為建設中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一流(liu)職業(ye)院校提供堅強(qiang)保障(zhang)

——在學校黨建與(yu)思想政治工(gong)作(zuo)會(hui)議上的講話(hua)

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各(ge)位老師、同志們(men)：

　　今天，我們在這(zhe)里召開學校黨建與思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作會議，主要任務是深入學習(xi)貫(guan)徹習(xi)近平總(zong)書記(ji)關(guan)于高校黨建和(he)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作的系(xi)列(lie)重要講話精(jing)(jing)神，貫(guan)徹落實全國(guo)、全省(sheng)思(si)政(zheng)(zheng)工(gong)作會議精(jing)(jing)神，統一(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)，分(fen)析形(xing)勢(shi)，查擺問題，緊緊圍繞(rao)立(li)德樹人根本任務與創(chuang)建"中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校"宏偉目(mu)標，研究部署當前和(he)今后一(yi)個時期(qi)學校黨建與思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作。

　　剛(gang)才，我(wo)們(men)舉(ju)行了征文比賽頒獎儀式，4位老師(shi)從不(bu)同(tong)角度介紹(shao)了黨建與(yu)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)的一(yi)些認識、做法和經驗，很值(zhi)得我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)習借(jie)鑒。利用(yong)這個(ge)機會，我(wo)想跟大家(jia)一(yi)起回顧總結一(yi)下(xia)近年來(lai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨建與(yu)思(si)政(zheng)方面的主要(yao)工作(zuo)，分(fen)析一(yi)下(xia)我(wo)們(men)面臨(lin)的新(xin)形勢、新(xin)要(yao)求，并就下(xia)一(yi)步學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨建與(yu)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績

　　近年來，學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)委以習近平(ping)新時代(dai)中國特(te)色(se)社會主義思(si)(si)想和(he)黨(dang)的十(shi)八大、十(shi)九大精(jing)神為指導，牢牢把握(wo)社會主義辦學(xue)(xue)(xue)方向，堅持立(li)德(de)樹人根本任務(wu)，在黨(dang)建和(he)思(si)(si)想政治(zhi)工作(zuo)上取得了(le)一定成績，為學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)建中國特(te)色(se)世界一流職業院校提供堅強的了(le)組織保障和(he)思(si)(si)想保障。

　　1.落實從嚴治黨主體責任，校(xiao)黨委領導核心作用(yong)進(jin)一(yi)步強化(hua)

　　一(yi)是強(qiang)化(hua)黨委(wei)政治功能。將學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想作(zuo)為(wei)黨委(wei)會(hui)(hui)議(yi)"第(di)一(yi)議(yi)題"，切實把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成果轉化(hua)為(wei)實際行(xing)動，已安排學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)12次(ci)。成立社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)研究與(yu)傳(chuan)播(bo)中(zhong)心(xin)，承(cheng)擔市委(wei)宣傳(chuan)部重大理論課題，編寫《社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)的深圳樣本》（預計年底(di)前出版）。籌建習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業教育思(si)(si)想研究院，加(jia)強(qiang)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業教育思(si)(si)想研究，推(tui)進(jin)(jin)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)教育思(si)(si)想"五進(jin)(jin)"（進(jin)(jin)學(xue)(xue)術(shu)、進(jin)(jin)學(xue)(xue)科、進(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)培(pei)訓、進(jin)(jin)讀本），確(que)保習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想在(zai)學(xue)(xue)校落(luo)地(di)生(sheng)根(gen)。建立習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)(si)想學(xue)(xue)生(sheng)研習(xi)(xi)(xi)社(she)團(tuan)，培(pei)養青年馬克思(si)(si)主(zhu)(zhu)義者。

　　二(er)是貫徹落實黨委領導下的校長負責制。黨委成員(yuan)之間及時溝(gou)通(tong)學校重(zhong)要事(shi)(shi)項，集體討論(lun)決定(ding)重(zhong)大事(shi)(shi)項。涉及干部任免等重(zhong)大問題(ti)，堅持會前召開書記碰(peng)頭會，并與班(ban)子(zi)成員(yuan)充分溝(gou)通(tong)。班(ban)子(zi)團結和(he)諧、風清氣(qi)正。

　　三是加強意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)建設。建立學(xue)校政治安(an)全工作領導(dao)小組，定期開展(zhan)意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)和(he)政治安(an)全風險隱(yin)患專(zhuan)項排查(cha)和(he)研(yan)判，集中協調解(jie)決專(zhuan)項檢查(cha)中發現的問(wen)題，強化意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)和(he)政治安(an)全責(ze)(ze)任(ren)意(yi)識(shi)(shi)。加強陣地建設，制定《教材(cai)管(guan)理辦法(fa)》等(deng)(deng)6個文件(jian)，緊緊抓牢(lao)課堂、講座(zuo)、網(wang)絡等(deng)(deng)陣地。嚴格(ge)落(luo)實(shi)意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)工作責(ze)(ze)任(ren)制，嚴格(ge)執行"一崗雙責(ze)(ze)、黨政同(tong)責(ze)(ze)"要求(qiu)，堅持學(xue)校黨委與(yu)二(er)級黨政主(zhu)要負責(ze)(ze)人簽(qian)訂《意(yi)識(shi)(shi)形(xing)(xing)態(tai)(tai)"六項責(ze)(ze)任(ren)制"承諾責(ze)(ze)任(ren)書》制度，定期督查(cha)落(luo)實(shi)情(qing)況。今(jin)年(nian)5月，學(xue)校獲評2015~2017年(nian)度"廣東省(sheng)安(an)全文明校園(yuan)"。

