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深職新聞

[矚目十九大]教師談 學生議之二

發布:2019-07-09

  讓傳統文化進入當代大學生的話語體系

  管理學院學工辦負責人 宋李翔

  習近平總(zong)書記(ji)在十(shi)九大報(bao)告中(zhong)指出,沒有高度(du)的文化(hua)自(zi)信,沒有文化(hua)的繁榮興盛,就沒有中(zhong)華民族偉大復興。

  中(zhong)(zhong)華民(min)族擁(yong)有五千年的(de)文(wen)明(ming)史,中(zhong)(zhong)華文(wen)化(hua)(hua)(hua)博大(da)精深(shen)。當(dang)下(xia),不(bu)少(shao)大(da)學生熱衷于(yu)過萬圣節(jie)、圣誕(dan)節(jie)等(deng)洋(yang)節(jie),對傳統(tong)節(jie)日(ri)卻興趣不(bu)大(da),究其原因(yin)還(huan)是傳統(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)育有所缺(que)位。要改(gai)變這種(zhong)狀態,必須在各項學生活動(dong)中(zhong)(zhong)不(bu)斷注(zhu)入(ru)中(zhong)(zhong)華傳統(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)元素(su),將傳統(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)與(yu)大(da)學生喜聞樂見的(de)活動(dong)形式(shi)進行有機結合(he)并加(jia)以改(gai)造(zao),讓(rang)傳統(tong)文(wen)化(hua)(hua)(hua)進入(ru)當(dang)代大(da)學生的(de)話語(yu)體系,增強(qiang)他(ta)們對民(min)族文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)自信。

  十九大報告指出,中(zhong)華民族偉大復(fu)興(xing)的中(zhong)國夢終將在一代(dai)代(dai)青年的接力奮斗(dou)中(zhong)變為現實。未來社會(hui)對于人才的要求是全方(fang)位的,如(ru)何全面提升大學(xue)生綜合素質是當前大學(xue)生培養的重要課題(ti)。對于將來的行業(ye)產業(ye)精(jing)英而言,智商(shang)、情商(shang)、財商(shang)、健(jian)商(shang)、志商(shang)、德商(shang)缺一不可,因此大學(xue)生培養要針對"六商(shang)"來開展。

  作(zuo)為高校(xiao)教師,我們要落(luo)實立德樹(shu)人,培(pei)養出德才兼備、全面發展(zhan)的中國(guo)特色社(she)會主義(yi)事業的建設者和(he)接班人。

 

  傳承工匠精神 成就出彩人生

  機電工程學院優(you)秀團員代表 盧柳朱(zhu)

  習近平總書記在(zai)黨的(de)(de)(de)十(shi)九(jiu)大報告中提出(chu),經過長(chang)期努(nu)力,中國特色(se)社會主義進入了新時代,這是我國發(fa)展新的(de)(de)(de)歷史方位。十(shi)九(jiu)大報告提出(chu),弘揚勞模精(jing)神和工匠精(jing)神,營(ying)造勞動光榮的(de)(de)(de)社會風(feng)尚和精(jing)益求精(jing)的(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)風(feng)氣。

  作為一名高職學生,不同于本科生,我的科研理論知識可能不夠強,但同時也擁有自身優勢和機遇,我將利用好學校培養高素質應用型技術技能人才的大好機會,在實踐中更有目標、更有動力地發展自我,為中國從制造大國走向制造強國、為工匠精神的傳承出一分力。十九大報告指出:"青年興則國家興,青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的,也是未來的;是我們這一代的,更是青年一代的。"作為共青團員,作為黨的后備生力軍,在這個偉大的新時代,我將不負韶華,努力傳承工匠精神,成就出彩人生。

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