◎陳(chen)秋明觀點擷粹

　　學(xue)校(xiao)發展碩(shuo)果累累，社會認可(ke)度高(gao)，而且地位不斷鞏(gong)固，但大家也要認識到，目前學(xue)校(xiao)發展已經(jing)進入到新的(de)(de)歷史階段(duan)，目標就是(shi)爭創世界一(yi)流(liu)(liu)(liu)，形成一(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)教育教學(xue)模式，一(yi)是(shi)一(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)專業（群(qun)），二是(shi)一(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)人才培養能力(li)(li)，三是(shi)一(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)技(ji)術研發服務能力(li)(li)，四是(shi)一(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)國際化水平，五(wu)是(shi)一(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)師資，希望大家在此基礎上，尋找差距、對癥下藥，全力(li)(li)推進學(xue)校(xiao)世界一(yi)流(liu)(liu)(liu)職業院(yuan)校(xiao)建設(she)工作。

　　◎賈(jia)興東觀點擷(xie)粹

　　新學年(nian)(nian)既是一流職業院校建設(she)“加速(su)年(nian)(nian)”，要(yao)堅(jian)持目標導向，樹立必勝信(xin)心，按下快(kuai)進鍵(jian)，跑(pao)出加速(su)度；也是“十三五”發(fa)展“攻堅(jian)年(nian)(nian)”，要(yao)增強問題意識，保持清醒頭腦，下大力氣攻堅(jian)克難(nan)，補好(hao)短板(ban)；還是學校干事創(chuang)業“執(zhi)行年(nian)(nian)”，要(yao)發(fa)揚特區精神，大興敢(gan)于擔當真抓實(shi)干的作風。教(jiao)融(rong)合，依托企業、貼近(jin)需求，突出實(shi)戰和應用，打造具有鮮明(ming)職教(jiao)特點(dian)、教(jiao)練型的師資隊伍。

　　學校發展面(mian)臨的形勢是什么？

　　一(yi)(yi)是服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)中國(guo)制造2025。“中國(guo)制造2025”提(ti)出力(li)(li)爭(zheng)用(yong)10年(nian)時間邁入制造強(qiang)國(guo)行列的宏偉目標(biao)，這(zhe)就(jiu)需要(yao)(yao)(yao)大規(gui)模的技術技能人才做支撐。二(er)是服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)脫(tuo)貧攻堅。目前(qian)仍有4000多(duo)(duo)(duo)萬農(nong)村(cun)貧困人口需要(yao)(yao)(yao)脫(tuo)貧，他們最大的特(te)點(dian)是文化程(cheng)度低(di)且(qie)無一(yi)(yi)技之(zhi)長，就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)不高，很難適應(ying)新型(xing)工業(ye)(ye)(ye)化的要(yao)(yao)(yao)求，迫切(qie)需要(yao)(yao)(yao)通過職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，提(ti)升人力(li)(li)資(zi)(zi)本，增強(qiang)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)能力(li)(li)。三是服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設。“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線(xian)66個(ge)國(guo)家(jia)和(he)(he)地區，經濟發展(zhan)水(shui)平低(di)，缺(que)乏相關的人才培養，一(yi)(yi)線(xian)工人數量(liang)少且(qie)操作技能差，給“走出去(qu)”企(qi)業(ye)(ye)(ye)帶來了巨大壓力(li)(li)。這(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與企(qi)業(ye)(ye)(ye)協(xie)同“走出去(qu)”，通過開展(zhan)多(duo)(duo)(duo)層次(ci)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)和(he)(he)培訓，培養當地急(ji)需的各(ge)類“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設者(zhe)。四(si)是服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)學習型(xing)社(she)會建設。一(yi)(yi)方面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校是發展(zhan)社(she)區教(jiao)育(yu)不可或缺(que)的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)力(li)(li)量(liang)，要(yao)(yao)(yao)面向更廣泛(fan)的人群辦學，開放共(gong)享學校資(zi)(zi)源，為社(she)區居(ju)民提(ti)供多(duo)(duo)(duo)樣(yang)化教(jiao)育(yu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)。另(ling)一(yi)(yi)方面，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校是實施老年(nian)教(jiao)育(yu)的重(zhong)要(yao)(yao)(yao)載體，要(yao)(yao)(yao)為加快發展(zhan)老年(nian)教(jiao)育(yu)作貢獻。