　　2.夯(hang)實基(ji)層黨建工(gong)作基(ji)礎，基(ji)層黨組織(zhi)的組織(zhi)力進一步(bu)提升(sheng)

　　一是加(jia)強頂層設計。出臺《黨(dang)建工作(zuo)發展規劃(hua)》，提出了5個方面、15項新舉措和50多(duo)項具體措施。

　　二(er)是加強干部隊伍(wu)建設。樹立正確選人用(yong)人導向(xiang)，開(kai)展中層(ceng)(ceng)干部換屆(jie)調整。原(yuan)崗位(wei)留任63人、交流輪崗25人、提拔43人（已(yi)完成22人）、免職29人。舉(ju)辦(ban)中層(ceng)(ceng)干部學(xue)習貫徹十九(jiu)大(da)精(jing)神專題培訓(xun)(xun)班，分10個主題，歷時1個半(ban)月(yue)。組(zu)織開(kai)展中層(ceng)(ceng)干部集中培訓(xun)(xun)，全面提升"八大(da)本領"。

　　三是(shi)加強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍建設。抓住"三會一課(ke)"基本(ben)要求(qiu)，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)校領(ling)導帶頭(tou)執行雙重(zhong)組織生活(huo)制(zhi)度，每(mei)季度過1次(ci)組織生活(huo)。開(kai)展"三會一課(ke)"落實、黨(dang)(dang)(dang)組織和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)基本(ben)信息采集(ji)、黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)督查(cha)等專項檢查(cha)，談話提醒57人(ren)次(ci)。開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)全員(yuan)培訓，發揮帶頭(tou)作(zuo)用。啟動(dong)實施教師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)"雙帶頭(tou)人(ren)"培育工程，目前教師黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)書(shu)(shu)記(ji)中學術帶頭(tou)人(ren)占76%。

　　四是加(jia)強制(zhi)(zhi)度(du)(du)建設(she)。制(zhi)(zhi)定《關(guan)(guan)于進一(yi)步加(jia)強黨內(nei)關(guan)(guan)懷(huai)工作的實(shi)施方案》，確立黨員"政治生日(ri)"制(zhi)(zhi)度(du)(du)、黨員固(gu)定活動日(ri)制(zhi)(zhi)度(du)(du)、"雙向約談"制(zhi)(zhi)度(du)(du)、聯系(xi)服務基(ji)層制(zhi)(zhi)度(du)(du)、黨內(nei)激(ji)勵關(guan)(guan)懷(huai)幫扶制(zhi)(zhi)度(du)(du)等(deng)5項(xiang)制(zhi)(zhi)度(du)(du)。

　　五是開展(zhan)述職考(kao)核(he)。組(zu)織開展(zhan)基層黨組(zu)織書記(ji)抓黨建工作述職評議。學(xue)校黨建工作成效得到(dao)省委教育工委領導(dao)的充分肯定。

　　學校(xiao)黨(dang)委被評(ping)為(wei)(wei)"深圳市(shi)先進基層黨(dang)組織"。崇(chong)理書院學生黨(dang)支(zhi)部被命名(ming)為(wei)(wei)廣(guang)東省(sheng)高校(xiao)"三型"黨(dang)支(zhi)部。黨(dang)建工作(zuo)品(pin)牌"創建學生公(gong)寓(yu)黨(dang)支(zhi)部"作(zuo)為(wei)(wei)深圳典型案例，在全省(sheng)黨(dang)建工作(zuo)會(hui)上予以(yi)交流(liu)展示。

　　3.強化立德樹人根(gen)本任務，大(da)學生(sheng)思想政治(zhi)工作(zuo)進(jin)一步改進(jin)

　　一是著力構建全員、全課(ke)程(cheng)大(da)思政教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)體系(xi)。將習(xi)近平新時代中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義(yi)(yi)思想(xiang)(xiang)和(he)黨的十九大(da)精神融(rong)入思政課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，實施專題教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)；加強馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)院建設，提高馬(ma)(ma)克思主義(yi)(yi)理(li)論(lun)研究與闡發能(neng)力；深(shen)(shen)化思想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)"1+1=1"模(mo)式改革，促(cu)進思政理(li)論(lun)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與大(da)學(xue)(xue)(xue)生日常思想(xiang)(xiang)政治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)深(shen)(shen)度融(rong)合；開發"專業(ye)(ye)+行業(ye)(ye)"文化課(ke)程(cheng)，挖掘專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)中(zhong)的文化要素(su)和(he)價值(zhi)理(li)念(nian)，將社會(hui)主義(yi)(yi)核心價值(zhi)觀(guan)、工匠精神等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)內容(rong)有機地(di)融(rong)入專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)；試點(dian)導(dao)師(shi)(shi)(shi)制，專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)擔任學(xue)(xue)(xue)生導(dao)師(shi)(shi)(shi)，強化專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)育(yu)人作用。

　　二是(shi)大(da)(da)力推(tui)進(jin)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)繼續擔(dan)任第(di)二屆教(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)素質教(jiao)指委(wei)主任委(wei)員(yuan)單(dan)位。落實《文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人實施綱要》；構建(jian)"6+2+1+4"文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程體(ti)系；搭建(jian)麗湖大(da)(da)講(jiang)(jiang)堂、書院(yuan)講(jiang)(jiang)堂等(deng)講(jiang)(jiang)座平臺(tai)；建(jian)立國學(xue)(xue)大(da)(da)師工作室、國學(xue)(xue)館(guan)、校(xiao)(xiao)史館(guan)、汽車文(wen)化(hua)館(guan)等(deng)文(wen)化(hua)場(chang)館(guan)；搭建(jian)志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)、書院(yuan)、社(she)團、社(she)會實踐等(deng)育(yu)(yu)人平臺(tai)；打造科(ke)技文(wen)化(hua)節、非遺進(jin)校(xiao)(xiao)園等(deng)一(yi)系列(lie)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)品牌項目；加強創新(xin)創業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，探索(suo)進(jin)階式創新(xin)創業(ye)人才(cai)培養模式。

