◎陳秋明觀點擷粹

　　學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展碩果累(lei)累(lei)，社會(hui)認可度高(gao)，而且地位(wei)不斷(duan)鞏固，但大家也(ye)要(yao)認識到(dao)，目前學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展已經進入(ru)到(dao)新的(de)歷(li)史階段，目標就是爭創世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)，形成一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)教育教學(xue)(xue)模式，一(yi)(yi)(yi)是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)專業（群），二是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)人才培(pei)養能(neng)力(li)，三(san)是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)技術研發(fa)服務能(neng)力(li)，四是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)國際化水平，五是一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)師資，希望(wang)大家在(zai)此基礎上，尋找差(cha)距、對癥下藥，全力(li)推進學(xue)(xue)校(xiao)世界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)職業院校(xiao)建設工作。

　　◎賈興東(dong)觀點擷粹

　　新學年(nian)既是一流職業(ye)院校建(jian)設(she)“加速年(nian)”，要(yao)堅持目標導向，樹立必勝信心(xin)，按下(xia)快進鍵，跑出加速度；也是“十三五”發(fa)展“攻堅年(nian)”，要(yao)增強問題(ti)意識，保(bao)持清醒頭(tou)腦，下(xia)大力氣攻堅克難，補好短板；還是學校干事創(chuang)業(ye)“執行(xing)年(nian)”，要(yao)發(fa)揚特區精神，大興(xing)敢(gan)于擔當(dang)真抓(zhua)實干的作風。教融合(he)，依托企業(ye)、貼近需求(qiu)，突出實戰(zhan)和應用，打(da)造具有鮮明職教特點(dian)、教練型(xing)的師資隊伍。

　　學校(xiao)發展面(mian)臨的形勢(shi)是什么？

　　一是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務(wu)(wu)(wu)中國(guo)制造(zao)2025。“中國(guo)制造(zao)2025”提出(chu)(chu)力(li)(li)爭用(yong)10年(nian)時間邁入制造(zao)強國(guo)行列的(de)(de)(de)宏偉目標(biao)，這就(jiu)需要(yao)大規模的(de)(de)(de)技術(shu)技能(neng)人才做支撐。二(er)是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務(wu)(wu)(wu)脫(tuo)貧(pin)攻堅。目前仍有4000多萬農村貧(pin)困人口需要(yao)脫(tuo)貧(pin)，他們最大的(de)(de)(de)特(te)點是(shi)(shi)(shi)(shi)文(wen)化程度低且(qie)無(wu)一技之(zhi)長，就(jiu)業(ye)創業(ye)能(neng)力(li)(li)不高，很難適應新型(xing)工(gong)業(ye)化的(de)(de)(de)要(yao)求，迫(po)切(qie)需要(yao)通過職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)，提升人力(li)(li)資本，增強就(jiu)業(ye)創業(ye)能(neng)力(li)(li)。三(san)是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務(wu)(wu)(wu)“一帶(dai)一路”建(jian)設。“一帶(dai)一路”沿(yan)線(xian)66個國(guo)家和地(di)區，經(jing)濟發展(zhan)水平低，缺(que)乏相關的(de)(de)(de)人才培(pei)養(yang)，一線(xian)工(gong)人數量少(shao)且(qie)操作(zuo)(zuo)技能(neng)差(cha)，給(gei)“走出(chu)(chu)去”企業(ye)帶(dai)來了巨大壓力(li)(li)。這就(jiu)要(yao)求職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)企業(ye)協同“走出(chu)(chu)去”，通過開(kai)展(zhan)多層次職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)和培(pei)訓，培(pei)養(yang)當(dang)地(di)急需的(de)(de)(de)各類“一帶(dai)一路”建(jian)設者。四是(shi)(shi)(shi)(shi)服(fu)務(wu)(wu)(wu)學習型(xing)社會建(jian)設。一方面(mian)，職(zhi)業(ye)院校是(shi)(shi)(shi)(shi)發展(zhan)社區教(jiao)(jiao)育(yu)不可或(huo)缺(que)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)力(li)(li)量，要(yao)面(mian)向更(geng)廣泛(fan)的(de)(de)(de)人群辦學，開(kai)放共享(xiang)學校資源，為社區居民提供(gong)多樣化教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)務(wu)(wu)(wu)。另一方面(mian)，職(zhi)業(ye)院校是(shi)(shi)(shi)(shi)實施老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)載體，要(yao)為加快發展(zhan)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)作(zuo)(zuo)貢(gong)獻。

　　（二）深(shen)圳經濟社(she)會發(fa)展(zhan)對職(zhi)業教(jiao)育有了更高(gao)要求(qiu)

