為(wei)建(jian)設中國特(te)色世界一流(liu)職業院校提供堅強保障

——在學(xue)校黨建與思想政(zheng)治工作會議(yi)上的講話(hua)

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位(wei)老師、同志們：

　　今(jin)(jin)天，我們在這里召開學校(xiao)黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)，主要任務是深入(ru)學習(xi)貫徹(che)習(xi)近平總書記關于高校(xiao)黨(dang)建(jian)和思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)的系(xi)列重(zhong)要講(jiang)話精神(shen)，貫徹(che)落(luo)實全國、全省思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)會(hui)議(yi)精神(shen)，統一思(si)想，分析形勢(shi)，查(cha)擺問題，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德樹人根本任務與(yu)創(chuang)建(jian)"中國特色世界一流職業院(yuan)校(xiao)"宏(hong)偉目標，研究部(bu)署當前和今(jin)(jin)后一個時期學校(xiao)黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政(zheng)治工(gong)作(zuo)。

　　剛才(cai)，我們舉行了征文比賽頒(ban)獎儀式，4位(wei)老師(shi)從不同角度介紹了黨建(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)的一(yi)些認識、做(zuo)法(fa)和經(jing)驗，很值得我們學習借鑒。利用這個機會，我想(xiang)跟大家一(yi)起回顧總結(jie)一(yi)下近年來學校(xiao)黨建(jian)與(yu)(yu)思政方面的主要工(gong)作(zuo)，分析一(yi)下我們面臨的新形勢、新要求，并(bing)就下一(yi)步(bu)學校(xiao)黨建(jian)與(yu)(yu)思想(xiang)政治(zhi)工(gong)作(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成(cheng)績

　　近年來，學校黨(dang)委以習近平新時代中國特色社(she)會(hui)主義思想(xiang)和黨(dang)的十八大(da)(da)、十九大(da)(da)精神為(wei)指(zhi)導，牢(lao)牢(lao)把握社(she)會(hui)主義辦學方向，堅持立德(de)樹(shu)人根本(ben)任務(wu)，在黨(dang)建和思想(xiang)政治工作上取(qu)得了一定成績(ji)，為(wei)學校創建中國特色世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校提供堅強的了組織保(bao)障和思想(xiang)保(bao)障。

　　1.落實從嚴治黨主體責任，校黨委(wei)領導核心作用(yong)進一步強(qiang)化

　　一是強化黨委政治功能。將學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)作為黨委會(hui)(hui)(hui)議"第一議題"，切實把學(xue)(xue)習(xi)成果轉化為實際行動，已安排學(xue)(xue)習(xi)12次。成立社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)先進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)文化研(yan)(yan)究(jiu)與(yu)傳(chuan)(chuan)播中(zhong)心，承擔市委宣傳(chuan)(chuan)部重(zhong)大理(li)論課題，編(bian)寫《社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)先進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)文化的深圳樣本(ben)》（預計年底前出版）。籌(chou)建習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)職業(ye)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)院，加強習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)職業(ye)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)研(yan)(yan)究(jiu)，推進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)教(jiao)育(yu)思(si)想(xiang)"五(wu)進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)"（進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)術、進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)科(ke)、進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)培訓、進(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)讀本(ben)），確保習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)在學(xue)(xue)校落地生根。建立習(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)學(xue)(xue)生研(yan)(yan)習(xi)社團，培養青年馬克(ke)思(si)主義(yi)者(zhe)。

　　二是貫徹落實黨委領導下的校(xiao)長負責制(zhi)。黨委成(cheng)員之間及(ji)時溝通(tong)(tong)學校(xiao)重(zhong)要事(shi)項，集體討論決定重(zhong)大事(shi)項。涉及(ji)干(gan)部任免等重(zhong)大問題，堅持會(hui)前(qian)召(zhao)開書記碰頭(tou)會(hui)，并與班子成(cheng)員充分(fen)溝通(tong)(tong)。班子團結和諧(xie)、風清氣正(zheng)。

　　三是加強意(yi)識(shi)(shi)形態(tai)(tai)建(jian)設。建(jian)立學(xue)校政治(zhi)(zhi)安全(quan)工作領導小(xiao)組，定(ding)期(qi)開(kai)展意(yi)識(shi)(shi)形態(tai)(tai)和(he)政治(zhi)(zhi)安全(quan)風(feng)險(xian)隱患專項(xiang)排查和(he)研判(pan)，集(ji)中(zhong)協調(diao)解決專項(xiang)檢查中(zhong)發現(xian)的問題，強化(hua)意(yi)識(shi)(shi)形態(tai)(tai)和(he)政治(zhi)(zhi)安全(quan)責(ze)(ze)任(ren)意(yi)識(shi)(shi)。加強陣地(di)建(jian)設，制(zhi)定(ding)《教材(cai)管理辦法(fa)》等(deng)6個文件(jian)，緊(jin)緊(jin)抓牢課堂、講座、網絡(luo)等(deng)陣地(di)。嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)落(luo)實意(yi)識(shi)(shi)形態(tai)(tai)工作責(ze)(ze)任(ren)制(zhi)，嚴(yan)(yan)格(ge)(ge)執(zhi)行"一崗雙(shuang)責(ze)(ze)、黨政同(tong)責(ze)(ze)"要求(qiu)，堅(jian)持學(xue)校黨委與二(er)級黨政主(zhu)要負責(ze)(ze)人簽(qian)訂《意(yi)識(shi)(shi)形態(tai)(tai)"六項(xiang)責(ze)(ze)任(ren)制(zhi)"承諾責(ze)(ze)任(ren)書》制(zhi)度(du)，定(ding)期(qi)督查落(luo)實情(qing)況。今年5月(yue)，學(xue)校獲評2015~2017年度(du)"廣東省安全(quan)文明(ming)校園"。

