近年(nian)來，深職院緊扣(kou)國家(jia)“一帶一路”倡議(yi)，加(jia)快國際化辦學步伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢，服務“一帶一路”沿(yan)線國家(jia)文化、經濟、教育發展，其中最具(ju)代表(biao)性的就是與(yu)保加(jia)利(li)亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝通和價(jia)值(zhi)交(jiao)流是(shi)“一帶一路”倡議的重要組成(cheng)部分。選擇(ze)與保(bao)加利(li)亞合(he)作，實現文(wen)化的交(jiao)融與互通，深(shen)職院經(jing)過了深(shen)入調(diao)研和深(shen)思(si)熟慮(lv)。

　　“保加利(li)亞(ya)是(shi)中(zhong)東歐16國聯盟成員(yuan)之(zhi)(zhi)一(yi)，也是(shi)古代絲綢之(zhi)(zhi)路的(de)(de)途經之(zhi)(zhi)地。深圳(zhen)市(shi)與保加利(li)亞(ya)普羅夫迪(di)夫市(shi)互(hu)為友好城市(shi)，尤其是(shi)中(zhong)保兩國對彼此(ci)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)相互(hu)認同(tong)、相互(hu)欣賞，為雙方開展緊密合作打下了(le)堅實基(ji)礎(chu)。”深職院校方表(biao)示，作為首(shou)部在(zai)海外播出的(de)(de)高(gao)校原創(chuang)動畫片，《糖果總(zong)動員(yuan)》起(qi)到了(le)推動中(zhong)國文(wen)化(hua)(hua)“走出去”的(de)(de)作用，讓(rang)更多保加利(li)亞(ya)小朋友感受到了(le)優秀中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)(hua)。

　　2015年10月(yue)，深(shen)職院與保中商(shang)務發展協會、保加利(li)亞索(suo)非亞應用技(ji)術(shu)大學(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學(xue)等機(ji)構(gou)和高校，就文化交流(liu)、師生(sheng)互(hu)換(huan)、校企合(he)作(zuo)(zuo)、漢(han)語語言教學(xue)等進行深(shen)入交流(liu)，達成多項(xiang)合(he)作(zuo)(zuo)意向，簽署多項(xiang)合(he)作(zuo)(zuo)備忘錄(lu)，開拓了未來發展合(he)作(zuo)(zuo)空間。2016年7月(yue)，深(shen)職院選(xuan)派28名師生(sheng)分別前(qian)往索(suo)非亞應用技(ji)術(shu)大學(xue)和普(pu)羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大學(xue)開展文化交流(liu)活動。同年11月(yue)，保加利(li)亞普(pu)羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉夫(fu)科·季米特洛夫(fu)率政府及商(shang)業(ye)代表(biao)團(tuan)訪問深(shen)職院，謀求雙方在教育、文化領域的進一步合(he)作(zuo)(zuo)。

　　這僅僅是(shi)深職(zhi)院服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡(chang)議(yi)、搭(da)建文化交流(liu)平臺、傳播中華文化的一(yi)角。除(chu)了保(bao)加(jia)利亞(ya)，深職(zhi)院還(huan)與馬來西(xi)亞(ya)、泰國(guo)(guo)、印度尼(ni)西(xi)亞(ya)、緬甸、波(bo)蘭、土耳其、新加(jia)坡、俄(e)羅斯、匈牙(ya)利、捷克、以(yi)色列等(deng)11個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線(xian)國(guo)(guo)家開展國(guo)(guo)際交流(liu)活動，推(tui)進辦學(xue)合(he)作項目。

