許久(jiu)以(yi)后，那(nei)些來自全國各地的參觀者們，或(huo)許還會對11月26日那(nei)場校園(yuan)考察(cha)記憶猶新：

“玻璃跑道”上邊行駛邊充(chong)電的(de)(de)(de)電動(dong)(dong)汽車(che)；可一(yi)鍵(jian)自動(dong)(dong)折疊的(de)(de)(de)電動(dong)(dong)代(dai)步車(che)，在俄(e)羅斯國際機器(qi)人大賽獲唯一(yi)特等(deng)獎的(de)(de)(de)“遠程(cheng)控制(zhi)(zhi)步兵機器(qi)人”；實訓室(shi)里(li)學(xue)生(sheng)自主設(she)計制(zhi)(zhi)造的(de)(de)(de)方程(cheng)式賽車(che)、無人駕駛小(xiao)汽車(che)；5G網絡環境下的(de)(de)(de)虛擬教學(xue)，“刷臉”即(ji)可實時解析(xi)人臉情(qing)緒、年齡、顏值的(de)(de)(de)“微笑機”；數字影像制(zhi)(zhi)作(zuo)中(zhong)心里(li)精準的(de)(de)(de)動(dong)(dong)態捕捉技術，紙尚創(chuang)客實踐室(shi)里(li)環保(bao)又創(chuang)意十(shi)足的(de)(de)(de)紙藝作(zuo)品(pin)……

當然，讓人印象(xiang)深(shen)刻(ke)的也可能是一串串數字(zi)，一張張證(zheng)書，一個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)如雷貫耳的名字(zi)：這里的學(xue)(xue)生獲華為HCIE認(ren)證(zheng)人數占全球總數2%；學(xue)(xue)校(xiao)與(yu)華為合(he)作開發的課程輸(shu)出到德(de)國、新(xin)加坡；教(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)與(yu)師生作品獲得多(duo)個(ge)(ge)(ge)全國特(te)等(deng)獎(jiang)、一等(deng)獎(jiang)；學(xue)(xue)校(xiao)的產教(jiao)融合(he)、校(xiao)企合(he)作獲中央(yang)領(ling)導(dao)肯定；諾貝爾獎(jiang)獲得者羅德(de)·霍夫曼教(jiao)授在這里主導(dao)成立先進材(cai)料研究院(yuan)……

人們(men)之所以記(ji)憶猶新、印象深刻(ke)，是(shi)因為這里(li)所呈現的(de)教育(yu)場景，與大眾心目中對職業(ye)教育(yu)的(de)刻(ke)板印象截然不同，更因為這里(li)大力推進的(de)改革創新探索，遠遠超過常(chang)規的(de)認知與期待(dai)。正(zheng)如一位參觀者所感慨的(de)，這不是(shi)我們(men)明天要做(zuo)的(de)，而是(shi)后天要做(zuo)的(de)。差距實在太(tai)大了，好在這畢竟是(shi)我們(men)未來的(de)發展方向。

這就是深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”，國(guo)家“雙高(gao)(gao)計劃”中第一(yi)類(lei)10所(suo)高(gao)(gao)水平學(xue)校(xiao)建設單位(wei)之一(yi)；國(guo)內首個發布“中國(guo)特色(se)世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)建設方案”的高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)；正以(yi)“教學(xue)改革(ge)措施(shi)30條”謀求新突破的教改示(shi)范校(xiao)，在(zai)陽光燦爛的初冬所(suo)呈現的生(sheng)機蓬勃的教育生(sheng)態。

由教育(yu)(yu)部主(zhu)辦(ban)，深圳市人民政府(fu)、廣東(dong)省教育(yu)(yu)廳承(cheng)辦(ban)的“推進全國職(zhi)業教育(yu)(yu)高質量發展現場(chang)會”現場(chang)

11月(yue)26-27日，由教育(yu)部主辦(ban)，深圳市人民政府、廣(guang)東省(sheng)教育(yu)廳承辦(ban)的“推進全國職業教育(yu)高質量(liang)發展現場會”在這里舉行。