　　2.夯實基(ji)層黨建工作基(ji)礎(chu)，基(ji)層黨組織(zhi)的組織(zhi)力進一步提升

　　一是加(jia)強頂層設計。出臺《黨建工作發展(zhan)規劃》，提出了5個方(fang)面(mian)、15項(xiang)新舉措和50多(duo)項(xiang)具體措施。

　　二是加強干(gan)(gan)部隊伍建(jian)設。樹立正(zheng)確選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用人(ren)(ren)(ren)導向(xiang)，開展中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部換屆調整。原崗位留(liu)任(ren)63人(ren)(ren)(ren)、交流輪崗25人(ren)(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)(ren)（已完成22人(ren)(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)(ren)。舉(ju)辦中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部學習貫徹(che)十(shi)九(jiu)大(da)精神專題(ti)培(pei)訓班(ban)，分10個(ge)主題(ti)，歷時1個(ge)半月。組織開展中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)部集(ji)中(zhong)培(pei)訓，全面提升"八大(da)本領"。

　　三是加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊(dui)伍建設。抓住"三會(hui)一(yi)課"基(ji)本(ben)要求(qiu)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)校領(ling)導帶(dai)頭(tou)執行雙(shuang)重組織(zhi)(zhi)生活制度，每季(ji)度過1次組織(zhi)(zhi)生活。開展"三會(hui)一(yi)課"落實、黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)基(ji)本(ben)信(xin)息(xi)采集(ji)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部督查等專(zhuan)項檢查，談話(hua)提醒(xing)57人(ren)次。開展黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)全員(yuan)培訓(xun)，發揮帶(dai)頭(tou)作(zuo)用。啟動實施教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)"雙(shuang)帶(dai)頭(tou)人(ren)"培育工程，目前教(jiao)師(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部書記(ji)中(zhong)學術帶(dai)頭(tou)人(ren)占76%。

　　四是加強(qiang)制度(du)(du)建設。制定《關于(yu)進一步(bu)加強(qiang)黨內(nei)關懷(huai)工作的實施(shi)方案》，確立黨員"政治生日"制度(du)(du)、黨員固(gu)定活動日制度(du)(du)、"雙向(xiang)約談"制度(du)(du)、聯系服務基層制度(du)(du)、黨內(nei)激勵關懷(huai)幫扶制度(du)(du)等(deng)5項制度(du)(du)。

　　五是開展述職考核。組織(zhi)開展基層黨組織(zhi)書記抓(zhua)黨建(jian)工(gong)(gong)作述職評議。學校黨建(jian)工(gong)(gong)作成效得到省委教育工(gong)(gong)委領導的充分肯(ken)定(ding)。

　　學校黨(dang)(dang)委被評為(wei)(wei)"深(shen)圳市(shi)先(xian)進基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)組織"。崇理書院學生黨(dang)(dang)支(zhi)部被命名(ming)為(wei)(wei)廣東省(sheng)高校"三(san)型"黨(dang)(dang)支(zhi)部。黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)品牌"創(chuang)建(jian)學生公(gong)寓黨(dang)(dang)支(zhi)部"作(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳典(dian)型案例，在全省(sheng)黨(dang)(dang)建(jian)工作(zuo)會(hui)上(shang)予以交流(liu)展示。

　　3.強化立(li)德樹(shu)人根本任務，大學生(sheng)思想政治工作進一步(bu)改進

　　一是著力(li)構(gou)建(jian)全員、全課程(cheng)(cheng)大思政教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)系。將(jiang)習(xi)近平新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)和黨的十九大精(jing)神融入思政課教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，實施(shi)專(zhuan)(zhuan)題教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模(mo)式，優化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容；加強馬克思主(zhu)義(yi)學(xue)(xue)院建(jian)設，提高馬克思主(zhu)義(yi)理論研究與闡發能力(li)；深化(hua)思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)"1+1=1"模(mo)式改(gai)革，促進思政理論課教(jiao)(jiao)育(yu)與大學(xue)(xue)生日常(chang)思想(xiang)政治教(jiao)(jiao)育(yu)深度融合；開發"專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)+行業(ye)(ye)"文(wen)化(hua)課程(cheng)(cheng)，挖掘(jue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)的文(wen)化(hua)要素和價值理念，將(jiang)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核心價值觀(guan)、工匠精(jing)神等教(jiao)(jiao)育(yu)內容有機地融入專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)；試點導師(shi)制，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)擔任學(xue)(xue)生導師(shi)，強化(hua)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)育(yu)人作用。

　　二(er)是大(da)力推進文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人。學(xue)校(xiao)繼續擔任(ren)第二(er)屆(jie)教育(yu)(yu)部職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)文(wen)(wen)化(hua)素(su)質教指委主任(ren)委員單位(wei)。落(luo)實(shi)《文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人實(shi)施綱要》；構建"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程(cheng)體系(xi)；搭建麗湖大(da)講(jiang)堂(tang)(tang)、書院(yuan)講(jiang)堂(tang)(tang)等講(jiang)座平臺；建立國(guo)學(xue)大(da)師工作(zuo)室、國(guo)學(xue)館、校(xiao)史(shi)館、汽車(che)文(wen)(wen)化(hua)館等文(wen)(wen)化(hua)場館；搭建志愿者之校(xiao)、書院(yuan)、社(she)團、社(she)會實(shi)踐等育(yu)(yu)人平臺；打造(zao)科技文(wen)(wen)化(hua)節、非遺進校(xiao)園等一系(xi)列校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)品(pin)牌項目；加(jia)強創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)，探索進階式(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)人才培養模式(shi)。

