編(bian)者按(an)：11月27日(ri)，深圳商報A03版(ban)“政經(jing)要聞(wen)”版(ban)，刊登了(le)《深職院勇立潮(chao)頭闊步邁向世(shi)界(jie)一(yi)流》一(yi)文，現(xian)全(quan)(quan)文轉載如(ru)下，與全(quan)(quan)校師生(sheng)共享(xiang)！

近日，習近平總書記時隔6年再次踏上廣東這(zhe)片改(gai)(gai)革(ge)(ge)熱土。面對(dui)改(gai)(gai)革(ge)(ge)發展的(de)(de)(de)新(xin)形勢(shi)、新(xin)任務、新(xin)挑戰，總書記深(shen)(shen)刻(ke)闡述改(gai)(gai)革(ge)(ge)開放(fang)的(de)(de)(de)重(zhong)大意義，發出"把改(gai)(gai)革(ge)(ge)開放(fang)不斷(duan)推向深(shen)(shen)入"的(de)(de)(de)進軍號令(ling)。在(zai)這(zhe)樣的(de)(de)(de)背景下，高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)該如何作為(wei)？作為(wei)全(quan)國(guo)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)"領(ling)頭(tou)羊"，深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)（以下簡稱"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)"）在(zai)不斷(duan)追(zhui)問(wen)。而(er)建設(she)"中國(guo)特(te)色世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校"的(de)(de)(de)宏偉目標，就是(shi)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)鏗鏘有(you)力(li)的(de)(de)(de)回答。

25年間，深(shen)職(zhi)院從(cong)深(shen)圳走向(xiang)全國(guo)，從(cong)全國(guo)走向(xiang)世界，不(bu)斷挑戰"新(xin)高度"的(de)底氣與勇氣，恰恰是(shi)這座城(cheng)市(shi)改革"基因"與創新(xin)"氣質"的(de)縮影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)務院(yuan)(yuan)關于(yu)加快發(fa)展(zhan)現代職業教(jiao)育(yu)的(de)決定》明確提(ti)出(chu)(chu)："建成(cheng)一批世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校和骨干專業，形成(cheng)具有國(guo)際競爭力的(de)人才培養高地"。而經過幾十年(nian)的(de)發(fa)展(zhan)，中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)在(zai)規模(mo)、內涵建設等方面均取得了(le)巨大成(cheng)就，也(ye)初步形成(cheng)了(le)自己的(de)特色(se)，開始在(zai)世界(jie)舞臺上嶄露頭角。從(cong)整體上看，中(zhong)國(guo)需(xu)要有一批職業院(yuan)(yuan)校能夠(gou)在(zai)國(guo)際職業教(jiao)育(yu)界(jie)發(fa)出(chu)(chu)"中(zhong)國(guo)聲音"，展(zhan)示"中(zhong)國(guo)形象"。作(zuo)為國(guo)內高職院(yuan)(yuan)校公認的(de)"領頭羊"，深職院(yuan)(yuan)責無旁貸。

深(shen)職(zhi)院(yuan)在發展(zhan)歷程中，創造了中國高職(zhi)教育的多個第一(yi)(yi)，被譽為中國高職(zhi)教育的"一(yi)(yi)面旗幟(zhi)"。今年8月，深(shen)圳(zhen)市教育局會同深(shen)職(zhi)院(yuan)編制的《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)中國特色世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)建設(she)方案》（以下簡稱(cheng)《方案》）獲市政府正(zheng)式批準通過，標(biao)志著學(xue)校(xiao)(xiao)發展(zhan)進(jin)入了一(yi)(yi)個嶄(zhan)新的階段。

深職院(yuan)建設"中國特色世界(jie)一(yi)流"的藍圖背后，是沉甸甸的使命感和責任感。今年9月10日，習近平總(zong)書記出(chu)席全國教(jiao)育(yu)大(da)會(hui)并發表重要(yao)講話，指(zhi)出(chu)未來要(yao)著(zhu)重培養創新(xin)型、復(fu)合型、應(ying)用型人才。滾滾向前(qian)的時代巨輪，將(jiang)一(yi)個巨大(da)的問號(hao)擺在了職業教(jiao)育(yu)人的面前(qian)--高(gao)職院(yuan)校的人才培養該如何順應(ying)時代？

