孔子(zi)有言(yan)：“其(qi)身(shen)正，不令而行；其(qi)身(shen)不正，雖(sui)令不從(cong)”。一(yi)個以身(shen)作則的好老師，可以影響學生一(yi)輩子(zi)。

　　我校王靜霞教授(shou)就(jiu)是這(zhe)樣(yang)一位老師。王靜霞教授(shou)自1994年來到(dao)深職院，投入到(dao)她所熱(re)愛的教育事業已有二十三個春秋，她嚴于律己、身教言傳，始(shi)終(zhong)如一，用(yong)實際行動(dong)書(shu)寫了“桃李(li)不(bu)言、下(xia)自成蹊(xi)”的光輝成就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說，“作(zuo)(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)，要(yao)(yao)(yao)注重自身的修養(yang)和學識，以身作(zuo)(zuo)則，凡是要(yao)(yao)(yao)求(qiu)學生(sheng)做到的，自己首先做到，德高方(fang)為(wei)師(shi)，身正(zheng)才為(wei)范；作(zuo)(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)，要(yao)(yao)(yao)懂得尊重學生(sheng)，要(yao)(yao)(yao)有(you)愛心(xin)、關心(xin)、細心(xin)、耐心(xin)和責任心(xin)，‘五(wu)心(xin)’必具(ju)。”

　　正是堅持這樣(yang)的教育(yu)信(xin)條，王靜霞教授始終奮斗在教學第(di)一(yi)線，用心對待每(mei)位學生，認真(zhen)完成每(mei)項工作，收獲(huo)了(le)眾(zhong)多的肯定和榮(rong)譽。她曾先(xian)后被評(ping)(ping)(ping)為(wei)我(wo)校校級教學名師；2次(ci)(ci)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)深圳市優(you)(you)(you)秀班主(zhu)任(ren)；4次(ci)(ci)獲(huo)得校級優(you)(you)(you)秀班主(zhu)任(ren)；6次(ci)(ci)獲(huo)得年度考(kao)核優(you)(you)(you)秀；6次(ci)(ci)獲(huo)得校優(you)(you)(you)秀黨員稱(cheng)號；2次(ci)(ci)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)優(you)(you)(you)秀黨務(wu)工作者和優(you)(you)(you)秀黨支部書記；3次(ci)(ci)被評(ping)(ping)(ping)為(wei)畢業生就業工作先(xian)進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)霞教(jiao)授開(kai)始主(zhu)持“單(dan)片機應用技術”學校首批大規模在(zai)線開(kai)放課程(cheng)(cheng)(cheng)（慕課）建設重(zhong)點項目。為了保證課程(cheng)(cheng)(cheng)建設質(zhi)量和上線進度(du)，王靜(jing)霞教(jiao)授帶領所(suo)有課程(cheng)(cheng)(cheng)建設團隊成員，一年多來不分節假(jia)日，長期伏案(an)進行課程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)學設計和腳本創作工作，引起(qi)眼睛、頸椎等等多種病癥。

　　在錄(lu)制視(shi)頻環節(jie)，為了(le)尋找一處(chu)合適(shi)的(de)拍(pai)(pai)攝(she)(she)場地，她不顧病痛(tong)，冒著酷暑，踏遍了(le)學(xue)校圖書館、信息樓(lou)、教(jiao)學(xue)樓(lou)、實訓室(shi)、甚至學(xue)生宿(su)舍，操場湖(hu)邊的(de)每(mei)個(ge)角落。不僅(jin)如此，為了(le)保障拍(pai)(pai)攝(she)(she)進度和效果，每(mei)次拍(pai)(pai)攝(she)(she)，在鏡頭前一站就(jiu)是(shi)連續6、7個(ge)小(xiao)時，結束的(de)時候(hou)腿都(dou)麻木得(de)(de)無法動彈了(le)。功(gong)夫不負有心(xin)人，目前，該課程(cheng)已完成并于2016年9月上線試(shi)用，其(qi)教(jiao)學(xue)設計和拍(pai)(pai)攝(she)(she)效果都(dou)得(de)(de)到(dao)了(le)大家(jia)的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞(xia)教(jiao)授在電信學(xue)院多年(nian)，先(xian)后承擔單片(pian)機(ji)應用(yong)(yong)技術(shu)、微機(ji)原理、數字系(xi)統設(she)計(ji)技術(shu)等課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)教(jiao)學(xue)工作，獲得年(nian)度教(jiao)學(xue)優秀11次。2002年(nian)完(wan)成教(jiao)育部課(ke)(ke)(ke)(ke)題“微型計(ji)算機(ji)及應用(yong)(yong)”新世紀網(wang)絡課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)項目設(she)計(ji)；2008年(nian)作為主要成員參與“單片(pian)機(ji)應用(yong)(yong)技術(shu)”和“IC版圖設(she)計(ji)”課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)，被評(ping)為國(guo)(guo)家(jia)精品課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)；2012年(nian)主持建設(she)的(de)“單片(pian)機(ji)應用(yong)(yong)技術(shu)”課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)入選為國(guo)(guo)家(jia)精品資(zi)源共(gong)享課(ke)(ke)(ke)(ke)。