　　三是加強師(shi)德師(shi)風建設。嚴格教師(shi)資格和準入制度(du)，新(xin)引進教師(shi)考(kao)察思想政治表現情況；實行"一票否決制"，研究處理違紀教師(shi)2人(ren)。

　　四是(shi)加強學(xue)生管理(li)和學(xue)風(feng)建設。實施學(xue)生工(gong)作"兩平臺三計(ji)劃"，為學(xue)生成長成才服務(wu)；開展(zhan)"學(xue)風(feng)建設年活動"，進一步優(you)化(hua)學(xue)風(feng)，營造良(liang)好(hao)學(xue)習氛圍(wei)。

　　4.加大正風(feng)肅紀工(gong)作(zuo)力度，黨風(feng)廉政和作(zuo)風(feng)建設進(jin)一步加強

　　一是壓(ya)實(shi)主體責(ze)(ze)任。制定黨風(feng)廉(lian)政建設主體責(ze)(ze)任清單、監督責(ze)(ze)任清單和基(ji)層單位紀檢(jian)監委員工作職責(ze)(ze)清單；召(zhao)開全面從嚴治黨工作會(hui)議(yi)，簽訂責(ze)(ze)任書，壓(ya)實(shi)"一崗(gang)雙責(ze)(ze)"。

　　二是緊盯重點領域(yu)關鍵環(huan)節。嚴把招生、基建、采購等(deng)7個關口，每年選取1-2個領域(yu)開展專(zhuan)項督查，對工作不到位(wei)或出現問題的(de)單位(wei)和個人進行通報批評和處分。

　　三是推進黨風廉政教(jiao)育(yu)(yu)常態化(hua)。定期舉辦"紀律教(jiao)育(yu)(yu)學習月(yue)"活動(dong)。建立健全(quan)提(ti)醒談(tan)話(hua)(hua)、誡(jie)勉談(tan)話(hua)(hua)等黨內談(tan)話(hua)(hua)制度，推動(dong)"教(jiao)育(yu)(yu)提(ti)醒逐級(ji)談(tan)"活動(dong)。

　　四是加強作風建(jian)設(she)。嚴格執行(xing)中央八項規定精神，推進公(gong)車改革和辦公(gong)用房整改，加強行(xing)政教輔部門作風評價。

　　五是根(gen)據其他高校(xiao)巡(xun)視反饋情況(kuang)主動開展自查整改(gai)。對照上一階段省委巡(xun)視組巡(xun)視部(bu)分高校(xiao)發現(xian)的問題進(jin)行整理，把梳理出來(lai)的94個問題分解到30個二級(ji)單(dan)位進(jin)行自查整改(gai)。

　　（二）存在的不足

　　盡管我們的(de)工(gong)作(zuo)取得(de)了一定的(de)成績(ji)，但是還(huan)(huan)(huan)(huan)存在(zai)(zai)(zai)一些(xie)不(bu)(bu)足：例如(ru)，有的(de)黨(dang)員(yuan)(yuan)領(ling)導干部對全(quan)面(mian)從(cong)嚴治黨(dang)還(huan)(huan)(huan)(huan)存在(zai)(zai)(zai)一些(xie)思(si)(si)想(xiang)(xiang)認識誤區，履行"一崗雙(shuang)責"還(huan)(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)，"兩個責任(ren)(ren)"在(zai)(zai)(zai)基層落實還(huan)(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)；黨(dang)建和(he)思(si)(si)政工(gong)作(zuo)的(de)載體和(he)方(fang)法(fa)有待(dai)(dai)進(jin)一步(bu)創新，項(xiang)目(mu)和(he)抓手有待(dai)(dai)進(jin)一步(bu)豐富(fu)；黨(dang)組(zu)織的(de)戰斗(dou)堡(bao)壘和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)的(de)先鋒模范(fan)作(zuo)用有待(dai)(dai)進(jin)一步(bu)發(fa)揮(hui)，在(zai)(zai)(zai)急難(nan)(nan)險重(zhong)任(ren)(ren)務面(mian)前(qian)挺身(shen)而(er)出、勇挑重(zhong)擔的(de)先進(jin)典型還(huan)(huan)(huan)(huan)不(bu)(bu)夠多；黨(dang)組(zu)織的(de)凝聚力(li)(li)有待(dai)(dai)進(jin)一步(bu)加(jia)強，在(zai)(zai)(zai)高知群體中(zhong)發(fa)展(zhan)黨(dang)員(yuan)(yuan)難(nan)(nan)度(du)不(bu)(bu)小；師德師風建設(she)還(huan)(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)我們進(jin)一步(bu)關注；全(quan)員(yuan)(yuan)、全(quan)過(guo)程(cheng)、全(quan)方(fang)位(wei)育(yu)人格局有待(dai)(dai)進(jin)一步(bu)落實，"課程(cheng)思(si)(si)政""教(jiao)師思(si)(si)政"的(de)落實任(ren)(ren)重(zhong)而(er)道(dao)遠，思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治教(jiao)育(yu)的(de)時代感、吸引力(li)(li)和(he)感召(zhao)力(li)(li)有待(dai)(dai)進(jin)一步(bu)加(jia)強；在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)門隊伍(wu)建設(she)上還(huan)(huan)(huan)(huan)要(yao)加(jia)強，目(mu)前(qian)，還(huan)(huan)(huan)(huan)沒配齊專(zhuan)職組(zu)織員(yuan)(yuan)，從(cong)事思(si)(si)想(xiang)(xiang)政治、紀檢監察等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)專(zhuan)門人員(yuan)(yuan)缺(que)編現象也(ye)不(bu)(bu)同程(cheng)度(du)地(di)存在(zai)(zai)(zai)等(deng)等(deng)。這些(xie)問題需(xu)要(yao)我們在(zai)(zai)(zai)今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)認真(zhen)研究并加(jia)以解決(jue)。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習(xi)近(jin)平總書記(ji)對高校黨(dang)建與思想政治(zhi)工作(zuo)的重要(yao)論述(shu)