對(dui)于這個問題，深(shen)(shen)(shen)職院有自(zi)己(ji)的(de)(de)"深(shen)(shen)(shen)謀遠慮"。深(shen)(shen)(shen)職院黨委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)(shen)職院建設(she)(she)中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流職業院校(xiao)，就是要(yao)培(pei)(pei)養適應(ying)智能(neng)時代要(yao)求的(de)(de)高(gao)水平技術技能(neng)人(ren)才(cai)，為(wei)經(jing)濟社會發(fa)(fa)展(zhan)提供人(ren)才(cai)支(zhi)撐；就是要(yao)精準(zhun)對(dui)接(jie)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)需要(yao)，建立與深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)產業結構(gou)高(gao)度匹(pi)配的(de)(de)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養體系，為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建設(she)(she)社會主義現代化先(xian)行(xing)區(qu)、競爭(zheng)力影響力卓著的(de)(de)創(chuang)新(xin)引領型全(quan)球城(cheng)市作(zuo)出(chu)自(zi)己(ji)的(de)(de)貢獻；就是要(yao)服務國(guo)家戰略，與企業一道(dao)為(wei)"一帶一路"沿線培(pei)(pei)養人(ren)才(cai)，使(shi)"深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)方(fang)案""深(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)標準(zhun)"真正走向世界。另(ling)外，經(jing)過25年的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)，深(shen)(shen)(shen)職院自(zi)身也迫(po)切需要(yao)以中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流職業院校(xiao)建設(she)(she)作(zuo)為(wei)抓手(shou)，進一步(bu)加強內(nei)涵建設(she)(she)，深(shen)(shen)(shen)化改革創(chuang)新(xin)，全(quan)面提升學(xue)校(xiao)的(de)(de)國(guo)際競爭(zheng)力和影響力。

建設中國特色世界(jie)一流職業院校，是(shi)(shi)歷史的使命、時代的呼喚、國家(jia)的需(xu)要、自身的動力……這(zhe)個(ge)時候，深職院沒有(you)退縮(suo)，而是(shi)(shi)以"舍我其誰"的氣概挺身而出，為全國職業教育改(gai)革(ge)發(fa)展提供深圳(zhen)經驗。

"世界一流"的深職探索

"一流是在(zai)深(shen)職，你們能(neng)與(yu)(yu)世界(jie)(jie)(jie)(jie)一流的(de)行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)無縫(feng)對接(jie)；與(yu)(yu)世界(jie)(jie)(jie)(jie)一流的(de)師資(zi)隊伍教學相長；有機會參與(yu)(yu)世界(jie)(jie)(jie)(jie)一流的(de)應用(yong)研發與(yu)(yu)設(she)計(ji)項目；能(neng)親耳聆(ling)聽世界(jie)(jie)(jie)(jie)一流的(de)創業(ye)(ye)達人分(fen)(fen)享創意思維(wei)；能(neng)零距離共享世界(jie)(jie)(jie)(jie)一流的(de)海外教育資(zi)源(yuan)……"2018年開(kai)學典禮(li)，時任校長賈興東與(yu)(yu)新生做了這樣(yang)的(de)分(fen)(fen)享。

一流(liu)的技術技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養，是建(jian)設一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的底(di)蘊。今年10月，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與百(bai)(bai)科(ke)榮(rong)創（北京）科(ke)技發展(zhan)有限公司簽約(yue)，共(gong)建(jian)百(bai)(bai)科(ke)榮(rong)創oARMo智能(neng)硬件學(xue)院(yuan)(yuan)。目前，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已(yi)經或即(ji)將與華(hua)為、平安、招商港口、天健(jian)、裕同(tong)、比亞(ya)迪、阿里巴(ba)巴(ba)等一批(pi)掌握前沿技術的世界(jie)一流(liu)企(qi)業(ye)(ye)合作，組建(jian)一批(pi)特色產業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)，共(gong)同(tong)制定專業(ye)(ye)標準、共(gong)同(tong)開(kai)發課程、共(gong)建(jian)師資(zi)團(tuan)隊(dui)，產教融合校(xiao)企(qi)"雙元"育人(ren)(ren)。除了提升學(xue)生(sheng)的就(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力之外(wai)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)還大力實施"六融合"人(ren)(ren)才培(pei)養模式改革(ge)，以培(pei)養學(xue)生(sheng)的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素養拓展(zhan)能(neng)力以及(ji)幸福(fu)生(sheng)活創造(zao)能(neng)力。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)技術研(yan)(yan)發，是(shi)建(jian)設一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度。今年(nian)1月，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與諾(nuo)貝爾(er)化學(xue)(xue)獎得主、美國康奈爾(er)大學(xue)(xue)羅德o霍夫曼教(jiao)授(shou)領(ling)軍的(de)(de)(de)(de)團隊簽(qian)約共(gong)建(jian)霍夫曼先進材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)，共(gong)同(tong)打造世界領(ling)先的(de)(de)(de)(de)新材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)中心，這(zhe)也是(shi)該校(xiao)(xiao)在(zai)全國高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)率先引(yin)進的(de)(de)(de)(de)諾(nuo)貝爾(er)獎科(ke)(ke)學(xue)(xue)家(jia)實(shi)驗室(shi)。除此(ci)之外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)成立了由長(chang)江學(xue)(xue)者孫立寧教(jiao)授(shou)領(ling)銜的(de)(de)(de)(de)智能(neng)制造技術研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)，由長(chang)江學(xue)(xue)者蘇宏業教(jiao)授(shou)牽(qian)頭(tou)的(de)(de)(de)(de)智能(neng)科(ke)(ke)學(xue)(xue)與工程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)……未(wei)來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)不僅(jin)將(jiang)為(wei)培養技術技能(neng)型人才做出貢獻，更會在(zai)科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)技術化、技術的(de)(de)(de)(de)產(chan)業化和(he)產(chan)學(xue)(xue)研(yan)(yan)用(yong)一(yi)體化方面為(wei)深(shen)圳提供(gong)引(yin)領(ling)和(he)支撐。目標是(shi)到2023年(nian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)服(fu)務深(shen)圳地(di)方高(gao)成長(chang)中小企業比(bi)例超過10%。

