據了解，這套(tao)國(guo)瓷正是出(chu)自(zi)我校藝(yi)術設計(ji)學院28名(ming)師生團隊的設計(ji)，并由深圳國(guo)瓷永豐源制作完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬(xun)接(jie)到國(guo)(guo)宴禮賓(bin)用品設計(ji)制(zhi)作的(de)任(ren)務開(kai)始，短短不到10天，我們(men)就(jiu)拿(na)出了一批高水(shui)準(zhun)設計(ji)方(fang)案，連中國(guo)(guo)文聯副主席潘魯生都豎起了大拇指(zhi)。”我校(xiao)藝(yi)術學院上合(he)組織(zhi)元首理事(shi)會宴會用瓷(ci)設計(ji)總監周利群教(jiao)授很是(shi)自豪。學校(xiao)的(de)設計(ji)水(shui)平和能力也贏(ying)得了深(shen)圳國(guo)(guo)瓷(ci)永豐(feng)源(yuan)公司(si)的(de)青睞，于(yu)是(shi)校(xiao)企雙(shuang)方(fang)一拍即合(he)，共同(tong)將(jiang)宴會瓷(ci)項(xiang)目駛入快車道。

　　“雖然時間緊、任務重，要求精(jing)細，但我們覺得這是(shi)一份可貴的(de)(de)(de)信(xin)任和無上的(de)(de)(de)榮譽，也有能力和信(xin)心完成(cheng)任務。”周利(li)群(qun)欣然表示。在他的(de)(de)(de)努(nu)力下，一支由藝術設計(ji)學院28名跨(kua)專(zhuan)業師生和5位永豐源(yuan)專(zhuan)家組(zu)成(cheng)的(de)(de)(de)精(jing)兵強(qiang)隊誕生了。“周漢新擅長陶(tao)瓷燒制，畢淼(miao)精(jing)通平面設計(ji)，邵成(cheng)南(nan)善于水墨國畫……”一介紹起(qi)這些老師，周利(li)群(qun)如數家珍。

　　在周利群的(de)盡(jin)心“導演”下，這樣一支融合了(le)學院拔尖的(de)平面設計、裝飾藝(yi)術設計、視覺(jue)傳(chuan)達、工業設計等(deng)各(ge)類(lei)人才力量的(de)團隊，以眼為尺、以手為準，窮盡(jin)制瓷(ci)才華，開始了(le)近(jin)5個月沒日沒夜的(de)奮戰，最終凝煉(lian)成(cheng)了(le)上千幅的(de)畫稿、效果圖和兩整(zheng)套(tao)燒制完成(cheng)的(de)宴會用瓷(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒有(you)回(hui)頭(tou)箭。任務是接下來了，但如何能讓宴會(hui)瓷(ci)在(zai)國(guo)(guo)(guo)際盛會(hui)上傳(chuan)情(qing)達(da)意，展現中華民族的(de)(de)開放包容與(yu)(yu)熱情(qing)好(hao)客，令國(guo)(guo)(guo)際賓客印象深刻則成為(wei)了團(tuan)隊(dui)考慮(lv)的(de)(de)重(zhong)中之重(zhong)。周利群認為(wei)，中國(guo)(guo)(guo)地(di)(di)大物(wu)博、文(wen)化多元(yuan)，國(guo)(guo)(guo)瓷(ci)的(de)(de)設計中要體現出(chu)一國(guo)(guo)(guo)之特色。“既要傳(chuan)達(da)出(chu)中華民族的(de)(de)氣(qi)質，又要從峰會(hui)舉辦地(di)(di)山(shan)東的(de)(de)本土(tu)文(wen)化出(chu)發，以(yi)具體的(de)(de)設計形式去描繪當下，傳(chuan)達(da)風土(tu)民情(qing)。只有(you)兩種文(wen)化交相輝映，才(cai)能更顯意境與(yu)(yu)深度。”他特別(bie)強(qiang)調。經過(guo)反復實驗與(yu)(yu)研討后，最終，團(tuan)隊(dui)決定(ding)以(yi)“牡丹”為(wei)主題深化方案(an)。