　　三是加強師(shi)(shi)(shi)德師(shi)(shi)(shi)風(feng)建設。嚴格教(jiao)師(shi)(shi)(shi)資格和準入(ru)制度(du)，新引(yin)進教(jiao)師(shi)(shi)(shi)考(kao)察思想政治表(biao)現情(qing)況；實行(xing)"一票(piao)否決制"，研究處理違紀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)2人。

　　四是加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)管理和學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)。實(shi)施學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作"兩平臺(tai)三(san)計劃"，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成長成才服(fu)務；開展"學(xue)(xue)(xue)(xue)風建設(she)年活動"，進一步優(you)化學(xue)(xue)(xue)(xue)風，營造良好學(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)。

　　4.加(jia)大正(zheng)風肅紀工作(zuo)力度，黨風廉(lian)政和作(zuo)風建設進一步加(jia)強

　　一(yi)是壓實(shi)主(zhu)體責(ze)(ze)任(ren)。制定(ding)黨風廉政建設主(zhu)體責(ze)(ze)任(ren)清(qing)單(dan)、監(jian)督責(ze)(ze)任(ren)清(qing)單(dan)和基(ji)層單(dan)位紀檢監(jian)委(wei)員(yuan)工(gong)作職責(ze)(ze)清(qing)單(dan)；召開全面從嚴治(zhi)黨工(gong)作會議，簽訂(ding)責(ze)(ze)任(ren)書(shu)，壓實(shi)"一(yi)崗雙(shuang)責(ze)(ze)"。

　　二(er)是(shi)緊盯重點領域(yu)關鍵環節。嚴把招生(sheng)、基建(jian)、采購等7個(ge)關口(kou)，每(mei)年選取1-2個(ge)領域(yu)開(kai)展專項督查，對工作(zuo)不(bu)到位(wei)(wei)或出現問題(ti)的(de)單位(wei)(wei)和(he)個(ge)人進行通報批評和(he)處分。

　　三(san)是推進黨(dang)風(feng)廉政教育常態化(hua)。定期舉辦"紀律教育學習月(yue)"活(huo)動(dong)。建立健全提醒(xing)談話、誡(jie)勉(mian)談話等黨(dang)內談話制度，推動(dong)"教育提醒(xing)逐級談"活(huo)動(dong)。

　　四是加強作(zuo)風(feng)建設(she)。嚴格執(zhi)行(xing)中央八(ba)項(xiang)規定(ding)精神，推進公車改革(ge)和辦公用房整改，加強行(xing)政教(jiao)輔(fu)部門(men)作(zuo)風(feng)評價。

　　五是根據其他(ta)高校巡(xun)視(shi)反饋情況主動開展自查(cha)整(zheng)改。對照上(shang)一階段(duan)省委巡(xun)視(shi)組巡(xun)視(shi)部分高校發現(xian)的問(wen)題進(jin)行(xing)(xing)整(zheng)理，把(ba)梳理出來的94個(ge)問(wen)題分解到30個(ge)二級單位進(jin)行(xing)(xing)自查(cha)整(zheng)改。

　　（二）存在的(de)不(bu)足

　　盡管我們(men)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)取得了一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)成(cheng)績，但(dan)是還(huan)(huan)存在(zai)一(yi)(yi)些(xie)不(bu)(bu)足(zu)：例如，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)黨(dang)員領導干部對(dui)全(quan)(quan)(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)還(huan)(huan)存在(zai)一(yi)(yi)些(xie)思(si)想(xiang)(xiang)認(ren)識誤(wu)區，履行"一(yi)(yi)崗雙責"還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)，"兩(liang)個責任"在(zai)基層落實(shi)還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠到位(wei)；黨(dang)建(jian)和思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)載(zai)體和方(fang)(fang)法有(you)(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)創新，項(xiang)目(mu)和抓手(shou)有(you)(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)豐富；黨(dang)組織的(de)(de)(de)戰斗堡壘和黨(dang)員的(de)(de)(de)先(xian)鋒模范作(zuo)用有(you)(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)發揮，在(zai)急(ji)難險重(zhong)任務面前挺身而出、勇挑重(zhong)擔的(de)(de)(de)先(xian)進(jin)典型還(huan)(huan)不(bu)(bu)夠多；黨(dang)組織的(de)(de)(de)凝聚(ju)力(li)有(you)(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強，在(zai)高知群體中發展黨(dang)員難度不(bu)(bu)小(xiao)；師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風建(jian)設還(huan)(huan)需(xu)要(yao)我們(men)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)關注(zhu)；全(quan)(quan)(quan)員、全(quan)(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)(quan)方(fang)(fang)位(wei)育人(ren)格局(ju)有(you)(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)落實(shi)，"課程思(si)政(zheng)""教(jiao)師(shi)(shi)思(si)政(zheng)"的(de)(de)(de)落實(shi)任重(zhong)而道遠，思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治教(jiao)育的(de)(de)(de)時(shi)代感(gan)、吸引(yin)力(li)和感(gan)召力(li)有(you)(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)(bu)加強；在(zai)專門(men)隊伍(wu)建(jian)設上還(huan)(huan)要(yao)加強，目(mu)前，還(huan)(huan)沒配齊專職組織員，從(cong)事思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治、紀檢監察等(deng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)專門(men)人(ren)員缺(que)編現象也不(bu)(bu)同程度地存在(zai)等(deng)等(deng)。這些(xie)問題需(xu)要(yao)我們(men)在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中認(ren)真研究(jiu)并加以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總書(shu)記對高(gao)校黨建與(yu)思想政治工作的重(zhong)要論述