　　（二）深圳(zhen)經(jing)濟社會發展(zhan)對職(zhi)業教育(yu)有了更高要求

　　一(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)為(wei)深圳產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉型(xing)(xing)升(sheng)級(ji)提(ti)(ti)供支撐(cheng)。服(fu)務和支持產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)轉型(xing)(xing)升(sheng)級(ji)是(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)根本(ben)所(suo)在。深圳產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)正加(jia)速邁(mai)向“高(gao)(gao)精尖(jian)缺(que)”，人才(cai)結(jie)構將逐步高(gao)(gao)移，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)培養規(gui)格、專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置、課程內容(rong)(rong)和考核標準(zhun)等(deng)都面臨(lin)著要重新(xin)定(ding)義。二是(shi)(shi)(shi)為(wei)深圳創新(xin)驅動(dong)發展(zhan)提(ti)(ti)供支撐(cheng)。產(chan)教融合、校企(qi)合作是(shi)(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)(de)本(ben)質特征。服(fu)務世界一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，扶持中(zhong)小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)義不(bu)容(rong)(rong)辭。三(san)是(shi)(shi)(shi)為(wei)深圳民(min)(min)生改善提(ti)(ti)供支撐(cheng)。就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)民(min)(min)生之本(ben)，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)要牢牢把握服(fu)務發展(zhan)、促進(jin)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)辦學方(fang)向，努(nu)力成為(wei)民(min)(min)生改善的(de)(de)(de)“穩壓器”。四是(shi)(shi)(shi)為(wei)深圳加(jia)快建設社(she)會主(zhu)義現代化先行區提(ti)(ti)供支撐(cheng)。這是(shi)(shi)(shi)深圳站在新(xin)起點上的(de)(de)(de)新(xin)目(mu)標、新(xin)定(ding)位。深職(zhi)院一(yi)(yi)定(ding)要作出應有的(de)(de)(de)貢獻。

　　（三(san)）全國高等(deng)教育(yu)形成了百舸爭(zheng)流、千帆競發的局面

　　近十年，經過示范校、骨干校建設，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)職(zhi)業(ye)(ye)院校辦(ban)得(de)(de)非常好(hao)(hao)(hao)，各有特點，各有千(qian)秋，甚(shen)至很多方面做得(de)(de)比深(shen)職(zhi)院好(hao)(hao)(hao)。總體判斷，我國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)目前處于(yu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)均衡發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)狀態(tai)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)些獨特的(de)(de)(de)經驗和(he)范式正在形(xing)(xing)成(cheng)。一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)注(zhu)重服務先進產(chan)(chan)業(ye)(ye)與先進企(qi)業(ye)(ye)合作，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)師資強、設備好(hao)(hao)(hao)、學生優秀的(de)(de)(de)高(gao)水平專業(ye)(ye)正在形(xing)(xing)成(cheng)。二是(shi)(shi)專業(ye)(ye)設置伴隨新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)協同發(fa)(fa)展，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)高(gao)職(zhi)院校靈活(huo)快速的(de)(de)(de)市場反應(ying)機制正在形(xing)(xing)成(cheng)。三是(shi)(shi)校企(qi)深(shen)度合作，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)高(gao)職(zhi)院校的(de)(de)(de)產(chan)(chan)教融(rong)合平臺正在形(xing)(xing)成(cheng)。四是(shi)(shi)做優做大研(yan)(yan)發(fa)(fa)服務項目，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)職(zhi)業(ye)(ye)院校的(de)(de)(de)技術研(yan)(yan)發(fa)(fa)和(he)技術服務優勢正在形(xing)(xing)成(cheng)。五是(shi)(shi)高(gao)職(zhi)教育(yu)模式開(kai)始得(de)(de)到“一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)路”沿線國(guo)家的(de)(de)(de)認可，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)批(pi)(pi)高(gao)職(zhi)院的(de)(de)(de)國(guo)際(ji)影(ying)響力正在形(xing)(xing)成(cheng)。

　　（四(si)）高(gao)校黨建和思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作得到前所未有的(de)重(zhong)視

　　黨的十(shi)八大以來，以習近(jin)平同志為核心的黨中央就(jiu)加(jia)強和改進高(gao)校思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)出了一系(xi)列部署，“面對(dui)新(xin)形勢(shi)新(xin)任務，高(gao)校思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)(zuo)只(zhi)能(neng)加(jia)強不能(neng)削弱，只(zhi)能(neng)前進不能(neng)停滯(zhi)，只(zhi)能(neng)積極作(zuo)(zuo)為不能(neng)被(bei)動應(ying)對(dui)”。

　　大家一定要準確把握好當前(qian)形勢，按照學校(xiao)第三次黨(dang)代會(hui)的(de)決(jue)(jue)策部(bu)署(shu)，充分發揮(hui)黨(dang)委(wei)總攬全(quan)局、協調(diao)各方(fang)的(de)領導(dao)核心作(zuo)(zuo)用，堅持黨(dang)委(wei)對(dui)學校(xiao)工作(zuo)(zuo)實行全(quan)面領導(dao)，履(lv)行管黨(dang)治黨(dang)、辦學治校(xiao)主體責(ze)任，把方(fang)向、管大局、作(zuo)(zuo)決(jue)(jue)策、保落(luo)實，在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)中嚴格貫徹執行上級決(jue)(jue)策部(bu)署(shu)，上面怎么(me)要求，就怎么(me)落(luo)實，不(bu)打折(zhe)扣、不(bu)做選(xuan)擇(ze)、不(bu)搞變通，在(zai)(zai)此前(qian)提下(xia)，找準工作(zuo)(zuo)抓手(shou)，創新活動載體，注重實效。