　　一(yi)是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升級提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。服務(wu)(wu)和支(zhi)持產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉(zhuan)型升級是(shi)(shi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的根(gen)本(ben)(ben)所在。深(shen)(shen)圳產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)正(zheng)加(jia)速(su)邁向(xiang)“高精尖缺”，人(ren)才結(jie)構將(jiang)逐步(bu)高移，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的培(pei)養規(gui)格、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置、課程內容和考核標準等都面臨著要重(zhong)新(xin)定義。二(er)是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳創新(xin)驅動發(fa)(fa)展提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。產教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作(zuo)是(shi)(shi)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的本(ben)(ben)質特(te)征。服務(wu)(wu)世界一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，扶持中小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)義不容辭(ci)。三是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳民(min)生改善提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)民(min)生之本(ben)(ben)，職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)要牢牢把握(wo)服務(wu)(wu)發(fa)(fa)展、促進就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的辦學方向(xiang)，努(nu)力成為(wei)民(min)生改善的“穩(wen)壓(ya)器(qi)”。四是(shi)(shi)為(wei)深(shen)(shen)圳加(jia)快建設社會(hui)主(zhu)義現代(dai)化先行(xing)區提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。這(zhe)是(shi)(shi)深(shen)(shen)圳站在新(xin)起點(dian)上的新(xin)目(mu)標、新(xin)定位。深(shen)(shen)職院一(yi)定要作(zuo)出應有(you)的貢獻。

　　（三）全國高等(deng)教育形成了百舸爭(zheng)流、千帆競發(fa)的(de)局面(mian)

　　近(jin)十年，經過示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)、骨(gu)干校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)，一(yi)(yi)批(pi)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)辦(ban)得非常好(hao)，各有特(te)點，各有千(qian)秋，甚至很多(duo)方面做(zuo)得比深職院(yuan)好(hao)。總體判(pan)斷，我國高(gao)職教(jiao)育目前處于(yu)一(yi)(yi)個(ge)均衡發(fa)(fa)(fa)展的(de)狀態，一(yi)(yi)些獨(du)特(te)的(de)經驗和范(fan)式正在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。一(yi)(yi)是(shi)(shi)注重服務先進產(chan)(chan)業(ye)與先進企業(ye)合作，一(yi)(yi)批(pi)師(shi)資強、設(she)備(bei)好(hao)、學(xue)生優(you)秀的(de)高(gao)水平專(zhuan)業(ye)正在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。二(er)是(shi)(shi)專(zhuan)業(ye)設(she)置伴隨新興產(chan)(chan)業(ye)協同發(fa)(fa)(fa)展，一(yi)(yi)批(pi)高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)靈活快速的(de)市場反應機制正在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。三是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)企深度合作，一(yi)(yi)批(pi)高(gao)職院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)產(chan)(chan)教(jiao)融合平臺正在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。四是(shi)(shi)做(zuo)優(you)做(zuo)大研發(fa)(fa)(fa)服務項目，一(yi)(yi)批(pi)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)(fa)和技(ji)術(shu)服務優(you)勢(shi)正在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。五是(shi)(shi)高(gao)職教(jiao)育模(mo)式開始得到“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”沿線國家的(de)認可(ke)，一(yi)(yi)批(pi)高(gao)職院(yuan)的(de)國際影響力正在形(xing)(xing)(xing)成(cheng)。

　　（四）高校黨建和思想政治工(gong)作(zuo)得到前所未(wei)有的(de)重視

　　黨(dang)的(de)十八大以來，以習近(jin)平同(tong)志為(wei)(wei)核心的(de)黨(dang)中(zhong)央就加強和改(gai)進高校(xiao)思想政(zheng)治工作作出了一系列(lie)部(bu)署，“面對(dui)新形(xing)勢新任務，高校(xiao)思想政(zheng)治工作只能(neng)加強不(bu)(bu)能(neng)削(xue)弱(ruo)，只能(neng)前進不(bu)(bu)能(neng)停滯，只能(neng)積極(ji)作為(wei)(wei)不(bu)(bu)能(neng)被動(dong)應對(dui)”。

　　大家一定要準(zhun)確把握好當前(qian)形(xing)勢，按照(zhao)學校第三(san)次(ci)黨(dang)(dang)代(dai)會的決策部(bu)署，充分發揮(hui)黨(dang)(dang)委總(zong)攬(lan)全局(ju)、協調各方的領(ling)(ling)導核(he)心作用(yong)，堅持(chi)黨(dang)(dang)委對(dui)學校工作實行(xing)全面領(ling)(ling)導，履行(xing)管黨(dang)(dang)治(zhi)黨(dang)(dang)、辦學治(zhi)校主體責任，把方向、管大局(ju)、作決策、保落(luo)(luo)實，在工作中嚴格貫(guan)徹執行(xing)上級決策部(bu)署，上面怎(zen)么要求(qiu)，就怎(zen)么落(luo)(luo)實，不打折扣、不做選擇、不搞變通(tong)，在此前(qian)提下，找準(zhun)工作抓手，創新活動載體，注重實效。