　　1.關于高等(deng)教育(yu)的發展(zhan)方向(xiang)："四個服(fu)務"

　　習近(jin)平總書記指出："高(gao)等(deng)教育(yu)是(shi)一(yi)種社會存在，不同社會制度決定著不同的教育(yu)目(mu)的。我國高(gao)等(deng)教育(yu)發(fa)展方(fang)向(xiang)要同我國發(fa)展的現實(shi)目(mu)標和(he)未來方(fang)向(xiang)緊密聯系在一(yi)起，為(wei)(wei)人民服(fu)務(wu)，為(wei)(wei)中國共產黨治(zhi)國理政服(fu)務(wu)，為(wei)(wei)鞏固和(he)發(fa)展中國特色社會主(zhu)義制度服(fu)務(wu)，為(wei)(wei)改革開放和(he)社會主(zhu)義現代化建設服(fu)務(wu)。"

　　2.關(guan)于(yu)加強黨對高校(xiao)的領導。

　　習近平總書記高度重視黨對高校的領(ling)導(dao)(dao)權問題(ti)。他指出:"加(jia)強(qiang)黨對高校的領(ling)導(dao)(dao)，加(jia)強(qiang)和改進高校黨的建設，是辦(ban)好中國(guo)特色社會主義大學的根(gen)本保(bao)證。"

　　他強(qiang)調："要強(qiang)化思想(xiang)引領(ling)，牢牢把握高校意識(shi)形態工作領(ling)導權(quan)。"

　　3.關于高校基層黨組織建設。

　　習近(jin)平總(zong)書記(ji)高度關注高校基層(ceng)黨(dang)組(zu)織建設。他指出:"要全面推(tui)進黨(dang)的(de)建設各項工作，有效發揮基層(ceng)黨(dang)組(zu)織戰斗堡壘作用和(he)共產黨(dang)員先(xian)鋒模范作用"

　　他指出:"黨支(zhi)部是高校(xiao)教(jiao)育和管理黨員的基本單位，抓(zhua)好了(le)黨支(zhi)部建(jian)設就(jiu)抓(zhua)住了(le)高校(xiao)黨建(jian)工(gong)作(zuo)的基礎(chu)一環。"

　　他強調："要加大在青(qing)年教師中發(fa)展(zhan)黨(dang)員的(de)工作力度(du)，優(you)化高校黨(dang)員隊伍結(jie)構(gou)。"

　　4.關于(yu)干部(bu)隊伍(wu)建設。

　　習(xi)近(jin)平總(zong)書記指出，貫徹新時代(dai)黨的組織路(lu)線，建(jian)設忠誠干(gan)凈擔當(dang)的高素(su)質干(gan)部隊伍是(shi)關(guan)(guan)鍵(jian)，重(zhong)點是(shi)要做好(hao)干(gan)部培(pei)育、選拔(ba)、管理、使用工作。實現中華民族偉大復興，堅(jian)持(chi)和發展(zhan)中國特色(se)社會主(zhu)義，關(guan)(guan)鍵(jian)在黨，關(guan)(guan)鍵(jian)在人，歸根到底在培(pei)養造就一代(dai)又一代(dai)可靠(kao)接班人。

　　5.關于高(gao)等教育的培養目標。

　　習(xi)近平總(zong)書記指出(chu)："我國(guo)高等教育(yu)肩負著(zhu)培養德智體美全面發展的社會(hui)主義事業(ye)建設者和接班(ban)人的重大(da)任務，必須堅持正確政(zheng)治方(fang)向。高校立身之(zhi)本在于(yu)立德樹人。只有培養出(chu)一(yi)流(liu)人才的高校，才能夠成(cheng)為世界一(yi)流(liu)大(da)學(xue)。"

　　6.關(guan)于高校思想政治(zhi)工作(zuo)。

　　習近平(ping)總書記高度重視高校思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作。他指(zhi)出："各(ge)級黨(dang)委(wei)要(yao)把高校思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作擺在(zai)重要(yao)位(wei)置(zhi)，加強領導和指(zhi)導，形成黨(dang)委(wei)統一領導、各(ge)部門各(ge)方(fang)面齊抓(zhua)共管的工作格局(ju)。"

　　7.關(guan)于思政工(gong)作隊伍(wu)和教師(shi)隊伍(wu)建設(she)。

　　習近(jin)平(ping)總(zong)書記高度重(zhong)視(shi)思政(zheng)工作隊伍(wu)建設。他指(zhi)出(chu)，"要拓展(zhan)選拔視(shi)野，抓(zhua)好教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)，強化實踐(jian)鍛煉，健全(quan)激勵機制，整體(ti)推(tui)進(jin)高校黨政(zheng)干(gan)(gan)部和(he)共(gong)青團干(gan)(gan)部、思想(xiang)政(zheng)治理論課教(jiao)(jiao)師(shi)和(he)哲學(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)課教(jiao)(jiao)師(shi)、輔導員班(ban)主任和(he)心(xin)理咨詢教(jiao)(jiao)師(shi)等隊伍(wu)建設。"