　　（五）學校距離世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校還存在一(yi)定差(cha)距

　　首(shou)先，大家要認識(shi)到(dao)，目(mu)前學校(xiao)已經發展成為了全國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)No.1，而且(qie)地(di)位(wei)(wei)不斷鞏固。從(cong)(cong)(cong)招生來看(kan)，2017年(nian)(nian)我校(xiao)面(mian)向(xiang)深圳市(shi)外的(de)(de)文理(li)(li)專科(ke)投(tou)檔分數分別(bie)超過二本最低控制線45分和49分，而且(qie)文、理(li)(li)、美術(shu)、音樂(le)四條線都是(shi)第(di)一。從(cong)(cong)(cong)就業(ye)來看(kan)，畢(bi)業(ye)生畢(bi)業(ye)半(ban)年(nian)(nian)后的(de)(de)平(ping)(ping)均月薪在4500元(yuan)左右，高出全國高職(zhi)的(de)(de)平(ping)(ping)均水平(ping)(ping)（3599元(yuan)）近1000元(yuan)；應屆(jie)畢(bi)業(ye)生1年(nian)(nian)內自主創(chuang)業(ye)比(bi)例保持在5%左右，高出全國高職(zhi)的(de)(de)平(ping)(ping)均值(zhi)（3.9%）至少1個(ge)百分點，居全國同類院(yuan)校(xiao)第(di)一。從(cong)(cong)(cong)師(shi)(shi)(shi)資來看(kan)，我校(xiao)現有高級(ji)職(zhi)稱教師(shi)(shi)(shi)占比(bi)52%，“雙師(shi)(shi)(shi)型”教師(shi)(shi)(shi)達(da)到(dao)82%，博(bo)士319人，師(shi)(shi)(shi)資實力位(wei)(wei)居全國職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)首(shou)位(wei)(wei)。從(cong)(cong)(cong)科(ke)研(yan)來看(kan)，2016年(nian)(nian)我校(xiao)科(ke)研(yan)經費投(tou)入達(da)到(dao)1億元(yuan)，居全國同類院(yuan)校(xiao)第(di)一。所以(yi)，我們首(shou)先要有自信，不能(neng)妄自菲薄。

　　其次，大(da)家(jia)要認識到，我(wo)們與(yu)世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校相(xiang)比(bi)，還存在一(yi)(yi)定(ding)差(cha)距。第一(yi)(yi)，世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校之所以稱得上世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)，核心是(shi)(shi)要為(wei)國家(jia)和區域經濟社(she)會(hui)發展(zhan)作(zuo)出一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)貢獻。第二(er)，世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校之所以稱得上世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)，最(zui)為(wei)關鍵是(shi)(shi)形成一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)教育(yu)教學模式，而一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)教育(yu)教學模式最(zui)起碼包括(kuo)五條(tiao)，一(yi)(yi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)專業(ye)（群），二(er)是(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)人才培(pei)養能力(li)，三是(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)技術研發服(fu)務(wu)能力(li)，四是(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)國際化水平，五是(shi)(shi)一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)師資。在此(ci)基礎(chu)上，我(wo)們來尋找差(cha)距，全力(li)推進學校世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校建設工作(zuo)。

　　新學(xue)年的工作方向是什么(me)？

　　新學年重點工(gong)作方向概括起來，就是緊抓一條“主線”、落(luo)實兩個“方案(an)”、做(zuo)好四個“保障(zhang)”。

　　（一）緊(jin)抓一條“主線”

　　全校(xiao)圍(wei)繞迎接宣傳貫徹(che)黨(dang)的十九大，加(jia)強(qiang)黨(dang)建和(he)(he)思(si)想政治(zhi)工作主線開展工作。重點做(zuo)到(dao)五(wu)(wu)個“加(jia)強(qiang)”：一是加(jia)強(qiang)意識形態建設和(he)(he)管理(li)。二是加(jia)強(qiang)思(si)想政治(zhi)工作。三是加(jia)強(qiang)學校(xiao)黨(dang)建工作。四是加(jia)強(qiang)黨(dang)風廉政建設。五(wu)(wu)是加(jia)強(qiang)巡(xun)視(shi)自查整(zheng)改。

　　（二）落實兩個(ge)“方案”

　　就(jiu)是(shi)(shi)要落實(shi)好“十三五”規(gui)劃(hua)(hua)和世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校建設方案(an)。重點是(shi)(shi)根據黨代會(hui)報告，統籌(chou)協調推進“‘創(chuang)新強(qiang)校工程’建設規(gui)劃(hua)(hua)”、“一流高職(zhi)院(yuan)校建設方案(an)”、“國際化三年(nian)行(xing)動計(ji)劃(hua)(hua)”、“法人(ren)治理結構改革(ge)方案(an)”。

　　（三）做好四個“保障(zhang)”

　　一是(shi)干部人才(cai)隊伍建(jian)設。重點是(shi)開展中層(ceng)干部換屆，加強(qiang)(qiang)干部隊伍建(jian)設。加大高層(ceng)次(ci)人才(cai)引培力(li)(li)度，加強(qiang)(qiang)教師隊伍建(jian)設。用好用足《深圳(zhen)經濟特區人才(cai)工作(zuo)條例》，出臺相關(guan)辦法，激活(huo)人力(li)(li)資源(yuan)。