　　1.關(guan)于高等(deng)教育的發展方向(xiang)："四個服務"

　　習(xi)近平總書記指(zhi)出(chu)："高等教育是一種社會存(cun)在(zai)，不(bu)(bu)同(tong)社會制度決定著(zhu)不(bu)(bu)同(tong)的教育目的。我(wo)國(guo)(guo)高等教育發展(zhan)方向要同(tong)我(wo)國(guo)(guo)發展(zhan)的現實目標和未(wei)來方向緊(jin)密聯系在(zai)一起，為(wei)人民服務，為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)治國(guo)(guo)理政服務，為(wei)鞏固和發展(zhan)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會主義制度服務，為(wei)改革開(kai)放和社會主義現代化建設(she)服務。"

　　2.關于加強黨(dang)對(dui)高校的領導。

　　習近平總書記(ji)高(gao)度重(zhong)視(shi)黨(dang)對高(gao)校(xiao)的領導(dao)權問題。他(ta)指(zhi)出:"加強黨(dang)對高(gao)校(xiao)的領導(dao)，加強和(he)改進高(gao)校(xiao)黨(dang)的建設，是辦(ban)好中國特色社會主(zhu)義大學的根本保證。"

　　他強調："要強化思想引領(ling)，牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)把握高校意識形態工(gong)作領(ling)導(dao)權。"

　　3.關(guan)于高校基層黨組織建設(she)。

　　習(xi)近平總書記高度關注高校基層黨(dang)(dang)組織(zhi)建設。他(ta)指出:"要全面推進(jin)黨(dang)(dang)的建設各項工(gong)作(zuo)，有效(xiao)發(fa)揮基層黨(dang)(dang)組織(zhi)戰斗(dou)堡壘作(zuo)用和共產黨(dang)(dang)員先鋒模范作(zuo)用"

　　他指出:"黨支部是高校教育(yu)和管理黨員的(de)基本單位，抓好了(le)黨支部建設就(jiu)抓住了(le)高校黨建工作(zuo)的(de)基礎(chu)一環。"

　　他強調："要(yao)加(jia)大在青年教師中(zhong)發展黨(dang)員的工(gong)作力度，優化高校黨(dang)員隊伍結構(gou)。"

　　4.關于干部(bu)隊伍建設。

　　習近平總書記指出，貫徹新時(shi)代黨的組(zu)織(zhi)路線，建設忠誠干(gan)凈(jing)擔當(dang)的高素(su)質干(gan)部(bu)隊伍是(shi)關鍵(jian)，重(zhong)點是(shi)要(yao)做好(hao)干(gan)部(bu)培(pei)育、選拔、管(guan)理、使用(yong)工作。實(shi)現中華民族偉大復(fu)興，堅持和發展中國特色社會主義，關鍵(jian)在(zai)黨，關鍵(jian)在(zai)人，歸(gui)根到底(di)在(zai)培(pei)養造就(jiu)一代又(you)一代可靠接班人。

　　5.關于高(gao)等教育的培養(yang)目(mu)標。

　　習近平總書記指出："我國高(gao)等教育肩負著(zhu)培(pei)養(yang)德智體(ti)美全(quan)面發(fa)展的(de)社會(hui)主(zhu)義(yi)事業建設者和接班(ban)人的(de)重(zhong)大(da)(da)任(ren)務，必須堅持(chi)正確政(zheng)治方向。高(gao)校立身之(zhi)本(ben)在(zai)于立德樹人。只有培(pei)養(yang)出一(yi)流(liu)人才(cai)的(de)高(gao)校，才(cai)能夠成為世界(jie)一(yi)流(liu)大(da)(da)學。"

　　6.關(guan)于高校思想(xiang)政治工作。

　　習近平總書記高(gao)(gao)度(du)重(zhong)視(shi)高(gao)(gao)校思想(xiang)政治工(gong)(gong)作。他(ta)指出："各級(ji)黨(dang)委要(yao)把高(gao)(gao)校思想(xiang)政治工(gong)(gong)作擺在(zai)重(zhong)要(yao)位置，加強領導(dao)和指導(dao)，形成黨(dang)委統一領導(dao)、各部門各方面齊抓共管的工(gong)(gong)作格局。"

　　7.關于思(si)政工作隊(dui)(dui)伍(wu)和(he)教師隊(dui)(dui)伍(wu)建設。

　　習近平總(zong)書記高度重視(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工作隊(dui)伍建(jian)設。他(ta)指出，"要拓展選拔視(shi)野，抓好教育培(pei)訓，強(qiang)化實踐鍛煉，健(jian)全激勵機制，整體推進高校黨(dang)政(zheng)(zheng)干部(bu)和共青團干部(bu)、思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治理(li)論(lun)課教師和哲學(xue)社會科學(xue)課教師、輔導員(yuan)班主任(ren)和心理(li)咨(zi)詢教師等隊(dui)伍建(jian)設。"

