近年來(lai)，深職院(yuan)緊扣國家“一(yi)帶一(yi)路”倡議，加快國際化辦學步伐，充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優勢，服務“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國家文(wen)化、經濟、教(jiao)育(yu)發展，其中(zhong)最(zui)具代表(biao)性的(de)就是與(yu)保加利(li)亞的(de)合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通和價(jia)值(zhi)交流是(shi)“一帶(dai)一路”倡議的重要組成部(bu)分。選擇與(yu)保加利亞合作，實現文化的交融與(yu)互(hu)通，深職院經過了深入調研(yan)和深思熟慮。

　　“保(bao)加(jia)利(li)(li)亞是中東歐16國(guo)(guo)聯盟成員之一，也是古代絲綢(chou)之路的途(tu)經之地(di)。深(shen)圳市(shi)(shi)與保(bao)加(jia)利(li)(li)亞普羅夫迪(di)夫市(shi)(shi)互(hu)為友好城(cheng)市(shi)(shi)，尤其是中保(bao)兩國(guo)(guo)對彼(bi)此(ci)文化(hua)的相互(hu)認同、相互(hu)欣賞，為雙方(fang)開展緊密(mi)合(he)作(zuo)打下了堅實基礎。”深(shen)職院校(xiao)方(fang)表(biao)示，作(zuo)為首部(bu)在海外播出(chu)的高(gao)校(xiao)原創動畫片，《糖果總動員》起到了推動中國(guo)(guo)文化(hua)“走出(chu)去”的作(zuo)用，讓更多保(bao)加(jia)利(li)(li)亞小朋友感(gan)受到了優秀中華文化(hua)。

　　2015年(nian)10月(yue)，深職(zhi)院與(yu)保中商(shang)務(wu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)協(xie)會、保加(jia)利亞索非亞應用技術(shu)大(da)(da)學(xue)(xue)和(he)普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)等機構和(he)高校，就文(wen)化交(jiao)流(liu)、師(shi)生(sheng)互換、校企合(he)作、漢語語言教(jiao)學(xue)(xue)等進(jin)行深入交(jiao)流(liu)，達(da)成多(duo)項合(he)作意(yi)向，簽署多(duo)項合(he)作備忘錄，開(kai)拓了(le)未來發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)合(he)作空間。2016年(nian)7月(yue)，深職(zhi)院選派(pai)28名師(shi)生(sheng)分別(bie)前往索非亞應用技術(shu)大(da)(da)學(xue)(xue)和(he)普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)文(wen)化交(jiao)流(liu)活動。同年(nian)11月(yue)，保加(jia)利亞普羅(luo)夫(fu)迪夫(fu)省(sheng)省(sheng)長(chang)茲德拉夫(fu)科(ke)·季米特洛夫(fu)率政府(fu)及商(shang)業代表團訪問(wen)深職(zhi)院，謀求雙方在教(jiao)育、文(wen)化領域的進(jin)一(yi)步(bu)合(he)作。

　　這僅僅是深職(zhi)院(yuan)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”倡(chang)議、搭建(jian)文化(hua)(hua)交流平(ping)臺、傳(chuan)播(bo)中華(hua)文化(hua)(hua)的一(yi)角(jiao)。除了保加(jia)利亞(ya)(ya)，深職(zhi)院(yuan)還(huan)與(yu)馬(ma)來西亞(ya)(ya)、泰國、印(yin)度尼西亞(ya)(ya)、緬甸、波蘭、土耳其、新加(jia)坡、俄羅斯(si)、匈牙利、捷克、以色列等(deng)11個(ge)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家開展(zhan)國際交流活動，推進辦學(xue)合作項目。

