個(ge)人簡(jian)介(jie)：白潔，醫護學(xue)院中醫課程教(jiao)師。教(jiao)學(xue)中善(shan)于利用原(yuan)創(chuang)的(de)信息化(hua)課程資源及教(jiao)學(xue)模型易化(hua)晦澀的(de)中醫哲學(xue)理論，幫助(zhu)學(xue)習(xi)者(zhe)建立(li)中醫整體觀念(nian)及辨證思(si)維(wei)。

11月(yue)17日上午，廣東省第四(si)屆高校（高職(zhi)）青年(nian)教師(shi)教學(xue)大(da)賽總決(jue)賽在廣州(zhou)如火如荼地舉行，我校醫護學(xue)院白潔老師(shi)通過(guo)展示教學(xue)絕活、詮(quan)釋高尚師(shi)德(de)，最終奪得(de)總決(jue)賽冠軍，并(bing)摘得(de)廣東省五一勞動(dong)獎章。回顧白潔老師(shi)從教十年(nian)的經歷，每一個認識她的人(ren)都會說，"白老師(shi)，當之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)出(chu)生(sheng)(sheng)在醫學(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸掛著(zhu)家(jia)訓(xun)--"大(da)醫精(jing)誠"。作(zuo)為醫生(sheng)(sheng)，她時(shi)刻謹記(ji)家(jia)訓(xun)。從教(jiao)(jiao)以來，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)對家(jia)訓(xun)的理解變(bian)成了"做醫生(sheng)(sheng)要求精(jing)，做教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要精(jing)益(yi)(yi)求精(jing)"。自(zi)2008年(nian)來到(dao)我(wo)校醫護(hu)學(xue)(xue)院(yuan)，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)擔(dan)任康(kang)復治(zhi)療技術(shu)專業教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，主要承擔(dan)康(kang)復及護(hu)理專業的多門常規課(ke)程，每年(nian)完(wan)成課(ke)時(shi)數超(chao)過400學(xue)(xue)時(shi)。十(shi)年(nian)執教(jiao)(jiao)期(qi)間，白潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)用行(xing)動踐行(xing)著(zhu)家(jia)訓(xun)，憑借(jie)孜孜不倦、精(jing)益(yi)(yi)求精(jing)的工作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力獲得(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)的認可，多次摘得(de)各(ge)級(ji)各(ge)類教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七(qi)次取(qu)得(de)校級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀、校級(ji)第二屆青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽一等(deng)獎、校級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、廣東省衛生(sheng)(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育院(yuan)校"人衛杯"教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說(shuo)課(ke)比賽特等(deng)獎......

同時，白潔老師在(zai)教育教學(xue)(xue)過程(cheng)中(zhong)不斷探(tan)索創新(xin)，堅持"授之以漁"的(de)授課理念，逐步確(que)立了以"問題(ti)情景--自(zi)主學(xue)(xue)習(xi)--診斷、應(ying)用與拓展"為模(mo)式的(de)高職醫學(xue)(xue)自(zi)主探(tan)究學(xue)(xue)習(xi)方式。主持及參(can)與省級、市級、校(xiao)級重點教科(ke)研課題(ti)十余項；校(xiao)級信(xin)息(xi)化項目兩項；授權專利六項；副主編教材兩部；參(can)編教材、論著三部；發表論文數(shu)篇(pian)。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為了引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)好中醫(yi)、傳(chuan)承中醫(yi)，白潔老(lao)師(shi)積極參與信息化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計及運用，利用信息化(hua)技術突破教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的(de)重點難點，學(xue)(xue)(xue)習(xi)先進(jin)的(de)技術手段提升教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量，最終(zhong)幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)建(jian)立中醫(yi)整體觀念及辯(bian)證思維、理(li)解晦澀的(de)中醫(yi)哲學(xue)(xue)(xue)理(li)念。