　　（五）學(xue)校距離世(shi)界一流職業院校還(huan)存(cun)在一定差(cha)距

　　首先，大家要(yao)認識到(dao)，目前學校(xiao)(xiao)(xiao)已經發(fa)展成為(wei)了全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)No.1，而且地位(wei)不斷鞏固。從招(zhao)生(sheng)來看，2017年我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)面向深圳(zhen)市外(wai)的(de)(de)文理專科投檔分(fen)數分(fen)別超(chao)過二本最低控制(zhi)線(xian)45分(fen)和(he)49分(fen)，而且文、理、美術(shu)、音樂四(si)條(tiao)線(xian)都是第一(yi)。從就業(ye)來看，畢業(ye)生(sheng)畢業(ye)半年后(hou)的(de)(de)平(ping)均月(yue)薪在(zai)4500元左右，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)的(de)(de)平(ping)均水平(ping)（3599元）近(jin)1000元；應屆畢業(ye)生(sheng)1年內自(zi)主創業(ye)比例(li)保持在(zai)5%左右，高(gao)(gao)(gao)出全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)的(de)(de)平(ping)均值(zhi)（3.9%）至(zhi)少1個百分(fen)點，居(ju)(ju)全(quan)國(guo)(guo)同類院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)第一(yi)。從師資(zi)來看，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)現有(you)高(gao)(gao)(gao)級職(zhi)稱教師占比52%，“雙師型”教師達(da)到(dao)82%，博士(shi)319人，師資(zi)實力位(wei)居(ju)(ju)全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)首位(wei)。從科研來看，2016年我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)科研經費(fei)投入達(da)到(dao)1億(yi)元，居(ju)(ju)全(quan)國(guo)(guo)同類院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)第一(yi)。所以，我(wo)們首先要(yao)有(you)自(zi)信，不能妄自(zi)菲薄。

　　其次(ci)，大家要(yao)認識到，我(wo)們與世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)相比，還存在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)差(cha)(cha)距。第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)之所(suo)以稱得上(shang)(shang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)，核心是(shi)(shi)要(yao)為國家和區域(yu)經濟社會(hui)發展作出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)貢獻。第二，世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)之所(suo)以稱得上(shang)(shang)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)，最為關鍵(jian)是(shi)(shi)形成一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學模(mo)(mo)式，而一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學模(mo)(mo)式最起碼包括五條，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的專(zhuan)業(ye)（群），二是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的人才培養能力(li)，三是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的技術(shu)研發服務能力(li)，四是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的國際化(hua)水(shui)平，五是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的師資。在此基礎上(shang)(shang)，我(wo)們來尋(xun)找差(cha)(cha)距，全力(li)推進學校(xiao)(xiao)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)工作。

　　新學年的工(gong)作(zuo)方向是什么？

　　新學(xue)年(nian)重(zhong)點工作方(fang)向(xiang)概括起來，就是緊抓一條“主線”、落實兩(liang)個“方(fang)案”、做好四個“保(bao)障”。

　　（一）緊抓一條(tiao)“主(zhu)線”

　　全校圍繞迎(ying)接宣傳貫徹黨(dang)(dang)的(de)十九大，加(jia)(jia)(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)建和(he)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)主(zhu)線(xian)開展工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。重點做到五(wu)個“加(jia)(jia)(jia)強(qiang)”：一(yi)是(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)意識(shi)形態(tai)建設和(he)管理。二是(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。三是(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)學校黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。四是(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)風(feng)廉政建設。五(wu)是(shi)(shi)(shi)加(jia)(jia)(jia)強(qiang)巡視自(zi)查整改。

　　（二）落實兩(liang)個“方案”

　　就是(shi)要落實好(hao)“十三五”規劃和世界一流職業院校(xiao)建(jian)(jian)設(she)方案(an)(an)。重點(dian)是(shi)根據黨代(dai)會報告，統籌協(xie)調推進(jin)“‘創新強(qiang)校(xiao)工程(cheng)’建(jian)(jian)設(she)規劃”、“一流高(gao)職院校(xiao)建(jian)(jian)設(she)方案(an)(an)”、“國際(ji)化三年行動計劃”、“法(fa)人治(zhi)理結構改革方案(an)(an)”。

　　（三(san)）做好四個“保(bao)障”

　　一是(shi)(shi)干部人才(cai)隊伍(wu)建(jian)設。重(zhong)點是(shi)(shi)開展中層干部換屆(jie)，加強干部隊伍(wu)建(jian)設。加大高層次人才(cai)引(yin)培力(li)度，加強教師(shi)隊伍(wu)建(jian)設。用好用足《深圳(zhen)經濟特(te)區人才(cai)工作(zuo)條例》，出臺相(xiang)關辦(ban)法，激活(huo)人力(li)資源。

　　二(er)(er)是體制機制建設。按(an)照(zhao)原(yuan)有考(kao)核(he)辦(ban)法(fa)，啟動第二(er)(er)輪崗位(wei)聘(pin)(pin)用(yong)考(kao)核(he)；按(an)照(zhao)分類(lei)管理，出臺(tai)第三輪崗位(wei)聘(pin)(pin)用(yong)考(kao)核(he)有關辦(ban)法(fa)；做(zuo)好(hao)“放管服”承接，出臺(tai)職稱評聘(pin)(pin)等系(xi)列(lie)制度辦(ban)法(fa)。

