◎陳秋明觀(guan)點擷粹

　　學(xue)(xue)校(xiao)發展碩果累累，社(she)會認可度高，而且地位不斷鞏固(gu)，但大家(jia)(jia)也要認識(shi)到(dao)，目前學(xue)(xue)校(xiao)發展已經進(jin)(jin)入到(dao)新(xin)的(de)(de)歷史階(jie)段，目標(biao)就是爭(zheng)創世界一流(liu)，形成一流(liu)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)模式(shi)，一是一流(liu)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)（群(qun)），二是一流(liu)的(de)(de)人(ren)才培養(yang)能(neng)力(li)，三是一流(liu)的(de)(de)技術研(yan)發服務(wu)能(neng)力(li)，四是一流(liu)的(de)(de)國際化(hua)水平，五(wu)是一流(liu)的(de)(de)師資，希望大家(jia)(jia)在此基礎上，尋找(zhao)差距、對癥下藥，全力(li)推進(jin)(jin)學(xue)(xue)校(xiao)世界一流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)建設工作。

　　◎賈興東觀點擷粹(cui)

　　新(xin)學年既是(shi)一流職業(ye)院校建設“加(jia)速(su)年”，要(yao)堅持目(mu)標導向，樹立必勝信心，按下快(kuai)進鍵(jian)，跑出(chu)加(jia)速(su)度；也是(shi)“十三五(wu)”發(fa)展“攻堅年”，要(yao)增強問題意識，保持清醒頭腦(nao)，下大(da)力氣攻堅克難，補好短板；還(huan)是(shi)學校干事創業(ye)“執行年”，要(yao)發(fa)揚特(te)區精神，大(da)興敢于擔當真(zhen)抓實(shi)干的作風。教(jiao)融合，依托企業(ye)、貼近需(xu)求，突出(chu)實(shi)戰和(he)應(ying)用，打(da)造具有鮮明職教(jiao)特(te)點(dian)、教(jiao)練型的師資隊伍。

　　學校發展面臨的形勢是(shi)什么？

　　一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是服(fu)(fu)務(wu)中國(guo)制造2025。“中國(guo)制造2025”提(ti)出(chu)力(li)(li)(li)爭用(yong)10年(nian)(nian)時(shi)間邁入制造強國(guo)行列的(de)(de)(de)宏偉目(mu)標，這(zhe)(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)大規模(mo)的(de)(de)(de)技術技能人才做支撐。二(er)是服(fu)(fu)務(wu)脫(tuo)貧(pin)攻(gong)堅。目(mu)前仍有4000多(duo)萬農村貧(pin)困人口(kou)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)脫(tuo)貧(pin)，他們最大的(de)(de)(de)特點是文化(hua)程(cheng)度低且無一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)技之長，就(jiu)業創業能力(li)(li)(li)不高，很難適應新型工業化(hua)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)，迫切需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)通過職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)，提(ti)升人力(li)(li)(li)資本，增強就(jiu)業創業能力(li)(li)(li)。三是服(fu)(fu)務(wu)“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)。“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”沿線(xian)66個國(guo)家和地區(qu)，經濟發展水(shui)平低，缺乏相關的(de)(de)(de)人才培養，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)線(xian)工人數量少且操(cao)作技能差，給“走出(chu)去”企(qi)業帶(dai)來了(le)巨大壓力(li)(li)(li)。這(zhe)(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)求(qiu)職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)與企(qi)業協同“走出(chu)去”，通過開(kai)展多(duo)層次職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)和培訓，培養當地急需(xu)的(de)(de)(de)各類“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)者。四是服(fu)(fu)務(wu)學(xue)習(xi)型社(she)會建設(she)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面，職(zhi)(zhi)業院校是發展社(she)區(qu)教育(yu)(yu)(yu)不可或缺的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)力(li)(li)(li)量，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)面向更廣(guang)泛的(de)(de)(de)人群辦學(xue)，開(kai)放(fang)共享學(xue)校資源，為(wei)社(she)區(qu)居民提(ti)供多(duo)樣化(hua)教育(yu)(yu)(yu)服(fu)(fu)務(wu)。另一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面，職(zhi)(zhi)業院校是實施(shi)老(lao)年(nian)(nian)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)載體，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)為(wei)加快(kuai)發展老(lao)年(nian)(nian)教育(yu)(yu)(yu)作貢獻。

　　（二）深圳經濟社會發展(zhan)對職業教育有(you)了更高(gao)要求(qiu)