　　習近平總書記也非常(chang)重視教師(shi)隊伍建設。他指出(chu)：做一名好老師(shi)有(you)(you)4點要(yao)求，即：要(yao)有(you)(you)理想(xiang)信(xin)念(nian)、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實學識、有(you)(you)仁(ren)愛(ai)之心。

　　8.關(guan)于青年學生的成(cheng)長。

　　習(xi)近平總書記(ji)心(xin)系(xi)青年(nian)學(xue)生(sheng)的(de)成長。他(ta)指(zhi)出(chu)，廣(guang)大青年(nian)要(yao)"把理(li)(li)想信念建立在對科學(xue)理(li)(li)論的(de)理(li)(li)性認(ren)同上，建立在對歷史規律的(de)正確認(ren)識上，不斷增強道路自信、理(li)(li)論自信、制度自信，增強對堅(jian)持(chi)黨的(de)領導(dao)的(de)信念，永遠跟黨高高舉起中國特色社會主(zhu)義(yi)偉大旗幟。"

　　（二）針(zhen)對(dui)高校黨建與(yu)思(si)想政治工作的(de)重要文件

　　為貫徹(che)落(luo)實習(xi)近平(ping)總書記的(de)系列(lie)講話精神，中共(gong)中央、國務院出臺《關(guan)于(yu)加強(qiang)和(he)改進新(xin)(xin)形勢下(xia)高校思想政治工作的(de)意見》。今(jin)年(nian)的(de)1月20日，又出臺了《關(guan)于(yu)全面深(shen)化新(xin)(xin)時代(dai)教師(shi)隊伍(wu)建設改革的(de)意見》。

　　教(jiao)育(yu)(yu)部黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組先(xian)后頒布《普(pu)通(tong)(tong)高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)標準》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)）、《關于(yu)加強新形(xing)勢下高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部建(jian)(jian)設的意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)重點任務》（組通(tong)(tong)字(zi)[2018]10號(hao)）、《關于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織"對(dui)標爭先(xian)"建(jian)(jian)設計(ji)劃的實(shi)施意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)）、《關于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部書記"雙(shuang)帶頭人"培育(yu)(yu)工(gong)程的實(shi)施意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)）、《高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)質量提升(sheng)工(gong)程實(shi)施綱(gang)要(yao)》（教(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)馬克思主義學(xue)(xue)(xue)院建(jian)(jian)設標準（2017年(nian)本）》等10余個重要(yao)文件。

　　廣東(dong)省(sheng)委辦公廳(ting)、省(sheng)政府(fu)辦公廳(ting)出(chu)臺《關(guan)于(yu)進(jin)一步加強和改進(jin)新形勢(shi)下(xia)高(gao)校(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)的實施意(yi)(yi)見》《廣東(dong)省(sheng)加強黨的基層組織建(jian)設三年行動計劃》，深圳(zhen)(zhen)市(shi)委、市(shi)政府(fu)也(ye)出(chu)臺《關(guan)于(yu)加強和改進(jin)新形勢(shi)下(xia)高(gao)校(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)的實施意(yi)(yi)見》，深圳(zhen)(zhen)市(shi)委教育工(gong)委也(ye)研究出(chu)臺《高(gao)等院(yuan)校(xiao)黨建(jian)工(gong)作(zuo)基本規范》。

　　這些重要(yao)文(wen)件(jian)體現(xian)出鮮明特(te)點：

　　1.嚴字當頭。堅(jian)定不移推動從嚴治黨(dang)，強(qiang)調黨(dang)領導學(xue)校(xiao)一(yi)切工作(zuo)(zuo)，堅(jian)定社(she)會主義辦(ban)學(xue)方向(xiang)；強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)根本任(ren)務，努力承(cheng)擔培養德智體(ti)美(mei)全面發展的(de)社(she)會主義事業建設者和接班人(ren)(ren)的(de)重大任(ren)務。每一(yi)項工作(zuo)(zuo)都(dou)有標準，把嚴的(de)標準、嚴的(de)舉措、嚴的(de)紀律體(ti)現到(dao)方方面面工作(zuo)(zuo)上，不斷壓實責任(ren)。

　　2.細處著力(li)。強(qiang)調黨的(de)一(yi)切(qie)工作(zuo)到(dao)支部，打造堅強(qiang)戰斗堡壘(lei)；既(ji)有頂層設(she)計，又觸及到(dao)方方面面的(de)工作(zuo)，實現(xian)了黨建(jian)和思想政治工作(zuo)的(de)全覆蓋。

　　3.實字托底。每一(yi)(yi)項(xiang)工作都(dou)有明確的(de)任務，有實實在在的(de)舉措(cuo)，每一(yi)(yi)項(xiang)措(cuo)施都(dou)落到實處，都(dou)有考(kao)核要求，切(qie)切(qie)實實把黨建(jian)與思(si)想政治工作貫穿(chuan)高校人才培養全(quan)過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為(wei)了更好(hao)地(di)貫徹落實(shi)習近(jin)平總書記的(de)重要(yao)講(jiang)話精(jing)神，確保中(zhong)央(yang)、省(sheng)市的(de)文(wen)件(jian)精(jing)神落到實(shi)處，我就(jiu)下一步學校黨建與(yu)思想政治工作提(ti)以下要(yao)求：