　　在“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國家(jia)(jia)建(jian)立語(yu)言(yan)(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)及研究機構，也是深職院(yuan)國際(ji)化(hua)發展(zhan)戰略(lve)的重(zhong)要一(yi)環。從2013年開始，該(gai)校(xiao)先后(hou)在馬來西亞(ya)科(ke)技(ji)大學(xue)、馬來西亞(ya)薩阿南職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)成(cheng)立深職院(yuan)海(hai)外漢語(yu)語(yu)言(yan)(yan)文化(hua)中(zhong)心(xin)，并陸(lu)續(xu)派(pai)出優秀教(jiao)(jiao)師(shi)任教(jiao)(jiao)。目前(qian)，該(gai)校(xiao)已在當地(di)高校(xiao)舉辦3期語(yu)言(yan)(yan)文化(hua)研修班，60余名當地(di)學(xue)員(yuan)完成(cheng)學(xue)習并獲得(de)結業證書(shu)。下一(yi)步(bu)，該(gai)校(xiao)還將與(yu)保加利(li)亞(ya)、土耳其(qi)、匈(xiong)牙利(li)等“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線(xian)國家(jia)(jia)高校(xiao)探討建(jian)立海(hai)外漢語(yu)語(yu)言(yan)(yan)文化(hua)及職業教(jiao)(jiao)育培訓中(zhong)心(xin)。

　　如今，深職院(yuan)在(zai)“一(yi)帶一(yi)路”沿線國家開(kai)設的(de)課程，從最初(chu)的(de)漢(han)語語言逐步(bu)拓(tuo)展(zhan)至物(wu)流、港航管理(li)等(deng)領域，盡(jin)可能對(dui)接當地產業(ye)行(xing)業(ye)發展(zhan)需(xu)求。“中國先(xian)進的(de)物(wu)流和港口(kou)管理(li)模式引起學員極大(da)的(de)學習(xi)(xi)熱情，不少(shao)學員想來中國學習(xi)(xi)先(xian)進的(de)文化(hua)(hua)和經驗。”授課教(jiao)師王雪興奮地說，“教(jiao)學過(guo)程也(ye)是(shi)雙(shuang)方共同成長的(de)過(guo)程，在(zai)他們身上，我看到了多元文化(hua)(hua)的(de)包容與碰撞，更看到了中國經濟和文化(hua)(hua)在(zai)世界上的(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改革(ge)開(kai)放，成長(chang)在深圳特(te)區(qu)，深職院(yuan)(yuan)秉承了特(te)區(qu)改革(ge)創(chuang)新的(de)品格與(yu)使命，始終(zhong)堅持(chi)質量引領、內(nei)涵發展，不(bu)斷為中國(guo)高(gao)職教育發展探路(lu)。正(zheng)是這種一以貫之(zhi)的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，讓深職院(yuan)(yuan)在加快國(guo)際化發展、對接“一帶一路(lu)”倡(chang)議中走在前沿，成為特(te)區(qu)高(gao)校向世界亮出的(de)名片。

　　目前，深職院和馬來西亞高(gao)等教育部正(zheng)在探(tan)(tan)討深度合作，在現有(you)漢語(yu)語(yu)言文(wen)化中(zhong)心的基礎上(shang)，進一步探(tan)(tan)索建設(she)海外分校(xiao)，為(wei)當地經濟社會發(fa)展(zhan)培(pei)養高(gao)素(su)質的職業技能人才(cai)及漢語(yu)語(yu)言人才(cai)。

　　此外，深職(zhi)院還將(jiang)與(yu)聯合國教(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)(zhi)國際職(zhi)教(jiao)中心合作，建立(li)(li)“聯合國教(jiao)科(ke)文(wen)組織(zhi)(zhi)亞非(fei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究與(yu)培(pei)訓(xun)中心”，推動亞非(fei)地區(qu)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓(xun)的(de)合作與(yu)發展，輸(shu)出職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)“深圳標準(zhun)”；設立(li)(li)“一(yi)帶一(yi)路”留學(xue)生獎(jiang)學(xue)金(jin)，吸引(yin)更多沿(yan)線國家(jia)的(de)學(xue)生來(lai)校就(jiu)讀；加快成立(li)(li)“絲(si)路學(xue)院”，擴大絲(si)路沿(yan)線國家(jia)留學(xue)生與(yu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資培(pei)訓(xun)規模，為深圳企業(ye)“走出去”和“走出去”的(de)深圳企業(ye)培(pei)育(yu)(yu)“種子”人(ren)才。