　　一(yi)是(shi)為深圳(zhen)(zhen)產業(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)級(ji)(ji)提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。服(fu)務(wu)和(he)支(zhi)持產業(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)級(ji)(ji)是(shi)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的根本所在。深圳(zhen)(zhen)產業(ye)(ye)(ye)正加(jia)速邁向(xiang)“高(gao)精尖(jian)缺”，人才結構將逐步高(gao)移，職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的培養規格、專業(ye)(ye)(ye)設置、課程內容和(he)考核標準(zhun)等都面臨著(zhu)要重(zhong)新定義。二是(shi)為深圳(zhen)(zhen)創新驅動發展(zhan)(zhan)提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。產教融(rong)合(he)、校企合(he)作(zuo)是(shi)職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)的本質特征(zheng)。服(fu)務(wu)世界(jie)一(yi)流企業(ye)(ye)(ye)，扶持中(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan)，職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)義不容辭。三(san)是(shi)為深圳(zhen)(zhen)民(min)生改善提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。就業(ye)(ye)(ye)是(shi)民(min)生之本，職業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)要牢牢把握(wo)服(fu)務(wu)發展(zhan)(zhan)、促(cu)進就業(ye)(ye)(ye)的辦學方(fang)向(xiang)，努力成為民(min)生改善的“穩(wen)壓器”。四是(shi)為深圳(zhen)(zhen)加(jia)快建設社會主義現(xian)代化先行區提(ti)供支(zhi)撐(cheng)。這是(shi)深圳(zhen)(zhen)站在新起點上的新目標、新定位。深職院一(yi)定要作(zuo)出應有的貢獻。

　　（三(san)）全國(guo)高(gao)等教育形成了百舸爭(zheng)流、千帆競發的局面(mian)

　　近十年，經(jing)(jing)過示范(fan)校、骨干校建設(she)(she)(she)，一(yi)批(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校辦得非(fei)常(chang)好(hao)，各(ge)有特(te)點，各(ge)有千秋，甚至很多方面(mian)做(zuo)得比深職(zhi)(zhi)院(yuan)好(hao)。總體(ti)判(pan)斷，我國高職(zhi)(zhi)教育目(mu)(mu)前處于一(yi)個均衡發(fa)展的(de)(de)狀態，一(yi)些獨特(te)的(de)(de)經(jing)(jing)驗和(he)(he)范(fan)式(shi)正在(zai)形成。一(yi)是(shi)注重(zhong)服務先進產業(ye)與先進企(qi)(qi)業(ye)合作，一(yi)批(pi)師資強、設(she)(she)(she)備好(hao)、學(xue)生優秀的(de)(de)高水平專(zhuan)業(ye)正在(zai)形成。二(er)是(shi)專(zhuan)業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)伴隨新興(xing)產業(ye)協同發(fa)展，一(yi)批(pi)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校靈活(huo)快速的(de)(de)市場反應機制正在(zai)形成。三是(shi)校企(qi)(qi)深度合作，一(yi)批(pi)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校的(de)(de)產教融合平臺正在(zai)形成。四是(shi)做(zuo)優做(zuo)大研發(fa)服務項目(mu)(mu)，一(yi)批(pi)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)(de)技術(shu)研發(fa)和(he)(he)技術(shu)服務優勢正在(zai)形成。五是(shi)高職(zhi)(zhi)教育模式(shi)開始得到“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國家的(de)(de)認可(ke)，一(yi)批(pi)高職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)國際影響力正在(zai)形成。

　　（四）高校黨(dang)建和思想政(zheng)治工作得(de)到前(qian)所未有的重視

　　黨(dang)的(de)十八(ba)大以來，以習近平(ping)同志為核心的(de)黨(dang)中央就加強和(he)改進高校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)作(zuo)出了(le)一(yi)系列部署，“面(mian)對(dui)新形勢(shi)新任務，高校(xiao)思(si)(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)只能(neng)加強不(bu)能(neng)削弱，只能(neng)前進不(bu)能(neng)停滯(zhi)，只能(neng)積極作(zuo)為不(bu)能(neng)被動應(ying)對(dui)”。

　　大家一定要準確把(ba)握好當前形勢，按照學(xue)校(xiao)第三次黨代會的決(jue)策(ce)部署，充分發揮黨委總攬全局、協(xie)調各方(fang)的領導核心作(zuo)用(yong)，堅持黨委對學(xue)校(xiao)工作(zuo)實行(xing)全面領導，履行(xing)管(guan)黨治黨、辦學(xue)治校(xiao)主體責任，把(ba)方(fang)向、管(guan)大局、作(zuo)決(jue)策(ce)、保落(luo)實，在工作(zuo)中(zhong)嚴格(ge)貫徹執行(xing)上(shang)級決(jue)策(ce)部署，上(shang)面怎(zen)么要求，就怎(zen)么落(luo)實，不打(da)折扣、不做(zuo)選(xuan)擇、不搞變通，在此前提下，找準工作(zuo)抓手，創新活動載體，注重實效(xiao)。

