在剛剛落幕的青(qing)島上(shang)合(he)組織元首(shou)理事(shi)會上(shang),名為“錦(jin)繡中華”的宴會用(yong)瓷贏得了人們關(guan)注(zhu)的目光(guang)。這套白底金花的宴會瓷包括茶具、餐具、酒具等在內共計(ji)56件,整套產品瓷質細膩堅硬,造型簡潔(jie)莊(zhuang)重,畫面高貴(gui)(gui)典雅。白瓷上(shang)用(yong)墨(mo)彩金絲(si)描繪的牡丹(dan),格外雍容端莊(zhuang)。它(ta)以包容大氣(qi)(qi)的美(mei),將(jiang)民族之華貴(gui)(gui)和中國(guo)之氣(qi)(qi)度完美(mei)呈現。取名“錦(jin)繡中華”,意將(jiang)中華大地繁華昌盛之美(mei)寫在國(guo)瓷當中。
據了解,這套國瓷正(zheng)是出(chu)自我校(xiao)藝術設(she)計學院28名師生(sheng)團隊的設(she)計,并(bing)由深(shen)圳(zhen)國瓷永豐源制作完成的。
奮戰5個月 拿下國瓷項目
“從去年10月中(zhong)旬接到國宴(yan)禮賓用品設(she)計(ji)制作的任務開始,短(duan)短(duan)不到10天,我們就拿出了(le)一批高水準設(she)計(ji)方案(an),連(lian)中(zhong)國文聯副主(zhu)席潘魯生都豎起了(le)大拇指。”我校(xiao)藝術學(xue)院(yuan)上合(he)(he)組(zu)織元首理(li)事會宴(yan)會用瓷(ci)設(she)計(ji)總(zong)監周利群教授很是(shi)自(zi)豪(hao)。學(xue)校(xiao)的設(she)計(ji)水平和能(neng)力也(ye)贏(ying)得了(le)深圳(zhen)國瓷(ci)永(yong)豐源公司的青睞,于是(shi)校(xiao)企雙方一拍即合(he)(he),共(gong)同將宴(yan)會瓷(ci)項目駛(shi)入快車道。
“雖然時間(jian)緊、任(ren)務(wu)重,要求(qiu)精細,但我們覺(jue)得這是一份可(ke)貴的信任(ren)和無(wu)上的榮譽,也有能力和信心完成(cheng)(cheng)任(ren)務(wu)。”周(zhou)利群(qun)欣然表示。在他的努力下,一支由藝術設(she)計學院28名跨(kua)專業師(shi)(shi)生(sheng)和5位永(yong)豐源專家(jia)組成(cheng)(cheng)的精兵強隊誕生(sheng)了(le)。“周(zhou)漢(han)新擅長陶瓷燒制,畢淼精通平面(mian)設(she)計,邵成(cheng)(cheng)南善于水墨國畫……”一介(jie)紹起(qi)這些老師(shi)(shi),周(zhou)利群(qun)如數(shu)家(jia)珍。
在周利群的(de)(de)盡(jin)心“導(dao)演”下,這樣一支融合(he)了學院拔尖的(de)(de)平面設(she)計、裝飾(shi)藝術設(she)計、視覺(jue)傳達、工(gong)業設(she)計等各類(lei)人才力量的(de)(de)團隊,以眼為(wei)尺、以手(shou)為(wei)準(zhun),窮盡(jin)制(zhi)瓷才華(hua),開始了近(jin)5個月沒(mei)日沒(mei)夜的(de)(de)奮戰(zhan),最終凝煉成(cheng)(cheng)了上千幅(fu)的(de)(de)畫稿、效(xiao)果圖和(he)兩(liang)整套燒(shao)制(zhi)完成(cheng)(cheng)的(de)(de)宴會(hui)用瓷。
選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度
開(kai)弓(gong)沒有回頭(tou)箭(jian)。任務是接下來(lai)了(le),但如何能讓宴會(hui)瓷(ci)在國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)盛會(hui)上(shang)傳情達意(yi),展現(xian)中華(hua)民(min)族的(de)開(kai)放包(bao)容與熱(re)情好客,令(ling)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)賓客印象深刻則成為(wei)了(le)團(tuan)隊(dui)考慮的(de)重中之重。