"匠(jiang)心"，源于(yu)對(dui)工作的(de)熱愛和使命感，"擔當"與"奉獻"造就(jiu)了 "匠(jiang)心"的(de)極致。

　　陳素芳(fang)，一位多次獲(huo)得(de)(de)電(dian)力(li)企(qi)業(ye) "優(you)(you)秀職(zhi)(zhi)工(gong)"、"優(you)(you)秀共產黨員"、"先進(jin)教(jiao)育工(gong)作者"稱號的(de)湖北某電(dian)力(li)部(bu)門(men)原副(fu)總工(gong)程師，于(yu)2001年9月來到深職(zhi)(zhi)院這片教(jiao)育事業(ye)的(de)熱土，續寫人生(sheng)敬業(ye)奉獻、精(jing)益(yi)求精(jing)、銳意(yi)創新、超越自我(wo)、追求卓(zhuo)越的(de)事業(ye)篇章，共獲(huo)得(de)(de)8次教(jiao)學優(you)(you)秀、6次考(kao)核優(you)(you)秀，通過了廣東省校級"千百十"培(pei)養對(dui)象(xiang)的(de)考(kao)核，并(bing)被深圳市政府認定為地方(fang)級領軍(jun)人才(cai)。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)以(yi)傳道授業解惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為重、培育更多優秀的(de)應用(yong)型(xing)人才，為陳老(lao)師(shi)心之所(suo)系。生(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)到扎實(shi)的(de)本(ben)領(ling)，恨不(bu)(bu)得將平生(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳老(lao)師(shi)從(cong)始至(zhi)今認真鉆(zhan)研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。她(ta)把在電力(li)企業12年的(de)豐富實(shi)踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)(bu)斷(duan)思(si)考、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模(mo)式和方(fang)法，將理(li)論(lun)與實(shi)踐(jian)密切結合，注(zhu)重培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新(xin)意(yi)識，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)老師更是發(fa)自內心(xin)地關愛每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾(qing)聽(ting)體察(cha)他們的(de)(de)心(xin)聲，幫助、鼓勵后進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出精神低谷，樹立信心(xin)面對(dui)學(xue)(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)，堅決不(bu)(bu)讓一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從教(jiao)(jiao)數年(nian)，不(bu)(bu)管(guan)是家人(ren)(ren)重病住院，抑或自身有恙，陳(chen)老師都排除萬難(nan)，從不(bu)(bu)耽誤(wu)授課(ke)。陳(chen)老師還是武(wu)漢(han)理(li)工大學(xue)(xue)的(de)(de)碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導師，先后指導了(le)(le)5名(ming)(ming)碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)里(li)課(ke)外，認(ren)真負責、細致(zhi)耐心(xin)、嚴于律己、以身作(zuo)則，為人(ren)(ren)師表的(de)(de)陳(chen)教(jiao)(jiao)師不(bu)(bu)僅(jin)教(jiao)(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳遞了(le)(le)一(yi)(yi)種(zhong)信念和精神。教(jiao)(jiao)書育人(ren)(ren)，桃李添香(xiang)。一(yi)(yi)幅手繪漫畫(hua)(hua)掛在陳(chen)老師辦公室里(li)，格外引人(ren)(ren)注目。畫(hua)(hua)上寫著"名(ming)(ming)師出高徒"五個(ge)(ge)(ge)大字，漫畫(hua)(hua)的(de)(de)主角(jiao)就(jiu)是倍受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的(de)(de)陳(chen)老師，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)簽名(ming)(ming)布滿了(le)(le)畫(hua)(hua)上的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電(dian)力企業(ye)的(de)副總工(gong)(gong)程師到教書育(yu)人的(de)專(zhuan)任教師，角色的(de)轉變讓陳老師更(geng)潛心專(zhuan)業(ye)。為(wei)精進(jin)專(zhuan)業(ye)能力，給教學(xue)(xue)(xue)、科(ke)研(yan)打下(xia)更(geng)堅實(shi)的(de)基礎，在繁重的(de)教學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)科(ke)研(yan)工(gong)(gong)作之余，她(ta)不僅大(da)量鉆研(yan)專(zhuan)業(ye)領域書籍和(he)(he)(he)資料(liao)、多次參加國(guo)(guo)內各級教學(xue)(xue)(xue)研(yan)討會，還飛赴臺灣(wan)、墨西哥(ge)等地參加同業(ye)高端人才學(xue)(xue)(xue)術(shu)會交(jiao)流討論，充分掌握本專(zhuan)業(ye)領域最新的(de)技術(shu)與發展動態。十多年(nian)來(lai)，她(ta)發表具有(you)一定學(xue)(xue)(xue)術(shu)價值的(de)論文10余篇，其中有(you)8篇被EI 和(he)(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)持(chi)(chi)建設的(de)"電(dian)工(gong)(gong)技術(shu)與實(shi)訓" 課(ke)程被評(ping)為(wei)國(guo)(guo)家(jia)精品課(ke)，并于2016年(nian)被評(ping)為(wei)國(guo)(guo)家(jia)共享課(ke)程；主(zhu)編和(he)(he)(he)參編教材(cai)4本；主(zhu)持(chi)(chi)開發了《變電(dian)站(zhan)仿真(zhen)系統》等實(shi)訓項(xiang)目；承擔科(ke)研(yan)教研(yan)項(xiang)目10 余項(xiang)，其中主(zhu)持(chi)(chi)縱向和(he)(he)(he)橫(heng)向課(ke)題8個項(xiang)目，參與國(guo)(guo)家(jia)自然科(ke)學(xue)(xue)(xue)基金(jin)和(he)(he)(he)省(sheng)、學(xue)(xue)(xue)院項(xiang)目等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開電(dian)力企業，但陳(chen)老師知難而進(jin)奮(fen)勇(yong)擔當，立志攻堅電(dian)力系統的(de)科研難題。她(ta)說(shuo)："調度(du)員(yuan)是(shi)電(dian)網操作(zuo)的(de)指揮員(yuan)，可每日大(da)量操作(zuo)票的(de)填寫(xie)與(yu)執行(xing)讓他們的(de)大(da)腦一(yi)刻都(dou)不(bu)能放松，而疲勞的(de)工作(zuo)狀態更容易出事故。事關重大(da)，我(wo)就想設計(ji)出一(yi)種能幫助調度(du)員(yuan)智能操作(zuo)規(gui)則的(de)系統，只要輕點電(dian)腦鼠標和鍵盤(pan)，就能準確、迅(xun)速(su)地(di)生成所需的(de)操作(zuo)票并進(jin)行(xing)安全認證(zheng)。"

