"匠(jiang)心"，源于對工作的熱愛和使命感(gan)，"擔當"與"奉(feng)獻"造就了 "匠(jiang)心"的極致(zhi)。

　　陳素芳，一位多(duo)次(ci)獲(huo)得(de)電(dian)(dian)力企(qi)業(ye) "優秀(xiu)職工"、"優秀(xiu)共產黨員"、"先(xian)進(jin)教(jiao)育工作者(zhe)"稱號的湖北(bei)某電(dian)(dian)力部門原副總工程師(shi)，于2001年9月來到深職院這片教(jiao)育事業(ye)的熱土，續(xu)寫(xie)人(ren)(ren)生敬(jing)業(ye)奉獻、精益(yi)求(qiu)精、銳意創新、超越自我、追求(qiu)卓越的事業(ye)篇(pian)章，共獲(huo)得(de)8次(ci)教(jiao)學優秀(xiu)、6次(ci)考(kao)核優秀(xiu)，通過(guo)了廣東省校級"千百十"培養對象的考(kao)核，并(bing)被深圳市政府認定(ding)為(wei)地方級領軍人(ren)(ren)才(cai)。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以(yi)傳道授業解(jie)惑也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)本、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為(wei)重、培(pei)育更多優秀的應(ying)用型人才，為(wei)陳老師心之所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)不(bu)到扎實(shi)(shi)的本領，恨不(bu)得將(jiang)平生(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳老師從始至今(jin)認真(zhen)鉆研教(jiao)學(xue)(xue)。她把在電力企業12年的豐富實(shi)(shi)踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)，不(bu)斷(duan)思(si)考、改進教(jiao)學(xue)(xue)模式(shi)和方法(fa)，將(jiang)理論與實(shi)(shi)踐(jian)密切結(jie)合，注重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創(chuang)新意識，指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益匪淺。