一天半(ban)時間，從(cong)學(xue)校(xiao)、企(qi)業(ye)考察到(dao)大(da)會(hui)交流(liu)，從(cong)小組討論到(dao)現場(chang)會(hui)議部署，來自全國各地的150余名(ming)與(yu)會(hui)者，在深度研討職業(ye)教育(yu)高(gao)質量發(fa)展(zhan)的同時，也被這座年輕(qing)的城(cheng)(cheng)市，以及(ji)比城(cheng)(cheng)市更(geng)年輕(qing)的院(yuan)校(xiao)、企(qi)業(ye)所震撼。以26歲的深職院(yuan)而(er)言，她的創新立(li)校(xiao)，她的產教融合(he)、校(xiao)企(qi)合(he)作，她扎根(gen)中國大(da)地又勇(yong)當世界一流(liu)的本色與(yu)擔當，會(hui)讓(rang)很多人相信：中國職業(ye)教育(yu)高(gao)質量發(fa)展(zhan)的樣本就在這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人(ren)們有理由(you)相信，中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)的春天已經到來。自(zi)去(qu)年全國(guo)教育(yu)大會召開以來，職(zhi)業(ye)教育(yu)的改革創新發展(zhan)便成為“高頻詞”：國(guo)務院(yuan)(yuan)印(yin)發《國(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)教育(yu)改革實施方案》，《政府工作報告(gao)》提(ti)出今年高職(zhi)院(yuan)(yuan)校擴(kuo)招100萬人(ren)，“雙高計劃(hua)”“1+X證書”制度(du)試點啟動(dong)……

如果說(shuo)，沒(mei)有(you)(you)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代(dai)化就沒(mei)有(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)現代(dai)化，那么，沒(mei)有(you)(you)高(gao)質量(liang)發展就沒(mei)有(you)(you)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的現代(dai)化。在全(quan)國上下高(gao)度重視職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)發展、新政新招迭出的新時(shi)(shi)期，如何(he)更好推(tui)(tui)動職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展，成為業(ye)界最為關注(zhu)也最需求解的時(shi)(shi)代(dai)課題。這正(zheng)是“推(tui)(tui)進全(quan)國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)高(gao)質量(liang)發展現場會(hui)”舉辦的時(shi)(shi)代(dai)背景(jing)。

打造(zao)高質量職業(ye)教育(yu)體系，需要有先行者(zhe)、引領(ling)者(zhe)和示范者(zhe)。總(zong)結交流各地(di)各校加快發(fa)展現代(dai)職業(ye)教育(yu)的(de)(de)經(jing)驗(yan)做(zuo)法，是(shi)本次大(da)會題中應有之意(yi)。而經(jing)驗(yan)做(zuo)法既(ji)在(zai)匯(hui)報材(cai)料、大(da)會發(fa)言(yan)中，也(ye)在(zai)學校的(de)(de)各個(ge)角落里(li)。

26日(ri)上午，來自國家相(xiang)關部委、各省市(shi)教(jiao)育行(xing)政部門以(yi)及各地(di)(di)院(yuan)校(xiao)、行(xing)業(ye)企業(ye)和組(zu)織(zhi)的(de)相(xiang)關負責人，用半天(tian)時(shi)間穿(chuan)梭于(yu)深職院(yuan)的(de)西麗湖、留仙洞(dong)、官(guan)龍(long)山三個(ge)校(xiao)區，參觀了(le)十余(yu)個(ge)地(di)(di)方：

從(cong)創意無限、成果(guo)豐碩(shuo)的(de)創客空間(jian)，到(dao)緊跟產業需求的(de)人(ren)工智能學院(yuan)；從(cong)華為ICT學院(yuan)的(de)課(ke)證共生(sheng)共長模(mo)式(shi)到(dao)比(bi)亞迪(di)應用技術學院(yuan)的(de)新能源汽車產業人(ren)才培養“深圳模(mo)式(shi)”；從(cong)崇(chong)理書院(yuan)的(de)黨建引領、育人(ren)為本到(dao)裕同圖文(wen)傳播學院(yuan)的(de)智能與創意；從(cong)數字(zi)創意與動(dong)畫(hua)學院(yuan)數字(zi)影像制作的(de)活(huo)潑生(sheng)動(dong)到(dao)霍夫曼先進材料研究院(yuan)的(de)高端前(qian)沿……

深職院校(xiao)長楊欣斌介(jie)紹，此次考察線(xian)路的(de)安排體現三個特點：創(chuang)新、校(xiao)企合作(zuo)和(he)本色。“創(chuang)新是深圳的(de)基因，也是深職院誕生之日(ri)起承擔(dan)的(de)使(shi)命(ming)。”