　　2005至2014年，她先后主持了(le)深圳市(shi)科技局項目(mu) "基于(yu)(yu)(yu)主站-分(fen)站模式的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)(zuo)票系(xi)統的(de)研(yan)究(jiu)"、"基于(yu)(yu)(yu)多智能體的(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)命令票系(xi)統的(de)研(yan)究(jiu)"以及校級重點科研(yan)項目(mu)"基于(yu)(yu)(yu)多站電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)(zuo)票系(xi)統的(de)研(yan)究(jiu)"。多少個寒暑假，陳(chen)老師都趕赴實驗及調(diao)(diao)試(shi)現場，全身心(xin)投入到電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)(zuo)票系(xi)統的(de)相(xiang)關(guan)研(yan)究(jiu)中。寒來暑往，功夫不負有心(xin)人(ren)，項目(mu)成(cheng)果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)操作(zuo)(zuo)票智能生成(cheng)系(xi)統"在(zai)湖北、河(he)南某電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中心(xin)成(cheng)功投入試(shi)運行，得(de)到了(le)調(diao)(diao)度(du)(du)員及電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)(du)中心(xin)的(de)充分(fen)肯定，項目(mu)成(cheng)果還獲得(de)國家實用(yong)新型專(zhuan)利和軟件著作(zuo)(zuo)版權專(zhuan)利各2項，且被轉化為教(jiao)學軟件，科研(yan)成(cheng)果順利地應用(yong)于(yu)(yu)(yu)專(zhuan)業教(jiao)學中。