　　習近平總書記也非常重視(shi)教師隊伍建設。他指(zhi)出：做(zuo)一名(ming)好老師有(you)4點(dian)要(yao)求(qiu)，即：要(yao)有(you)理(li)想信(xin)念(nian)、有(you)道(dao)德情(qing)操、有(you)扎實學(xue)識、有(you)仁愛之心。

　　8.關(guan)于青年學生(sheng)的成長。

　　習近平總書記(ji)心(xin)系青年學生的(de)成長(chang)。他指出，廣大(da)青年要"把理想信(xin)念(nian)建立在(zai)對科(ke)學理論的(de)理性(xing)認(ren)同上，建立在(zai)對歷史規律的(de)正確認(ren)識上，不(bu)斷增強道路自(zi)信(xin)、理論自(zi)信(xin)、制度自(zi)信(xin)，增強對堅(jian)持(chi)黨的(de)領導的(de)信(xin)念(nian)，永遠跟黨高高舉起中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義偉大(da)旗幟。"

　　（二）針對高(gao)校黨建(jian)與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作的重(zhong)要文件(jian)

　　為貫徹落實(shi)習近平總(zong)書記的(de)(de)(de)系列講話精神(shen)，中共中央、國務院出(chu)臺(tai)《關于(yu)加強和改(gai)(gai)進(jin)新形勢下高(gao)校思想政治工作(zuo)的(de)(de)(de)意見(jian)》。今年(nian)的(de)(de)(de)1月20日，又出(chu)臺(tai)了(le)《關于(yu)全面深化新時代(dai)教師隊伍建設改(gai)(gai)革(ge)的(de)(de)(de)意見(jian)》。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育部黨(dang)組(zu)先后頒布《普通高(gao)等(deng)學校(xiao)學生黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)標準》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]8號(hao)）、《關(guan)于(yu)加強新形勢下高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部建(jian)(jian)設(she)(she)的意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2017]41號(hao)）、《高(gao)校(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)重(zhong)點任務》（組(zu)通字[2018]10號(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)校(xiao)黨(dang)組(zu)織"對標爭(zheng)先"建(jian)(jian)設(she)(she)計劃(hua)的實施意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]25號(hao)）、《關(guan)于(yu)高(gao)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)黨(dang)支(zhi)部書記"雙帶頭人"培育工(gong)程的實施意見(jian)(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)[2018]26號(hao)）、《高(gao)校(xiao)思(si)想政治工(gong)作(zuo)質量提升工(gong)程實施綱要》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高(gao)等(deng)學校(xiao)馬克思(si)主義學院(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)標準（2017年本(ben)）》等(deng)10余個重(zhong)要文(wen)件。

　　廣(guang)東省(sheng)(sheng)委(wei)辦公(gong)廳(ting)(ting)、省(sheng)(sheng)政(zheng)府辦公(gong)廳(ting)(ting)出(chu)臺(tai)(tai)《關于進一(yi)步加強(qiang)和(he)改進新形(xing)勢(shi)下高校思(si)想政(zheng)治工(gong)作的實施意(yi)見》《廣(guang)東省(sheng)(sheng)加強(qiang)黨的基(ji)層組(zu)織建(jian)設(she)三年行動計劃》，深(shen)圳(zhen)市委(wei)、市政(zheng)府也出(chu)臺(tai)(tai)《關于加強(qiang)和(he)改進新形(xing)勢(shi)下高校思(si)想政(zheng)治工(gong)作的實施意(yi)見》，深(shen)圳(zhen)市委(wei)教育工(gong)委(wei)也研究出(chu)臺(tai)(tai)《高等院校黨建(jian)工(gong)作基(ji)本規(gui)范》。

　　這些重要文件體現出鮮(xian)明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)(yan)字當頭。堅定不移推動(dong)從(cong)嚴(yan)(yan)(yan)治黨(dang)，強(qiang)調黨(dang)領(ling)導學校一切(qie)工作，堅定社(she)會主(zhu)義辦學方(fang)向；強(qiang)化(hua)立(li)德樹人根本(ben)任務，努力承擔培養德智體美全面發展的(de)社(she)會主(zhu)義事業建設者和接班(ban)人的(de)重大(da)任務。每一項工作都有(you)標準，把嚴(yan)(yan)(yan)的(de)標準、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)舉措、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)紀律體現到方(fang)方(fang)面面工作上(shang)，不斷壓實責任。

　　2.細處著力。強(qiang)調黨(dang)的(de)(de)(de)一(yi)切工作(zuo)到(dao)支部，打造(zao)堅強(qiang)戰斗堡壘；既有頂層設計，又觸及(ji)到(dao)方方面面的(de)(de)(de)工作(zuo)，實現了黨(dang)建(jian)和思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的(de)(de)(de)全覆(fu)蓋。

　　3.實(shi)字托底。每一項工作都(dou)有(you)明確的(de)任務，有(you)實(shi)實(shi)在在的(de)舉措(cuo)，每一項措(cuo)施都(dou)落到實(shi)處，都(dou)有(you)考核要求(qiu)，切切實(shi)實(shi)把(ba)黨建與(yu)思想政治工作貫穿高(gao)校人才培養全(quan)過(guo)程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為(wei)了更(geng)好地貫徹落實(shi)習(xi)近平(ping)總書記的重要講話精神，確保中(zhong)央、省市的文件精神落到實(shi)處，我就下一步學(xue)校黨建與思想政治工作提以下要求：