周利群(qun)認(ren)為(wei),中國(guo)(guo)(guo)地大物博、文(wen)化(hua)多(duo)元,國(guo)(guo)(guo)瓷(ci)的(de)設(she)計中要體現(xian)出(chu)(chu)一國(guo)(guo)(guo)之特(te)色。“既要傳達出(chu)(chu)中華(hua)民(min)族的(de)氣質(zhi),又(you)要從峰(feng)會(hui)舉辦地山東的(de)本(ben)土(tu)文(wen)化(hua)出(chu)(chu)發(fa),以具體的(de)設(she)計形(xing)式(shi)去描繪(hui)當下,傳達風土(tu)民(min)情。只有兩種文(wen)化(hua)交相輝映,才能更顯意(yi)境與深度。”他特(te)別強(qiang)調(diao)。經過反(fan)復(fu)實(shi)驗與研討(tao)后,最終(zhong),團(tuan)隊(dui)決(jue)定(ding)以“牡丹”為(wei)主題深化(hua)方案。
牡(mu)丹素有“國(guo)(guo)花”之名,山東(dong)菏澤是“中(zhong)國(guo)(guo)牡(mu)丹之都”。因此,在設計中(zhong),團隊結合了傳統工筆(bi)、民間(jian)剪紙、以及現(xian)代插畫等多種創作手法(fa),并輔以多套設色,意將中(zhong)華(hua)大地繁華(hua)昌(chang)盛之美融于其間(jian)。多元的(de)創作理念為“國(guo)(guo)色”添香,筆(bi)墨(mo)氤氳間(jian)流轉(zhuan)溫(wen)潤,恰若音律之善(shan),可與天地琴瑟和(he)鳴(ming),真正(zheng)體現(xian)出大國(guo)(guo)的(de)包(bao)容與氣度。
這樣的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)理念和(he)創作手(shou)法(fa)得到設(she)計(ji)(ji)業界(jie)同行(xing)的(de)(de)(de)高度評價。陶瓷業界(jie)公認,國(guo)(guo)(guo)瓷設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)難在于對器型(xing)的(de)(de)(de)把握與(yu)花(hua)色的(de)(de)(de)選擇。這套(tao)(tao)國(guo)(guo)(guo)瓷用品(pin)(pin),提(ti)煉山東本土文化(hua)符號進行(xing)創作,技(ji)法(fa)嫻熟,與(yu)企業的(de)(de)(de)生產工藝(yi)進行(xing)了完(wan)美配合(he),達到了藝(yi)術與(yu)技(ji)術的(de)(de)(de)完(wan)美結合(he)。“如此短(duan)的(de)(de)(de)時間內,拿出(chu)六套(tao)(tao)設(she)計(ji)(ji)作品(pin)(pin),實屬難得。”在得知深(shen)職師(shi)生在不到2個月,為準備上合(he)組織峰會國(guo)(guo)(guo)宴用瓷,拿出(chu)了六套(tao)(tao)完(wan)整(zheng)的(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)作品(pin)(pin)時,深(shen)圳(zhen)市設(she)計(ji)(ji)聯合(he)會副主席李紅兵連(lian)連(lian)表示不可思議。
不畏艱辛 創作體現“深職精神”
花面(mian)和器型設(she)計(ji)(ji)好了(le),問題(ti)又來了(le)。國瓷要(yao)求(qiu)非常嚴格,每件作品(pin)都(dou)要(yao)完美無瑕,如(ru)何將圖紙(zhi)和電(dian)腦上的設(she)計(ji)(ji)轉化成實物,卻并不是團隊師生的強項。為(wei)了(le)有效(xiao)地(di)將設(she)計(ji)(ji)研發投入生產,團隊師生與(yu)永豐源(yuan)通力(li)合作,多次溝通交(jiao)流,并在不斷的試(shi)錯中力(li)求(qiu)完美。