緊跟國家(jia)發展步伐，依(yi)托城市豐沃(wo)資源，以改革創(chuang)(chuang)新立校，與(yu)產業(ye)同頻共振(zhen)，26年來，深職(zhi)院實(shi)現了一次(ci)(ci)又(you)一次(ci)(ci)跨越(yue)，創(chuang)(chuang)造了一個又(you)一個傳(chuan)奇。當(dang)這(zhe)些特色與(yu)成(cheng)果紛至沓來呈現在參(can)觀(guan)者面前(qian)，所帶來的震撼是(shi)巨大(da)的。

“雖然這是(shi)一(yi)所(suo)高職院校，但其研(yan)究、應用實(shi)力可(ke)能比(bi)一(yi)些研(yan)究大學(xue)還要強。而(er)能夠把這么多(duo)優秀企業引(yin)進來，也(ye)證(zheng)明這里的(de)校企融(rong)合做得非常實(shi)在(zai)。”大連市教育局副局長鞠振(zhen)偉(wei)用“站位(wei)高”、“投(tou)入大”、“創新強”、“融(rong)合實(shi)”來概括眼(yan)中的(de)深職院。

上(shang)海市教(jiao)委高教(jiao)處(chu)(chu)(chu)(chu)、職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)處(chu)(chu)(chu)(chu)副處(chu)(chu)(chu)(chu)長趙堅同樣看到了“創新(xin)”。在(zai)他看來，產業(ye)(ye)(ye)轉型(xing)時代，應(ying)用技術研發是職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)必不(bu)可少的基(ji)本(ben)功，他希(xi)望將深職(zhi)(zhi)(zhi)院實訓(xun)室(shi)建設經驗帶到上(shang)海，并進(jin)一步學習深圳在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育體(ti)制上(shang)的諸多創新(xin)之(zhi)處(chu)(chu)(chu)(chu)。

北京市教(jiao)委副(fu)主任黃侃認為，不(bu)能簡單復制深職(zhi)院(yuan)的模式，而要(yao)認真總(zong)結理念、規律、路(lu)(lu)徑(jing)，要(yao)學習其辦(ban)學基本(ben)理念，產教(jiao)融合的新思路(lu)(lu)，以(yi)及科研(yan)創新的路(lu)(lu)徑(jing)方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日(ri)下(xia)午(wu)，大會在深圳職業(ye)技術學院同德樓召開。國務院副秘書長丁向陽出席會議并講話(hua)，會議由教育(yu)部(bu)副部(bu)長孫(sun)堯主(zhu)持(chi)，深圳市(shi)市(shi)長陳如桂致辭，福建(jian)、湖南、廣西等省區負責人出席。

貫徹中央戰略部署，總結交流經驗做法，統一共識凝(ning)神聚(ju)力(li)，部署工(gong)作(zuo)明(ming)確思路(lu)，會(hui)議緊湊高效、成果豐碩。而作(zuo)為(wei)東道主的深職院，在大會(hui)上也頻(pin)(pin)頻(pin)(pin)被提及。

深(shen)圳(zhen)市市長陳(chen)如桂在(zai)致辭(ci)中介紹了(le)近(jin)年來(lai)深(shen)圳(zhen)加(jia)大投入，以改(gai)革(ge)創新手段推進職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展，打(da)造世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育高地的(de)做法。他說，包括深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)、深(shen)圳(zhen)信息職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)等在(zai)內的(de)深(shen)圳(zhen)31所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學(xue)校，為深(shen)圳(zhen)高質量發(fa)展提供了(le)有力的(de)人(ren)才支(zhi)撐(cheng)。

隨后，深職(zhi)院校(xiao)長楊(yang)欣斌(bin)作為第一位(wei)發言的職(zhi)業院校(xiao)代表(biao)，分享了(le)學校(xiao)高質量(liang)發展(zhan)(zhan)的“核(he)心密(mi)碼”——八個“共(gong)(gong)同”：校(xiao)企(qi)共(gong)(gong)同建設高水平專業、共(gong)(gong)同開(kai)發課程(cheng)標準、共(gong)(gong)同打造師(shi)資團(tuan)隊、共(gong)(gong)同設立研發中心、共(gong)(gong)同開(kai)發高端認(ren)證(zheng)證(zheng)書、共(gong)(gong)同開(kai)展(zhan)(zhan)創(chuang)新創(chuang)業教育(yu)、共(gong)(gong)同招生(sheng)、共(gong)(gong)同“走出去”。

將華(hua)為、平安(an)、BYD等企業的技術標(biao)準(zhun)轉化為課程(cheng)標(biao)準(zhun)，進(jin)而形成(cheng)教學資源，編(bian)寫基于企業標(biao)準(zhun)的教材200部；

