孔子有(you)言：“其身正，不令(ling)而行；其身不正，雖令(ling)不從(cong)”。一個以身作(zuo)則的好老師，可以影響學生一輩子。

　　我(wo)校(xiao)王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授就(jiu)是這(zhe)樣一(yi)位老師(shi)。王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授自1994年來到(dao)深職院，投入到(dao)她所(suo)熱(re)愛的教(jiao)(jiao)育事業(ye)已有(you)二(er)十(shi)三個(ge)春(chun)秋，她嚴于律(lv)己(ji)、身教(jiao)(jiao)言(yan)傳，始終如一(yi)，用(yong)實際行動書(shu)寫了(le)“桃李(li)不言(yan)、下自成蹊(xi)”的光輝成就(jiu)。

　　德高為師 身正為范

　　王靜(jing)霞教授說，“作為(wei)老(lao)師，要(yao)注(zhu)重自身(shen)(shen)的修養和學識，以(yi)身(shen)(shen)作則，凡是要(yao)求(qiu)學生做到(dao)的，自己首先做到(dao)，德高方(fang)為(wei)師，身(shen)(shen)正才(cai)為(wei)范；作為(wei)老(lao)師，要(yao)懂得尊(zun)重學生，要(yao)有(you)愛心(xin)、關心(xin)、細(xi)心(xin)、耐(nai)心(xin)和責任心(xin)，‘五心(xin)’必具。”

　　正是堅持這樣(yang)的教育信條，王靜霞教授始終奮斗在教學第(di)一線，用心對待(dai)每位學生(sheng)，認真完成(cheng)每項(xiang)工(gong)作，收獲了(le)眾(zhong)多的肯(ken)定和(he)榮譽。她曾先后被(bei)評為我校(xiao)校(xiao)級教學名師；2次(ci)(ci)被(bei)評為深(shen)圳市優(you)(you)秀班(ban)主任(ren)；4次(ci)(ci)獲得校(xiao)級優(you)(you)秀班(ban)主任(ren)；6次(ci)(ci)獲得年度(du)考(kao)核優(you)(you)秀；6次(ci)(ci)獲得校(xiao)優(you)(you)秀黨(dang)(dang)員稱號；2次(ci)(ci)被(bei)評為優(you)(you)秀黨(dang)(dang)務工(gong)作者和(he)優(you)(you)秀黨(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)；3次(ci)(ci)被(bei)評為畢(bi)業生(sheng)就業工(gong)作先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授開(kai)(kai)始主持“單片機應用技術”學(xue)校首批(pi)大規模在線(xian)開(kai)(kai)放課(ke)程（慕課(ke)）建(jian)設(she)重點(dian)項目。為了保證課(ke)程建(jian)設(she)質量和上線(xian)進度(du)，王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授帶領所(suo)有課(ke)程建(jian)設(she)團隊成(cheng)員(yuan)，一年多來不(bu)分(fen)節(jie)假日，長期伏案進行(xing)課(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)設(she)計和腳本創作(zuo)工作(zuo)，引起眼(yan)睛、頸椎等(deng)等(deng)多種病癥。

　　在錄制視頻環節，為(wei)了尋找一處合(he)適(shi)的(de)拍攝(she)(she)(she)場(chang)地，她不顧病(bing)痛，冒(mao)著酷暑，踏(ta)遍了學(xue)校圖書館、信息樓、教(jiao)學(xue)樓、實訓室、甚至學(xue)生宿舍，操場(chang)湖邊的(de)每個角落。不僅如此(ci)，為(wei)了保障拍攝(she)(she)(she)進度(du)和效(xiao)果(guo)，每次拍攝(she)(she)(she)，在鏡頭前(qian)一站就(jiu)是連續6、7個小(xiao)時，結束的(de)時候腿(tui)都麻木得無法(fa)動彈了。功夫不負有(you)心人，目前(qian)，該課程已完成并于2016年9月上線試用，其教(jiao)學(xue)設計和拍攝(she)(she)(she)效(xiao)果(guo)都得到了大家(jia)的(de)高度(du)認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授在(zai)電(dian)信學院多年(nian)，先后(hou)承擔單(dan)片(pian)機(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)用(yong)技術、微機(ji)(ji)原理、數(shu)字系統(tong)設(she)計(ji)(ji)技術等(deng)課(ke)(ke)程(cheng)的教學工作，獲(huo)得年(nian)度教學優秀11次(ci)。2002年(nian)完成教育部課(ke)(ke)題“微型計(ji)(ji)算機(ji)(ji)及應(ying)(ying)(ying)用(yong)”新世紀網絡課(ke)(ke)程(cheng)項目設(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)作為主要成員參與“單(dan)片(pian)機(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)用(yong)技術”和“IC版圖設(she)計(ji)(ji)”課(ke)(ke)程(cheng)建設(she)，被評為國(guo)家精(jing)品(pin)課(ke)(ke)程(cheng)；2012年(nian)主持建設(she)的“單(dan)片(pian)機(ji)(ji)應(ying)(ying)(ying)用(yong)技術”課(ke)(ke)程(cheng)入選為國(guo)家精(jing)品(pin)資源共享課(ke)(ke)。