“這(zhe)次宴會(hui)用(yong)瓷運用(yong)的(de)是貼花(hua)技術(shu),我們須將電腦(nao)軟件(jian)繪制的(de)平(ping)面(mian)牡丹構(gou)圖先制作成(cheng)(cheng)貼花(hua)后,再貼到(dao)器(qi)型(xing)(xing)上(shang)。可是,平(ping)面(mian)貼花(hua)和立體器(qi)型(xing)(xing)在(zai)(zai)尺寸(cun)上(shang)難免有(you)偏差,這(zhe)為設(she)(she)計帶來(lai)了很大(da)困(kun)難。”團隊中平(ping)面(mian)設(she)(she)計專(zhuan)業的(de)畢(bi)淼(miao)老(lao)師說,由于(yu)器(qi)型(xing)(xing)生產本身(shen)需要(yao)時間,所(suo)以很多時候(hou)師生只能在(zai)(zai)大(da)腦(nao)中想(xiang)象立體實物(wu),在(zai)(zai)反(fan)復的(de)尺寸(cun)調試中達到(dao)貼花(hua)與器(qi)型(xing)(xing)的(de)最佳貼合,這(zhe)對做(zuo)平(ping)面(mian)設(she)(she)計的(de)師生來(lai)說,真是一(yi)次不小的(de)挑戰。“整整兩(liang)個月,我們幾乎沒有(you)休息(xi)。好在(zai)(zai)大(da)家(jia)從未(wei)放(fang)棄,在(zai)(zai)與永豐源專(zhuan)家(jia)的(de)共(gong)同努力下(xia),完(wan)成(cheng)(cheng)了最終的(de)成(cheng)(cheng)品,獲(huo)得了組(zu)委會(hui)的(de)一(yi)致認(ren)可。”畢(bi)淼(miao)的(de)眼角洋溢著喜悅之情。
制(zhi)(zhi)作(zuo)過程的(de)艱辛也同(tong)樣不(bu)言而喻。周利群(qun)常常帶著(zhu)師生(sheng)在(zai)(zai)生(sheng)產(chan)車間(jian)里對(dui)一件(jian)件(jian)器(qi)具上(shang)的(de)貼花反(fan)復調試位(wei)置,有時還用(yong)刻刀修(xiu)改貼花樣式,往往一天(tian)下來才修(xiu)改了(le)(le)幾(ji)件(jian)成品(pin)。“從(cong)設計到(dao)成品(pin)真心(xin)不(bu)易,不(bu)斷在(zai)(zai)校(xiao)企之(zhi)間(jian)協調溝(gou)通,在(zai)(zai)前期設計和(he)后期生(sheng)產(chan)之(zhi)間(jian)反(fan)復磨(mo)合。”團隊負責(ze)瓷型(xing)設計與制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)周漢(han)新老(lao)師說起參(can)與宴會(hui)用(yong)瓷設計制(zhi)(zhi)作(zuo)的(de)過程,同(tong)樣深(shen)有感觸(chu)。“雖然我從(cong)事陶藝制(zhi)(zhi)作(zuo)很多年了(le)(le),但(dan)接觸(chu)國家級宴會(hui)用(yong)瓷這(zhe)么高規格的(de)項(xiang)目還是第一次(ci)。參(can)與項(xiang)目讓我們看(kan)到(dao)了(le)(le)實踐教學中的(de)不(bu)足,對(dui)以(yi)后的(de)教學設計有了(le)(le)方向。”也正是憑借(jie)著(zhu)不(bu)畏艱辛,勇于(yu)創新的(de)“深(shen)職精神”,團隊圓滿的(de)完成了(le)(le)這(zhe)一國家任務(wu)。
攜手共贏 打造校企深度融合典范
一(yi)所高職(zhi)院校能在國(guo)(guo)瓷設計這樣的(de)國(guo)(guo)際舞(wu)臺上脫穎而出,受到(dao)各國(guo)(guo)政(zheng)要青睞,著實(shi)令很(hen)多(duo)人大吃一(yi)驚。可以說,這一(yi)次的(de)成功亮相(xiang),是(shi)幸運,也(ye)是(shi)必(bi)然。
“必然”為何解呢?用校(xiao)黨委(wei)書(shu)記陳秋(qiu)明的(de)話(hua)說,本次(ci)國(guo)瓷項目的(de)設計完成,是深(shen)職(zhi)院長(chang)期以(yi)來(lai)(lai)堅持的(de)產教(jiao)深(shen)度融合(he)的(de)典(dian)范(fan)。學校(xiao)多年(nian)來(lai)(lai)倡導校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo),產教(jiao)融合(he),主(zhu)動(dong)對(dui)接企(qi)業(ye)需求(qiu),融入(ru)產業(ye)升級,探(tan)索人才培養的(de)新機制,并以(yi)其先(xian)進辦學理(li)念、辦學模式引(yin)領中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)發展。
