近日，教育部公布了首批201個(ge)"全國(guo)高校(xiao)黃大(da)年式教師團隊(dui)"，我校(xiao)江世宏教授帶領的植(zhi)物保護教師團隊(dui)作為廣東省唯一(yi)一(yi)支高職(zhi)院校(xiao)團隊(dui)入選。

　　傲人的教學科研成績

　　江世宏教授帶領的植物(wu)保護團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，是(shi)我校化(hua)生學(xue)(xue)(xue)(xue)院的一(yi)支集教學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)、應用為一(yi)體的教師團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)。該(gai)教師團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)數年來(lai)扎根于植物(wu)保護領域，取得(de)(de)了(le)(le)傲人業(ye)績。在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方面，該(gai)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)秉承(cheng)工匠精神，每位教授都(dou)奮戰在(zai)教學(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)線，教師團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成員(yuan)先(xian)后(hou)獲(huo)得(de)(de)省(sheng)、市(shi)、校各級優秀教師稱(cheng)號；多門課程獲(huo)得(de)(de)國家(jia)、省(sheng)獎(jiang)勵(li)；指導(dao)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生創新型項(xiang)(xiang)目(mu)10項(xiang)(xiang)；聯合培養(yang)碩士(shi)和(he)(he)(he)博(bo)士(shi)研(yan)究(jiu)生25人。在(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)方面，教師團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)僅(jin)十八大(da)以來(lai)就主持了(le)(le)國家(jia)自然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)金項(xiang)(xiang)目(mu)5項(xiang)(xiang)、廣(guang)東(dong)省(sheng)教育廳(ting)項(xiang)(xiang)目(mu)1項(xiang)(xiang)、廣(guang)東(dong)省(sheng)自然科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)基(ji)金項(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)、深(shen)圳市(shi)重(zhong)(zhong)大(da)重(zhong)(zhong)點科(ke)(ke)(ke)(ke)技計劃(hua)項(xiang)(xiang)目(mu)7項(xiang)(xiang)、校級項(xiang)(xiang)目(mu)3項(xiang)(xiang)，科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)成果顯著(zhu)；團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)在(zai)叩甲分(fen)類方面完(wan)成了(le)(le)多部(bu)專著(zhu)的編撰(zhuan)，發現了(le)(le)大(da)量(liang)新種，填補了(le)(le)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)空白(bai)；在(zai)害(hai)蟲(chong)(chong)防控方面，攻克了(le)(le)許多技術難題，"荔枝(zhi)主要(yao)害(hai)蟲(chong)(chong)無公(gong)害(hai)綜合防治(zhi)技術的研(yan)究(jiu)"獲(huo)得(de)(de)深(shen)圳市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技進步獎(jiang)一(yi)等(deng)獎(jiang)，"荔枝(zhi)蒂蛀蟲(chong)(chong)植物(wu)源驅避劑(ji)的研(yan)制"獲(huo)得(de)(de)深(shen)圳市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技創新獎(jiang)和(he)(he)(he)廣(guang)東(dong)省(sheng)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)技術獎(jiang)二(er)等(deng)獎(jiang)，"深(shen)圳市(shi)外(wai)來(lai)紅火蟻的可持續(xu)治(zhi)理"獲(huo)得(de)(de)深(shen)圳市(shi)科(ke)(ke)(ke)(ke)技進步獎(jiang)一(yi)等(deng)獎(jiang)。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)還獲(huo)得(de)(de)國家(jia)發明專利和(he)(he)(he)實(shi)用新型專利10余項(xiang)(xiang)，部(bu)分(fen)專利向企(qi)業(ye)成功實(shi)現了(le)(le)轉(zhuan)化(hua)。