　　牡丹(dan)素有“國花(hua)”之(zhi)名，山東(dong)菏(he)澤(ze)是“中(zhong)國牡丹(dan)之(zhi)都”。因此，在設計中(zhong)，團(tuan)隊結合了傳統工(gong)筆(bi)、民間剪紙、以(yi)及現代(dai)插畫等多種創作手(shou)法，并(bing)輔(fu)以(yi)多套(tao)設色，意將中(zhong)華大地繁華昌(chang)盛之(zhi)美融于其間。多元(yuan)的創作理念為“國色”添香，筆(bi)墨(mo)氤氳間流轉溫潤，恰若音律之(zhi)善，可與天地琴瑟和鳴(ming)，真正(zheng)體現出(chu)大國的包容與氣度。

　　這(zhe)樣的(de)(de)設(she)計(ji)理念和創作手法得到(dao)(dao)設(she)計(ji)業界同行的(de)(de)高度評價。陶瓷業界公認，國瓷設(she)計(ji)的(de)(de)難在(zai)于(yu)對器型的(de)(de)把握與花色的(de)(de)選(xuan)擇。這(zhe)套(tao)國瓷用品(pin)，提煉山東本土(tu)文化符號(hao)進行創作，技(ji)法嫻熟，與企業的(de)(de)生(sheng)產工(gong)藝(yi)進行了完美配合(he)(he)，達(da)到(dao)(dao)了藝(yi)術與技(ji)術的(de)(de)完美結合(he)(he)。“如此短的(de)(de)時間內，拿出六套(tao)設(she)計(ji)作品(pin)，實屬難得。”在(zai)得知深(shen)職(zhi)師生(sheng)在(zai)不到(dao)(dao)2個月，為準備上合(he)(he)組織峰(feng)會(hui)(hui)國宴用瓷，拿出了六套(tao)完整的(de)(de)設(she)計(ji)作品(pin)時，深(shen)圳市設(she)計(ji)聯(lian)合(he)(he)會(hui)(hui)副主席(xi)李紅(hong)兵連連表示不可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和(he)(he)器型設計(ji)好了(le)(le)，問題又來了(le)(le)。國瓷要求非常嚴格，每件作品都要完美無瑕，如(ru)何將圖(tu)紙和(he)(he)電腦上(shang)的(de)(de)設計(ji)轉(zhuan)化(hua)成實物，卻并不是團(tuan)隊(dui)師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)強項。為了(le)(le)有(you)效地將設計(ji)研發投入生(sheng)(sheng)產，團(tuan)隊(dui)師(shi)生(sheng)(sheng)與永豐源通(tong)力(li)合(he)作，多(duo)次(ci)溝通(tong)交流，并在不斷的(de)(de)試錯中力(li)求完美。

　　“這次宴會用(yong)瓷運用(yong)的(de)是貼花(hua)技術，我們須將電腦軟件繪(hui)制的(de)平(ping)面(mian)牡丹構圖(tu)先(xian)制作成貼花(hua)后，再貼到器型(xing)上。可是，平(ping)面(mian)貼花(hua)和立體器型(xing)在(zai)(zai)(zai)尺寸(cun)上難免有偏差(cha)，這為設(she)計(ji)帶(dai)來了(le)很大(da)困難。”團隊中(zhong)(zhong)平(ping)面(mian)設(she)計(ji)專業的(de)畢淼(miao)老師(shi)(shi)說，由于器型(xing)生(sheng)(sheng)產本身需要(yao)時(shi)間(jian)，所(suo)以很多時(shi)候(hou)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)只能在(zai)(zai)(zai)大(da)腦中(zhong)(zhong)想(xiang)象立體實物，在(zai)(zai)(zai)反復的(de)尺寸(cun)調(diao)試中(zhong)(zhong)達到貼花(hua)與器型(xing)的(de)最(zui)佳(jia)貼合(he)，這對做(zuo)平(ping)面(mian)設(she)計(ji)的(de)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)來說，真(zhen)是一次不小(xiao)的(de)挑(tiao)戰。“整(zheng)整(zheng)兩個(ge)月，我們幾乎沒有休(xiu)息。好(hao)在(zai)(zai)(zai)大(da)家(jia)從(cong)未(wei)放棄(qi)，在(zai)(zai)(zai)與永豐源(yuan)專家(jia)的(de)共同(tong)努(nu)力(li)下，完成了(le)最(zui)終的(de)成品(pin)，獲(huo)得了(le)組委會的(de)一致認(ren)可。”畢淼(miao)的(de)眼(yan)角(jiao)洋溢(yi)著喜悅(yue)之情。

