梁偉文(wen)（機電(dian)學院(yuan)教(jiao)(jiao)工(gong)第二黨(dang)支部書記）：習近平(ping)(ping)總書記在十九(jiu)大(da)報告第八部分提高保障(zhang)和改(gai)(gai)善民生水平(ping)(ping)，加強(qiang)和創(chuang)新社會(hui)治理部分中(zhong)指(zhi)出"優先發(fa)展教(jiao)(jiao)育事業"。完善職(zhi)業教(jiao)(jiao)育和培訓體(ti)系，深化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)(he)作，給我(wo)國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展指(zhi)明了(le)道(dao)路，發(fa)出了(le)建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業教(jiao)(jiao)育的(de)(de)動員令。深圳地(di)處(chu)改(gai)(gai)革(ge)開放前沿，是全(quan)國(guo)科技創(chuang)新中(zhong)心，研發(fa)資(zi)金投入、專利(li)申請量、高新企業數量位居(ju)全(quan)國(guo)前列，為深化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)、校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)(he)作創(chuang)造了(le)良好的(de)(de)條(tiao)件(jian)。我(wo)們應(ying)按照(zhao)黨(dang)中(zhong)央(yang)的(de)(de)部署，利(li)用(yong)地(di)處(chu)改(gai)(gai)革(ge)開放前沿的(de)(de)有利(li)優勢，加強(qiang)產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)合(he)(he)發(fa)展，進(jin)一(yi)(yi)步推進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)企合(he)(he)作進(jin)入新的(de)(de)階段，為把我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)早日建成中(zhong)國(guo)特色、世界一(yi)(yi)流的(de)(de)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)做(zuo)出新的(de)(de)更大(da)的(de)(de)貢獻。
孫世(shi)鑫（化生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學院分團(tuan)(tuan)委書記(ji)）：十(shi)九大報告(gao)指出(chu)，當前我(wo)國社會主要矛(mao)盾(dun)(dun)已經從"人民(min)(min)日益增長(chang)的(de)(de)(de)(de)物質文(wen)化需要同落(luo)后的(de)(de)(de)(de)社會生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"轉變為"人民(min)(min)日益增長(chang)的(de)(de)(de)(de)美好生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活需要和不(bu)平衡不(bu)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)發展之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"，即在(zai)(zai)社會生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力水平總體提升(sheng)的(de)(de)(de)(de)前提下(xia)，供給(gei)(gei)側(ce)(ce)與(yu)需求側(ce)(ce)之(zhi)間存(cun)在(zai)(zai)結(jie)構(gou)性(xing)失衡的(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)。客觀來講(jiang)，這(zhe)一矛(mao)盾(dun)(dun)在(zai)(zai)我(wo)校學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作中(zhong)也長(chang)期(qi)存(cun)在(zai)(zai)：作為供給(gei)(gei)側(ce)(ce)的(de)(de)(de)(de)學工(gong)團(tuan)(tuan)隊和學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委員群體所(suo)提供的(de)(de)(de)(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化產(chan)品雖然(ran)數量大、種類多，卻未能(neng)均衡、充(chong)分地(di)滿足廣大學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)文(wen)化需求，在(zai)(zai)思想與(yu)文(wen)化引領方面自然(ran)會有所(suo)欠(qian)缺。要解決這(zhe)一矛(mao)盾(dun)(dun)，就(jiu)要在(zai)(zai)保(bao)持"盤(pan)子"總量的(de)(de)(de)(de)前提下(xia)，主動(dong)推(tui)進校園(yuan)(yuan)文(wen)化產(chan)品的(de)(de)(de)(de)供給(gei)(gei)側(ce)(ce)結(jie)構(gou)性(xing)改(gai)革，厘清(qing)、貼合、發掘廣大學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)文(wen)化需求，并以(yi)此牽引學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組織(zhi)和學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)優勝劣汰(tai)進程，倒(dao)逼供給(gei)(gei)側(ce)(ce)提升(sheng)校園(yuan)(yuan)文(wen)化產(chan)品創新的(de)(de)(de)(de)質量和效率，推(tui)動(dong)校園(yuan)(yuan)文(wen)化層(ceng)次進一步躍(yue)升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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