近五年，從企(qi)(qi)業(ye)引進(jin)專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)111人，選派專(zhuan)(zhuan)任(ren)教(jiao)師(shi)(shi)到企(qi)(qi)業(ye)實踐(jian)2563人次(ci)，與企(qi)(qi)業(ye)技術人員混編結構化教(jiao)學團隊(dui)21個；

首批重(zhong)點支(zhi)持霍夫曼先進材料研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、比(bi)亞迪新能源汽車技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、粵港澳大灣區(qu)人(ren)工智(zhi)能應用技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智(zhi)能制(zhi)造技術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)、智(zhi)能科學與(yu)工程研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)等(deng)10個研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)；

與(yu)華為、阿里(li)巴巴、比(bi)亞迪等(deng)合作主(zhu)導開發認證證書(shu)10種(zhong)，參與(yu)首批6個“X”證書(shu)與(yu)培訓教材開發；

與企業共建校外實訓(xun)基地60個(ge)，開設“百麗國際店(dian)長班”，已連續(xu)招生(sheng)8屆(jie)(jie)，培養(yang)學生(sheng)260人，開設“星(xing)巴克店(dian)長班”，已招生(sheng)2屆(jie)(jie)，培養(yang)學生(sheng)75人；

……

一(yi)連串(chuan)數據與(yu)案(an)例(li)，是(shi)深職(zhi)院26年辦學(xue)實力的最佳證(zheng)明(ming)。

有(you)與會代表指出，廣東、江蘇等(deng)地發展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)經驗做法值得學(xue)習(xi)，深(shen)職(zhi)(zhi)院與華(hua)為(wei)(wei)等(deng)企業(ye)的(de)合作(zuo)也非常有(you)成效，產(chan)教(jiao)融合，校(xiao)(xiao)企結合，就業(ye)率高，學(xue)校(xiao)(xiao)有(you)活力，師生有(you)激情。“企業(ye)走進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)深(shen)入企業(ye)，各自發揮各自的(de)優勢，共同(tong)推動(dong)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)，促進(jin)深(shen)圳產(chan)業(ye)發展(zhan)，提升國際競爭力。”他建(jian)議大家向先進(jin)地區和(he)優秀院校(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)，因為(wei)(wei)榜樣的(de)力量就是我們(men)的(de)目標、方向和(he)旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則(ze)獨善其身，達則(ze)兼濟天下(xia)。”一(yi)所(suo)真正有實力(li)、有使命、有擔當的現(xian)代化學校，必然不是閉門造(zao)車(che)、關(guan)門育(yu)(yu)人的。她(ta)一(yi)定(ding)會(hui)推開(kai)大門、打(da)破圍(wei)墻(qiang)，與(yu)社區(qu)握手，與(yu)城市融合，造(zao)福(fu)于(yu)社會(hui)，服務于(yu)國(guo)家，并在全球教(jiao)育(yu)(yu)版(ban)圖中確(que)立自己的坐(zuo)標與(yu)愿景。

11月27日(ri)上午，與會者們“兵分兩路(lu)”，分赴華為公司、平(ping)安(an)科技(ji)（深(shen)圳(zhen)）有限公司、深(shen)圳(zhen)市博倫職業技(ji)術學校等企業和學校考(kao)察。在(zai)這(zhe)些地(di)方，同樣有著濃濃的“深(shen)職元素”，它們折(zhe)射出這(zhe)所學校與這(zhe)座城市、這(zhe)個國家乃至世界上諸多地(di)區的親密關系。

走進(jin)位于深圳坂田(tian)片區的(de)(de)華為(wei)(wei)總部展(zhan)廳，滿滿的(de)(de)科(ke)技感撲面而來，華為(wei)(wei)云、人工(gong)智能、大數據……每到(dao)一處，都讓參(can)觀(guan)者為(wei)(wei)之驚嘆。和(he)參(can)觀(guan)過(guo)的(de)(de)其他企業(ye)展(zhan)廳最大不(bu)同的(de)(de)是，在這個(ge)約3000平方(fang)米的(de)(de)展(zhan)廳里，只展(zhan)示未(wei)來，不(bu)展(zhan)示歷(li)史，這里你看不(bu)到(dao)領導視察留(liu)影，只看到(dao)對未(wei)來的(de)(de)定義(yi)。

