huo)會。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部還鼓(gu)勵學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員走出校園，積極投(tou)身各類主題實踐(jian)活(huo)動(dong)，如參與義(yi)工活(huo)動(dong)、社(she)會調(diao)查、磨難訓練(lian)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)理論(lun)知識宣傳活(huo)動(dong)等等。今年5月份，在宋彥軍書記的(de)帶領下，全體(ti)(ti)學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員開展了一(yi)(yi)次(ci)羊(yang)臺山(shan)穿越活(huo)動(dong)，盡管路(lu)途(tu)艱險，但(dan)全體(ti)(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員無一(yi)(yi)掉隊。學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員表示，這是一(yi)(yi)堂(tang)最好的(de)意(yi)志(zhi)磨練(lian)課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)支部(bu)要求(qiu)全體學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)“掛牌”上課，自覺接受師生監督(du)。佩戴(dai)黨(dang)(dang)牌上課，對學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意味(wei)著(zhu)是(shi)(shi)一份(fen)光(guang)榮，更(geng)是(shi)(shi)一份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)責任。黨(dang)(dang)牌上“我(wo)是(shi)(shi)共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan) 請向我(wo)看齊(qi)”的(de)(de)口號時刻提醒著(zhu)學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)要嚴格(ge)要求(qiu)自己(ji)，充分發揮黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)示(shi)范作用。學生黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)楊烈(lie)琮(cong)表(biao)示(shi)：帶著(zhu)黨(dang)(dang)牌的(de)(de)我(wo)，在課堂上是(shi)(shi)不敢開小差的(de)(de)，我(wo)怎(zen)能給胸前(qian)的(de)(de)黨(dang)(dang)牌抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部要(yao)求黨(dang)(dang)(dang)員公(gong)寓(yu)也要(yao)“掛牌”，并且制定了(le)相比學(xue)校公(gong)寓(yu)評比更(geng)為嚴格的黨(dang)(dang)(dang)員公(gong)寓(yu)達標(biao)標(biao)準(zhun)。所有黨(dang)(dang)(dang)員公(gong)寓(yu)一(yi)律參與公(gong)寓(yu)示范(fan)建設。

　　自(zi)(zi)開展(zhan)先鋒示范型學生黨(dang)(dang)支(zhi)部創建(jian)(jian)工(gong)作以(yi)來，建(jian)(jian)工(gong)學院學生黨(dang)(dang)員自(zi)(zi)律(lv)意(yi)識、示范意(yi)識明顯增強，他們(men)以(yi)實際行(xing)動踐(jian)行(xing)了“一(yi)個(ge)黨(dang)(dang)員就是(shi)一(yi)面旗幟”，有效增強了學生黨(dang)(dang)支(zhi)部在廣大學生群(qun)體中的凝聚力(li)和吸引(yin)力(li)。