　　（五(wu)）學校(xiao)距離世界一(yi)流職業院校(xiao)還(huan)存(cun)在一(yi)定差距

　　首先，大家(jia)要(yao)認識到(dao)，目前學校(xiao)(xiao)已經發展(zhan)成(cheng)為了(le)全國(guo)(guo)高(gao)職院校(xiao)(xiao)的(de)No.1，而且(qie)地位不斷鞏固。從(cong)招生來(lai)看，2017年(nian)我校(xiao)(xiao)面向(xiang)深圳市外的(de)文理專科投(tou)檔分(fen)(fen)數分(fen)(fen)別超過二本最(zui)低控制線45分(fen)(fen)和49分(fen)(fen)，而且(qie)文、理、美術、音(yin)樂四條(tiao)線都是第一。從(cong)就業(ye)來(lai)看，畢業(ye)生畢業(ye)半年(nian)后的(de)平(ping)均月薪在4500元(yuan)左右，高(gao)出全國(guo)(guo)高(gao)職的(de)平(ping)均水平(ping)（3599元(yuan)）近1000元(yuan)；應屆畢業(ye)生1年(nian)內自(zi)主創業(ye)比(bi)例保持(chi)在5%左右，高(gao)出全國(guo)(guo)高(gao)職的(de)平(ping)均值（3.9%）至少(shao)1個(ge)百分(fen)(fen)點(dian)，居(ju)全國(guo)(guo)同類院校(xiao)(xiao)第一。從(cong)師(shi)(shi)資來(lai)看，我校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)高(gao)級職稱教師(shi)(shi)占比(bi)52%，“雙師(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)達到(dao)82%，博士(shi)319人，師(shi)(shi)資實(shi)力位居(ju)全國(guo)(guo)職業(ye)院校(xiao)(xiao)首位。從(cong)科研來(lai)看，2016年(nian)我校(xiao)(xiao)科研經費投(tou)入達到(dao)1億(yi)元(yuan)，居(ju)全國(guo)(guo)同類院校(xiao)(xiao)第一。所(suo)以，我們首先要(yao)有(you)自(zi)信，不能妄自(zi)菲薄。

　　其(qi)次，大(da)家要認識到，我們與世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)相比(bi)，還存在(zai)一(yi)定差(cha)距。第一(yi)，世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)之所(suo)以(yi)(yi)稱得上(shang)(shang)世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)，核心是要為國家和(he)區域經濟社會發展作(zuo)出一(yi)流(liu)(liu)(liu)貢(gong)獻。第二，世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)之所(suo)以(yi)(yi)稱得上(shang)(shang)世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)，最為關鍵是形成(cheng)一(yi)流(liu)(liu)(liu)的教(jiao)育教(jiao)學模式，而一(yi)流(liu)(liu)(liu)的教(jiao)育教(jiao)學模式最起碼(ma)包括五條，一(yi)是一(yi)流(liu)(liu)(liu)的專業(ye)(ye)（群），二是一(yi)流(liu)(liu)(liu)的人(ren)才培(pei)養能力，三是一(yi)流(liu)(liu)(liu)的技(ji)術研(yan)發服(fu)務(wu)能力，四(si)是一(yi)流(liu)(liu)(liu)的國際化水平(ping)，五是一(yi)流(liu)(liu)(liu)的師(shi)資(zi)。在(zai)此基礎上(shang)(shang)，我們來尋(xun)找差(cha)距，全(quan)力推進學校(xiao)(xiao)世(shi)界(jie)(jie)(jie)一(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)建(jian)設工作(zuo)。

　　新學年的(de)工作(zuo)方向是什么(me)？

　　新學年重點工作方向概括起來，就是緊抓一條“主線(xian)”、落實兩個(ge)“方案”、做好四個(ge)“保障”。

　　（一）緊抓(zhua)一條“主線”

　　全校(xiao)圍繞迎接宣(xuan)傳貫徹黨的十九大，加(jia)強黨建(jian)和(he)(he)思想政治工(gong)作主線開展工(gong)作。重點做到(dao)五(wu)個“加(jia)強”：一是加(jia)強意(yi)識形(xing)態(tai)建(jian)設(she)(she)和(he)(he)管理。二是加(jia)強思想政治工(gong)作。三是加(jia)強學校(xiao)黨建(jian)工(gong)作。四是加(jia)強黨風廉政建(jian)設(she)(she)。五(wu)是加(jia)強巡視自查整改。

　　（二）落實(shi)兩個“方案(an)”

　　就是要落實好“十三(san)五”規(gui)劃(hua)和世(shi)界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校建(jian)設(she)方(fang)(fang)案(an)。重點是根據黨(dang)代會報(bao)告，統(tong)籌協調推進“‘創新強校工程’建(jian)設(she)規(gui)劃(hua)”、“一流高職院(yuan)(yuan)校建(jian)設(she)方(fang)(fang)案(an)”、“國(guo)際化三(san)年行動計劃(hua)”、“法(fa)人治理結構改革(ge)方(fang)(fang)案(an)”。

　　（三）做好四個“保障”

　　一是(shi)干部(bu)人(ren)才(cai)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設。重點是(shi)開(kai)展中層(ceng)(ceng)干部(bu)換屆，加(jia)強干部(bu)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設。加(jia)大高層(ceng)(ceng)次人(ren)才(cai)引培力(li)度，加(jia)強教師隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設。用好用足《深圳經濟特(te)區人(ren)才(cai)工(gong)作條例》，出臺相關辦法，激活人(ren)力(li)資源。

　　二是(shi)體制(zhi)機制(zhi)建設。按照(zhao)原(yuan)有考(kao)核辦(ban)(ban)法，啟動第二輪(lun)崗(gang)位聘用(yong)考(kao)核；按照(zhao)分類(lei)管(guan)理(li)，出臺第三輪(lun)崗(gang)位聘用(yong)考(kao)核有關(guan)辦(ban)(ban)法；做好“放管(guan)服”承接(jie)，出臺職(zhi)稱評聘等系(xi)列(lie)制(zhi)度辦(ban)(ban)法。