　　三是(shi)“依法治校(xiao)、以德治校(xiao)、文化治校(xiao)”建(jian)設。重點是(shi)牢(lao)固樹立(li)規(gui)矩意(yi)識(shi)(shi)、紀律意(yi)識(shi)(shi)和法治意(yi)識(shi)(shi)，慎重對(dui)待手中的(de)權(quan)力，踐行“四個尊(zun)重”。

　　四是辦(ban)學(xue)條(tiao)件(jian)建設。重(zhong)點是圍繞教學(xue)科研辦(ban)公場地和信息化建設，加(jia)快(kuai)(kuai)推進各大校區基(ji)礎設施(shi)、智慧校園、教職(zhi)工人才住房等項目建設，加(jia)快(kuai)(kuai)解(jie)決寶安(an)鳳(feng)凰山校區用地、投(tou)資上(shang)海(hai)思(si)博公司股權(quan)等歷史遺留問(wen)題。

　　同時要(yao)圍繞三個(ge)關鍵詞，做好新學(xue)年各項重(zhong)點工作：

　　1.新學年(nian)是一流(liu)職業院校建設“加(jia)速年(nian)”，我們要堅(jian)持(chi)(chi)目標導向，樹立(li)必勝信心，按下(xia)快進鍵(jian)，跑出加(jia)速度。下(xia)一步(bu)要保持(chi)(chi)好的勢(shi)頭和(he)勁頭，繼續聚焦重點任務(wu)，狠抓落實，爭取“下(xia)半(ban)年(nian)好于上半(ban)年(nian)”、“明年(nian)好于今(jin)年(nian)”。

　　2.新學年(nian)是“十三五”發(fa)展“攻堅年(nian)”，我們要增(zeng)強問題意識，保持清醒頭腦，聚焦(jiao)問題，精準發(fa)力，下(xia)力氣攻堅克難，補好(hao)短板(ban)。

　　3.新學(xue)年是學(xue)校(xiao)干(gan)(gan)事創(chuang)業“執(zhi)行年”，我們要發(fa)揚特區精神，大興敢于擔當真抓實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)的作(zuo)風，堅持實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)再(zai)實(shi)(shi)(shi)(shi)干(gan)(gan)、落實(shi)(shi)(shi)(shi)落實(shi)(shi)(shi)(shi)再(zai)落實(shi)(shi)(shi)(shi)。2017年是學(xue)校(xiao)執(zhi)行年，新學(xue)年要繼續抓執(zhi)行、抓落實(shi)(shi)(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學年度(du)學校重(zhong)(zhong)點工作有兩條主線：一(yi)(yi)(yi)是(shi)“九項一(yi)(yi)(yi)流行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)”，即一(yi)(yi)(yi)流技能(neng)人才培(pei)養行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流創(chuang)新創(chuang)業教育行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流應(ying)用(yong)技術研(yan)發(fa)行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流社會服務(wu)行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流院校治(zhi)理模(mo)式創(chuang)新行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流師資(zi)隊伍建設計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流國(guo)際影響提(ti)升計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流基礎設施(shi)建設計(ji)(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流大學文(wen)化建設計(ji)(ji)劃(hua)(hua)等(deng)，重(zhong)(zhong)在堅(jian)持目標導向，按下快(kuai)進(jin)鍵，跑出加(jia)速度(du)；二(er)是(shi)“六項重(zhong)(zhong)點保障(zhang)措(cuo)施(shi)”，即培(pei)育優(you)良教風學風、加(jia)快(kuai)質量保障(zhang)體系建設、推進(jin)一(yi)(yi)(yi)流品牌(pai)專業建設、深化校企合作產教融合、推動“放管服”改(gai)革、加(jia)快(kuai)智慧校園建設等(deng)，重(zhong)(zhong)在增強問題意識，精準發(fa)力，攻堅(jian)克難，為中國(guo)特(te)色世界一(yi)(yi)(yi)流職業院校建設提(ti)供(gong)有力保障(zhang)。

　　“六項重點保(bao)障措施”是什么(me)？

　　一是(shi)培育優良教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將成立教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設領導(dao)組(zu)(zu)，負(fu)責全校(xiao)教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設的(de)總體規劃與監督評估(gu)。教務處(chu)、學(xue)(xue)(xue)生處(chu)分別是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教風(feng)建設、學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設的(de)主(zhu)管(guan)部(bu)門，負(fu)責教學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設的(de)組(zu)(zu)織(zhi)實施和(he)日(ri)常檢(jian)查監督。各(ge)二(er)級學(xue)(xue)(xue)院是(shi)教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設的(de)主(zhu)體，要加強組(zu)(zu)織(zhi)領導(dao)，將教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設更(geng)好地(di)融入到學(xue)(xue)(xue)院的(de)日(ri)常工作(zuo)，力爭(zheng)實現(xian)教風(feng)學(xue)(xue)(xue)風(feng)明顯改善。

　　二是加(jia)快質量(liang)保(bao)證體(ti)系建(jian)設。學校要落實好上(shang)級(ji)政策要求，著力推進質量(liang)保(bao)證體(ti)系建(jian)設，加(jia)快成(cheng)立人(ren)才培養質量(liang)保(bao)障中心，探索以(yi)常態化、周(zhou)期性(xing)的診改為手段，逐步建(jian)立專(zhuan)業、課程、教師、學生等多層次內(nei)部質量(liang)保(bao)證體(ti)系，力爭率先出成(cheng)效、出經驗。