　　制作(zuo)(zuo)過(guo)程的(de)(de)艱(jian)辛(xin)也同樣(yang)不(bu)(bu)(bu)言而喻。周利群常常帶著師(shi)生在生產(chan)車間里(li)對一(yi)件(jian)件(jian)器(qi)具上的(de)(de)貼花反復(fu)調試位置(zhi)，有(you)時還(huan)(huan)用(yong)刻刀修(xiu)改貼花樣(yang)式，往(wang)往(wang)一(yi)天下來才(cai)修(xiu)改了幾件(jian)成品(pin)。“從設(she)計(ji)(ji)到成品(pin)真心不(bu)(bu)(bu)易，不(bu)(bu)(bu)斷在校企之間協調溝通，在前期(qi)設(she)計(ji)(ji)和后期(qi)生產(chan)之間反復(fu)磨(mo)合。”團隊負(fu)責瓷(ci)(ci)型(xing)設(she)計(ji)(ji)與(yu)(yu)制作(zuo)(zuo)的(de)(de)周漢(han)新(xin)老師(shi)說(shuo)起參與(yu)(yu)宴會用(yong)瓷(ci)(ci)設(she)計(ji)(ji)制作(zuo)(zuo)的(de)(de)過(guo)程，同樣(yang)深有(you)感(gan)觸。“雖然我從事(shi)陶(tao)藝(yi)制作(zuo)(zuo)很多年了，但(dan)接(jie)觸國家(jia)級宴會用(yong)瓷(ci)(ci)這么高規格的(de)(de)項目還(huan)(huan)是第一(yi)次(ci)。參與(yu)(yu)項目讓我們(men)看到了實踐教學中的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足(zu)，對以后的(de)(de)教學設(she)計(ji)(ji)有(you)了方向。”也正(zheng)是憑借著不(bu)(bu)(bu)畏艱(jian)辛(xin)，勇于創新(xin)的(de)(de)“深職精(jing)神”，團隊圓滿的(de)(de)完成了這一(yi)國家(jia)任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)所高職院校能在國(guo)(guo)瓷(ci)設計這樣的國(guo)(guo)際舞臺上脫(tuo)穎而出，受到各國(guo)(guo)政要青睞，著(zhu)實令很多人大吃一(yi)驚。可(ke)以說，這一(yi)次的成功亮相，是幸運，也(ye)是必(bi)然(ran)。

　　“必然(ran)”為何解呢(ni)？用校黨(dang)委(wei)書記陳秋明的(de)(de)話(hua)說，本次國瓷項目的(de)(de)設計完成(cheng)，是深職院長期以來堅持(chi)的(de)(de)產教深度(du)融合的(de)(de)典范(fan)。學(xue)校多(duo)年來倡(chang)導校企合作(zuo)，產教融合，主動對(dui)接(jie)企業(ye)需求，融入產業(ye)升級，探索人才培養的(de)(de)新機制，并以其(qi)先進(jin)辦學(xue)理念、辦學(xue)模式引領中國高職教育的(de)(de)發展。