　　（一）提高政治站位，轉(zhuan)變(bian)思(si)想觀念

　　我(wo)(wo)們有(you)(you)些(xie)(xie)干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)師(shi)(shi)認為(wei)，黨(dang)建與思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)"虛(xu)"，看不見(jian)、摸不著，與中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)無關(guan)(guan)；也有(you)(you)人認為(wei)，思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)某(mou)些(xie)(xie)黨(dang)群部(bu)(bu)門的事情(qing)，與自己部(bu)(bu)門關(guan)(guan)系不大；還有(you)(you)些(xie)(xie)專(zhuan)業教(jiao)師(shi)(shi)認為(wei)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)就是(shi)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)師(shi)(shi)、輔導(dao)員的本職工(gong)(gong)作(zuo)，與專(zhuan)業教(jiao)學無關(guan)(guan)。這些(xie)(xie)觀點都是(shi)片面的，不可取的。在新形勢下，我(wo)(wo)們要提高政(zheng)(zheng)治(zhi)站位，轉變思(si)想(xiang)觀念(nian)。

　　1.要牢固樹立"四個意識(shi)"。用(yong)習近平總書記(ji)重(zhong)要講(jiang)(jiang)話精神統(tong)一思(si)想和行動，要旗幟鮮明講(jiang)(jiang)政治，把學習貫(guan)徹全國(guo)、全省(sheng)高(gao)校思(si)想政治工作(zuo)(zuo)會議精神特(te)別是(shi)習近平總書記(ji)的重(zhong)要講(jiang)(jiang)話精神，作(zuo)(zuo)為當前(qian)和今(jin)后一個時期的重(zhong)大政治任(ren)務(wu)；要提高(gao)認(ren)識(shi)抓落實(shi)，要結(jie)(jie)合學校實(shi)際不折(zhe)不扣抓好貫(guan)徹落實(shi)，確保中央(yang)和省(sheng)委的決策部署在(zai)學校落地生根、開花結(jie)(jie)果，努(nu)力辦好人民滿意的教育。

　　2.要(yao)牢固樹(shu)立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)建是最(zui)大政(zheng)績(ji)(ji)"的理(li)念(nian)。要(yao)正(zheng)確(que)(que)認識黨(dang)建、思政(zheng)與業(ye)務(wu)(wu)工(gong)作的關系。沒有(you)脫(tuo)離業(ye)務(wu)(wu)的政(zheng)治(zhi)(zhi)，也(ye)沒有(you)脫(tuo)離政(zheng)治(zhi)(zhi)的業(ye)務(wu)(wu)。各級(ji)黨(dang)組織和(he)黨(dang)務(wu)(wu)干部要(yao)樹(shu)立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)建是最(zui)大政(zheng)績(ji)(ji)"的理(li)念(nian)，站在講政(zheng)治(zhi)(zhi)的高度，切實抓(zhua)好(hao)黨(dang)建與思想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作，確(que)(que)保業(ye)務(wu)(wu)工(gong)作沿著正(zheng)確(que)(que)的方(fang)向發展。

　　3.要牢(lao)固樹(shu)立(li)"大(da)黨(dang)(dang)建、大(da)思政(zheng)"理念。要把思政(zheng)、意識(shi)形態(tai)、保密、統(tong)戰、群(qun)團等工作統(tong)籌納入學校黨(dang)(dang)的建設(she)范疇，齊抓共(gong)管(guan)，群(qun)策群(qun)力，構建"大(da)黨(dang)(dang)建"格局，實現黨(dang)(dang)建工作同頻(pin)共(gong)振。要按(an)照教(jiao)育(yu)(yu)(yu)部要求構建課(ke)程育(yu)(yu)(yu)人(ren)、科研育(yu)(yu)(yu)人(ren)、實踐育(yu)(yu)(yu)人(ren)、文(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)、網(wang)絡育(yu)(yu)(yu)人(ren)、心理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、管(guan)理育(yu)(yu)(yu)人(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)人(ren)、資助育(yu)(yu)(yu)人(ren)、組(zu)織育(yu)(yu)(yu)人(ren)等十大(da)育(yu)(yu)(yu)人(ren)體系，著力構建"大(da)思政(zheng)"格局，實現全員全方位全過(guo)程育(yu)(yu)(yu)人(ren)。

　　（二）對標上級精神，全面部署落(luo)實

　　要主動(dong)對(dui)(dui)標中(zhong)央、教(jiao)(jiao)育部(bu)、省(sheng)委(wei)(wei)、市(shi)(shi)委(wei)(wei)和(he)市(shi)(shi)委(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育工(gong)委(wei)(wei)對(dui)(dui)黨建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作的(de)(de)部(bu)署要求(qiu)，一(yi)(yi)件一(yi)(yi)件地(di)(di)(di)完(wan)成，一(yi)(yi)絲不茍地(di)(di)(di)落(luo)實，確保中(zhong)央精神落(luo)地(di)(di)(di)。學校(xiao)黨委(wei)(wei)制定了《關(guan)于進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強新時(shi)代學校(xiao)黨的(de)(de)建(jian)設的(de)(de)實施(shi)方(fang)(fang)案（征(zheng)求(qiu)意見(jian)稿）》和(he)《關(guan)于進(jin)(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強和(he)改進(jin)(jin)新形勢下(xia)學校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作的(de)(de)實施(shi)方(fang)(fang)案（征(zheng)求(qiu)意見(jian)稿）》，已經作為會(hui)議資料下(xia)發。這兩個方(fang)(fang)案總體很(hen)好(hao)(hao)，較好(hao)(hao)地(di)(di)(di)貫徹了上級精神，對(dui)(dui)學校(xiao)黨建(jian)與(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作進(jin)(jin)行了全面部(bu)署。這次(ci)會(hui)議的(de)(de)一(yi)(yi)項(xiang)重要任務就是對(dui)(dui)這兩個方(fang)(fang)案進(jin)(jin)行討論修(xiu)改，請全體與(yu)會(hui)人員(yuan)本著對(dui)(dui)學校(xiao)事(shi)業高度(du)(du)負責的(de)(de)態度(du)(du)，按照會(hui)議的(de)(de)要求(qiu)，認(ren)真審議，提出修(xiu)改意見(jian)。