　　盡(jin)管任務(wu)艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但適逢“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設機遇期，讓深職(zhi)院(yuan)(yuan)對(dui)未來(lai)發展充滿信心。深職(zhi)院(yuan)(yuan)黨委書記陳(chen)秋明表示，學校一(yi)(yi)定會(hui)在服務(wu)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國家中(zhong)繼續發揮中(zhong)國職(zhi)業教育(yu)的(de)旗幟作用，在世界職(zhi)業教育(yu)領域發出深圳(zhen)聲(sheng)音、展現(xian)深圳(zhen)形象、貢(gong)獻“深圳(zhen)職(zhi)教”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以魚不(bu)如授人以漁”。深職院以服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”為契機，推動文化交流(liu)與合作邁(mai)上新臺階，主動與政府企業(ye)(ye)合作，為“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿線國(guo)(guo)家提供智(zhi)力和職教支持，服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)(lu)”沿線國(guo)(guo)家的產業(ye)(ye)和經(jing)濟發展。

　　在2017年初(chu)深職院(yuan)與中(zhong)興通訊簽署的戰略合作協議(yi)中(zhong)，明確提(ti)出“整合雙方(fang)優質資源，共同(tong)(tong)成立‘一帶一路’國(guo)際化(hua)辦公室，面(mian)向‘一帶一路’沿線(xian)各(ge)國(guo)開(kai)發國(guo)際職教課程體系”。同(tong)(tong)時，校企(qi)雙方(fang)還(huan)約定(ding)，依(yi)托(tuo)中(zhong)興通訊在海外的工(gong)業(ye)(ye)園區，共同(tong)(tong)在非洲(zhou)、中(zhong)東(dong)、東(dong)南亞等“一帶一路”沿線(xian)各(ge)國(guo)建設(she)職業(ye)(ye)教育(yu)機構，根據相關(guan)國(guo)家(jia)市場需求，為其(qi)開(kai)展有(you)針對性(xing)的職業(ye)(ye)培訓，打造國(guo)際化(hua)人力資源服務平臺。

　　除(chu)了與中興通訊、華為等(deng)(deng)知名企業合(he)作之外，深職(zhi)院(yuan)(yuan)還與政府(fu)部門(men)、研究機構等(deng)(deng)開展(zhan)深度合(he)作，跨(kua)學科、跨(kua)專業整合(he)資源，組(zu)建應用(yong)技(ji)術(shu)研發院(yuan)(yuan)、文化產品研發院(yuan)(yuan)、經濟與社會(hui)發展(zhan)高(gao)端智(zhi)庫等(deng)(deng)研發平(ping)臺(tai)，緊跟產業技(ji)術(shu)發展(zhan)前(qian)沿(yan)開展(zhan)高(gao)水平(ping)應用(yong)技(ji)術(shu)研究，“走出(chu)去”服務(wu)“一帶一路(lu)”沿(yan)線(xian)國家產業。

　　未來(lai)，深(shen)職院還將依(yi)(yi)托(tuo)教(jiao)育部高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專(zhuan)教(jiao)育師資(zi)培(pei)訓(xun)基(ji)地、國(guo)家(jia)高(gao)(gao)技能人(ren)才培(pei)訓(xun)基(ji)地、東南亞(ya)(ya)職教(jiao)師資(zi)聯(lian)(lian)合(he)會等平臺，依(yi)(yi)托(tuo)聯(lian)(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文組(zu)織(zhi)亞(ya)(ya)非職業(ye)教(jiao)育研究與培(pei)訓(xun)中心，加強與發達國(guo)家(jia)和地區多(duo)樣化合(he)作(zuo)，加強與知名行業(ye)企業(ye)合(he)作(zuo)開展師資(zi)培(pei)訓(xun)，在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家(jia)建成具有國(guo)際影(ying)響的(de)高(gao)(gao)水(shui)平職業(ye)教(jiao)育師資(zi)培(pei)訓(xun)中心。