　　（一）提高(gao)政(zheng)治站位，轉(zhuan)變思(si)想(xiang)觀念

　　我們有些(xie)(xie)干部(bu)(bu)教師(shi)認為，黨建與思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)"虛"，看不(bu)見(jian)、摸(mo)不(bu)著，與中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)無關(guan)；也有人認為，思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是某些(xie)(xie)黨群(qun)部(bu)(bu)門的(de)(de)事情，與自(zi)己部(bu)(bu)門關(guan)系不(bu)大；還有些(xie)(xie)專業(ye)教師(shi)認為思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教育就是思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理論(lun)課教師(shi)、輔導(dao)員的(de)(de)本職工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，與專業(ye)教學無關(guan)。這些(xie)(xie)觀(guan)點都是片(pian)面的(de)(de)，不(bu)可取的(de)(de)。在新(xin)形(xing)勢下，我們要提高政(zheng)治(zhi)站位，轉變(bian)思(si)想(xiang)(xiang)觀(guan)念。

　　1.要(yao)(yao)牢固樹立(li)"四個(ge)意(yi)識(shi)"。用習近平總(zong)書記重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話精神(shen)統一思想和行動，要(yao)(yao)旗幟鮮明講(jiang)政治(zhi)，把學習貫徹全(quan)國(guo)、全(quan)省高(gao)校思想政治(zhi)工作會議精神(shen)特別是習近平總(zong)書記的重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話精神(shen)，作為當前和今后(hou)一個(ge)時期的重(zhong)(zhong)大政治(zhi)任務(wu)；要(yao)(yao)提高(gao)認(ren)識(shi)抓落實，要(yao)(yao)結(jie)合(he)學校實際不(bu)折不(bu)扣抓好貫徹落實，確保(bao)中央(yang)和省委的決(jue)策(ce)部(bu)署(shu)在學校落地生根、開花結(jie)果，努(nu)力(li)辦好人民滿意(yi)的教育(yu)。

　　2.要牢固樹立(li)"抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建是最大政績"的(de)理念。要正確(que)(que)認識黨(dang)(dang)建、思(si)(si)政與(yu)業(ye)務(wu)(wu)工作的(de)關系。沒(mei)有脫離業(ye)務(wu)(wu)的(de)政治(zhi)，也沒(mei)有脫離政治(zhi)的(de)業(ye)務(wu)(wu)。各級黨(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)務(wu)(wu)干(gan)部要樹立(li)"抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建是最大政績"的(de)理念，站(zhan)在講政治(zhi)的(de)高(gao)度，切實抓(zhua)好(hao)黨(dang)(dang)建與(yu)思(si)(si)想政治(zhi)工作，確(que)(que)保業(ye)務(wu)(wu)工作沿著(zhu)正確(que)(que)的(de)方向發展。

　　3.要牢固樹立"大(da)(da)黨建、大(da)(da)思政(zheng)"理(li)念。要把思政(zheng)、意識形態、保密、統(tong)(tong)戰、群(qun)團(tuan)等工作統(tong)(tong)籌納入學校黨的建設(she)范疇，齊(qi)抓共管(guan)，群(qun)策群(qun)力，構建"大(da)(da)黨建"格局，實(shi)現(xian)黨建工作同頻共振。要按照教(jiao)育部要求構建課(ke)程育人(ren)、科研育人(ren)、實(shi)踐育人(ren)、文(wen)化(hua)育人(ren)、網絡育人(ren)、心理(li)育人(ren)、管(guan)理(li)育人(ren)、服(fu)務育人(ren)、資助育人(ren)、組織(zhi)育人(ren)等十大(da)(da)育人(ren)體系，著力構建"大(da)(da)思政(zheng)"格局，實(shi)現(xian)全員全方(fang)位全過(guo)程育人(ren)。

　　（二）對(dui)標上級(ji)精神，全面部署落實(shi)

　　要主動對(dui)標(biao)中央、教育部、省委(wei)(wei)、市委(wei)(wei)和(he)(he)市委(wei)(wei)教育工(gong)(gong)(gong)(gong)委(wei)(wei)對(dui)黨(dang)建與思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)部署要求(qiu)(qiu)，一(yi)(yi)件(jian)一(yi)(yi)件(jian)地(di)完(wan)成(cheng)，一(yi)(yi)絲(si)不茍地(di)落(luo)實(shi)，確保(bao)中央精神落(luo)地(di)。學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委(wei)(wei)制定了(le)《關于進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)新(xin)時代學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)的(de)建設(she)的(de)實(shi)施方(fang)案（征求(qiu)(qiu)意見稿(gao)）》和(he)(he)《關于進(jin)(jin)一(yi)(yi)步加強(qiang)和(he)(he)改(gai)進(jin)(jin)新(xin)形勢下學(xue)(xue)校(xiao)思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)實(shi)施方(fang)案（征求(qiu)(qiu)意見稿(gao)）》，已經作(zuo)為會議(yi)資料(liao)下發。這(zhe)(zhe)兩個(ge)方(fang)案總體(ti)很好(hao)，較好(hao)地(di)貫(guan)徹了(le)上級精神，對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)建與思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)進(jin)(jin)行(xing)了(le)全面部署。這(zhe)(zhe)次(ci)會議(yi)的(de)一(yi)(yi)項重要任務就是對(dui)這(zhe)(zhe)兩個(ge)方(fang)案進(jin)(jin)行(xing)討論修(xiu)改(gai)，請全體(ti)與會人員本著(zhu)對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)事業高度負責的(de)態度，按照會議(yi)的(de)要求(qiu)(qiu)，認真(zhen)審議(yi)，提出修(xiu)改(gai)意見。