　　（三）聚焦重點領域，積極謀劃改革(ge)

　　1.聚焦思(si)政課(ke)程(cheng)，提高(gao)馬(ma)克(ke)思(si)主義學院(yuan)建(jian)設(she)成效(xiao)。現在，從上到下對馬(ma)院(yuan)高(gao)度(du)重視。我們也要積(ji)極改進和(he)創新，比如(ru)，實(shi)施"卓越馬(ma)克(ke)思(si)主義理論人(ren)(ren)才培(pei)養計劃(hua)"，建(jian)立(li)人(ren)(ren)才梯隊(dui)。再(zai)比如(ru)，建(jian)立(li)特聘教授制度(du)，聘請專(zhuan)家學者擔任(ren)講座教授和(he)兼職教授等(deng)等(deng)。總(zong)之，要通(tong)過一段時期的(de)(de)努力(li)，打好思(si)政課(ke)建(jian)設(she)的(de)(de)攻堅戰(zhan)，把馬(ma)克(ke)思(si)主義學院(yuan)打造成思(si)想的(de)(de)高(gao)地(di)、紅色的(de)(de)陣地(di)和(he)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)(de)基地(di)。

　　2.聚焦(jiao)課(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，全面提升思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作質(zhi)量。課(ke)堂是育人主渠道，所有的(de)教(jiao)師(shi)都肩(jian)負(fu)著教(jiao)書育人的(de)職責(ze)。因此，要(yao)切(qie)實推進"思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)程"向"課(ke)程思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)"轉變(bian)，引導(dao)各門專業教(jiao)師(shi)積(ji)極參與思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育，確保業務課(ke)與思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)同向同行，把思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育由依賴思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課(ke)教(jiao)師(shi)的(de)"獨奏獨唱"，演變(bian)為所有教(jiao)師(shi)的(de)"交響樂""大合唱"。

　　3.聚焦專(zhuan)門隊伍建(jian)(jian)設，為黨建(jian)(jian)與思政工作提供保障。關于專(zhuan)門隊伍建(jian)(jian)設，各級(ji)文(wen)件都有(you)(you)具(ju)體要求和量化(hua)指(zhi)標(biao)。這(zhe)些指(zhi)標(biao)，我(wo)(wo)們有(you)(you)些基本達到，有(you)(you)些還有(you)(you)不小差距(ju)，需要我(wo)(wo)們在今后的工作中逐步(bu)落實。

　　4.聚焦(jiao)組(zu)織(zhi)力(li)提升(sheng)，加強基(ji)層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)建設(she)。

　　一(yi)要突(tu)出政治(zhi)功(gong)能。基層黨組織和(he)廣大黨員干部要進一(yi)步(bu)增強"四個意識"，堅定"四個自信"，做到"四個服從"，堅決(jue)維護(hu)習(xi)(xi)近平總書記在(zai)黨中(zhong)央和(he)全(quan)黨的(de)核(he)心地(di)位，堅決(jue)維護(hu)以習(xi)(xi)近平同志為核(he)心的(de)黨中(zhong)央權威和(he)集(ji)中(zhong)統一(yi)領導(dao)，堅定不移在(zai)思想上(shang)(shang)政治(zhi)上(shang)(shang)行動上(shang)(shang)同黨中(zhong)央保持高度一(yi)致(zhi)。

　　二要高(gao)度(du)重視發揮黨(dang)支部作用。嚴格(ge)執行"三會一課"、組織生活(huo)會、談心(xin)談話、民主評議(yi)黨(dang)員(yuan)等制度(du)，開展經常(chang)性的政治(zhi)學習和黨(dang)性教(jiao)育，著力解決一些(xie)黨(dang)員(yuan)理(li)想信念模糊動搖(yao)、黨(dang)的意識淡化、宗旨觀(guan)念淡薄、精神(shen)不振、消極(ji)懈怠等問題。

　　三(san)要推進(jin)基層組(zu)織設置和活動(dong)方(fang)式創新(xin)。擴大(da)參(can)與面、增(zeng)強實(shi)效性，推動(dong)基層黨組(zu)織活動(dong)載體(ti)、工作(zuo)方(fang)式、運行機(ji)制創新(xin)，使黨組(zu)織活動(dong)更好融(rong)入(ru)(ru)中(zhong)心工作(zuo)、融(rong)入(ru)(ru)黨員(yuan)需求、融(rong)入(ru)(ru)群眾(zhong)關(guan)切。

　　（四）注重(zhong)化虛為實，推進融合(he)共生

　　有(you)些同志認(ren)為(wei)黨(dang)建(jian)(jian)與(yu)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作"虛(xu)"，看不(bu)見、摸不(bu)著，所以(yi)，黨(dang)建(jian)(jian)工作很容易(yi)就成(cheng)了"喊喊口號、做做樣子、走走形式"。究(jiu)其原因(yin)，是由于我們有(you)些基層黨(dang)組織的黨(dang)建(jian)(jian)、思政(zheng)(zheng)與(yu)業(ye)務(wu)工作結合(he)不(bu)緊密，存在"兩張皮"的問題(ti)(ti)。要解決(jue)這一問題(ti)(ti)，我們必(bi)須化虛(xu)為(wei)實(shi)，推(tui)進黨(dang)建(jian)(jian)工作與(yu)業(ye)務(wu)工作融合(he)共生。