一(yi)流的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)建設一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)抓(zhua)手。在剛(gang)剛(gang)閉幕的(de)(de)(de)第20屆高(gao)交會上，深(shen)(shen)職(zhi)院展臺核心(xin)中央區不是(shi)(shi)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)科研項目，不是(shi)(shi)學校最新引進的(de)(de)(de)重(zhong)量級科研平臺，而是(shi)(shi)6件(jian)來自深(shen)(shen)職(zhi)院學生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客作品。智(zhi)能(neng)(neng)(neng)空氣檢測器、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)會議嘉賓桌牌、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)家居中控設備……每(mei)一(yi)件(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)客作品的(de)(de)(de)背后，都是(shi)(shi)一(yi)名或幾名同學的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢想。一(yi)直以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院積(ji)極探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革，大力(li)開展雙創(chuang)(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學生(sheng)的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)家精(jing)神，不僅要(yao)(yao)培養(yang)能(neng)(neng)(neng)就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)才，也要(yao)(yao)能(neng)(neng)(neng)培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)的(de)(de)(de)人(ren)才。據(ju)悉，深(shen)(shen)職(zhi)院計劃到2023年，力(li)爭實現畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)(de)目標。

一(yi)流的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力，是建(jian)設一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)必(bi)由之路(lu)。"走出去(qu)"，獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力和(he)認可度是衡(heng)量(liang)一(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校是否達到世界一(yi)流水平的(de)重要(yao)指標(biao)。今年10月，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)與(yu)(yu)德國(guo)(guo)(guo)薩爾蘭工程和(he)經濟應(ying)用技(ji)術大(da)學(xue)簽約，借(jie)鑒德國(guo)(guo)(guo)經驗，共(gong)建(jian)"中德智慧制(zhi)造(zao)學(xue)院(yuan)(yuan)"，為我國(guo)(guo)(guo)智能制(zhi)造(zao)培(pei)養一(yi)流技(ji)術技(ji)能人才。與(yu)(yu)此(ci)同時，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)不斷加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)組織的(de)合作，搭(da)建(jian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)平臺(tai)，舉(ju)辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)論壇，擴大(da)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)影響力；加(jia)快(kuai)推(tui)動跨境(jing)辦學(xue)，在(zai)"一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)"沿線各國(guo)(guo)(guo)積極布點，建(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)培(pei)訓機構(gou)，推(tui)廣職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)"深職(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加(jia)強(qiang)與(yu)(yu)"一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)機構(gou)合作，定期舉(ju)辦"一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)研討會……越來越多地在(zai)世界職(zhi)(zhi)(zhi)教舞臺(tai)上發出深職(zhi)(zhi)(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是令人矚目的(de)高度，但它不(bu)是虛幻的(de)海市蜃樓，而(er)應(ying)該有實實在(zai)在(zai)的(de)標尺。

在談(tan)及(ji)究竟該如何(he)定(ding)義"一(yi)(yi)流(liu)(liu)"時(shi)，陳秋明表示，中(zhong)國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校的核心是為國(guo)家和(he)(he)區域經濟社會發(fa)展(zhan)作出一(yi)(yi)流(liu)(liu)貢獻，重點是擁有一(yi)(yi)流(liu)(liu)的辦學模式(shi)和(he)(he)人才培養模式(shi)，關(guan)鍵是形成一(yi)(yi)流(liu)(liu)的國(guo)際影響力，相關(guan)模式(shi)在世(shi)界上(shang)得到普遍認可和(he)(he)推廣(guang)。同時(shi)，中(zhong)國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)(liu)職業(ye)院(yuan)校還要(yao)有一(yi)(yi)流(liu)(liu)的文化。