　　（三(san)）聚焦重點領域，積極謀劃改革

　　1.聚(ju)焦思(si)(si)政課程，提高(gao)(gao)馬克思(si)(si)主義(yi)學院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)成效。現(xian)在，從上(shang)到下(xia)對馬院(yuan)(yuan)高(gao)(gao)度重視。我們也要積極改進(jin)和(he)創(chuang)新，比如，實施"卓越馬克思(si)(si)主義(yi)理論人(ren)才培養計(ji)劃"，建(jian)立人(ren)才梯隊。再比如，建(jian)立特聘教(jiao)授制度，聘請(qing)專家學者擔任講座(zuo)教(jiao)授和(he)兼(jian)職(zhi)教(jiao)授等等。總之，要通(tong)過一段(duan)時期的(de)努力(li)，打好(hao)思(si)(si)政課建(jian)設(she)的(de)攻堅戰，把馬克思(si)(si)主義(yi)學院(yuan)(yuan)打造成思(si)(si)想的(de)高(gao)(gao)地、紅色(se)的(de)陣地和(he)立德樹人(ren)的(de)基地。

　　2.聚焦課程思(si)(si)(si)(si)(si)政，全面(mian)提升思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)工作質(zhi)量。課堂是育(yu)人主(zhu)渠道，所(suo)有的教(jiao)師都肩(jian)負(fu)著教(jiao)書育(yu)人的職(zhi)責。因此，要切實推進"思(si)(si)(si)(si)(si)政課程"向(xiang)"課程思(si)(si)(si)(si)(si)政"轉(zhuan)變，引(yin)導各(ge)門專業教(jiao)師積極參與(yu)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)，確保業務課與(yu)思(si)(si)(si)(si)(si)政課同(tong)向(xiang)同(tong)行，把(ba)思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)由(you)依賴思(si)(si)(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)理論課教(jiao)師的"獨奏(zou)獨唱"，演變為所(suo)有教(jiao)師的"交響樂""大合唱"。

　　3.聚焦(jiao)專門隊伍(wu)建設，為黨建與思政(zheng)工(gong)作提供保障(zhang)。關于(yu)專門隊伍(wu)建設，各級文件都有具體要(yao)求(qiu)和量化指(zhi)(zhi)標。這些指(zhi)(zhi)標，我(wo)們有些基本達到，有些還有不小差距(ju)，需要(yao)我(wo)們在(zai)今后的工(gong)作中逐步落實。

　　4.聚焦組織力(li)提升，加強(qiang)基層(ceng)黨組織建設。

　　一要突出(chu)政治功能。基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織和(he)廣大黨(dang)(dang)(dang)員干部要進一步增強(qiang)"四個意識(shi)"，堅(jian)定(ding)"四個自信"，做到"四個服從"，堅(jian)決(jue)維護習近(jin)平總書(shu)記在黨(dang)(dang)(dang)中央(yang)和(he)全黨(dang)(dang)(dang)的核心地位，堅(jian)決(jue)維護以習近(jin)平同志為核心的黨(dang)(dang)(dang)中央(yang)權威(wei)和(he)集中統一領導，堅(jian)定(ding)不移在思(si)想上(shang)政治上(shang)行動上(shang)同黨(dang)(dang)(dang)中央(yang)保持(chi)高(gao)度一致。

　　二要高度(du)重(zhong)視發揮黨(dang)支部作用(yong)。嚴(yan)格執(zhi)行"三會一(yi)課"、組(zu)織生(sheng)活會、談(tan)(tan)心談(tan)(tan)話、民主評議黨(dang)員(yuan)(yuan)等制度(du)，開展經常性的政治(zhi)學習和黨(dang)性教(jiao)育(yu)，著力解決一(yi)些黨(dang)員(yuan)(yuan)理想信念(nian)模糊動(dong)搖、黨(dang)的意識淡化(hua)、宗旨觀念(nian)淡薄、精神不振、消極懈怠等問題。

　　三要(yao)推進基層(ceng)組(zu)織設置和活(huo)動(dong)方式(shi)創(chuang)新。擴大(da)參(can)與(yu)面、增(zeng)強實(shi)效性，推動(dong)基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織活(huo)動(dong)載體、工作方式(shi)、運行機制創(chuang)新，使黨(dang)(dang)組(zu)織活(huo)動(dong)更好融入中心工作、融入黨(dang)(dang)員需求、融入群眾關切。

　　（四）注(zhu)重化虛(xu)為實，推進融合共生

　　有些同志認(ren)為黨(dang)(dang)建(jian)與思想(xiang)政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)"虛(xu)"，看不(bu)(bu)見、摸(mo)不(bu)(bu)著，所以，黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)很容易就成了"喊喊口號、做做樣子、走走形式"。究其原(yuan)因，是由于我(wo)(wo)們有些基(ji)層黨(dang)(dang)組織的(de)(de)黨(dang)(dang)建(jian)、思政(zheng)(zheng)與業務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)結合(he)(he)不(bu)(bu)緊密，存在(zai)"兩(liang)張皮"的(de)(de)問(wen)題。要(yao)解決這一問(wen)題，我(wo)(wo)們必須化(hua)虛(xu)為實，推進(jin)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)與業務(wu)(wu)工(gong)作(zuo)融合(he)(he)共生。