　　三是“依法(fa)(fa)治校、以德(de)治校、文化(hua)治校”建設。重點是牢固樹立規矩意識(shi)、紀(ji)律(lv)意識(shi)和法(fa)(fa)治意識(shi)，慎重對待手中(zhong)的權力，踐行“四個(ge)尊重”。

　　四是(shi)(shi)辦學條件建(jian)設。重點是(shi)(shi)圍(wei)繞(rao)教(jiao)學科(ke)研辦公場地和(he)信息化建(jian)設，加(jia)快推(tui)進各(ge)大校區(qu)(qu)基礎設施、智慧校園(yuan)、教(jiao)職工(gong)人(ren)才住房等項目建(jian)設，加(jia)快解決(jue)寶(bao)安鳳凰(huang)山校區(qu)(qu)用地、投(tou)資上海(hai)思博(bo)公司股(gu)權等歷(li)史遺(yi)留問題。

　　同(tong)時要(yao)圍(wei)繞三個(ge)關鍵(jian)詞，做好新學年各項重點工(gong)作：

　　1.新學年(nian)是一流職業院校建設“加(jia)(jia)速年(nian)”，我們要(yao)堅持目標導向，樹立必(bi)勝信心，按下快(kuai)進(jin)鍵，跑出(chu)加(jia)(jia)速度。下一步(bu)要(yao)保(bao)持好(hao)的勢頭和勁頭，繼續聚焦(jiao)重點任務，狠抓落實，爭取“下半年(nian)好(hao)于上(shang)半年(nian)”、“明(ming)年(nian)好(hao)于今年(nian)”。

　　2.新學年(nian)是“十三五”發展“攻堅年(nian)”，我們要增強問(wen)題意識，保持清醒頭腦，聚(ju)焦問(wen)題，精準發力(li)，下力(li)氣(qi)攻堅克難，補好短板。

　　3.新學(xue)(xue)年(nian)(nian)是學(xue)(xue)校干(gan)事創業“執(zhi)行年(nian)(nian)”，我們要發揚特(te)區精神，大興敢于擔當(dang)真抓(zhua)(zhua)實(shi)(shi)干(gan)的作風，堅持實(shi)(shi)干(gan)實(shi)(shi)干(gan)再實(shi)(shi)干(gan)、落(luo)(luo)實(shi)(shi)落(luo)(luo)實(shi)(shi)再落(luo)(luo)實(shi)(shi)。2017年(nian)(nian)是學(xue)(xue)校執(zhi)行年(nian)(nian)，新學(xue)(xue)年(nian)(nian)要繼續抓(zhua)(zhua)執(zhi)行、抓(zhua)(zhua)落(luo)(luo)實(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新學年度(du)(du)學校(xiao)重點(dian)(dian)工作(zuo)有兩條主(zhu)線：一是(shi)“九項(xiang)一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)行動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)”，即一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)技(ji)能(neng)人才培(pei)養(yang)行動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)創新創業(ye)教育行動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)應(ying)用技(ji)術(shu)研發行動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)社會服務(wu)行動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)院校(xiao)治理模式創新行動(dong)(dong)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)師(shi)資隊伍建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)國際影響提升(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)基礎設(she)(she)(she)施建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)劃(hua)、一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)大學文化建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)劃(hua)等(deng)，重在(zai)堅持目標導(dao)向，按下(xia)快進(jin)鍵，跑出加(jia)(jia)速度(du)(du)；二是(shi)“六項(xiang)重點(dian)(dian)保障(zhang)措(cuo)施”，即培(pei)育優良教風(feng)學風(feng)、加(jia)(jia)快質(zhi)量(liang)保障(zhang)體系(xi)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、推(tui)進(jin)一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)品牌專業(ye)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)、深化校(xiao)企(qi)合作(zuo)產教融合、推(tui)動(dong)(dong)“放(fang)管服”改革、加(jia)(jia)快智慧校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)等(deng)，重在(zai)增強問(wen)題意識(shi)，精準發力(li)，攻堅克難(nan)，為中(zhong)國特(te)色(se)世(shi)界一流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職業(ye)院校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)提供(gong)有力(li)保障(zhang)。

　　“六項重(zhong)點保障措施”是什么？

　　一是培育優良教(jiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將成(cheng)立教(jiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)領(ling)導組，負責(ze)全校(xiao)(xiao)教(jiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)總體規劃與監(jian)督評估。教(jiao)務(wu)處(chu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)分(fen)別是學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)風(feng)建(jian)(jian)設(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)主管(guan)部門，負責(ze)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)組織(zhi)實(shi)施和日常檢查監(jian)督。各二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院是教(jiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)的(de)主體，要加強(qiang)組織(zhi)領(ling)導，將教(jiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建(jian)(jian)設(she)更好(hao)地融(rong)入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)日常工作，力(li)爭實(shi)現教(jiao)風(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)明(ming)顯改(gai)善。