隨著工業智能化時代(dai)的到(dao)來,我校在第三次黨代(dai)會上提出,完善“政校行(xing)企四方聯動、產(chan)(chan)學研用立體(ti)推進”辦學模(mo)式,實(shi)現(xian)產(chan)(chan)教融合(he)(he)(he)、職普融合(he)(he)(he)、理實(shi)融合(he)(he)(he)、技術(shu)與文化的融合(he)(he)(he)、教育與生活(huo)的融合(he)(he)(he)、現(xian)代(dai)信息技術(shu)與教學的融合(he)(he)(he),培(pei)養復合(he)(he)(he)式創新型技術(shu)技能人(ren)才(cai),率先建成中國(guo)特(te)色、世界(jie)一流職業院校,為世界(jie)職業教育發展貢獻“中國(guo)模(mo)式”。
在(zai)這樣的(de)歷史節點(dian),學校呈現(xian)出一番(fan)火熱的(de)干事(shi)氛圍,搶占人才(cai)戰略的(de)制高(gao)點(dian),率先在(zai)全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校中引入諾(nuo)貝(bei)爾獎科研團隊;以高(gao)度的(de)責(ze)任(ren)感和使命感,牽(qian)頭召開“一帶一路”國際(ji)職(zhi)業教育研討會;以主(zhu)動積極服務(wu)意(yi)識與(yu)行(xing)業高(gao)端企業展開合作,與(yu)招商(shang)局、華為、阿里等一大批國內外一流企業建(jian)立戰略合作關(guan)系。
此次國(guo)瓷設計(ji),學校(xiao)從上(shang)到下(xia)都相當“給力”。校(xiao)長賈興東多次與(yu)國(guo)瓷永(yong)豐源公司深(shen)入洽談,并簽署戰略合作(zuo)協(xie)議(yi)。老師們主動對接企業(ye)需求(qiu),把方向、教(jiao)技(ji)術,激發(fa)同學們的創(chuang)作(zuo)熱(re)情(qing)和工作(zuo)干(gan)勁。工作(zuo)最忙的時候,師生(sheng)(sheng)一起連續幾天幾夜(ye)不睡覺。“雖然過(guo)程很(hen)辛(xin)苦(ku),但讓我開拓了視(shi)野,收獲(huo)了實踐(jian)知識和技(ji)能,更重要的是(shi)提升了我的專業(ye)自信。”國(guo)瓷團隊(dui)學生(sheng)(sheng)成員(yuan)張培思說起那段經歷很(hen)是(shi)激動。
“深職院(yuan)師生(sheng)在合作(zuo)中表(biao)現出來(lai)的(de)扎實的(de)專業技(ji)能,良好的(de)合作(zuo)意(yi)識(shi)以及吃苦(ku)耐勞的(de)精(jing)神讓我深為感動。”永豐源公司負責人(ren)劉權(quan)輝表(biao)示,他們愿意(yi)盡最(zui)大努力,在人(ren)才培養上與我校展開深度合作(zuo)。目前,藝術設計學(xue)院(yuan)已(yi)有三名(ming)學(xue)生(sheng)進入(ru)該(gai)企業實習(xi)。
助力企業 服務后國宴設計
6月(yue)15日(ri),藝(yi)術(shu)設計學院舉辦的(de)一場名(ming)為(wei)“錦繡中華——2018青島上(shang)合(he)組織元首理事會國(guo)宴用(yong)瓷匯報展(zhan)”也拉開了大(da)幕,上(shang)百件設計圖稿,50余件國(guo)瓷正式(shi)與觀眾見面,向(xiang)大(da)家展(zhan)示(shi)了國(guo)瓷設計制作背后(hou)的(de)艱辛(xin)與不易。
據了(le)解,為了(le)讓國(guo)宴產品走進(jin)尋(xun)常百姓的(de)餐桌,在企業(ye)的(de)盛情(qing)邀請下(xia),國(guo)瓷設計(ji)團隊成員又馬不停蹄地與企業(ye)一道,進(jin)行后續(xu)開發設計(ji)。不久的(de)將來,這(zhe)套國(guo)瓷用品將會(hui)走進(jin)千家萬戶(hu)。
(宣傳部 李楠 藝設學院 張兵)