白(bai)(bai)潔(jie)老師先(xian)進(jin)的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學理(li)念在行(xing)業、校內備受肯定(ding)及(ji)(ji)贊譽(yu)，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學成果獲省級以(yi)上(shang)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學獎(jiang)項十(shi)余(yu)(yu)項，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)也因(yin)突出的(de)(de)教(jiao)(jiao)學效果和先(xian)進(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學理(li)念入選校史館，對外展出。響應(ying)學校"走出去"的(de)(de)號召，白(bai)(bai)潔(jie)老師作(zuo)為學校信(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學代表(biao)，對百(bai)色衛校兩百(bai)余(yu)(yu)名教(jiao)(jiao)師展開"信(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)思(si)與行(xing)"的(de)(de)專項培訓，獲得百(bai)色衛校領導及(ji)(ji)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)全(quan)國(guo)護理(li)職業教(jiao)(jiao)育(yu)模擬教(jiao)(jiao)學會議上(shang)，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學專家界定(ding)白(bai)(bai)潔(jie)老師的(de)(de)課(ke)程作(zuo)品(pin)作(zuo)為深(shen)職院(yuan)醫護標桿性信(xin)息(xi)(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)進(jin)行(xing)推(tui)廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的教學(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)之外，白潔(jie)老師連續10年擔(dan)任班主任工(gong)作(zuo)(zuo)，期間獲評(ping)校(xiao)級(ji)優秀班主任三次(ci)，就(jiu)業(ye)(ye)先進個人一次(ci)，是學(xue)生(sheng)(sheng)心目(mu)(mu)中(zhong)"永遠(yuan)值得驕傲和(he)(he)學(xue)習的老師"。同時，白潔(jie)老師注重培養學(xue)生(sheng)(sheng)職業(ye)(ye)素質和(he)(he)創新創業(ye)(ye)能力的培養，利用課余(yu)時間帶領(ling)(ling)學(xue)生(sheng)(sheng)在專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)(ling)域進行研發、創業(ye)(ye)指導、資源整合等工(gong)作(zuo)(zuo)。在她的培養下，大量(liang)優秀的康復(fu)專(zhuan)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)脫穎而(er)出(chu)，成為(wei)自主創業(ye)(ye)創新的生(sheng)(sheng)力軍。其中(zhong)"VAT治療墊"項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)在國際創客展(zhan)中(zhong)引發關注，參展(zhan)過(guo)程(cheng)作(zuo)(zuo)為(wei)項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)代表獲媒體報(bao)道，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)最(zui)終(zhong)獲得二等獎殊榮，并與相關廠(chang)家達(da)成合作(zuo)(zuo)協議，項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)負責學(xue)生(sheng)(sheng)獲得相關產業(ye)(ye)就(jiu)職邀(yao)請(qing)。

無疆大愛 宅厚人心

十年(nian)中，為了(le)(le)幫助學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建立立體的(de)針刺(ci)感受(shou)，白潔(jie)老(lao)師(shi)甘愿(yuan)把自己(ji)的(de)胳膊作為學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)練習針法的(de)教具，以血(xue)肉之軀擔當"針灸活銅人"。她(ta)說，"為了(le)(le)一(yi)切(qie)(qie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，為了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)一(yi)切(qie)(qie)，一(yi)切(qie)(qie)為了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。只有這(zhe)樣，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才能夠(gou)體驗到最真實(shi)的(de)針刺(ci)感，我(wo)也才能夠(gou)反(fan)饋給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最真實(shi)的(de)信息。"被扎(zha)了(le)(le)無數針的(de)白潔(jie)老(lao)師(shi)，用自己(ji)的(de)行動播撒了(le)(le)愛(ai)的(de)種(zhong)子，傳(chuan)播了(le)(le)甘于奉獻的(de)精神(shen)。

秉持著對(dui)(dui)職業(ye)教(jiao)育的高度(du)熱情，為(wei)了提升自己(ji)的教(jiao)書育人水平(ping)，白(bai)潔(jie)老師忍痛在對(dui)(dui)學(xue)生的大(da)愛和對(dui)(dui)個人小愛之間，選擇(ze)"對(dui)(dui)得起(qi)更多孩子(zi)"，產后不足一(yi)月，便毅然決(jue)然地離(li)別嗷嗷待哺的幼子(zi)，踏(ta)上了德國訪學(xue)之路。訪學(xue)期(qi)間作為(wei)選派團(tuan)體內唯一(yi)醫(yi)學(xue)背(bei)景(jing)的高職教(jiao)師，積極地把德國職業(ye)教(jiao)育的先進(jin)理念融入到(dao)醫(yi)護(hu)課(ke)程設(she)計中(zhong)。研學(xue)成果作為(wei)項目代表展出交流獲(huo)得德方團(tuan)隊(dui)的高度(du)評價，最(zui)終獲(huo)得項目結業(ye)資格及歐盟職業(ye)教(jiao)師準入資格。

白潔老師在(zai)十年職教生涯(ya)中，始終以(yi)"大醫精誠"為座右銘，用行(xing)動(dong)彰顯了孜(zi)孜(zi)不倦、精益求(qiu)精的(de)(de)勞模風姿(zi)，不斷(duan)學習和與時俱進(jin)的(de)(de)求(qiu)實態度，誨人不倦和育人成才的(de)(de)高(gao)職情(qing)懷，無疆大愛和宅厚人心的(de)(de)奉獻精神。"德高(gao)為師、身正為范"。白潔老師一心撲在(zai)教育工作上，她的(de)(de)行(xing)動(dong)深深影響(xiang)著、感染著身邊的(de)(de)每一個(ge)人。

（醫護學(xue)院 何可人(ren)）