　　陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)更是(shi)發(fa)自內心(xin)地(di)關愛每一位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽(ting)體察(cha)他(ta)們的心(xin)聲(sheng)，幫助、鼓勵后(hou)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出精(jing)神(shen)(shen)低谷，樹立(li)信(xin)心(xin)面(mian)對學(xue)(xue)(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)(bu)(bu)(bu)讓一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉(diao)隊。從教(jiao)數(shu)年，不(bu)(bu)(bu)(bu)管是(shi)家人(ren)重病(bing)住院(yuan)，抑(yi)或(huo)自身有恙，陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)都排除萬(wan)難，從不(bu)(bu)(bu)(bu)耽誤授課。陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)還是(shi)武(wu)漢理工(gong)大學(xue)(xue)(xue)的碩(shuo)士研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導師(shi)(shi)(shi)，先后(hou)指(zhi)導了5名(ming)(ming)碩(shuo)士研(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)。課里(li)課外(wai)，認真負責、細(xi)致耐心(xin)、嚴于律己、以身作(zuo)則，為人(ren)師(shi)(shi)(shi)表的陳(chen)(chen)(chen)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)僅教(jiao)授學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳遞了一種信(xin)念和(he)精(jing)神(shen)(shen)。教(jiao)書育人(ren)，桃李添香。一幅手(shou)繪漫畫掛在陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)辦公室里(li)，格外(wai)引人(ren)注目(mu)。畫上寫著"名(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)出高徒"五(wu)個大字，漫畫的主(zhu)角(jiao)(jiao)就是(shi)倍受(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的陳(chen)(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的簽名(ming)(ming)布滿了畫上的每一個角(jiao)(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電(dian)力企業的副總(zong)工(gong)程(cheng)(cheng)師到教(jiao)書育(yu)人的專(zhuan)任教(jiao)師，角色的轉(zhuan)變讓陳老師更(geng)潛心專(zhuan)業。為(wei)(wei)精(jing)進(jin)專(zhuan)業能力，給教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)打下更(geng)堅實的基礎，在繁重(zhong)的教(jiao)學(xue)(xue)和(he)科(ke)研(yan)工(gong)作之余，她(ta)不(bu)僅大量鉆研(yan)專(zhuan)業領(ling)域書籍和(he)資料、多次參加(jia)國內各級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討會，還(huan)飛赴臺(tai)灣、墨西哥等地參加(jia)同業高端人才學(xue)(xue)術會交流(liu)討論(lun)，充分掌握本專(zhuan)業領(ling)域最新的技(ji)術與發(fa)展動態。十多年(nian)(nian)來(lai)，她(ta)發(fa)表具有(you)一定學(xue)(xue)術價值的論(lun)文10余篇，其中(zhong)(zhong)有(you)8篇被(bei)(bei)EI 和(he)ISTP收錄；主(zhu)持建設的"電(dian)工(gong)技(ji)術與實訓(xun)(xun)" 課程(cheng)(cheng)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)國家精(jing)品課，并于2016年(nian)(nian)被(bei)(bei)評(ping)為(wei)(wei)國家共(gong)享(xiang)課程(cheng)(cheng)；主(zhu)編和(he)參編教(jiao)材4本；主(zhu)持開發(fa)了《變電(dian)站(zhan)仿真系統(tong)》等實訓(xun)(xun)項(xiang)目；承擔(dan)科(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)項(xiang)目10 余項(xiang)，其中(zhong)(zhong)主(zhu)持縱向和(he)橫向課題8個項(xiang)目，參與國家自然科(ke)學(xue)(xue)基金和(he)省、學(xue)(xue)院項(xiang)目等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖(sui)已離開(kai)電力企業(ye)，但陳老師知難(nan)(nan)而進奮勇擔當，立志(zhi)攻堅電力系(xi)統(tong)的(de)科(ke)研難(nan)(nan)題(ti)。她說："調(diao)度員是電網操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)的(de)指揮(hui)員，可每日大(da)量操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)票的(de)填寫(xie)與執行(xing)讓他們的(de)大(da)腦一刻都不能放松(song)，而疲(pi)勞的(de)工作(zuo)(zuo)狀態更容(rong)易出事(shi)(shi)故(gu)。事(shi)(shi)關重大(da)，我就想設計出一種能幫助調(diao)度員智(zhi)能操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)規則的(de)系(xi)統(tong)，只要輕點(dian)電腦鼠標和(he)鍵盤，就能準確(que)、迅速地生(sheng)成所需的(de)操(cao)(cao)作(zuo)(zuo)票并進行(xing)安(an)全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持(chi)了深圳市科技局項(xiang)(xiang)目 "基(ji)于(yu)主站(zhan)-分站(zhan)模(mo)式(shi)的(de)電(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系統的(de)研究(jiu)"、"基(ji)于(yu)多智能體的(de)電(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)命令票(piao)(piao)系統的(de)研究(jiu)"以及(ji)校(xiao)級(ji)重點(dian)科研項(xiang)(xiang)目"基(ji)于(yu)多站(zhan)電(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系統的(de)研究(jiu)"。多少個寒暑假，陳老師都趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)試現場(chang)，全身心(xin)投入到電(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)系統的(de)相關研究(jiu)中(zhong)。寒來暑往，功夫不(bu)負有心(xin)人，項(xiang)(xiang)目成果(guo)"電(dian)網(wang)電(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)票(piao)(piao)智能生(sheng)成系統"在湖北、河南(nan)某電(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)中(zhong)心(xin)成功投入試運行(xing)，得到了調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)員及(ji)電(dian)力(li)調(diao)(diao)度(du)(du)(du)(du)中(zhong)心(xin)的(de)充分肯定，項(xiang)(xiang)目成果(guo)還獲(huo)得國家實用(yong)新型專(zhuan)利和軟(ruan)件著作(zuo)版權專(zhuan)利各2項(xiang)(xiang)，且被轉化為(wei)教學(xue)軟(ruan)件，科研成果(guo)順利地(di)應用(yong)于(yu)專(zhuan)業教學(xue)中(zhong)。