“我們(men)有(you)(you)14個(ge)聚焦行業(ye)，教(jiao)育是重(zhong)點(dian)發(fa)力的(de)其(qi)(qi)中一個(ge)。”據華(hua)為工(gong)作人員介(jie)紹(shao)，華(hua)為創新開啟2.0時代，重(zhong)點(dian)研究未來技術，像光(guang)計算(suan)、DNA存儲、原子制造、人工(gong)智能等(deng)等(deng)，非常需(xu)要(yao)頂尖人才。因(yin)此(ci)華(hua)為與全球很(hen)多院校有(you)(you)緊密(mi)合(he)作，職(zhi)業(ye)院校是其(qi)(qi)中很(hen)重(zhong)要(yao)的(de)一部分，在(zai)國(guo)內的(de)合(he)作院校中，有(you)(you)一半是職(zhi)業(ye)院校。

而深職院與(yu)華為(wei)(wei)的合(he)作，可追(zhui)溯到2006年(nian)。當年(nian)，深職院-華為(wei)(wei)ICT學(xue)院成立，是全國首(shou)家華為(wei)(wei)信息與(yu)網絡技術學(xue)院。

去年(nian)，《深職院—華為培養(yang)信息通(tong)信技(ji)術(shu)技(ji)能人才“課證(zheng)共(gong)生共(gong)長”模(mo)式研(yan)制與(yu)實踐》教(jiao)(jiao)改項目(mu)，榮獲國家級教(jiao)(jiao)學(xue)成果特等獎，填補廣東(dong)高校在該(gai)賽道(dao)上的空(kong)白(bai)。

該模(mo)(mo)式的(de)(de)(de)精(jing)髓，是將課程(cheng)開發(fa)與證(zheng)(zheng)書標準“互嵌(qian)共生”，將企業原本面向在(zai)崗工(gong)程(cheng)師的(de)(de)(de)認證(zheng)(zheng)融入到高(gao)職(zhi)人才培養方案中，構建適合零基礎在(zai)校生學(xue)習的(de)(de)(de)方案，同時又(you)促使課程(cheng)升級(ji)和證(zheng)(zheng)書升級(ji)“互動共長”，最終(zhong)實現課程(cheng)共建、人才共育。一(yi)方面，解(jie)決了產(chan)教兩張(zhang)皮的(de)(de)(de)問題，另一(yi)方面，推(tui)動了高(gao)職(zhi)院校課程(cheng)架構和教學(xue)模(mo)(mo)式的(de)(de)(de)深度變革，具有(you)良好的(de)(de)(de)復制推(tui)廣性。

“深(shen)職(zhi)院非(fei)常積極進取(qu)又很(hen)務(wu)實，除了(le)具(ju)有先(xian)進的教育教學理念(nian)，還能執行落地，這是(shi)非(fei)常難得的。從某種意義上(shang)說(shuo)，深(shen)職(zhi)院與華(hua)為具(ju)有很(hen)多內在的相(xiang)似(si)之(zhi)處。”去年(nian)(nian)7月深(shen)職(zhi)院25周年(nian)(nian)校慶時(shi)，華(hua)為信息(xi)與網絡技術學院中國區經(jing)理盧鵬曾(ceng)如此評價(jia)。

平(ping)安(an)科(ke)技同樣是深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)校企合作(zuo)伙(huo)伴。去年年底，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與平(ping)安(an)科(ke)技、平(ping)安(an)銀行三方啟動合作(zuo)，共(gong)建金融科(ke)技學院(yuan)(yuan)。學院(yuan)(yuan)將充分發(fa)揮深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)技術技能人才(cai)(cai)培養優勢和平(ping)安(an)集團各公司的(de)(de)(de)產業優勢，通(tong)過(guo)校企合作(zuo)共(gong)同培養能適應未來金融發(fa)展需要的(de)(de)(de)高(gao)端(duan)科(ke)技人才(cai)(cai)。

更(geng)振奮(fen)人心的(de)場景，是深職院(yuan)已開始與優秀企業攜手，將校企合(he)作(zuo)、產(chan)教(jiao)融合(he)的(de)經驗與模式，在(zai)全球范(fan)圍(wei)內推廣。

學(xue)校攜(xie)手華(hua)為(wei)、招商局(ju)、比亞迪等(deng)企(qi)業(ye)，在(zai)“一帶一路”沿線國家開展職(zhi)業(ye)技能培(pei)訓(xun)，幫助走(zou)出去(qu)的(de)中(zhong)資企(qi)業(ye)培(pei)養本(ben)土技術人(ren)才、開拓海(hai)外市場，并在(zai)馬來西亞、保加利亞、烏(wu)克蘭(lan)和德(de)國等(deng)4個國家建(jian)立5個培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)。其中(zhong)，尤以(yi)在(zai)世界職(zhi)業(ye)教育強(qiang)國——德(de)國開設培(pei)訓(xun)中(zhong)心(xin)具有重大(da)的(de)象(xiang)征性與實(shi)質(zhi)性意義(yi)。