　　1.關注需求點(dian)，挖掘(jue)資源(yuan)點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我們的黨(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)要(yao)(yao)關注中心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的需(xu)求(qiu)和(he)(he)(he)(he)難(nan)(nan)點，針對這些難(nan)(nan)點，努力挖掘黨(dang)(dang)建優(you)勢，通過(guo)給任(ren)(ren)務、搭(da)平臺(tai)和(he)(he)(he)(he)壓擔子(zi)，釋放黨(dang)(dang)員和(he)(he)(he)(he)黨(dang)(dang)組織的活(huo)力和(he)(he)(he)(he)能量。圍繞工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)(nan)點和(he)(he)(he)(he)黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平臺(tai)，找準定位，對接難(nan)(nan)點，重(zhong)在破題，形成一個(ge)個(ge)鮮活(huo)的黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項目(mu)。要(yao)(yao)牢固(gu)樹立(li)"黨(dang)(dang)建+"理(li)念，緊緊圍繞中心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展(zhan)項目(mu)化建設(she)(she)，抓(zhua)實(shi)項目(mu)"立(li)項活(huo)動(dong)"，出實(shi)招、下實(shi)功(gong)、求(qiu)實(shi)效，把責(ze)任(ren)(ren)壓實(shi)、把要(yao)(yao)求(qiu)提實(shi)、把考(kao)核抓(zhua)實(shi)。通過(guo)項目(mu)化運作(zuo)(zuo)(zuo)培(pei)育和(he)(he)(he)(he)建設(she)(she)黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)示范點，宣傳(chuan)和(he)(he)(he)(he)推(tui)廣(guang)基層黨(dang)(dang)建工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創(chuang)新(xin)品牌(pai)。

　　2.構建共同(tong)體。

　　植(zhi)物(wu)生(sheng)長(chang)(chang)告訴我們一(yi)個道(dao)(dao)理(li)(li)，不(bu)同植(zhi)物(wu)生(sheng)長(chang)(chang)在一(yi)起,比單(dan)獨生(sheng)長(chang)(chang)更(geng)為(wei)茂盛，這(zhe)是因(yin)為(wei)不(bu)同植(zhi)物(wu)的根部會(hui)相(xiang)互纏繞,形成共同體，土質會(hui)因(yin)此得到改(gai)善,從(cong)而(er)更(geng)有(you)利于植(zhi)物(wu)生(sheng)長(chang)(chang)。黨建(jian)(jian)和業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)也是這(zhe)個道(dao)(dao)理(li)(li)。要讓兩者緊密結合到一(yi)起，把黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)滲透到專業(ye)建(jian)(jian)設、教學過程(cheng)和師生(sheng)思想之(zhi)中，從(cong)而(er)構建(jian)(jian)一(yi)個共同體，體現出黨建(jian)(jian)工(gong)作(zuo)對于業(ye)務(wu)工(gong)作(zuo)的引領力和貢獻度。

　　（五）健全體制(zhi)機制(zhi)，強化責任考核

　　1.健全思想政治(zhi)工作協調機制。

　　要加(jia)強學校思想政(zheng)治工作(zuo)領(ling)導(dao)小組建設，完善領(ling)導(dao)體制(zhi)機制(zhi)；要建立部門協作(zuo)常態機制(zhi)，形成(cheng)黨(dang)委統一領(ling)導(dao)、黨(dang)政(zheng)齊抓共管(guan)、職能部門組織協調、全(quan)校各方積極參(can)與(yu)的大黨(dang)建、大思政(zheng)工作(zuo)格局。

　　2.完善思想政治工作(zuo)考核機制。

　　一(yi)是明(ming)確(que)任(ren)(ren)務、責(ze)任(ren)(ren)。要(yao)對方案進行任(ren)(ren)務分解，列(lie)出時間表，明(ming)確(que)責(ze)任(ren)(ren)部門，把各項(xiang)任(ren)(ren)務列(lie)入督(du)辦范疇。

　　二是加強(qiang)考核(he)(he)(he)(he)。繼(ji)續堅持分黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)總支(zhi)）書記抓黨(dang)(dang)建和(he)(he)思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)述職(zhi)評議考核(he)(he)(he)(he)制度，職(zhi)能部門(men)要(yao)將承擔(dan)的(de)(de)(de)具體任(ren)(ren)務列入議事日程(cheng)，納入部門(men)考核(he)(he)(he)(he)。考核(he)(he)(he)(he)結果和(he)(he)有(you)(you)關情況(kuang)作(zuo)為領導(dao)班子、領導(dao)干部目標管理(li)和(he)(he)實績考核(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)重要(yao)內容，納入黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)紀律(lv)情況(kuang)監督檢查范圍。對履(lv)行責(ze)任(ren)(ren)不力、思想(xiang)政(zheng)治工(gong)作(zuo)和(he)(he)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)建設(she)長期薄弱(ruo)的(de)(de)(de)，追究有(you)(you)關黨(dang)(dang)組織和(he)(he)黨(dang)(dang)員領導(dao)干部的(de)(de)(de)主體責(ze)任(ren)(ren)、監督責(ze)任(ren)(ren)、領導(dao)責(ze)任(ren)(ren)。

　　最(zui)后，希(xi)望全校上(shang)下能夠以更(geng)加(jia)昂揚奮發的精神、更(geng)加(jia)求真務實的作風，持(chi)之以恒把(ba)(ba)學校黨建與(yu)思想政治工作不斷引向深入，為推動學校改革發展助(zhu)添動力、提供保障，為把(ba)(ba)學校建成中國(guo)特色世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校而努力奮斗。