　　三是推(tui)進一流(liu)品(pin)(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設。要加(jia)快推(tui)進省級品(pin)(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)、省一流(liu)院校高(gao)水(shui)平(ping)專(zhuan)業(ye)(ye)建(jian)設，加(jia)快改(gai)造傳統專(zhuan)業(ye)(ye)、發展新興(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)，做好國(guo)家級“雙(shuang)一流(liu)”專(zhuan)業(ye)(ye)的培育工作(zuo)(zuo)。做好專(zhuan)業(ye)(ye)的整(zheng)合(he)與協調工作(zuo)(zuo)，著力做優做特(te)做強(qiang)一批(pi)品(pin)(pin)牌專(zhuan)業(ye)(ye)。

　　四是深(shen)(shen)化校企合作、產教融合。要繼續深(shen)(shen)入落(luo)實(shi)與(yu)深(shen)(shen)圳市經信委、中(zhong)(zhong)興(xing)通(tong)訊(xun)、華(hua)訊(xun)方舟科技、太赫茲研(yan)究院、招商局港口、阿里(li)巴(ba)巴(ba)、深(shen)(shen)圳移動(dong)的合作協議，推進與(yu)南山(shan)區(qu)(qu)、寶安區(qu)(qu)、龍崗區(qu)(qu)、坪山(shan)區(qu)(qu)等(deng)地以及與(yu)華(hua)為、中(zhong)(zhong)興(xing)、比亞迪等(deng)一流(liu)企業的合作。

　　五是推(tui)動“放管(guan)服”改革(ge)。根據上級(ji)文件(jian)精神，開展放權強“院(yuan)(yuan)”試(shi)點改革(ge)，研(yan)究制(zhi)定《放權強“院(yuan)(yuan)”試(shi)點改革(ge)實施辦法》，進一步理(li)順和(he)明晰學校(xiao)與學院(yuan)(yuan)的(de)權責利關系，充分發揮(hui)學院(yuan)(yuan)的(de)辦學積極性(xing)和(he)創造(zao)性(xing)。

　　六(liu)是加(jia)快智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)。打(da)通技(ji)術(shu)壁壘(lei)、信息(xi)壁壘(lei)，進行(xing)資源整(zheng)合、協同(tong)服務、協同(tong)監管，按照統一(yi)的(de)標準(zhun)、統一(yi)的(de)模(mo)式(shi)，把各業(ye)務口的(de)信息(xi)系(xi)統一(yi)起納(na)入智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)，形成一(yi)個(ge)真正適(shi)應智(zhi)慧(hui)時(shi)代(dai)、大(da)數據時(shi)代(dai)的(de)智(zhi)慧(hui)校(xiao)園(yuan)系(xi)統。

　　“九項一流(liu)行動計劃”是什么？

　　（一）一流技(ji)能人(ren)才培養行(xing)動計劃

　　一是(shi)推進(jin)人才培養“六個融合”。制定(ding)和實(shi)施(shi)(shi)《校(xiao)企雙主體推動(dong)人才培養改(gai)革的(de)實(shi)施(shi)(shi)意見》。出臺《拓(tuo)展專業設置和管理辦法(fa)》，多樣化實(shi)施(shi)(shi)拓(tuo)展專業學習。試點開設“精(jing)英班”。啟動(dong)100余門項目化課程(cheng)的(de)建設工(gong)作(zuo)。完善“6+2+1+4”文化育(yu)人課程(cheng)體系。

　　二(er)是(shi)搭(da)建技(ji)術技(ji)能人(ren)才成(cheng)長立交橋。做好四年制高(gao)職教育試點。以現代學徒(tu)制試點為契機，積極(ji)探索校(xiao)(xiao)企聯(lian)合招收生源(yuan)的路徑。加強(qiang)與知名高(gao)校(xiao)(xiao)、科研(yan)機構、行業(ye)企業(ye)的合作，積極(ji)爭取擴大聯(lian)合培養研(yan)究(jiu)生、博士(shi)后的規模。

　　三是加(jia)強教(jiao)育教(jiao)學研(yan)究與(yu)管理。按(an)照OBE人才(cai)培(pei)養模式的要求，完善2017級和2018級專業教(jiao)學計劃(hua)。大(da)力推進校級專業教(jiao)學資(zi)源庫建設、國家精品在線開發課程建設。加(jia)大(da)對技能大(da)賽的支持力度。加(jia)快探索(suo)按(an)學分(fen)收費制度。

　　（二(er)）一流創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)行動計劃

　　一(yi)是建(jian)(jian)設(she)領(ling)先(xian)的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課程體系。實現一(yi)批(pi)專(zhuan)業(ye)(ye)在專(zhuan)業(ye)(ye)技術課程教學內(nei)容中增加1個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模塊(kuai)，開展1項基于(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)項目的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)市場調研。新(xin)(xin)(xin)增創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型項目化課程和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)型項目化課程各10門。推出在線(xian)開放課程。抓好(hao)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資源庫(ku)建(jian)(jian)設(she)。