　　二是加快(kuai)質(zhi)(zhi)量保(bao)證體(ti)系(xi)建(jian)設。學校要落實好上級政(zheng)策(ce)要求，著力推進質(zhi)(zhi)量保(bao)證體(ti)系(xi)建(jian)設，加快(kuai)成立人(ren)才培養質(zhi)(zhi)量保(bao)障中心，探索以常態化、周期(qi)性(xing)的診改為手段，逐(zhu)步建(jian)立專業、課(ke)程、教師(shi)、學生等(deng)多(duo)層次內(nei)部質(zhi)(zhi)量保(bao)證體(ti)系(xi)，力爭率先(xian)出(chu)成效、出(chu)經(jing)驗。

　　三(san)是推(tui)進一流(liu)品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設。要加快(kuai)(kuai)推(tui)進省(sheng)級品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、省(sheng)一流(liu)院校高(gao)水(shui)平專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)建設，加快(kuai)(kuai)改造傳統專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、發展新(xin)興專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，做(zuo)(zuo)好(hao)國家級“雙一流(liu)”專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的培育工(gong)作。做(zuo)(zuo)好(hao)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的整合(he)與(yu)協調工(gong)作，著(zhu)力(li)做(zuo)(zuo)優(you)做(zuo)(zuo)特做(zuo)(zuo)強(qiang)一批品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。

　　四是深(shen)化校企(qi)合作(zuo)、產教(jiao)融合。要(yao)繼續深(shen)入落(luo)實與深(shen)圳市經信委、中興通訊(xun)、華(hua)訊(xun)方舟科(ke)技、太赫茲研(yan)究院、招(zhao)商(shang)局港(gang)口、阿里(li)巴巴、深(shen)圳移動(dong)的(de)合作(zuo)協議(yi)，推進與南山(shan)區、寶安(an)區、龍崗區、坪山(shan)區等地以及(ji)與華(hua)為(wei)、中興、比亞迪等一流(liu)企(qi)業的(de)合作(zuo)。

　　五是推動(dong)“放管(guan)服”改(gai)(gai)革。根(gen)據上級(ji)文件精神(shen)，開展(zhan)放權(quan)(quan)強“院(yuan)(yuan)”試點改(gai)(gai)革，研究(jiu)制定《放權(quan)(quan)強“院(yuan)(yuan)”試點改(gai)(gai)革實施(shi)辦(ban)法(fa)》，進一步理順和明晰學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)權(quan)(quan)責(ze)利關系(xi)，充分發揮學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)辦(ban)學(xue)(xue)積極性和創造性。

　　六是加快智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)建設(she)。打通技術壁(bi)(bi)壘、信息壁(bi)(bi)壘，進行(xing)資源整合(he)、協同(tong)服務(wu)(wu)、協同(tong)監管，按照統一的(de)標準、統一的(de)模(mo)式，把各業務(wu)(wu)口的(de)信息系統一起納入智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)，形成一個(ge)真正適(shi)應智(zhi)慧時(shi)代、大數據時(shi)代的(de)智(zhi)慧校(xiao)園(yuan)系統。

　　“九項一流行動(dong)計劃”是(shi)什么？

　　（一）一流技能人(ren)才培養行動計劃(hua)

　　一(yi)是推進人(ren)才培養“六個融合(he)”。制定和實(shi)施《校企雙主(zhu)體(ti)(ti)推動(dong)(dong)人(ren)才培養改革的實(shi)施意(yi)見》。出臺《拓展(zhan)專業(ye)設(she)置和管理辦法》，多樣化(hua)實(shi)施拓展(zhan)專業(ye)學習(xi)。試點開設(she)“精英班”。啟動(dong)(dong)100余門項目(mu)化(hua)課程的建設(she)工(gong)作(zuo)。完善“6+2+1+4”文化(hua)育(yu)人(ren)課程體(ti)(ti)系。

　　二是搭建(jian)技術技能人(ren)才成(cheng)長立交(jiao)橋。做好四年(nian)制高(gao)職教育(yu)試(shi)點(dian)。以現代學(xue)徒制試(shi)點(dian)為契機，積極(ji)探索校企(qi)聯合招收生(sheng)源的(de)(de)路徑(jing)。加強與知名高(gao)校、科研機構、行(xing)業企(qi)業的(de)(de)合作，積極(ji)爭取擴大聯合培養研究生(sheng)、博士(shi)后的(de)(de)規模(mo)。

　　三是(shi)加強(qiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)研究與管(guan)理。按照OBE人才培養模式的(de)要(yao)求，完善2017級和2018級專(zhuan)業教(jiao)學(xue)計劃。大(da)力(li)推進校級專(zhuan)業教(jiao)學(xue)資源庫建設(she)、國家(jia)精品(pin)在(zai)線開發課程建設(she)。加大(da)對技能大(da)賽(sai)的(de)支(zhi)持力(li)度(du)(du)。加快探索按學(xue)分收(shou)費(fei)制度(du)(du)。