　　為(wei)幫扶兄弟(di)院校，陳老師親赴西藏(zang)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院，以極大的(de)(de)毅(yi)力(li)克服高原反(fan)應(ying)帶來的(de)(de)種種不適，在(zai)實(shi)訓室(shi)現場(chang)安裝、調試軟(ruan)件，并悉心教授使用方法，西藏(zang)職(zhi)(zhi)院師生分外感動，對該教學軟(ruan)件贊賞有(you)加。之后，陳教師繼(ji)續反(fan)復鉆研、改進，該操作票系統(tong)軟(ruan)件得到不斷(duan)的(de)(de)升級完善，先后2次(ci)獲得"深圳(zhen)市高交會優(you)秀產(chan)品(pin)獎"，并在(zai)2017年(nian)舉辦(ban)的(de)(de)國(guo)家級信息技(ji)術(shu)產(chan)業(ye)展(zhan)示平臺"第五(wu)屆中國(guo)電子(zi)信息博覽會"上榮(rong)獲"創新產(chan)品(pin)與應(ying)用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工(gong)技術實訓室（教研室）的領頭羊(yang)，陳素(su)芳(fang)老師引(yin)領著團(tuan)隊成員在課(ke)程(cheng)建設、實訓室建設、科學研究(jiu)、對外服務、技能競賽等方(fang)面勇于拼搏，攜(xie)手奮進。

　　2014年(nian)，電(dian)工(gong)(gong)(gong)教學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)脫穎而出，被評為校級(ji)優秀教學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)，并(bing)(bing)于(yu)2016年(nian)通過校級(ji)優秀教學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)考核(he)，同時(shi)入選廣東省優秀教學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)；2015年(nian)，陳(chen)(chen)老師帶領團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)緊(jin)張(zhang)有序地(di)加(jia)班(ban)加(jia)點(dian)構思(si)完(wan)(wan)善學(xue)(xue)校首批MOOC"電(dian)工(gong)(gong)(gong)技術與實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥思(si)苦想(xiang)、字(zi)斟句酌(zhuo)MOOC腳本，在(zai)高(gao)強度的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中戮(lu)力同心、精雕細琢，最終如(ru)(ru)期圓滿完(wan)(wan)成(cheng)168個知(zhi)(zhi)識點(dian)與技能(neng)(neng)項目的(de)(de)(de)(de)(de)拍攝工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，課(ke)程內容高(gao)度呈現了(le)知(zhi)(zhi)識、技能(neng)(neng)與職(zhi)業資格的(de)(de)(de)(de)(de)交融(rong)，極大(da)地(di)突(tu)顯了(le)職(zhi)業院校課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)特色(se)，受眾好評如(ru)(ru)潮；2016年(nian)8月，陳(chen)(chen)老師接到為精準(zhun)扶(fu)貧對(dui)象"河源市和平縣禮士(shi)鎮下澗村(cun)村(cun)民"開(kai)設為期23天的(de)(de)(de)(de)(de)"電(dian)工(gong)(gong)(gong)操作(zuo)證以及初級(ji)電(dian)工(gong)(gong)(gong)考證班(ban)"的(de)(de)(de)(de)(de)緊(jin)急(ji)任務(wu)，針對(dui)培訓時(shi)間短(duan)、學(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱(ruo)等情況，她緊(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)并(bing)(bing)制定教學(xue)(xue)方案(an)，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)懷揣"一定要把村(cun)民學(xue)(xue)員(yuan)教會"的(de)(de)(de)(de)(de)心愿，細致耐心地(di)講(jiang)授(shou)知(zhi)(zhi)識，不惜犧牲大(da)量休(xiu)息時(shi)間給學(xue)(xue)員(yuan)開(kai)小灶，學(xue)(xue)員(yuan)們圓滿地(di)完(wan)(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)習任務(wu)，感激之情溢于(yu)言表(biao)。滲透著(zhu)心血與汗水(shui)所取得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)累累碩果，為團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)繼續乘風破(po)浪遠航鼓起信心的(de)(de)(de)(de)(de)風帆。

　　為(wei)社會的發展孜孜不倦(juan)地在崗(gang)位上出一份(fen)力(li)、發一份(fen)光(guang)和(he)熱(re)，陳老師(shi)的堅守始終如一。專注嚴(yan)謹(jin)、精益求精、銳意創新，超越(yue)自我(wo)、追求卓(zhuo)越(yue)、甘于奉獻，就是她在工(gong)作崗(gang)位上的真實寫照(zhao)。她說(shuo)："沒有學校、部門及同(tong)事的大力(li)關心(xin)和(he)支持，就沒有這(zhe)些(xie)成績(ji)，成績(ji)都(dou)是大家共同(tong)努(nu)力(li)的結果。"

　　鐘情(qing)事業，執著相待；拳拳匠心，無怨無悔。

（工(gong)業中心(xin) 彭紹華）