　　在“一帶一路”沿線國(guo)家建立語言(yan)(yan)教學及研(yan)究機(ji)構(gou)，也是深(shen)職院國(guo)際(ji)化發展(zhan)戰略的重要(yao)一環。從2013年開始(shi)，該(gai)校(xiao)(xiao)先后在馬來西(xi)亞科技大學、馬來西(xi)亞薩阿南職業技術學院成立深(shen)職院海外(wai)漢語語言(yan)(yan)文化中心，并(bing)陸(lu)續派出(chu)優秀教師任教。目前，該(gai)校(xiao)(xiao)已在當(dang)地(di)高(gao)校(xiao)(xiao)舉(ju)辦(ban)3期語言(yan)(yan)文化研(yan)修班，60余名(ming)當(dang)地(di)學員完成學習并(bing)獲得結業證書。下一步，該(gai)校(xiao)(xiao)還將與(yu)保(bao)加利(li)亞、土耳(er)其、匈牙利(li)等“一帶一路”沿線國(guo)家高(gao)校(xiao)(xiao)探討建立海外(wai)漢語語言(yan)(yan)文化及職業教育培訓中心。

　　如(ru)今，深(shen)職院在(zai)“一帶一路”沿線國(guo)家開設的課(ke)程(cheng)，從最(zui)初的漢語(yu)語(yu)言逐步(bu)拓展(zhan)(zhan)至物流、港航管理等領(ling)域，盡可能(neng)對接當地產業行(xing)業發展(zhan)(zhan)需求。“中(zhong)國(guo)先(xian)進(jin)(jin)的物流和(he)港口管理模式引起(qi)學(xue)員極大(da)的學(xue)習(xi)熱(re)情(qing)，不少學(xue)員想來中(zhong)國(guo)學(xue)習(xi)先(xian)進(jin)(jin)的文(wen)化(hua)和(he)經驗(yan)。”授課(ke)教師王(wang)雪興(xing)奮地說，“教學(xue)過程(cheng)也(ye)是(shi)雙方共同成長(chang)的過程(cheng)，在(zai)他(ta)們(men)身上，我看到了多(duo)元(yuan)文(wen)化(hua)的包容與碰撞，更看到了中(zhong)國(guo)經濟(ji)和(he)文(wen)化(hua)在(zai)世界上的影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改革(ge)開放，成長在(zai)(zai)深圳特區(qu)，深職院秉承了(le)特區(qu)改革(ge)創(chuang)(chuang)新的品格與使命，始終堅持質量引領、內(nei)涵發展，不斷為中國高(gao)職教(jiao)育發展探(tan)路。正是(shi)這種一以貫之的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神，讓深職院在(zai)(zai)加快國際化發展、對接“一帶(dai)一路”倡議中走在(zai)(zai)前沿，成為特區(qu)高(gao)校向(xiang)世界亮出(chu)的名片(pian)。

　　目前，深職院和馬來西亞高等教育(yu)部正在(zai)探討(tao)深度(du)合(he)作，在(zai)現(xian)有漢語(yu)語(yu)言文化中心的基礎上(shang)，進一步探索建設海外分校，為當(dang)地經濟(ji)社會發展培養高素質的職業技能人才(cai)(cai)及漢語(yu)語(yu)言人才(cai)(cai)。

　　此外，深職(zhi)(zhi)(zhi)院還將與聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)國(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中心(xin)合(he)(he)作(zuo)，建立(li)“聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)亞非(fei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)究與培訓(xun)中心(xin)”，推動亞非(fei)地區職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培訓(xun)的合(he)(he)作(zuo)與發展，輸出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“深圳標準”；設立(li)“一帶(dai)一路”留學(xue)生獎(jiang)學(xue)金，吸引更多沿(yan)線國(guo)家的學(xue)生來校就(jiu)讀；加快成立(li)“絲路學(xue)院”，擴大絲路沿(yan)線國(guo)家留學(xue)生與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培訓(xun)規模，為深圳企業(ye)(ye)“走出(chu)去(qu)”和(he)“走出(chu)去(qu)”的深圳企業(ye)(ye)培育(yu)(yu)(yu)“種子(zi)”人(ren)才。