　　（二）一流(liu)創新(xin)創業教育行動計劃

　　一(yi)是建設領先的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)課(ke)程(cheng)(cheng)體系。實現一(yi)批專業(ye)在專業(ye)技術(shu)課(ke)程(cheng)(cheng)教學(xue)內(nei)容(rong)中增加1個創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)模塊，開(kai)展1項(xiang)基(ji)于專業(ye)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)市場調研。新增創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)化課(ke)程(cheng)(cheng)和創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)型(xing)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)化課(ke)程(cheng)(cheng)各10門。推出在線(xian)開(kai)放課(ke)程(cheng)(cheng)。抓(zhua)好創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)資(zi)源庫建設。

　　二是打(da)造知名的(de)創(chuang)客項目遴選平臺。與相關企業合作辦好深圳國際(ji)創(chuang)客交流會、國際(ji)創(chuang)客大(da)賽(sai)。與知名企業合作，舉辦1~2個專(zhuan)業型(xing)創(chuang)客訓練營。

　　三(san)是加(jia)快高(gao)水(shui)平(ping)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)載體(ti)建(jian)設(she)。做好深圳市創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基地建(jian)設(she)。加(jia)快深圳市微觀裝配公(gong)共技術服(fu)務平(ping)臺(tai)建(jian)設(she)。推進創(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心的擴(kuo)展建(jian)設(she)。繼續引入優(you)秀行業(ye)、企業(ye)推進創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園區建(jian)設(she)。

　　四是深化(hua)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)綜(zong)合配(pei)套改革。完善在(zai)孵企業(ye)聯合學校(xiao)申報科(ke)研項目及(ji)專利的(de)制度(du)(du)。實施創新創業(ye)學分積累與(yu)轉(zhuan)換制度(du)(du)，在(zai)崗教(jiao)師注冊法人、技術(shu)入(ru)股(gu)，以及(ji)創新創業(ye)教(jiao)育(yu)質量自(zi)評等制度(du)(du)。

　　（三）一流應用技術研發行動計劃

　　一是完(wan)善(shan)應用(yong)型科(ke)(ke)研(yan)管(guan)理制度。突出應用(yong)導向，完(wan)善(shan)科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉化(hua)激勵機制，修訂和實(shi)施(shi)科(ke)(ke)技成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)轉化(hua)辦法、科(ke)(ke)技成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)產業化(hua)孵(fu)化(hua)辦法、科(ke)(ke)研(yan)經費管(guan)理辦法等(deng)科(ke)(ke)研(yan)管(guan)理文件。

　　二是建設(she)高端應用研發與技(ji)(ji)術創(chuang)新平(ping)臺(tai)。加(jia)快組建十大(da)行業杰出(chu)技(ji)(ji)能大(da)師工作室(shi)和應用技(ji)(ji)術創(chuang)新中(zhong)心，探索(suo)搭建十大(da)生產性服務業公共服務平(ping)臺(tai)。加(jia)快智能制造技(ji)(ji)術研究院(yuan)、諾(nuo)貝爾(er)獎科學家實驗室(shi)（新材料應用技(ji)(ji)術）的籌(chou)建工作。

　　三是(shi)大力推進應用(yong)技(ji)(ji)術轉移(yi)轉化。與市(shi)經貿信委等合(he)作搭(da)建產業服務(wu)平(ping)(ping)臺(tai)，建成學校技(ji)(ji)術轉移(yi)網，加快建立(li)學校控(kong)股、多元投資的(de)獨(du)立(li)法人科(ke)技(ji)(ji)公司。新增市(shi)區(qu)級(ji)以上科(ke)研平(ping)(ping)臺(tai)，新立(li)項建設校級(ji)科(ke)研創(chuang)新、協同創(chuang)新平(ping)(ping)臺(tai)及(ji)創(chuang)新團隊。

　　四(si)是打造高(gao)端(duan)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)智庫(ku)。開展(zhan)中國特色(se)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校建設等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重大理(li)論(lun)與實踐研(yan)(yan)究。抓緊制訂《職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)戰略研(yan)(yan)究院籌建方(fang)案》。開展(zhan)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)區域與國別研(yan)(yan)究，重點開展(zhan)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”及歐洲(zhou)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)(yan)究。

　　（四）一流(liu)社會服務(wu)行動計劃(hua)

　　一是加快社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、行業培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設。辦好大(da)鵬(peng)社(she)區(qu)旅游學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。與深(shen)圳市(shi)跨境電(dian)子(zi)商務協(xie)會合(he)作(zuo)籌建(jian)跨境電(dian)商學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。推進與寶安職業訓練局的合(he)作(zuo)項目以及(ji)西麗街道(dao)社(she)區(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設。加快建(jian)設社(she)區(qu)養老學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、跨境電(dian)商培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、VR技術培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等特色行業培(pei)訓學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二是開展(zhan)高水平培(pei)訓和認證服務。聯合政府、行業(ye)、企業(ye)重點共(gong)建4個“未來(lai)社(she)區(qu)”。聯合有關行業(ye)協會(hui)、龍(long)頭企業(ye)，申報建設一批技師工作站、技能大師工作室。研究成立職業(ye)教(jiao)育師資培(pei)訓中心。