　　拼搏、進取、忘我、奉獻的團隊文化

　　當團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)年輕成(cheng)(cheng)員(yuan)陳曉琴老師介紹起他們的(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)(dui)時(shi)，并沒有提及他們取得的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績與稱號，而是很淡然地(di)聊(liao)著(zhu)團隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)超過(guo)540課時(shi)的(de)(de)(de)年均課時(shi)量，很快樂地(di)聊(liao)著(zhu)團隊(dui)(dui)(dui)每一位老師在野外收集標本的(de)(de)(de)寒暑假，很自(zi)豪地(di)聊(liao)著(zhu)團隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)采到標本或科研(yan)上(shang)有了(le)突破時(shi)的(de)(de)(de)欣喜。其實除(chu)了(le)教學(xue)與科研(yan)，團隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)還積極投(tou)身(shen)社會(hui)(hui)活動。江(jiang)世宏(hong)等(deng)眾多(duo)團隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)(cheng)員(yuan)都熱情參(can)與精準(zhun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)活動，江(jiang)世宏(hong)教授(shou)為精準(zhun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)省定貧(pin)(pin)(pin)(pin)困(kun)村下肢殘疾人捐助電(dian)動輪椅，鼓勵(li)對方增強生活的(de)(de)(de)信心；團隊(dui)(dui)(dui)中的(de)(de)(de)李(li)永(yong)紅教授(shou)更是自(zi)告奮勇赴河源(yuan)下澗村開展(zhan)精準(zhun)扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)，一去(qu)就(jiu)是三(san)年，為扶(fu)(fu)貧(pin)(pin)(pin)(pin)做(zuo)了(le)大量工作；團隊(dui)(dui)(dui)還利用(yong)自(zi)身(shen)科研(yan)教學(xue)特長多(duo)次為企事業單位解(jie)決實際技(ji)術難題，完成(cheng)(cheng)了(le)一些社會(hui)(hui)組織的(de)(de)(de)相關培訓。

　　無私奉獻 甘為人師

　　團(tuan)隊領(ling)導(dao)成(cheng)員江世宏教授更是團(tuan)隊無私(si)奉(feng)獻、甘(gan)為人(ren)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)楷(kai)模(mo)。最初(chu)知道他的(de)(de)(de)(de)名字(zi)是在放學后的(de)(de)(de)(de)B855校巴(ba)上(shang)。學生(sheng)到(dao)站陸續下車(che)后，我看到(dao)一(yi)位年(nian)輕(qing)老(lao)師(shi)(shi)牽引(yin)著(zhu)一(yi)位戴著(zhu)墨鏡的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)下車(che)。這(zhe)(zhe)位戴墨鏡的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)雖然看不清(qing)路，但(dan)舉手(shou)投足間(jian)依然透露出豁(huo)達而堅強(qiang)的(de)(de)(de)(de)氣(qi)質。后來(lai)聽見校巴(ba)里學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)交頭接耳，我才知道這(zhe)(zhe)位風度翩翩的(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)就(jiu)是化生(sheng)學院(yuan)的(de)(de)(de)(de)江世宏教授。

　　六零年生(sheng)人的(de)江世宏，下(xia)過鄉，插過隊，恢復高考(kao)后又(you)以優異的(de)成績考(kao)入大(da)學，從(cong)(cong)此開(kai)始(shi)了大(da)半生(sheng)的(de)教學科(ke)研生(sheng)涯(ya)。即(ji)使現在因為眼疾導(dao)致視力(li)變(bian)弱、視野狹窄，他也從(cong)(cong)來沒有(you)放松(song)過對自已的(de)要求。他帶領(ling)團隊，憑著對學生(sheng)的(de)愛，對事業的(de)追求，不分節假(jia)日，四十(shi)余年如一(yi)日潛心教學與鉆研，始(shi)終戰斗在教學科(ke)研一(yi)線。