為(wei)了實(shi)(shi)現這一(yi)目標(biao)(biao)，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院已經制(zhi)定了完善(shan)的(de)"三步(bu)走(zou)"戰略--到(dao)2023年(nian)(nian)前后(hou)，學校(xiao)(xiao)(xiao)綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)力(li)穩(wen)居全國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)首位，部分辦學指標(biao)(biao)達到(dao)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)水(shui)平，初步(bu)建成中國特色世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)；到(dao)2033年(nian)(nian)建校(xiao)(xiao)(xiao)40周(zhou)年(nian)(nian)之際(ji)，綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)力(li)達到(dao)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)水(shui)平，成為(wei)中國職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典(dian)型樣本，具備一(yi)定的(de)國際(ji)影響力(li)；到(dao)2043年(nian)(nian)建校(xiao)(xiao)(xiao)50周(zhou)年(nian)(nian)之際(ji)，辦學聲譽獲得(de)世(shi)界(jie)公認，綜(zong)合(he)(he)實(shi)(shi)力(li)穩(wen)居世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)前列(lie)，成為(wei)全球職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典(dian)型樣本，在(zai)世(shi)界(jie)各國得(de)到(dao)廣泛推廣。

《方案》為深職院(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)"世界一流"規劃(hua)了清(qing)晰的(de)路線--在建(jian)(jian)設(she)(she)路徑(jing)上(shang)，圍繞(rao)技術技能人才培(pei)養、創業教育、應用技術研發、社會服(fu)務、院(yuan)校(xiao)(xiao)治理、師(shi)資(zi)隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)、國際影響提升、基礎設(she)(she)施建(jian)(jian)設(she)(she)、大學文化建(jian)(jian)設(she)(she)等主題，實施"九大一流行(xing)(xing)動計劃(hua)"。同(tong)時(shi)，學校(xiao)(xiao)圍繞(rao)"九大一流行(xing)(xing)動計劃(hua)"制定(ding)了23項可觀測、可測量(liang)、可考核(he)的(de)指標體系，5年(nian)后深圳市(shi)政府將以此(ci)為依(yi)據進行(xing)(xing)驗收。

以(yi)人才培(pei)養的(de)"輸出(chu)標(biao)準"為例，深(shen)職院(yuan)確(que)定(ding)了一流專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)4個(ge)指(zhi)標(biao)：所培(pei)養的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在世界500強(qiang)企業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)領軍企業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)的(de)比例；應屆畢業(ye)(ye)(ye)生考(kao)取國際公認(ren)的(de)頂級權(quan)威認(ren)證證書的(de)比例；主(zhu)持本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領域國家教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)標(biao)準或(huo)資源(yuan)庫或(huo)國家級成果獎；畢業(ye)(ye)(ye)生起薪(xin)和中程薪(xin)水領先(xian)同行業(ye)(ye)(ye)的(de)情況。另外(wai)，還制定(ding)了4個(ge)附加觀測點：校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)創業(ye)(ye)(ye)率、學(xue)(xue)(xue)(xue)生及畢業(ye)(ye)(ye)生專(zhuan)利獲取情況、畢業(ye)(ye)(ye)生母校(xiao)(xiao)(xiao)滿(man)意度(du)雇主(zhu)滿(man)意度(du)校(xiao)(xiao)(xiao)友(you)推薦(jian)度(du)情況、學(xue)(xue)(xue)(xue)生競賽(sai)獲獎情況。更(geng)加立體、多元(yuan)、全面、權(quan)威的(de)評價方(fang)式，將成為一根"指(zhi)揮棒"，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)緊緊圍(wei)繞著(zhu)"培(pei)養一流人才"的(de)目標(biao)，有(you)章可循，有(you)章可依(yi)。

這23項(xiang)指標，就好似精(jing)準的(de)(de)(de)"標尺"，丈量著(zhu)深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)每一(yi)步努(nu)力。而深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)這一(yi)方案，恰恰秉承(cheng)了深(shen)圳特區改革創新(xin)的(de)(de)(de)精(jing)神，堅持質量引(yin)領、創新(xin)驅動，為(wei)中國高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育提(ti)供(gong)了樣本，也為(wei)中國建設"世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校"提(ti)供(gong)了可以借鑒的(de)(de)(de)"深(shen)圳方案"。

敢于(yu)(yu)挑戰(zhan)，勇于(yu)(yu)探索，深職(zhi)院(yuan)用這樣的(de)底氣和(he)魄力向世界宣告--世界一流職(zhi)業院(yuan)校的(de)行(xing)列(lie)里(li)，中國(guo)不能(neng)缺席(xi)，深圳(zhen)不能(neng)缺席(xi)！

（商報記者 吳(wu) 吉 宣傳部 李世卓）