　　三是做(zuo)好(hao)對口(kou)支援和精準(zhun)扶貧(pin)(pin)工(gong)作。新增1~2所對口(kou)支援院(yuan)校，做(zuo)好(hao)對喀什大學、吉安(an)職(zhi)業(ye)技術學院(yuan)、黑龍江能源(yuan)職(zhi)業(ye)學院(yuan)等兄弟院(yuan)校的(de)對口(kou)幫(bang)扶工(gong)作。繼續開(kai)展對口(kou)幫(bang)扶培(pei)訓班(ban)，圓滿完成精準(zhun)扶貧(pin)(pin)任務，服務國家脫貧(pin)(pin)攻(gong)堅戰略(lve)。

　　（五(wu)）一流(liu)院校治理模式創新行動計(ji)劃

　　一是推(tui)進法(fa)人治理(li)結構改(gai)革。研(yan)究(jiu)制定(ding)《深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院條例》，加(jia)快(kuai)成立學(xue)校理(li)事會。制定(ding)《內部治理(li)結構改(gai)革實(shi)施方案》研(yan)究(jiu)，厘清學(xue)術權(quan)與(yu)(yu)行政(zheng)權(quan)、決策權(quan)與(yu)(yu)執行權(quan)、監督權(quan)等關系。

　　二是提升(sheng)現代大學治理(li)(li)(li)水平(ping)。完(wan)成內(nei)(nei)設機構優(you)化與設置(zhi)，進一步厘清行政教(jiao)輔部(bu)(bu)門職(zhi)能(neng)職(zhi)責,優(you)化規范辦事流(liu)程。研究將內(nei)(nei)控(kong)管理(li)(li)(li)流(liu)程逐(zhu)步嵌入學校各個內(nei)(nei)部(bu)(bu)管理(li)(li)(li)系統中。

　　三是統(tong)籌(chou)推進(jin)重(zhong)大(da)(da)發展規劃(hua)。繼續統(tong)籌(chou)推進(jin)和協同實施學校(xiao)“十三五”發展規劃(hua)、一流職業院校(xiao)建(jian)設方(fang)案、“創(chuang)新(xin)強校(xiao)工程”建(jian)設規劃(hua)、國際化三年(nian)行動計劃(hua)等(deng)重(zhong)大(da)(da)發展規劃(hua)。

　　（六）一流師資隊伍建設計劃

　　一(yi)是完善崗(gang)位聘(pin)任(ren)管(guan)(guan)理(li)。立項(xiang)研究修訂崗(gang)位設(she)置與崗(gang)位聘(pin)用條件(jian)，推動崗(gang)位聘(pin)用動態管(guan)(guan)理(li)正(zheng)常化。探索專任(ren)教師分類管(guan)(guan)理(li)制(zhi)(zhi)度，制(zhi)(zhi)定教職(zhi)工分類管(guan)(guan)理(li)及考核辦法。

　　二是優化績(ji)效激勵機制。研究修訂獎勵性績(ji)效工資(zi)切塊(kuai)分配辦(ban)法及(ji)發放調整方案，加大獎勵性績(ji)效工資(zi)比重(zhong)。探(tan)索建(jian)立教職工工資(zi)合理(li)增長機制。

　　三是加大師(shi)(shi)資隊伍建設力度。做好(hao)高(gao)校教師(shi)(shi)職(zhi)(zhi)稱評(ping)(ping)審權下放(fang)的承(cheng)接工作，立(li)項研究學校職(zhi)(zhi)稱自主評(ping)(ping)審標準、評(ping)(ping)審辦法等(deng)配套(tao)文件。實(shi)施“一(yi)(yi)師(shi)(shi)一(yi)(yi)企(qi)”“一(yi)(yi)新(xin)一(yi)(yi)師(shi)(shi)”計劃。加強對師(shi)(shi)資境外培(pei)訓的統籌管理。

　　四是(shi)加大高(gao)層次(ci)(ci)人才引培力度(du)。爭(zheng)取設立“高(gao)層次(ci)(ci)人才專項(xiang)基金”，大力引進全(quan)職海(hai)內(nei)外高(gao)層次(ci)(ci)人才、專兼職高(gao)層次(ci)(ci)技能(neng)型人才，培養(yang)校內(nei)高(gao)層次(ci)(ci)高(gao)技能(neng)“雙(shuang)師型”人才。開展“麗湖學者(zhe)”等(deng)校級(ji)人才培養(yang)項(xiang)目評(ping)選推(tui)薦工作。探(tan)索預聘—長聘制教師管理(li)。

　　（七）一流(liu)國際影響提升(sheng)計劃

　　一是(shi)打造高層次國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流平臺(tai)。發(fa)起成立(li)“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)教育(yu)聯(lian)盟，辦好(hao)“一帶(dai)一路”職(zhi)業(ye)教育(yu)峰會。加強與中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)教科文(wen)組(zu)(zu)織(zhi)全國(guo)(guo)(guo)(guo)委員會秘書處、職(zhi)教中(zhong)心(xin)等國(guo)(guo)(guo)(guo)際組(zu)(zu)織(zhi)的合作，辦好(hao)聯(lian)合國(guo)(guo)(guo)(guo)教科文(wen)組(zu)(zu)織(zhi)職(zhi)業(ye)教育(yu)計劃亞(ya)非(fei)研究與培訓(xun)中(zhong)心(xin)。