　　為幫扶兄(xiong)弟院(yuan)校，陳(chen)老師親赴(fu)西藏(zang)職業技術學(xue)院(yuan)，以極大的(de)毅力克服高(gao)原(yuan)反應帶(dai)來的(de)種種不(bu)適(shi)，在(zai)實(shi)訓室現場安裝、調試(shi)軟(ruan)件，并悉心(xin)教授使用方(fang)法，西藏(zang)職院(yuan)師生分(fen)外感(gan)動，對該教學(xue)軟(ruan)件贊賞有加。之后，陳(chen)教師繼續反復(fu)鉆研、改進，該操作票系統軟(ruan)件得到不(bu)斷(duan)的(de)升級完(wan)善，先后2次獲得"深圳市高(gao)交會優(you)秀產(chan)品獎(jiang)"，并在(zai)2017年舉辦(ban)的(de)國(guo)家級信(xin)息(xi)技術產(chan)業展示平(ping)臺"第五屆中國(guo)電子信(xin)息(xi)博覽會"上榮獲"創(chuang)新產(chan)品與應用獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工(gong)技術(shu)實(shi)訓室（教研室）的(de)領(ling)(ling)頭羊，陳(chen)素芳老師引領(ling)(ling)著團隊成員在課(ke)程建(jian)設、實(shi)訓室建(jian)設、科學研究、對(dui)外服(fu)務、技能(neng)競賽等方面勇于拼搏，攜手奮進。

　　2014年(nian)(nian)(nian)，電(dian)工教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)脫穎而出，被(bei)評為(wei)校級(ji)(ji)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)，并(bing)于2016年(nian)(nian)(nian)通(tong)過校級(ji)(ji)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)的(de)考(kao)核，同時入選廣東(dong)省優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)；2015年(nian)(nian)(nian)，陳老師帶領團(tuan)隊(dui)緊張有(you)序地(di)加(jia)班(ban)加(jia)點構思完(wan)善學(xue)(xue)校首批MOOC"電(dian)工技(ji)術與(yu)(yu)實(shi)訓"，團(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)冥思苦(ku)想、字斟句酌MOOC腳本，在高強(qiang)度(du)的(de)工作中戮力同心(xin)、精雕細琢，最終如(ru)期圓(yuan)滿(man)完(wan)成(cheng)168個知(zhi)識(shi)點與(yu)(yu)技(ji)能項目的(de)拍(pai)攝工作，課(ke)程(cheng)內容高度(du)呈現了(le)知(zhi)識(shi)、技(ji)能與(yu)(yu)職業資(zi)格的(de)交融，極大地(di)突顯了(le)職業院校課(ke)程(cheng)的(de)特色，受眾好(hao)評如(ru)潮；2016年(nian)(nian)(nian)8月，陳老師接到為(wei)精準扶貧(pin)對(dui)象"河源市(shi)和(he)平縣禮士(shi)鎮下(xia)澗(jian)村(cun)村(cun)民(min)(min)"開設為(wei)期23天的(de)"電(dian)工操作證(zheng)以及初級(ji)(ji)電(dian)工考(kao)證(zheng)班(ban)"的(de)緊急(ji)任(ren)務，針對(dui)培訓時間短、學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)基(ji)礎(chu)薄弱等情況，她緊急(ji)動員(yuan)(yuan)(yuan)團(tuan)隊(dui)并(bing)制定教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)案，團(tuan)隊(dui)懷揣"一(yi)定要把(ba)村(cun)民(min)(min)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)會"的(de)心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)講授知(zhi)識(shi)，不(bu)惜犧牲(sheng)大量(liang)休(xiu)息時間給學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)開小灶，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)們圓(yuan)滿(man)地(di)完(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)習任(ren)務，感激之情溢于言表。滲透著心(xin)血與(yu)(yu)汗(han)水所(suo)取得的(de)累(lei)累(lei)碩(shuo)果，為(wei)團(tuan)隊(dui)繼(ji)續乘風(feng)破浪遠航鼓起(qi)信心(xin)的(de)風(feng)帆。

　　為社會(hui)的發展孜孜不倦地(di)在崗(gang)位上(shang)出一(yi)份(fen)力(li)(li)、發一(yi)份(fen)光和熱，陳(chen)老師的堅守始終如一(yi)。專注嚴(yan)謹、精益求精、銳(rui)意創新，超越(yue)自我、追求卓(zhuo)越(yue)、甘于奉(feng)獻，就是(shi)她在工作崗(gang)位上(shang)的真實寫照(zhao)。她說(shuo)："沒有學校、部(bu)門及同事(shi)的大力(li)(li)關(guan)心和支(zhi)持(chi)，就沒有這些成績，成績都是(shi)大家共(gong)同努力(li)(li)的結果(guo)。"

　　鐘情事業，執(zhi)著相待；拳(quan)拳(quan)匠心，無怨無悔。

（工業中心 彭紹華）