　　二是(shi)打造知名(ming)的創(chuang)客項目(mu)遴選平臺(tai)。與相關企業(ye)合作辦好深圳國(guo)際創(chuang)客交流會、國(guo)際創(chuang)客大賽。與知名(ming)企業(ye)合作，舉辦1~2個專業(ye)型創(chuang)客訓練營。

　　三(san)是加(jia)快(kuai)高水(shui)平(ping)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)載體建設(she)。做好深(shen)圳(zhen)市(shi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地建設(she)。加(jia)快(kuai)深(shen)圳(zhen)市(shi)微觀裝(zhuang)配公(gong)共技術(shu)服務(wu)平(ping)臺建設(she)。推進創(chuang)(chuang)客中心的擴展(zhan)建設(she)。繼續(xu)引入(ru)優秀行業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)推進創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園區建設(she)。

　　四是深化創新創業(ye)教育綜合(he)配套改(gai)革。完善(shan)在孵企業(ye)聯合(he)學校申(shen)報科研項(xiang)目(mu)及專(zhuan)利(li)的制度(du)。實施創新創業(ye)學分(fen)積累(lei)與轉換制度(du)，在崗(gang)教師注冊(ce)法人、技(ji)術(shu)入股(gu)，以及創新創業(ye)教育質量自評(ping)等制度(du)。

　　（三）一流(liu)應用技術研發(fa)行動計劃

　　一是(shi)完善應用(yong)型科(ke)研管理制(zhi)度。突(tu)出應用(yong)導向，完善科(ke)研成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)激勵(li)機制(zhi)，修(xiu)訂和實施科(ke)技成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)(hua)辦法、科(ke)技成(cheng)果(guo)產業化(hua)(hua)孵化(hua)(hua)辦法、科(ke)研經費管理辦法等科(ke)研管理文件(jian)。

　　二(er)是建設高(gao)端(duan)應用(yong)研發(fa)與技(ji)術(shu)創(chuang)新平臺(tai)。加快組建十大行業杰出(chu)技(ji)能大師工(gong)作室和(he)應用(yong)技(ji)術(shu)創(chuang)新中心，探索(suo)搭建十大生產性(xing)服務(wu)業公共(gong)服務(wu)平臺(tai)。加快智(zhi)能制造技(ji)術(shu)研究院、諾貝(bei)爾(er)獎科學家實驗室（新材料(liao)應用(yong)技(ji)術(shu)）的籌建工(gong)作。

　　三(san)是大力推進(jin)應用技(ji)術轉(zhuan)移(yi)轉(zhuan)化。與(yu)市經貿信委等合作搭建(jian)(jian)產業服務平(ping)臺，建(jian)(jian)成學校(xiao)技(ji)術轉(zhuan)移(yi)網，加快建(jian)(jian)立學校(xiao)控(kong)股(gu)、多元投資(zi)的獨立法人(ren)科(ke)技(ji)公司。新增市區級以上科(ke)研平(ping)臺，新立項建(jian)(jian)設校(xiao)級科(ke)研創新、協同創新平(ping)臺及(ji)創新團隊。

　　四是打造(zao)高端職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展(zhan)智庫。開展(zhan)中國特色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校建(jian)設(she)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育重大理論與(yu)(yu)實踐研(yan)究。抓(zhua)緊制訂(ding)《職(zhi)(zhi)業教(jiao)育戰略研(yan)究院籌建(jian)方案》。開展(zhan)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育區域與(yu)(yu)國別(bie)研(yan)究，重點開展(zhan)“一(yi)帶一(yi)路”及歐(ou)洲職(zhi)(zhi)業教(jiao)育研(yan)究。

　　（四）一流社會(hui)服(fu)務行動計劃(hua)

　　一是加(jia)快(kuai)(kuai)社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)院(yuan)、行(xing)業(ye)培(pei)訓學(xue)院(yuan)建設(she)。辦好大鵬社(she)(she)(she)區(qu)旅游學(xue)院(yuan)。與深圳市跨(kua)境(jing)電(dian)(dian)子商(shang)務協會合作籌(chou)建跨(kua)境(jing)電(dian)(dian)商(shang)學(xue)院(yuan)。推進與寶安職業(ye)訓練(lian)局的合作項目(mu)以及西麗街道社(she)(she)(she)區(qu)學(xue)院(yuan)建設(she)。加(jia)快(kuai)(kuai)建設(she)社(she)(she)(she)區(qu)養老學(xue)院(yuan)、跨(kua)境(jing)電(dian)(dian)商(shang)培(pei)訓學(xue)院(yuan)、VR技術培(pei)訓學(xue)院(yuan)等特色行(xing)業(ye)培(pei)訓學(xue)院(yuan)。

　　二是開(kai)展高(gao)水平培訓和(he)認證服務。聯合(he)政府(fu)、行業(ye)、企業(ye)重點共建4個“未來社(she)區”。聯合(he)有關行業(ye)協(xie)會、龍頭企業(ye)，申報建設一批(pi)技(ji)師工作(zuo)站、技(ji)能大師工作(zuo)室。研究成立職業(ye)教(jiao)育(yu)師資培訓中心(xin)。