　　二是(shi)加(jia)快“走出去”辦學。建設(she)好深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院馬來西亞職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)與培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心，加(jia)快籌建深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院保加(jia)利亞普羅夫迪(di)夫大(da)學職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心。加(jia)快建設(she)絲(si)路學院。落實好與中(zhong)興通訊、深圳(zhen)市(shi)走出去戰略合作聯盟(meng)簽訂的(de)戰略合作協議，推進與德國(guo)工商大(da)會、瑞(rui)士相關機(ji)構的(de)合作項(xiang)目。

　　三是引(yin)進(jin)和開(kai)發國(guo)際(ji)教育(yu)教學標準(zhun)。加快建設“中德（瑞(rui)）智(zhi)慧制造學院”。積極參(can)與(yu)教育(yu)部中國(guo)教育(yu)國(guo)際(ji)交流協(xie)(xie)會(hui)組(zu)織(zhi)的(de)悉尼協(xie)(xie)議的(de)引(yin)進(jin)、評審與(yu)推廣工(gong)作，做好(hao)《悉尼協(xie)(xie)議》認證專業(ye)的(de)建設。

　　四是(shi)加(jia)強境外交流合作(zuo)。繼續擴大聯合培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)規模，辦(ban)(ban)好4個中外合作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)專業。加(jia)盟由法國保羅博古斯學(xue)(xue)(xue)院主(zhu)導的世(shi)界餐飲(yin)聯盟。推進與英國、法國、加(jia)拿大合作(zuo)院校的合作(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)。擴大留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和港澳臺學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的招生(sheng)規模。

　　（八(ba)）一流基(ji)礎設施建設計劃

　　一是加快重(zhong)點(dian)基(ji)建(jian)項目建(jian)設(she)。加快推(tui)進“311”計劃、鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)規劃建(jian)設(she)、華僑城(cheng)校(xiao)(xiao)區(qu)整(zheng)體(ti)改(gai)造(zao)工程(cheng)、官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)一期工程(cheng)、官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)學生宿舍、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)圖書館等(deng)重(zhong)點(dian)項目建(jian)設(she)。

　　二是提(ti)升后(hou)勤(qin)服務(wu)質量。深化(hua)(hua)食堂社會化(hua)(hua)管(guan)(guan)理改(gai)革。建立校園經營服務(wu)市場準入(ru)制度，推(tui)進商業經營項目外包招(zhao)標。引進專(zhuan)業評估、監管(guan)(guan)機構(gou)，提(ti)高(gao)后(hou)勤(qin)監管(guan)(guan)專(zhuan)業化(hua)(hua)水平。出臺房(fang)(fang)產(chan)使用管(guan)(guan)理規(gui)定，清(qing)理不合規(gui)范的占用房(fang)(fang)產(chan)行為(wei)。

　　三是用好財務杠桿作用。建立校長基金，研(yan)(yan)究和制定(ding)基金管(guan)理管(guan)理辦法。修訂(ding)和完(wan)善差旅(lv)費(fei)、會議費(fei)、教學及(ji)科研(yan)(yan)經費(fei)等(deng)管(guan)理辦法。加強(qiang)(qiang)預(yu)算(suan)全過程監管(guan)，強(qiang)(qiang)化預(yu)算(suan)管(guan)理績效評(ping)價及(ji)其結果應用。

　　四(si)是夯實(shi)綜合保障體系。召(zhao)開經責審計聯席會議，對重(zhong)(zhong)點領(ling)域、重(zhong)(zhong)大政(zheng)策實(shi)施開展審計監督。繼續優化(hua)設備(bei)采購流程，加快建設儀器設備(bei)資源共享平臺，提(ti)高設備(bei)使用(yong)績(ji)效，防控廉(lian)政(zheng)風險。完善校(xiao)園安防體系，切(qie)實(shi)維(wei)護(hu)學校(xiao)安全穩定。

　　（九）一流大(da)學(xue)文(wen)化建設計(ji)劃

　　一(yi)是加強思想政治教育。實(shi)施“馬(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)院建設(she)工程”“大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)馬(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)自主(zhu)學(xue)習行動計劃(hua)(hua)”“卓越馬(ma)克(ke)思主(zhu)義(yi)(yi)理論人才培養計劃(hua)(hua)”。實(shi)施學(xue)生(sheng)(sheng)工作“兩平臺三計劃(hua)(hua)”。

　　二是推進文化(hua)(hua)素(su)(su)(su)質教(jiao)(jiao)育。做好(hao)教(jiao)(jiao)育部職業院校文化(hua)(hua)素(su)(su)(su)質教(jiao)(jiao)學指(zhi)導(dao)委(wei)員和(he)省職業院校文化(hua)(hua)素(su)(su)(su)質指(zhi)導(dao)委(wei)員的工作。強(qiang)化(hua)(hua)文理(li)滲(shen)透、理(li)工結(jie)合，深(shen)化(hua)(hua)藝術、體(ti)育和(he)心理(li)教(jiao)(jiao)育改(gai)革。推進志愿(yuan)者之校、書院制內(nei)涵建(jian)設、社(she)團振興工程。