　　二是體制機制建設(she)。按照原有考(kao)核辦法，啟動第二輪(lun)崗位(wei)聘用考(kao)核；按照分(fen)類管理，出(chu)臺第三(san)輪(lun)崗位(wei)聘用考(kao)核有關辦法；做好“放管服(fu)”承(cheng)接，出(chu)臺職稱評聘等系列制度(du)辦法。

　　三是(shi)“依法(fa)治(zhi)校、以德治(zhi)校、文(wen)化治(zhi)校”建設。重(zhong)點是(shi)牢固(gu)樹立規矩意(yi)識、紀律(lv)意(yi)識和法(fa)治(zhi)意(yi)識，慎(shen)重(zhong)對待手中(zhong)的權力，踐行“四個(ge)尊重(zhong)”。

　　四是辦學條件(jian)建設(she)。重點(dian)是圍繞教(jiao)學科研(yan)辦公場地和信(xin)息(xi)化(hua)建設(she)，加快(kuai)推進各大校區基礎設(she)施、智慧校園(yuan)、教(jiao)職工人才住(zhu)房等項(xiang)目(mu)建設(she)，加快(kuai)解決寶安(an)鳳凰山校區用(yong)地、投資(zi)上海思博公司股權等歷史遺(yi)留問題。

　　同時要圍繞三個關鍵詞，做好新學年(nian)各項重(zhong)點工(gong)作：

　　1.新學年是一流職業(ye)院校建設“加速(su)年”，我們要堅持(chi)(chi)目(mu)標導向，樹立必勝信心，按(an)下(xia)(xia)快(kuai)進鍵，跑出加速(su)度。下(xia)(xia)一步要保持(chi)(chi)好(hao)的勢(shi)頭(tou)和勁(jing)頭(tou)，繼(ji)續(xu)聚焦重(zhong)點任務(wu)，狠抓落(luo)實，爭取“下(xia)(xia)半年好(hao)于上半年”、“明年好(hao)于今年”。

　　2.新學年是“十(shi)三五(wu)”發(fa)展“攻堅(jian)年”，我們要增強問題意識，保(bao)持清醒頭腦(nao)，聚(ju)焦問題，精準(zhun)發(fa)力，下力氣攻堅(jian)克難(nan)，補(bu)好短(duan)板。

　　3.新學年(nian)(nian)是(shi)學校(xiao)干(gan)事創業“執行(xing)年(nian)(nian)”，我們要發揚特區精神，大興敢于擔當(dang)真抓實(shi)(shi)(shi)干(gan)的(de)作(zuo)風(feng)，堅持實(shi)(shi)(shi)干(gan)實(shi)(shi)(shi)干(gan)再實(shi)(shi)(shi)干(gan)、落(luo)實(shi)(shi)(shi)落(luo)實(shi)(shi)(shi)再落(luo)實(shi)(shi)(shi)。2017年(nian)(nian)是(shi)學校(xiao)執行(xing)年(nian)(nian)，新學年(nian)(nian)要繼續(xu)抓執行(xing)、抓落(luo)實(shi)(shi)(shi)。

　　新學年的重點工作是什么？

　　新(xin)學年度(du)(du)學校(xiao)(xiao)重點工作有兩條主(zhu)線(xian)：一(yi)(yi)(yi)是“九項一(yi)(yi)(yi)流(liu)行動計(ji)劃(hua)(hua)”，即一(yi)(yi)(yi)流(liu)技能人才培養行動計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)創新(xin)創業教(jiao)育行動計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)應用技術(shu)研發行動計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)社會服務行動計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)院校(xiao)(xiao)治理模式創新(xin)行動計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)師資隊伍建(jian)設(she)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)國際影(ying)響提升(sheng)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)基礎設(she)施建(jian)設(she)計(ji)劃(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)大學文(wen)化(hua)建(jian)設(she)計(ji)劃(hua)(hua)等(deng)，重在堅持目標導(dao)向，按下快進鍵，跑出加(jia)(jia)速度(du)(du)；二是“六項重點保障(zhang)(zhang)措施”，即培育優良教(jiao)風(feng)學風(feng)、加(jia)(jia)快質量保障(zhang)(zhang)體(ti)系建(jian)設(she)、推進一(yi)(yi)(yi)流(liu)品牌專業建(jian)設(she)、深(shen)化(hua)校(xiao)(xiao)企合作產教(jiao)融合、推動“放管服”改革(ge)、加(jia)(jia)快智慧校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)等(deng)，重在增強問(wen)題意(yi)識，精準(zhun)發力，攻堅克難，為中(zhong)國特色(se)世界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)提供有力保障(zhang)(zhang)。

　　“六項重點保障措施”是什么？

　　一是(shi)培育優良教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)將成立教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設(she)(she)領導組，負責全校(xiao)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設(she)(she)的總體(ti)規劃與監督評估。教(jiao)務處(chu)(chu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生處(chu)(chu)分別是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設(she)(she)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設(she)(she)的主管部(bu)門，負責教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設(she)(she)的組織實施和日(ri)常(chang)檢查監督。各二(er)級學(xue)(xue)(xue)(xue)院是(shi)教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設(she)(she)的主體(ti)，要加強組織領導，將教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)建設(she)(she)更好地融入到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的日(ri)常(chang)工作，力(li)爭實現教(jiao)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)明顯改善。