　　隨著(zhu)工業智能化時代的到來(lai)，我(wo)校在第三次黨代會上提出，完善“政(zheng)校行企(qi)四方聯動、產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)用立體(ti)推進”辦(ban)學(xue)(xue)模式(shi)，實現(xian)產(chan)(chan)教融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)合(he)、技(ji)術與文化的融(rong)(rong)合(he)、教育與生活的融(rong)(rong)合(he)、現(xian)代信(xin)息技(ji)術與教學(xue)(xue)的融(rong)(rong)合(he)，培養復合(he)式(shi)創新型技(ji)術技(ji)能人才，率先建成中國(guo)(guo)特(te)色(se)、世界一流職業院校，為世界職業教育發(fa)展貢獻“中國(guo)(guo)模式(shi)”。

　　在(zai)這樣的歷史節點(dian)，學校呈現(xian)出一(yi)(yi)番(fan)火熱的干事氛圍，搶(qiang)占人才(cai)戰略的制高點(dian)，率(lv)先在(zai)全國(guo)高職院校中引入諾貝爾獎科研(yan)(yan)團(tuan)隊；以高度的責任感(gan)和使命感(gan)，牽頭召開“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路”國(guo)際職業(ye)教育研(yan)(yan)討(tao)會；以主動積極服務意識與行(xing)業(ye)高端企業(ye)展開合(he)作(zuo)，與招商局(ju)、華為(wei)、阿里等一(yi)(yi)大(da)批國(guo)內外一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)建(jian)立戰略合(he)作(zuo)關系(xi)。

　　此次國瓷(ci)設計(ji)，學校從(cong)上到下都相當“給力(li)”。校長賈興東多次與國瓷(ci)永豐源公司深入洽談，并簽署戰略合作(zuo)協議。老師們主(zhu)動對接企業需求，把方向、教技(ji)術，激發同學們的(de)創(chuang)作(zuo)熱情和(he)工作(zuo)干勁。工作(zuo)最忙(mang)的(de)時候，師生一(yi)起連續幾天幾夜不睡(shui)覺。“雖然過(guo)程很辛苦，但讓我開拓了視野，收(shou)獲了實踐知識和(he)技(ji)能，更重要的(de)是提升了我的(de)專(zhuan)業自信。”國瓷(ci)團隊學生成員張(zhang)培思說起那段經歷很是激動。

　　“深職(zhi)院師生(sheng)(sheng)在(zai)合(he)作(zuo)中(zhong)表(biao)現出來的(de)(de)扎(zha)實的(de)(de)專(zhuan)業技能(neng)，良好的(de)(de)合(he)作(zuo)意(yi)識以及(ji)吃苦(ku)耐勞的(de)(de)精神讓我深為(wei)感動(dong)。”永(yong)豐源公(gong)司(si)負責(ze)人(ren)劉權輝表(biao)示，他們愿意(yi)盡最(zui)大努力，在(zai)人(ren)才(cai)培養上與我校展開深度合(he)作(zuo)。目前(qian)，藝術(shu)設計學院已有三名學生(sheng)(sheng)進(jin)入(ru)該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設計學院(yuan)舉(ju)辦的一場名為(wei)“錦繡中華——2018青島上(shang)合(he)組織元(yuan)首理(li)事會國宴用瓷匯報展”也拉(la)開了大幕，上(shang)百件設計圖(tu)稿，50余(yu)件國瓷正(zheng)式(shi)與觀(guan)眾見面，向大家展示了國瓷設計制作背后的艱辛與不易。

　　據了(le)解，為了(le)讓(rang)國宴產品走(zou)進(jin)尋常百姓(xing)的餐桌，在企業的盛情邀(yao)請下，國瓷設(she)計團隊成員又馬不停蹄地與企業一道，進(jin)行后續開發(fa)設(she)計。不久的將(jiang)來，這套國瓷用品將(jiang)會走(zou)進(jin)千家萬戶。