目前，深(shen)職院已與30多個(ge)國(guo)家的(de)160余所(suo)高校(xiao)建立了(le)長期穩定的(de)合作關系。學校(xiao)舉辦“一(yi)帶(dai)一(yi)路”職業教(jiao)育國(guo)際研(yan)討(tao)會，打造職教(jiao)界(jie)的(de)“達沃(wo)斯論壇”，還成(cheng)立聯合國(guo)教(jiao)科文組織職業教(jiao)育計劃亞非(fei)研(yan)究與培訓中心、職業教(jiao)育創新中心。

堅守中國(guo)特色大(da)學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)底色和本色，“走出去”是(shi)使(shi)命，“沉下來(lai)”是(shi)初心。今年10月份，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)深(shen)(shen)入貫徹落實國(guo)家高職(zhi)擴招的重(zhong)大(da)舉措，落實深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)對口幫扶云南昭(zhao)通的重(zhong)要政治任務，與深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)第(di)一職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)第(di)二(er)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)福田區華強職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)寶安職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)博(bo)倫職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)等5所(suo)中職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)合作開展(zhan)高職(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)試點，最終錄取學(xue)(xue)生(sheng)1393人。

博(bo)倫職校方面介紹，本期聯合深(shen)職院招收計算(suan)機應用專(zhuan)業學生129人(ren)，其中云南(nan)學生119人(ren)。目前學生適應良好。

以(yi)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)立校(xiao)，以(yi)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作強校(xiao)，以(yi)服務國家戰略、城市發展和(he)現代產業(ye)體系(xi)建設為根本方向(xiang)，深職(zhi)院(yuan)積26年之(zhi)功躋身國家職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)“第一(yi)方陣”，進入“雙高計劃”，其實力與魅(mei)力，借助(zhu)一(yi)天半的教(jiao)育盛會得(de)到充分展示。

但這不僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)次展(zhan)示與(yu)(yu)宣揚，學習(xi)與(yu)(yu)交流，更是(shi)一(yi)次檢閱(yue)與(yu)(yu)動(dong)員。

去年8月(yue)份，我國高等職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)的首個世界(jie)一(yi)流(liu)建(jian)設(she)方(fang)案——《深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院中(zhong)(zhong)國特色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)方(fang)案》獲(huo)深(shen)(shen)圳(zhen)市政府正式批準通(tong)過。深(shen)(shen)圳(zhen)市委(wei)書記王偉中(zhong)(zhong)批示：積極支持深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院加快建(jian)設(she)中(zhong)(zhong)國特色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業學院進程。

一年后，中(zhong)共中(zhong)央、國(guo)務院發布(bu)《關于(yu)支(zhi)持(chi)深圳建(jian)(jian)設中(zhong)國(guo)特色社會主義先行(xing)示范區(qu)的意見》，支(zhi)持(chi)深圳建(jian)(jian)立健全(quan)適應“雙元”育(yu)人職(zhi)業(ye)教育(yu)的體制機制，打造現(xian)代職(zhi)業(ye)教育(yu)體系。

一(yi)個(ge)月前(qian)，“雙高計劃(hua)”擬(ni)建單位名(ming)單公示(shi)，作為中(zhong)國(guo)(guo)職業教育的排頭(tou)兵，深職院(yuan)再次被(bei)賦予引領中(zhong)國(guo)(guo)職業教育發展的重(zhong)任。

新(xin)時代，新(xin)使命，新(xin)征程。39歲的(de)(de)深圳經濟特區(qu)，32歲的(de)(de)華為(wei)，26歲的(de)(de)深職院，一座城市、一個企(qi)業、一所(suo)高(gao)校，某種程度上(shang)，他們確有相似(si)之處：以改革創(chuang)新(xin)為(wei)靈魂，以追求卓(zhuo)越為(wei)使命，在全新(xin)的(de)(de)時代，在各(ge)自跑道(dao)上(shang)，他們都擔當著為(wei)國家先行示范的(de)(de)偉大(da)使命。

在偉(wei)大(da)的征程中，他們也都(dou)還任重而道(dao)遠。