　　二(er)是加(jia)快質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保證體系(xi)建(jian)設(she)。學(xue)校要落實(shi)好(hao)上級政策(ce)要求(qiu)，著力(li)推進(jin)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保證體系(xi)建(jian)設(she)，加(jia)快成立(li)(li)人才(cai)培養(yang)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保障(zhang)中心(xin)，探(tan)索以常態化、周期性的診改為手(shou)段，逐步建(jian)立(li)(li)專業、課程、教師、學(xue)生等多層次內部質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)(liang)保證體系(xi)，力(li)爭率先出成效(xiao)、出經驗(yan)。

　　三是推(tui)(tui)進(jin)一(yi)流品(pin)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建(jian)設。要加快推(tui)(tui)進(jin)省(sheng)級品(pin)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、省(sheng)一(yi)流院(yuan)校(xiao)高水平專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業建(jian)設，加快改造(zao)傳統專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業、發展新興(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，做好國家級“雙(shuang)一(yi)流”專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的培育工作(zuo)(zuo)。做好專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業的整合與協(xie)調工作(zuo)(zuo)，著(zhu)力做優做特做強一(yi)批品(pin)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業。

　　四是深化校企合(he)作(zuo)、產(chan)教融合(he)。要繼續深入落實與(yu)深圳市經信委、中(zhong)興通(tong)訊、華訊方舟科技、太赫茲研究院、招商局(ju)港(gang)口、阿里巴巴、深圳移動的合(he)作(zuo)協(xie)議(yi)，推進與(yu)南山(shan)(shan)區(qu)、寶安區(qu)、龍崗(gang)區(qu)、坪山(shan)(shan)區(qu)等地(di)以及與(yu)華為(wei)、中(zhong)興、比亞迪等一流企業的合(he)作(zuo)。

　　五是推動“放管服(fu)”改革。根據(ju)上(shang)級文件精神(shen)，開展放權(quan)強(qiang)“院(yuan)”試(shi)點改革，研究制定《放權(quan)強(qiang)“院(yuan)”試(shi)點改革實施辦法》，進一步(bu)理順和明晰學(xue)(xue)校與學(xue)(xue)院(yuan)的權(quan)責利關系，充(chong)分發揮學(xue)(xue)院(yuan)的辦學(xue)(xue)積極性(xing)和創(chuang)造性(xing)。

　　六是加快智(zhi)慧(hui)校園建設。打通技術壁壘(lei)、信息(xi)壁壘(lei)，進行資(zi)源整合、協同服務、協同監管，按照(zhao)統一(yi)的標(biao)準、統一(yi)的模(mo)式，把各業務口的信息(xi)系(xi)統一(yi)起納入(ru)智(zhi)慧(hui)校園，形成(cheng)一(yi)個真正適應(ying)智(zhi)慧(hui)時(shi)(shi)代(dai)、大(da)數據時(shi)(shi)代(dai)的智(zhi)慧(hui)校園系(xi)統。

　　“九項一流行動計劃”是(shi)什(shen)么？

　　（一(yi)）一(yi)流技能人才培養(yang)行(xing)動計劃

　　一是推進人(ren)才培養“六個融合(he)”。制定(ding)和(he)實(shi)施(shi)《校企雙(shuang)主體推動人(ren)才培養改革(ge)的(de)實(shi)施(shi)意見(jian)》。出臺(tai)《拓展專業(ye)設置(zhi)和(he)管理辦法》，多(duo)樣化實(shi)施(shi)拓展專業(ye)學習。試點開設“精英(ying)班”。啟(qi)動100余門項目(mu)化課程的(de)建設工作。完善(shan)“6+2+1+4”文化育人(ren)課程體系(xi)。

　　二是搭建(jian)技術技能(neng)人才成長(chang)立交橋。做好(hao)四年制高職教育(yu)試點。以現代學(xue)徒(tu)制試點為契機(ji)，積極探(tan)索校企聯合(he)(he)招收生源的路徑。加強(qiang)與知名高校、科研(yan)機(ji)構、行業(ye)企業(ye)的合(he)(he)作，積極爭取擴(kuo)大聯合(he)(he)培(pei)養研(yan)究生、博士后的規模(mo)。

　　三(san)是(shi)加(jia)(jia)(jia)強教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)研究與管理。按照OBE人才(cai)培養模式的(de)要求，完善2017級(ji)和2018級(ji)專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)計劃。大力推進校級(ji)專業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)資源庫建設(she)、國家(jia)精品在線開發課(ke)程建設(she)。加(jia)(jia)(jia)大對技能大賽的(de)支(zhi)持力度。加(jia)(jia)(jia)快探索按學(xue)(xue)分(fen)收(shou)費制度。

　　（二）一流創新創業教育(yu)行動計劃(hua)

　　一是(shi)建(jian)設領先的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)體系(xi)。實(shi)現一批專(zhuan)業(ye)(ye)在(zai)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術課(ke)程(cheng)教學內容中增加(jia)1個創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)模(mo)塊，開展(zhan)1項基(ji)于專(zhuan)業(ye)(ye)項目(mu)的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)市場調研。新增創(chuang)(chuang)新型(xing)項目(mu)化課(ke)程(cheng)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)型(xing)項目(mu)化課(ke)程(cheng)各(ge)10門。推出在(zai)線開放課(ke)程(cheng)。抓好創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)資源庫建(jian)設。

