孔子(zi)有言(yan)：“其(qi)身(shen)正，不(bu)令(ling)而行；其(qi)身(shen)不(bu)正，雖令(ling)不(bu)從”。一個以(yi)身(shen)作則(ze)的好老師，可以(yi)影響學生一輩子(zi)。

　　我校王靜(jing)霞教授就是這樣一位老師。王靜(jing)霞教授自1994年來(lai)到(dao)深職院，投入到(dao)她所熱愛的教育事業已有二十三(san)個(ge)春秋，她嚴于律己、身教言傳，始終如一，用實際(ji)行動書寫了“桃李不(bu)言、下自成蹊”的光輝成就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說(shuo)，“作(zuo)為老師(shi)，要(yao)(yao)注重自(zi)身(shen)的修養和學識，以身(shen)作(zuo)則，凡是要(yao)(yao)求學生做(zuo)到(dao)(dao)的，自(zi)己首先(xian)做(zuo)到(dao)(dao)，德高方為師(shi)，身(shen)正才為范；作(zuo)為老師(shi)，要(yao)(yao)懂得尊重學生，要(yao)(yao)有愛心、關心、細心、耐心和責任心，‘五心’必具。”

　　正是堅持這樣的(de)教育信(xin)條，王靜霞(xia)教授始終(zhong)奮斗在教學第一(yi)線(xian)，用心(xin)對待每位(wei)學生，認真完(wan)成每項工(gong)作(zuo)，收獲了眾多的(de)肯定和(he)榮譽。她曾先后被評為我校(xiao)校(xiao)級(ji)教學名師；2次(ci)被評為深圳(zhen)市優(you)秀班(ban)主(zhu)任；4次(ci)獲得(de)(de)校(xiao)級(ji)優(you)秀班(ban)主(zhu)任；6次(ci)獲得(de)(de)年度考核優(you)秀；6次(ci)獲得(de)(de)校(xiao)優(you)秀黨(dang)員稱號；2次(ci)被評為優(you)秀黨(dang)務工(gong)作(zuo)者和(he)優(you)秀黨(dang)支(zhi)部書(shu)記；3次(ci)被評為畢業生就業工(gong)作(zuo)先進(jin)個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王(wang)靜霞(xia)教授開(kai)始主持(chi)“單片機應用技術(shu)”學(xue)校(xiao)首批大規模在線(xian)開(kai)放(fang)課程（慕(mu)課）建(jian)設(she)重點項目(mu)。為了保證課程建(jian)設(she)質(zhi)量和上(shang)線(xian)進度，王(wang)靜霞(xia)教授帶領所有課程建(jian)設(she)團隊(dui)成(cheng)員，一(yi)年多來不分(fen)節假日，長期伏案進行課程教學(xue)設(she)計和腳本創(chuang)作(zuo)工作(zuo)，引起眼(yan)睛(jing)、頸椎等(deng)等(deng)多種(zhong)病(bing)癥。

　　在錄制視頻環節(jie)，為了尋找一(yi)(yi)處合適的(de)拍攝(she)場地(di)，她不顧病(bing)痛，冒著酷(ku)暑，踏遍了學(xue)校圖書館(guan)、信息樓(lou)(lou)、教學(xue)樓(lou)(lou)、實(shi)訓室、甚至(zhi)學(xue)生宿舍，操場湖邊的(de)每(mei)個角落(luo)。不僅如此，為了保(bao)障拍攝(she)進度和效果(guo)(guo)，每(mei)次拍攝(she)，在鏡頭前(qian)(qian)一(yi)(yi)站就(jiu)是連續(xu)6、7個小(xiao)時，結束的(de)時候腿都麻木得無(wu)法動彈(dan)了。功夫不負有心(xin)人(ren)，目前(qian)(qian)，該課(ke)程已(yi)完成(cheng)并于2016年(nian)9月(yue)上線試(shi)用，其教學(xue)設計(ji)和拍攝(she)效果(guo)(guo)都得到了大(da)家的(de)高(gao)度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授(shou)在電信學院多(duo)年(nian)(nian)，先后(hou)承擔單片(pian)機(ji)(ji)應用技(ji)術(shu)、微機(ji)(ji)原理、數字系統(tong)設(she)計(ji)技(ji)術(shu)等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)教學工作(zuo)，獲得年(nian)(nian)度教學優(you)秀(xiu)11次(ci)。2002年(nian)(nian)完(wan)成教育部課(ke)(ke)題“微型計(ji)算(suan)機(ji)(ji)及(ji)應用”新世紀網絡(luo)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)項目設(she)計(ji)；2008年(nian)(nian)作(zuo)為(wei)主(zhu)要成員參與“單片(pian)機(ji)(ji)應用技(ji)術(shu)”和“IC版圖設(she)計(ji)”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建(jian)設(she)，被評為(wei)國(guo)(guo)家精(jing)品課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；2012年(nian)(nian)主(zhu)持建(jian)設(she)的(de)“單片(pian)機(ji)(ji)應用技(ji)術(shu)”課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)入選為(wei)國(guo)(guo)家精(jing)品資(zi)源(yuan)共(gong)享課(ke)(ke)。