　　三是做好(hao)對(dui)口(kou)支援和精準扶貧工作。新增1~2所(suo)對(dui)口(kou)支援院校(xiao)，做好(hao)對(dui)喀什(shen)大學、吉安職業(ye)技(ji)術學院、黑(hei)龍(long)江能源職業(ye)學院等(deng)兄弟院校(xiao)的對(dui)口(kou)幫扶工作。繼續開展對(dui)口(kou)幫扶培訓班，圓(yuan)滿完成精準扶貧任務，服務國家脫(tuo)貧攻(gong)堅戰略。

　　（五）一流院校治理模式創新(xin)行動計(ji)劃

　　一是推進(jin)法(fa)人治理結構改(gai)革。研究(jiu)制(zhi)定《深圳職業技術學(xue)院條例》，加(jia)快(kuai)成(cheng)立學(xue)校理事會(hui)。制(zhi)定《內部治理結構改(gai)革實施方案》研究(jiu)，厘清(qing)學(xue)術權與行政權、決策權與執(zhi)行權、監督(du)權等關系。

　　二是提升現代(dai)大學治理水(shui)平。完成內設機構優化與(yu)設置，進一步厘清行政教輔部門職能職責,優化規(gui)范(fan)辦(ban)事(shi)流程。研究將(jiang)內控管理流程逐步嵌入學校各個內部管理系(xi)統中。

　　三是統(tong)籌(chou)推(tui)進重大(da)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃。繼(ji)續(xu)統(tong)籌(chou)推(tui)進和協同實施學校(xiao)“十三五”發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃、一流職業院校(xiao)建設方案、“創新強(qiang)校(xiao)工(gong)程”建設規劃、國際化(hua)三年行(xing)動計劃等重大(da)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃。

　　（六）一流師資(zi)隊伍建設計劃

　　一是完善崗(gang)位聘任管理。立(li)項(xiang)研(yan)究修訂崗(gang)位設置與崗(gang)位聘用條件(jian)，推動崗(gang)位聘用動態管理正(zheng)常化。探索專任教師分(fen)類(lei)管理制度，制定教職工(gong)分(fen)類(lei)管理及考核辦法。

　　二是優化績效激勵(li)(li)機制(zhi)。研究修(xiu)訂獎(jiang)勵(li)(li)性績效工(gong)資切(qie)塊分配辦(ban)法(fa)及(ji)發放調(diao)整方案，加(jia)大獎(jiang)勵(li)(li)性績效工(gong)資比重。探索(suo)建立教職工(gong)工(gong)資合理增長機制(zhi)。

　　三是加(jia)大師(shi)(shi)(shi)資隊伍建(jian)設力度。做(zuo)好高校(xiao)教師(shi)(shi)(shi)職(zhi)稱評(ping)(ping)審權下放的承接工作，立項研究(jiu)學校(xiao)職(zhi)稱自(zi)主評(ping)(ping)審標準(zhun)、評(ping)(ping)審辦(ban)法等(deng)配套文件。實(shi)施“一(yi)師(shi)(shi)(shi)一(yi)企”“一(yi)新一(yi)師(shi)(shi)(shi)”計劃。加(jia)強對師(shi)(shi)(shi)資境外(wai)培訓(xun)的統(tong)籌管理。

　　四是加大高(gao)層(ceng)(ceng)次人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)引(yin)培(pei)力(li)度。爭取設立“高(gao)層(ceng)(ceng)次人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)專(zhuan)項基金”，大力(li)引(yin)進全職海內外高(gao)層(ceng)(ceng)次人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)、專(zhuan)兼(jian)職高(gao)層(ceng)(ceng)次技能型(xing)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，培(pei)養校(xiao)內高(gao)層(ceng)(ceng)次高(gao)技能“雙師(shi)型(xing)”人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)。開展“麗(li)湖學(xue)者(zhe)”等校(xiao)級(ji)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養項目評(ping)選推(tui)薦工作。探(tan)索預聘—長聘制教師(shi)管理。

　　（七）一流(liu)國際影響提升計劃

　　一(yi)(yi)是打造高層次國(guo)際(ji)交流平臺。發起成立“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教育(yu)(yu)聯盟，辦好“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”職業(ye)教育(yu)(yu)峰會。加強與(yu)中(zhong)(zhong)國(guo)聯合國(guo)教科(ke)文(wen)組織(zhi)(zhi)全國(guo)委員會秘書處(chu)、職教中(zhong)(zhong)心等國(guo)際(ji)組織(zhi)(zhi)的合作(zuo)，辦好聯合國(guo)教科(ke)文(wen)組織(zhi)(zhi)職業(ye)教育(yu)(yu)計劃亞非研究與(yu)培訓中(zhong)(zhong)心。