　　二是(shi)打造(zao)知名(ming)的創(chuang)(chuang)客項(xiang)目(mu)遴選(xuan)平臺(tai)。與相關企(qi)業(ye)(ye)合作辦好(hao)深圳國際(ji)創(chuang)(chuang)客交(jiao)流會、國際(ji)創(chuang)(chuang)客大賽。與知名(ming)企(qi)業(ye)(ye)合作，舉辦1~2個專業(ye)(ye)型(xing)創(chuang)(chuang)客訓練(lian)營。

　　三是加快高(gao)水平(ping)創(chuang)新創(chuang)業(ye)載體建(jian)設(she)。做好深(shen)圳市(shi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)基(ji)地建(jian)設(she)。加快深(shen)圳市(shi)微觀裝配公共(gong)技術服務(wu)平(ping)臺(tai)建(jian)設(she)。推進(jin)創(chuang)客(ke)中(zhong)心(xin)的擴展建(jian)設(she)。繼續引入優(you)秀行業(ye)、企業(ye)推進(jin)創(chuang)意創(chuang)業(ye)園區建(jian)設(she)。

　　四是深化創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育綜(zong)合(he)配套改(gai)革。完(wan)善在孵企業(ye)聯合(he)學校申報科研(yan)項目(mu)及(ji)專利的制度。實施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)學分積累與轉換制度，在崗教師(shi)注冊法人(ren)、技(ji)術入股，以(yi)及(ji)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)教育質量自評(ping)等制度。

　　（三(san)）一(yi)流應(ying)用(yong)技術研發行動計劃

　　一是完善應(ying)用(yong)型科(ke)研(yan)管理(li)制(zhi)度(du)。突出應(ying)用(yong)導向，完善科(ke)研(yan)成果(guo)轉化激勵機制(zhi)，修訂和(he)實施科(ke)技成果(guo)轉化辦法(fa)(fa)、科(ke)技成果(guo)產業化孵化辦法(fa)(fa)、科(ke)研(yan)經(jing)費管理(li)辦法(fa)(fa)等科(ke)研(yan)管理(li)文件。

　　二(er)是建設高端應用研發與技(ji)(ji)術(shu)創新(xin)平臺(tai)。加(jia)(jia)快組建十(shi)大行業(ye)杰出技(ji)(ji)能(neng)大師工(gong)作室(shi)和應用技(ji)(ji)術(shu)創新(xin)中心(xin)，探索搭建十(shi)大生產性服(fu)務(wu)業(ye)公共服(fu)務(wu)平臺(tai)。加(jia)(jia)快智能(neng)制造(zao)技(ji)(ji)術(shu)研究院(yuan)、諾貝爾(er)獎(jiang)科學(xue)家(jia)實驗室(shi)（新(xin)材料應用技(ji)(ji)術(shu)）的籌(chou)建工(gong)作。

　　三(san)是大力推進應用技(ji)術轉移轉化。與市經貿信委等(deng)合(he)作搭建產業服(fu)務平(ping)臺，建成(cheng)學校技(ji)術轉移網，加快(kuai)建立學校控(kong)股、多元投資的(de)獨立法人科技(ji)公司。新增(zeng)市區級以上科研平(ping)臺，新立項建設校級科研創(chuang)新、協同(tong)創(chuang)新平(ping)臺及創(chuang)新團(tuan)隊。

　　四是(shi)打(da)造高端職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)智庫(ku)。開(kai)展(zhan)中國特色世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校建(jian)設等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育重大理論與(yu)實踐研(yan)究。抓緊制訂《職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育戰略研(yan)究院籌建(jian)方案》。開(kai)展(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育區域與(yu)國別研(yan)究，重點開(kai)展(zhan)“一(yi)帶一(yi)路”及歐(ou)洲職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育研(yan)究。

　　（四）一流社會服務(wu)行(xing)動計劃

　　一是(shi)加快社區(qu)(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、行(xing)業培訓(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設。辦好大鵬社區(qu)(qu)(qu)旅游學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。與(yu)深圳(zhen)市(shi)跨境電子(zi)商務協會合(he)(he)作(zuo)籌建(jian)跨境電商學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。推進與(yu)寶安(an)職業訓(xun)練局的合(he)(he)作(zuo)項目以及西麗街(jie)道社區(qu)(qu)(qu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設。加快建(jian)設社區(qu)(qu)(qu)養(yang)老學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、跨境電商培訓(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、VR技術(shu)培訓(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等特色行(xing)業培訓(xun)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。

　　二(er)是開展高(gao)水平培訓(xun)和認證服(fu)務(wu)。聯合政府、行(xing)業(ye)(ye)、企(qi)(qi)業(ye)(ye)重點共建4個(ge)“未來社區”。聯合有(you)關行(xing)業(ye)(ye)協會、龍頭(tou)企(qi)(qi)業(ye)(ye)，申報(bao)建設一批技師(shi)工(gong)作站、技能大師(shi)工(gong)作室。研(yan)究(jiu)成立(li)職業(ye)(ye)教(jiao)育師(shi)資(zi)培訓(xun)中心(xin)。