　　先后(hou)主(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)材(cai)3本，副(fu)主(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)材(cai)5本。副(fu)主(zhu)編(bian)(bian)的(de)“互聯(lian)網實用技術與網頁(ye)制作”獲2002年度普(pu)通高(gao)等學校優秀(xiu)教(jiao)材(cai)二等獎(jiang)。主(zhu)編(bian)(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用技術”獲得中(zhong)國(guo)電子(zi)教(jiao)育(yu)學會全(quan)國(guo)電子(zi)信息(xi)類優秀(xiu)教(jiao)材(cai)一等獎(jiang)。副(fu)主(zhu)編(bian)(bian)的(de)“單片機(ji)應用實訓教(jiao)程”被評(ping)為2009年國(guo)家精品教(jiao)材(cai)。

　　2007年指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加全(quan)國(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)電子設計大(da)賽，獲得(de)全(quan)國(guo)(guo)一等(deng)獎(jiang)，指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加全(quan)國(guo)(guo)高(gao)職高(gao)專(zhuan)發明杯創新大(da)賽先(xian)后獲得(de)銅(tong)獎(jiang)3項(xiang)。主持參(can)與教(jiao)研課題(ti)3項(xiang)，2003年和(he)2011年分別獲得(de)深圳職業技術學(xue)(xue)院教(jiao)學(xue)(xue)成果三等(deng)獎(jiang)和(he)二(er)等(deng)獎(jiang)。

　　主持校級科(ke)(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)2項(xiang)(xiang)，企業橫(heng)向(xiang)項(xiang)(xiang)目(mu)1項(xiang)(xiang)，在國內外(wai)專業核(he)心(xin)期刊(kan)發表科(ke)(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)論文20多(duo)篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日(ri)，王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)作(zuo)為(wei)唯(wei)一(yi)的(de)教(jiao)師代表，受邀參(can)加2017年(nian)度(du)國家職業(ye)教(jiao)育專業(ye)教(jiao)學資(zi)源(yuan)(yuan)庫(ku)建(jian)設(she)工作(zuo)研討會(hui)(hui)，并(bing)(bing)發(fa)表講話。會(hui)(hui)上，王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)向全(quan)國的(de)參(can)會(hui)(hui)代表介紹了我校如何(he)(he)支(zhi)持資(zi)源(yuan)(yuan)庫(ku)前期建(jian)設(she)，并(bing)(bing)從自(zi)身建(jian)設(she)“單片機應用技術(shu)”課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)經驗出發(fa)，分(fen)享了如何(he)(he)解決資(zi)源(yuan)(yuan)庫(ku)建(jian)設(she)過(guo)程(cheng)(cheng)中遇(yu)到的(de)種種難題。

　　由于匯報內(nei)容能夠戳中(zhong)職業(ye)(ye)教育專業(ye)(ye)教學資源庫建設中(zhong)的(de)(de)痛(tong)點，并(bing)給出很好(hao)的(de)(de)解決經驗，全場多次對王教授爆發出熱烈的(de)(de)掌聲，并(bing)得到了教育部(bu)領(ling)導和一線老師的(de)(de)高(gao)度(du)肯定。盡管(guan)取得了巨大的(de)(de)成功，王靜霞教授依(yi)舊為人謙遜有禮，平易(yi)近人，在(zai)她身上始終(zhong)彌漫著真正的(de)(de)大師精神。

　　絲絲華發(fa)，換來青春(chun)笑顏；甘為人(ren)梯，期待學(xue)生超越；無(wu)私(si)奉獻，盼望(wang)學(xue)生成(cheng)材——這就(jiu)是(shi)我們(men)的(de)(de)大師(shi)，就(jiu)是(shi)我們(men)的(de)(de)王靜霞(xia)教授。

（電信學(xue)院(yuan) 黃(huang)冠蘭）