　　1.關注需(xu)求點，挖掘資源(yuan)點，找(zhao)準(zhun)結合點。

　　我們的(de)黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)者(zhe)要關注中心工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)需求(qiu)和(he)難點(dian)，針(zhen)對這些難點(dian)，努力挖(wa)掘(jue)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)優勢，通過給任(ren)務、搭(da)平臺和(he)壓擔子，釋放黨(dang)(dang)員(yuan)和(he)黨(dang)(dang)組織的(de)活(huo)(huo)(huo)力和(he)能(neng)量。圍繞工(gong)作(zuo)(zuo)難點(dian)和(he)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺，找準定位，對接(jie)難點(dian)，重(zhong)在破(po)題，形成一個(ge)個(ge)鮮活(huo)(huo)(huo)的(de)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)。要牢固樹立"黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)+"理念，緊(jin)緊(jin)圍繞中心工(gong)作(zuo)(zuo)開(kai)展項(xiang)目(mu)化(hua)(hua)建(jian)(jian)(jian)設，抓(zhua)實項(xiang)目(mu)"立項(xiang)活(huo)(huo)(huo)動"，出實招(zhao)、下實功、求(qiu)實效，把(ba)責任(ren)壓實、把(ba)要求(qiu)提實、把(ba)考核(he)抓(zhua)實。通過項(xiang)目(mu)化(hua)(hua)運作(zuo)(zuo)培育和(he)建(jian)(jian)(jian)設黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)示范點(dian)，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共同體。

　　植(zhi)物(wu)(wu)生長(chang)(chang)告訴(su)我們一(yi)(yi)個(ge)道理，不同植(zhi)物(wu)(wu)生長(chang)(chang)在一(yi)(yi)起,比(bi)單獨生長(chang)(chang)更為(wei)茂盛(sheng)，這(zhe)是因為(wei)不同植(zhi)物(wu)(wu)的(de)根部會相互纏(chan)繞,形成共同體(ti)，土質會因此得到(dao)(dao)改善,從而更有(you)利(li)于(yu)植(zhi)物(wu)(wu)生長(chang)(chang)。黨建(jian)和(he)業(ye)務工作(zuo)也(ye)是這(zhe)個(ge)道理。要(yao)讓(rang)兩者(zhe)緊密(mi)結合到(dao)(dao)一(yi)(yi)起，把黨建(jian)工作(zuo)滲(shen)透到(dao)(dao)專業(ye)建(jian)設、教學過程和(he)師(shi)生思想(xiang)之中，從而構建(jian)一(yi)(yi)個(ge)共同體(ti)，體(ti)現出黨建(jian)工作(zuo)對于(yu)業(ye)務工作(zuo)的(de)引領力和(he)貢獻度。

　　（五）健全(quan)體(ti)制機制，強(qiang)化責任考核

　　1.健全(quan)思想(xiang)政(zheng)治工作協調機制。

　　要加強學(xue)校思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作領導(dao)小組建(jian)設(she)，完善領導(dao)體制(zhi)機制(zhi)；要建(jian)立部(bu)門(men)協作常態機制(zhi)，形成黨委(wei)統(tong)一領導(dao)、黨政(zheng)齊抓共管、職(zhi)能部(bu)門(men)組織(zhi)協調、全(quan)校各方(fang)積極參與(yu)的大黨建(jian)、大思政(zheng)工(gong)作格局(ju)。

　　2.完(wan)善思想政治工(gong)作考核機(ji)制。

　　一是明確任(ren)務(wu)、責(ze)任(ren)。要對(dui)方案進行任(ren)務(wu)分解，列出(chu)時間(jian)表(biao)，明確責(ze)任(ren)部門，把(ba)各(ge)項任(ren)務(wu)列入督辦范疇。

　　二是加強(qiang)考(kao)(kao)核。繼(ji)續堅(jian)持分(fen)黨委（黨總支）書記抓黨建和(he)思想政治工作述職評議考(kao)(kao)核制度，職能部門(men)要將承擔的(de)(de)具體任(ren)(ren)(ren)務列(lie)入議事(shi)日程，納入部門(men)考(kao)(kao)核。考(kao)(kao)核結果(guo)和(he)有(you)關(guan)情況(kuang)(kuang)作為領(ling)導(dao)(dao)班子、領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部目標管理和(he)實績考(kao)(kao)核的(de)(de)重要內容，納入黨的(de)(de)紀律情況(kuang)(kuang)監(jian)督(du)檢(jian)查范圍。對履行責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)不力、思想政治工作和(he)黨的(de)(de)建設長期薄(bo)弱(ruo)的(de)(de)，追(zhui)究有(you)關(guan)黨組織和(he)黨員領(ling)導(dao)(dao)干(gan)部的(de)(de)主體責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)、監(jian)督(du)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)、領(ling)導(dao)(dao)責(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)(ren)。

　　最(zui)后(hou)，希(xi)望全校(xiao)上下能(neng)夠以(yi)更加昂揚(yang)奮發的精神、更加求(qiu)真務(wu)實的作風，持之以(yi)恒把(ba)學(xue)校(xiao)黨建與思想政治工(gong)作不斷引向深入，為(wei)推動學(xue)校(xiao)改(gai)革發展助添動力(li)(li)、提供保(bao)障，為(wei)把(ba)學(xue)校(xiao)建成中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流(liu)職業院校(xiao)而努力(li)(li)奮斗(dou)。