　　三是(shi)做好對(dui)口(kou)支(zhi)援(yuan)(yuan)和精準扶貧(pin)工(gong)作(zuo)。新增1~2所對(dui)口(kou)支(zhi)援(yuan)(yuan)院(yuan)校，做好對(dui)喀什大學(xue)、吉安職業技術學(xue)院(yuan)、黑(hei)龍江能源職業學(xue)院(yuan)等兄弟院(yuan)校的對(dui)口(kou)幫扶工(gong)作(zuo)。繼(ji)續開展對(dui)口(kou)幫扶培訓班，圓滿完成(cheng)精準扶貧(pin)任(ren)務，服(fu)務國家脫貧(pin)攻堅戰略。

　　（五）一流(liu)院(yuan)校治理(li)模式(shi)創新行(xing)動計(ji)劃

　　一是推進法人治(zhi)理(li)結構(gou)改(gai)革。研究(jiu)(jiu)制(zhi)(zhi)定《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院條例》，加(jia)快成立學(xue)校理(li)事會。制(zhi)(zhi)定《內(nei)部(bu)治(zhi)理(li)結構(gou)改(gai)革實施(shi)方案》研究(jiu)(jiu)，厘(li)清學(xue)術權(quan)(quan)與行(xing)政權(quan)(quan)、決策權(quan)(quan)與執行(xing)權(quan)(quan)、監督(du)權(quan)(quan)等關(guan)系。

　　二是提升現代大學(xue)治理水平。完成(cheng)內(nei)設(she)(she)機構優化與設(she)(she)置，進(jin)一步(bu)厘清行政教輔部(bu)門職能職責,優化規范(fan)辦(ban)事流(liu)程(cheng)。研究將內(nei)控管理流(liu)程(cheng)逐步(bu)嵌入(ru)學(xue)校(xiao)各(ge)個內(nei)部(bu)管理系統中。

　　三(san)是統(tong)籌(chou)推進重大發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)。繼(ji)續統(tong)籌(chou)推進和協同實(shi)施學校“十三(san)五”發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)、一流(liu)職業院校建設(she)方案、“創新強校工(gong)程”建設(she)規(gui)劃(hua)(hua)、國際化三(san)年行動計劃(hua)(hua)等重大發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)(hua)。

　　（六）一流(liu)師資(zi)隊伍建設計劃(hua)

　　一是完善(shan)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)聘(pin)任管(guan)理(li)(li)。立項研(yan)究修訂崗(gang)位(wei)(wei)(wei)設置與崗(gang)位(wei)(wei)(wei)聘(pin)用條件，推動(dong)(dong)崗(gang)位(wei)(wei)(wei)聘(pin)用動(dong)(dong)態管(guan)理(li)(li)正常化。探索專(zhuan)任教(jiao)師分類管(guan)理(li)(li)制度，制定教(jiao)職工分類管(guan)理(li)(li)及考核辦法。

　　二是優化績效激勵(li)機制。研(yan)究(jiu)修訂獎勵(li)性(xing)績效工資(zi)切(qie)塊分配辦法及發放調整方(fang)案，加大獎勵(li)性(xing)績效工資(zi)比重。探索建(jian)立教職工工資(zi)合(he)理增(zeng)長機制。

　　三是(shi)加大師(shi)(shi)資隊(dui)伍建設力(li)度。做好高校(xiao)教師(shi)(shi)職稱評審(shen)(shen)權下放的(de)承接工作(zuo)，立項研究學校(xiao)職稱自(zi)主評審(shen)(shen)標準(zhun)、評審(shen)(shen)辦法等配(pei)套(tao)文(wen)件。實施“一(yi)師(shi)(shi)一(yi)企(qi)”“一(yi)新一(yi)師(shi)(shi)”計劃。加強(qiang)對師(shi)(shi)資境外培訓(xun)的(de)統籌管(guan)理。

　　四是加(jia)大高層(ceng)次人才(cai)(cai)引(yin)培力(li)度。爭取設立“高層(ceng)次人才(cai)(cai)專(zhuan)項(xiang)(xiang)基金”，大力(li)引(yin)進(jin)全職海內(nei)外高層(ceng)次人才(cai)(cai)、專(zhuan)兼職高層(ceng)次技(ji)能型(xing)人才(cai)(cai)，培養校內(nei)高層(ceng)次高技(ji)能“雙師(shi)型(xing)”人才(cai)(cai)。開展“麗湖學者”等校級人才(cai)(cai)培養項(xiang)(xiang)目評(ping)選(xuan)推薦工作。探(tan)索預聘—長聘制教師(shi)管理。

　　（七）一(yi)流(liu)國際影響提升(sheng)計劃

　　一(yi)(yi)是打(da)造高層(ceng)次國(guo)際交流平臺。發起成立“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育聯盟，辦(ban)好“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職業教(jiao)育峰會。加強與(yu)中國(guo)聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織全國(guo)委員會秘書處、職教(jiao)中心等(deng)國(guo)際組(zu)織的合(he)作，辦(ban)好聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織職業教(jiao)育計劃亞非研(yan)究與(yu)培(pei)訓中心。