　　盡管(guan)任務(wu)艱巨、困(kun)難重重，但適逢“一帶(dai)一路(lu)”建設機遇期，讓深職(zhi)院對未來(lai)發展(zhan)充滿信(xin)心。深職(zhi)院黨委書(shu)記陳秋明表示，學校(xiao)一定會在(zai)服務(wu)“一帶(dai)一路(lu)”沿線(xian)國家中(zhong)繼續發揮中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)旗幟作用(yong)，在(zai)世界(jie)職(zhi)業教(jiao)育(yu)領域發出深圳聲音、展(zhan)現深圳形象、貢獻(xian)“深圳職(zhi)教(jiao)”模式(shi)。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人(ren)(ren)以魚不如授人(ren)(ren)以漁”。深(shen)職院以服(fu)務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”為契機，推動(dong)(dong)文(wen)化交流與合作(zuo)邁上(shang)新臺階，主動(dong)(dong)與政府企業合作(zuo)，為“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿線國家提供智力和(he)職教(jiao)支持，服(fu)務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”沿線國家的產業和(he)經濟(ji)發展。

　　在(zai)2017年(nian)初深(shen)職(zhi)院與中(zhong)興通訊簽署的(de)戰略(lve)合作協議中(zhong)，明確提出(chu)“整合雙(shuang)方(fang)優質資源，共同(tong)成立‘一(yi)帶(dai)一(yi)路’國(guo)際(ji)化辦(ban)公室，面向‘一(yi)帶(dai)一(yi)路’沿線各(ge)國(guo)開(kai)發(fa)國(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)課程(cheng)體系(xi)”。同(tong)時(shi)，校(xiao)企雙(shuang)方(fang)還約定(ding)，依(yi)托中(zhong)興通訊在(zai)海外的(de)工業(ye)園區，共同(tong)在(zai)非洲(zhou)、中(zhong)東(dong)、東(dong)南亞等“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線各(ge)國(guo)建設職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)機構，根據相(xiang)關國(guo)家(jia)市場需(xu)求，為其開(kai)展有針對性的(de)職(zhi)業(ye)培訓(xun)，打造國(guo)際(ji)化人(ren)力(li)資源服務(wu)平臺(tai)。

　　除了(le)與中興通訊、華為等知名企(qi)業(ye)(ye)合(he)作(zuo)之外(wai)，深(shen)(shen)職院還與政府(fu)部門(men)、研(yan)究(jiu)(jiu)機構等開展深(shen)(shen)度合(he)作(zuo)，跨學科、跨專業(ye)(ye)整合(he)資源，組(zu)建應(ying)用技術(shu)(shu)研(yan)發(fa)(fa)院、文(wen)化產品研(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)濟與社會發(fa)(fa)展高端智庫(ku)等研(yan)發(fa)(fa)平臺，緊(jin)跟產業(ye)(ye)技術(shu)(shu)發(fa)(fa)展前沿(yan)開展高水平應(ying)用技術(shu)(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)，“走(zou)出去(qu)”服務“一帶一路(lu)”沿(yan)線國(guo)家產業(ye)(ye)。

　　未來，深(shen)職(zhi)院還將依(yi)托教(jiao)育(yu)部高職(zhi)高專教(jiao)育(yu)師資(zi)培訓(xun)(xun)基地(di)、國(guo)家高技能人才培訓(xun)(xun)基地(di)、東南亞職(zhi)教(jiao)師資(zi)聯合會等平(ping)(ping)臺，依(yi)托聯合國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)亞非職(zhi)業教(jiao)育(yu)研究與(yu)培訓(xun)(xun)中心(xin)，加(jia)強與(yu)發達(da)國(guo)家和地(di)區多(duo)樣化合作(zuo)，加(jia)強與(yu)知名行業企業合作(zuo)開展(zhan)師資(zi)培訓(xun)(xun)，在“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家建成(cheng)具有國(guo)際影響(xiang)的高水平(ping)(ping)職(zhi)業教(jiao)育(yu)師資(zi)培訓(xun)(xun)中心(xin)。