　　先后主編教材(cai)3本，副主編教材(cai)5本。副主編的(de)(de)“互聯網實(shi)(shi)用技術與網頁制(zhi)作”獲2002年(nian)度普通高等(deng)學(xue)校優秀教材(cai)二等(deng)獎。主編的(de)(de)“FPGA/CPLD應(ying)用技術”獲得中國(guo)(guo)電(dian)子(zi)教育學(xue)會全國(guo)(guo)電(dian)子(zi)信息類優秀教材(cai)一等(deng)獎。副主編的(de)(de)“單片機(ji)應(ying)用實(shi)(shi)訓教程”被評為2009年(nian)國(guo)(guo)家精品教材(cai)。

　　2007年(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加全國大(da)學(xue)(xue)生(sheng)電子設計大(da)賽，獲得(de)(de)全國一等獎(jiang)，指(zhi)(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)參(can)加全國高(gao)職(zhi)高(gao)專發明杯創新大(da)賽先(xian)后獲得(de)(de)銅獎(jiang)3項。主持(chi)參(can)與教研課題(ti)3項，2003年(nian)和(he)2011年(nian)分別獲得(de)(de)深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院教學(xue)(xue)成果三等獎(jiang)和(he)二等獎(jiang)。

　　主持校級科研(yan)項目(mu)2項，企業橫向(xiang)項目(mu)1項，在國內外專業核心期刊發表科研(yan)教研(yan)論文(wen)20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近(jin)日，王靜霞(xia)教(jiao)授作(zuo)為唯一的教(jiao)師代表(biao)，受邀(yao)參加2017年度國家(jia)職業教(jiao)育專(zhuan)業教(jiao)學(xue)資源庫(ku)建(jian)(jian)設(she)工作(zuo)研討會(hui)(hui)，并發(fa)(fa)表(biao)講(jiang)話。會(hui)(hui)上，王靜霞(xia)教(jiao)授向全國的參會(hui)(hui)代表(biao)介紹(shao)了我校如何(he)支(zhi)持(chi)資源庫(ku)前期(qi)建(jian)(jian)設(she)，并從自身建(jian)(jian)設(she)“單片(pian)機(ji)應(ying)用(yong)技術”課(ke)程的經驗出(chu)發(fa)(fa)，分享了如何(he)解(jie)決資源庫(ku)建(jian)(jian)設(she)過程中遇到的種種難題。

　　由于匯報內容(rong)能夠戳(chuo)中職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學資源(yuan)庫建(jian)設中的(de)痛點(dian)，并給出(chu)很好的(de)解決經(jing)驗，全場多(duo)次對王教(jiao)(jiao)授(shou)爆發出(chu)熱烈的(de)掌聲，并得到了教(jiao)(jiao)育(yu)部領導和一線老(lao)師(shi)(shi)的(de)高度肯定。盡管取得了巨大的(de)成(cheng)功(gong)，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)授(shou)依舊為人謙遜有禮(li)，平易近人，在(zai)她身上始終彌漫著真正(zheng)的(de)大師(shi)(shi)精(jing)神。

　　絲絲華發，換來(lai)青春笑顏(yan)；甘為(wei)人梯(ti)，期待學生超越；無私奉獻(xian)，盼望學生成材——這就是(shi)我們的(de)(de)大師(shi)，就是(shi)我們的(de)(de)王靜霞教(jiao)授。

（電信學院 黃冠蘭）