　　二是加快“走出去(qu)”辦學(xue)。建(jian)設好(hao)深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院馬來西亞(ya)職業技(ji)術(shu)教育與(yu)培訓中心，加快籌建(jian)深(shen)圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院保加利亞(ya)普羅(luo)夫迪夫大學(xue)職業技(ji)術(shu)教育培訓中心。加快建(jian)設絲路(lu)學(xue)院。落實好(hao)與(yu)中興通訊、深(shen)圳市走出去(qu)戰略(lve)合(he)作聯盟簽訂的戰略(lve)合(he)作協議，推進與(yu)德國(guo)工商大會、瑞士相關機構的合(he)作項目。

　　三是引(yin)進和開發國(guo)際教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)標準。加(jia)快建(jian)設(she)“中德（瑞）智慧制造學(xue)院(yuan)”。積極參與教(jiao)(jiao)育部中國(guo)教(jiao)(jiao)育國(guo)際交(jiao)流協(xie)(xie)會組織的悉(xi)尼(ni)協(xie)(xie)議(yi)的引(yin)進、評審與推廣工作，做好《悉(xi)尼(ni)協(xie)(xie)議(yi)》認(ren)證專業的建(jian)設(she)。

　　四是加(jia)(jia)強境(jing)外交流合作。繼續擴大(da)聯合培養學(xue)生(sheng)規模(mo)，辦好4個中外合作辦學(xue)專業(ye)。加(jia)(jia)盟由法國(guo)保羅博古斯學(xue)院主導的(de)世界餐飲聯盟。推進(jin)與英國(guo)、法國(guo)、加(jia)(jia)拿大(da)合作院校的(de)合作辦學(xue)。擴大(da)留學(xue)生(sheng)和港(gang)澳臺學(xue)生(sheng)的(de)招生(sheng)規模(mo)。

　　（八）一流基(ji)礎設(she)施(shi)建設(she)計(ji)劃

　　一是加快重(zhong)點(dian)基建(jian)項目建(jian)設(she)(she)。加快推(tui)進(jin)“311”計(ji)劃(hua)、鳳凰山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)規劃(hua)建(jian)設(she)(she)、華(hua)僑(qiao)城(cheng)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)整體改(gai)造工(gong)程、官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)一期工(gong)程、官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)學生宿舍(she)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)圖書(shu)館等重(zhong)點(dian)項目建(jian)設(she)(she)。

　　二是(shi)提(ti)升后勤(qin)服務質量。深化(hua)食(shi)堂(tang)社會化(hua)管(guan)理改革。建立校園經(jing)營(ying)服務市場準入制(zhi)度，推(tui)進商業(ye)經(jing)營(ying)項目(mu)外包招(zhao)標。引進專業(ye)評(ping)估、監管(guan)機(ji)構，提(ti)高后勤(qin)監管(guan)專業(ye)化(hua)水平(ping)。出臺房產使(shi)用(yong)(yong)管(guan)理規定，清理不(bu)合(he)規范的占(zhan)用(yong)(yong)房產行為。

　　三是(shi)用好財務杠桿作用。建立校長基(ji)金(jin)，研(yan)究和制定(ding)基(ji)金(jin)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)辦(ban)法(fa)(fa)。修訂和完善差旅費(fei)、會議費(fei)、教學及(ji)科(ke)研(yan)經(jing)費(fei)等(deng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)辦(ban)法(fa)(fa)。加(jia)強預算全過程監管(guan)(guan)，強化(hua)預算管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)績效評價及(ji)其結果(guo)應用。

　　四(si)是夯實綜(zong)合保(bao)障體(ti)系(xi)。召開經責審計聯席會議，對重點領域、重大政(zheng)策實施開展審計監督。繼續優化設(she)備采購(gou)流程，加快建設(she)儀器設(she)備資源共享平臺，提高(gao)設(she)備使用績(ji)效，防(fang)控廉政(zheng)風險。完善(shan)校(xiao)園安(an)防(fang)體(ti)系(xi)，切實維(wei)護(hu)學校(xiao)安(an)全(quan)穩定。

　　（九）一(yi)流(liu)大(da)學文化建設計劃

　　一是加(jia)強思(si)(si)想政治教(jiao)育。實施“馬克(ke)(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)學院(yuan)建設工(gong)程”“大(da)學生(sheng)(sheng)馬克(ke)(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)自(zi)主(zhu)學習行動計劃”“卓越馬克(ke)(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)理論(lun)人才(cai)培養計劃”。實施學生(sheng)(sheng)工(gong)作“兩平臺三(san)計劃”。

　　二是推(tui)進(jin)文化素(su)(su)質教育。做好教育部職業院(yuan)(yuan)校文化素(su)(su)質教學指(zhi)導(dao)委員和(he)省職業院(yuan)(yuan)校文化素(su)(su)質指(zhi)導(dao)委員的工作。強化文理(li)(li)滲透、理(li)(li)工結合，深化藝術、體育和(he)心理(li)(li)教育改革。推(tui)進(jin)志愿者之校、書院(yuan)(yuan)制內涵建設(she)、社團振興工程(cheng)。