　　他的團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員告訴我，團(tuan)(tuan)隊(dui)每次外出采集標本，江世(shi)宏(hong)教(jiao)授都親自帶隊(dui)，踏遍祖國的險(xian)山峻嶺(ling)，無畏(wei)路途(tu)險(xian)阻，不(bu)(bu)懼(ju)毒蛇蟲咬。甚至在一次夜間(jian)燈誘時，江教(jiao)授不(bu)(bu)慎跌落(luo)山底(di)，手腿受傷，醫生建(jian)議(yi)打(da)石膏休息，但他怕耽誤(wu)進度，只(zhi)是在手上拿(na)(na)手絹(juan)扎了(le)一小塊(kuai)木片，就繼(ji)續(xu)投身(shen)工作了(le)。教(jiao)學科研中(zhong)盡管碰到許許多(duo)多(duo)的困難，但他也(ye)從(cong)不(bu)(bu)言放棄。團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員常常見到他拿(na)(na)著擴大鏡吃力(li)地閱讀材料。

　　正是(shi)江教(jiao)授這(zhe)種不(bu)為(wei)名利，不(bu)畏(wei)艱苦，甘為(wei)教(jiao)育科學事業獻(xian)身(shen)的(de)精神(shen)，不(bu)斷地鼓勵著植(zhi)物保護教(jiao)師團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，在團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)中形成(cheng)了(le)拼搏(bo)、進(jin)取、忘我、奉(feng)(feng)獻(xian)的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)文化(hua)。每位(wei)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員都在不(bu)斷地充實(shi)自己，奉(feng)(feng)獻(xian)自己，用實(shi)際(ji)行動踐行著黃大(da)(da)年精神(shen)。心有大(da)(da)我、至(zhi)誠報國，教(jiao)書育人(ren)、敢為(wei)人(ren)先，淡泊名利、甘于(yu)奉(feng)(feng)獻(xian)，把愛(ai)國之情(qing)、報國之志融入(ru)祖國改(gai)革發展的(de)偉(wei)大(da)(da)事業之中、融入(ru)人(ren)民創造歷史的(de)偉(wei)大(da)(da)奮斗(dou)之中，從(cong)自己做起，從(cong)本職崗位(wei)做起，為(wei)實(shi)現"兩個一百年"奮斗(dou)目標、實(shi)現中華民族偉(wei)大(da)(da)復興的(de)中國夢(meng)貢獻(xian)智慧和(he)力量(liang)。

　　此次全(quan)國(guo)共201個團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)入選(xuan)首(shou)批"全(quan)國(guo)高校黃大年式教師團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)"，廣東省共有中山大學附屬第一(yi)醫(yi)(yi)院臨床醫(yi)(yi)學教師團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)等10支團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)進(jin)入名(ming)單，我校江世宏團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)名(ming)列其中，也是全(quan)省唯一(yi)一(yi)所入選(xuan)的高職院校團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)。

　　據悉(xi)，教(jiao)育部(bu)(bu)將在重(zhong)大(da)教(jiao)育改革試點、重(zhong)大(da)工程項目建(jian)設中，把"全國高校黃大(da)年式(shi)教(jiao)師(shi)團隊(dui)(dui)"的(de)創(chuang)建(jian)情況作(zuo)為(wei)一(yi)個重(zhong)要觀(guan)測指標。對(dui)認(ren)定為(wei)"全國高校黃大(da)年式(shi)教(jiao)師(shi)團隊(dui)(dui)"的(de)，頒發(fa)牌匾和(he)證(zheng)書，并(bing)會同有關部(bu)(bu)門統(tong)(tong)籌加大(da)支持力度，組織開展(zhan)跨領域的(de)學(xue)術(shu)交(jiao)流(liu)、聯合(he)攻關、研修(xiu)培(pei)訓以及(ji)與地方產業(ye)技術(shu)需求對(dui)接等(deng)活動，加強團隊(dui)(dui)突出業(ye)績(ji)和(he)典(dian)型事跡的(de)宣傳。入選團隊(dui)(dui)成員(yuan)在申報(bao)"長江(jiang)學(xue)者獎(jiang)勵計劃"、國家(jia)"萬人(ren)計劃"教(jiao)學(xue)名師(shi)、全國教(jiao)書育人(ren)楷模、全國教(jiao)育系統(tong)(tong)先(xian)(xian)進集體和(he)先(xian)(xian)進個人(ren)等(deng)時，同等(deng)條件下優先(xian)(xian)考慮。

　　（宣傳部 組織人事處)