　　二是加(jia)(jia)(jia)快“走出去”辦學。建(jian)(jian)設好(hao)深圳(zhen)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學院馬來西亞職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)與(yu)培訓中(zhong)(zhong)心，加(jia)(jia)(jia)快籌建(jian)(jian)深圳(zhen)職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學院保加(jia)(jia)(jia)利(li)亞普羅夫迪夫大學職業(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)培訓中(zhong)(zhong)心。加(jia)(jia)(jia)快建(jian)(jian)設絲(si)路學院。落實好(hao)與(yu)中(zhong)(zhong)興通訊、深圳(zhen)市走出去戰略(lve)合(he)作聯盟簽訂的(de)戰略(lve)合(he)作協議，推進(jin)與(yu)德(de)國工(gong)商大會、瑞士相關(guan)機構的(de)合(he)作項目。

　　三(san)是引進和開發(fa)國際(ji)教育(yu)教學標準。加(jia)快建(jian)設(she)“中德（瑞）智慧制造學院”。積極參與教育(yu)部中國教育(yu)國際(ji)交(jiao)流協會組織的(de)悉尼協議(yi)的(de)引進、評審與推(tui)廣(guang)工作，做好《悉尼協議(yi)》認證專業的(de)建(jian)設(she)。

　　四是加(jia)強境外交流合(he)(he)作(zuo)。繼續擴大聯合(he)(he)培養學(xue)生規模，辦(ban)好4個中外合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)專業。加(jia)盟由法國保羅博(bo)古斯學(xue)院(yuan)主導的(de)世(shi)界(jie)餐飲聯盟。推進與英國、法國、加(jia)拿大合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)的(de)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)。擴大留(liu)學(xue)生和港澳(ao)臺學(xue)生的(de)招生規模。

　　（八）一流(liu)基礎設施(shi)建(jian)設計(ji)劃

　　一是(shi)加(jia)快(kuai)重點基建(jian)項目(mu)建(jian)設。加(jia)快(kuai)推進“311”計劃、鳳凰山(shan)(shan)校區(qu)(qu)規劃建(jian)設、華僑(qiao)城(cheng)校區(qu)(qu)整體改造工程(cheng)、官龍山(shan)(shan)校區(qu)(qu)一期工程(cheng)、官龍山(shan)(shan)校區(qu)(qu)學(xue)生宿舍、西(xi)麗湖(hu)校區(qu)(qu)圖(tu)書(shu)館等重點項目(mu)建(jian)設。

　　二(er)是(shi)提(ti)升后(hou)(hou)勤服務質量。深化(hua)(hua)食堂社會化(hua)(hua)管(guan)理(li)改革(ge)。建立校園(yuan)經(jing)營服務市場準入(ru)制度，推進商業經(jing)營項目外包(bao)招標(biao)。引進專業評估、監管(guan)機構，提(ti)高后(hou)(hou)勤監管(guan)專業化(hua)(hua)水(shui)平。出臺房產(chan)(chan)使用管(guan)理(li)規(gui)定，清理(li)不(bu)合規(gui)范(fan)的(de)占用房產(chan)(chan)行為。

　　三(san)是(shi)用(yong)好財務杠桿作(zuo)用(yong)。建立校長(chang)基金，研究和(he)制定基金管(guan)理管(guan)理辦法。修訂和(he)完善差旅(lv)費、會議費、教學(xue)及科(ke)研經費等管(guan)理辦法。加強預算全過程監管(guan)，強化預算管(guan)理績(ji)效評價及其結果應用(yong)。

　　四(si)是夯實綜合(he)保(bao)障體(ti)系。召開(kai)(kai)經責審計聯席會(hui)議，對重點領域(yu)、重大(da)政(zheng)策實施(shi)開(kai)(kai)展審計監(jian)督。繼(ji)續(xu)優化設備(bei)采購流(liu)程，加(jia)快(kuai)建設儀器設備(bei)資源共享平臺，提高設備(bei)使用績(ji)效，防控廉政(zheng)風險。完善校(xiao)(xiao)園安(an)(an)防體(ti)系，切實維護學(xue)校(xiao)(xiao)安(an)(an)全穩定。

　　（九）一流大學文化建設計劃(hua)

　　一是(shi)加強思想政(zheng)治教育。實施“馬(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)義學院建設工(gong)(gong)程”“大學生(sheng)馬(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)義自主(zhu)(zhu)學習行動(dong)計(ji)劃(hua)(hua)”“卓越(yue)馬(ma)克(ke)思主(zhu)(zhu)義理論人才培(pei)養(yang)計(ji)劃(hua)(hua)”。實施學生(sheng)工(gong)(gong)作“兩(liang)平(ping)臺(tai)三計(ji)劃(hua)(hua)”。

　　二是推進文(wen)化(hua)(hua)素(su)質教育。做好教育部職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素(su)質教學指導委員(yuan)和省職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)文(wen)化(hua)(hua)素(su)質指導委員(yuan)的工(gong)(gong)作(zuo)。強化(hua)(hua)文(wen)理滲(shen)透、理工(gong)(gong)結合，深化(hua)(hua)藝術、體育和心理教育改(gai)革。推進志愿者之校(xiao)、書院(yuan)(yuan)(yuan)制內涵(han)建設、社團振興工(gong)(gong)程。