　　先后主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)3本(ben)(ben)，副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)5本(ben)(ben)。副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)的(de)(de)“互(hu)聯網實用技術與(yu)網頁制(zhi)作”獲(huo)(huo)2002年(nian)度(du)普(pu)通高等(deng)學校(xiao)優秀教(jiao)(jiao)材(cai)二等(deng)獎(jiang)。主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)的(de)(de)“FPGA/CPLD應用技術”獲(huo)(huo)得中國電子(zi)教(jiao)(jiao)育學會(hui)全國電子(zi)信息類優秀教(jiao)(jiao)材(cai)一等(deng)獎(jiang)。副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)的(de)(de)“單片機應用實訓(xun)教(jiao)(jiao)程”被評(ping)為(wei)2009年(nian)國家(jia)精(jing)品教(jiao)(jiao)材(cai)。

　　2007年指導學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)大學(xue)生(sheng)電子設計大賽，獲得全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)一等(deng)獎，指導學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)全(quan)(quan)(quan)國(guo)(guo)高職高專發明杯(bei)創新大賽先后獲得銅(tong)獎3項。主持參(can)與教研(yan)課(ke)題(ti)3項，2003年和(he)2011年分別獲得深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)教學(xue)成果三等(deng)獎和(he)二等(deng)獎。

　　主持校級科研(yan)項(xiang)目(mu)2項(xiang)，企業(ye)橫向項(xiang)目(mu)1項(xiang)，在國內外專(zhuan)業(ye)核(he)心期刊發表科研(yan)教(jiao)研(yan)論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授作為唯一(yi)的教(jiao)師代表，受(shou)邀參(can)加2017年度國家職業(ye)(ye)教(jiao)育專業(ye)(ye)教(jiao)學資源庫(ku)建(jian)設工作研討會(hui)，并發表講話。會(hui)上，王靜(jing)霞(xia)教(jiao)授向全國的參(can)會(hui)代表介紹了我校如何支持資源庫(ku)前期建(jian)設，并從(cong)自身建(jian)設“單片機應用技術(shu)”課程的經驗出發，分享了如何解決(jue)資源庫(ku)建(jian)設過程中遇到的種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)難題。

　　由于(yu)匯報內(nei)容能夠戳中職業教(jiao)育(yu)專業教(jiao)學(xue)資源庫建設中的(de)(de)痛點，并給(gei)出很(hen)好的(de)(de)解決經驗，全場(chang)多次對王教(jiao)授爆發出熱(re)烈的(de)(de)掌聲，并得到了(le)教(jiao)育(yu)部領導(dao)和(he)一(yi)線(xian)老師(shi)的(de)(de)高度肯定(ding)。盡(jin)管取得了(le)巨大(da)的(de)(de)成功，王靜霞教(jiao)授依舊為人謙(qian)遜有禮，平易(yi)近人，在(zai)她(ta)身(shen)上始終彌(mi)漫著真正(zheng)的(de)(de)大(da)師(shi)精神(shen)。

　　絲絲華發，換來青(qing)春(chun)笑顏；甘(gan)為人梯，期(qi)待學生(sheng)超(chao)越；無私奉(feng)獻(xian)，盼望學生(sheng)成(cheng)材(cai)——這就(jiu)是我(wo)們的(de)大師，就(jiu)是我(wo)們的(de)王靜霞教授。

（電信學院 黃(huang)冠蘭）