11月13日下(xia)午(wu)，全(quan)球(qiu)青年創(chuang)(chuang)新集訓(xun)營閉(bi)幕(mu)式(shi)暨頒獎典禮在深圳(zhen)(zhen)音(yin)樂廳盛大舉辦，深圳(zhen)(zhen)市委副書記、市長陳如桂在現場表示(shi)，“全(quan)球(qiu)青年創(chuang)(chuang)新集訓(xun)營為世(shi)界各國青年創(chuang)(chuang)新人才(cai)提供(gong)了一個國際(ji)舞臺(tai)，為匯聚(ju)全(quan)球(qiu)智慧推動可(ke)持(chi)續發展提供(gong)了有力(li)智力(li)支撐。”歷時8天，深圳(zhen)(zhen)職業技術學院承接的主題四“優質教育(yu)”，也圓滿(man)落(luo)下(xia)帷幕(mu)。

從(cong)11月6日起，來(lai)自全球五大洲的(de)105名青年創新者匯聚深職(zhi)院，為世(shi)界的(de)可持續(xu)發展提出“優質教育”的(de)解(jie)決方案，每(mei)一個(ge)(ge)參(can)與者都將銘記：2019年11月，我(wo)在中國(guo)(guo)深圳(zhen)，在深職(zhi)院，對這個(ge)(ge)世(shi)界說(shuo)了點什(shen)么，努力為這個(ge)(ge)世(shi)界做點什(shen)么。“只有喚起青年人解(jie)決問題的(de)意(yi)識，才是實現聯合國(guo)(guo)可持續(xu)發展目(mu)標(biao)最可靠的(de)保障(zhang)”，來(lai)自丹麥的(de)UNLEASH評(ping)委Anders Holm如是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自不同國家(jia)的(de)年(nian)輕人，從素不相識(shi)到組成團隊，再到站(zhan)在講(jiang)臺上把自己的(de)創意完整地(di)展示出(chu)來，這(zhe)個過程本身就是激動人心的(de)”，來自美國的(de)UNLEASH導(dao)師(shi)Erin Dowd說(shuo)道。

青年人或(huo)許還(huan)很稚(zhi)嫩，青年人大多并不富(fu)有。但是(shi)他(ta)們的想(xiang)象最寬(kuan)廣，他(ta)們的情懷最真誠。他(ta)們不約而同地把眼光投(tou)向了在全(quan)球化的世界中處于弱勢(shi)的人們。

“我們(men)小組(zu)關注的對象是孤(gu)兒。我們(men)有個組(zu)員來(lai)自印度。在印度，有個針對孤(gu)兒設立(li)的收容(rong)所(suo)，孤(gu)兒們(men)只(zhi)能在這(zhe)里待(dai)到18歲。之后(hou)，他們(men)需要(yao)融入社會，要(yao)獨自找工作、生活(huo)。我們(men)研究如何能更有效幫助他們(men)，讓他們(men)在18歲以(yi)后(hou)更好地(di)融入社會”，來(lai)自英國的青年創新(xin)者Jack這(zhe)樣(yang)介紹自己的創意。

“在非洲(zhou)(zhou)，女孩(hai)子(zi)早婚早孕問題比較(jiao)普(pu)遍，而(er)女孩(hai)子(zi)一旦(dan)懷(huai)孕，學(xue)校就(jiu)不再讓她(ta)們繼續讀(du)書，她(ta)們也就(jiu)失去了(le)受教育的權利”，來自尼日利亞(ya)的創新者(zhe)Chioma說，她(ta)和同(tong)伴(ban)的創意(yi)是，對(dui)非洲(zhou)(zhou)農村(cun)的女孩(hai)進行早期性教育，避免她(ta)們過早懷(huai)孕，同(tong)時(shi)保證女孩(hai)受教育的權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用(yong)3D打(da)印與納米技術相(xiang)結合(he)做出高溫(wen)(wen)自動(dong)降溫(wen)(wen)校(xiao)服(fu)(fu)”項(xiang)目，被評(ping)為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教育”主題的(de)(de)最佳創意。這個項(xiang)目由來自巴(ba)拿(na)馬的(de)(de)Franklin領銜，方案(an)是利用(yong)“3D打(da)印與納米技術相(xiang)結合(he)”技術，研制(zhi)高溫(wen)(wen)自動(dong)降溫(wen)(wen)校(xiao)服(fu)(fu)，一個家庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)服(fu)(fu)只需7美元，就能為(wei)孩子(zi)置辦新衣，從而解決在巴(ba)基斯坦炎(yan)熱氣候下，為(wei)農村兒童克(ke)服(fu)(fu)高溫(wen)(wen)對身體的(de)(de)傷害(hai)，健康(kang)、平安地接受(shou)教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的(de)一(yi)個星期(qi)，105名青(qing)年(nian)用自己稚嫩的(de)創意為世界提供“優(you)質教(jiao)育(yu)”解(jie)決方(fang)案，接受導(dao)師的(de)指(zhi)導(dao)和建議；同時，他們關(guan)注世界、幫扶(fu)弱勢的(de)情懷，也感動著成年(nian)人。

“這些青年(nian)人普(pu)遍更(geng)關(guan)注‘教育平(ping)權’議題，特別關(guan)注少數(shu)族(zu)群(qun)如女(nv)童、孤(gu)兒、自閉癥兒童以及發展中國家人民(min)的教育問題”，UNLEASH 2019“優質教育”主題工作人員、深職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)院特聘教師陸亞明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表(biao)示，這(zhe)些(xie)來自全世界的(de)學(xue)生普(pu)遍(bian)具(ju)有(you)較(jiao)廣闊的(de)國際視野，“關(guan)(guan)懷社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，關(guan)(guan)注民生”，具(ju)有(you)濃濃的(de)悲天憫人的(de)人文精神。樂于(yu)交流，具(ju)有(you)較(jiao)好的(de)同(tong)理心和(he)跨文化(hua)能力。善于(yu)公眾(zhong)表(biao)達，積極、樂觀，陽(yang)光、向上，激情、豁達。他們(men)大多是在校學(xue)生，他們(men)的(de)表(biao)現或許就是高等教育應該實現的(de)目標吧。“社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)精英對于(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是有(you)天賦責任的(de)，不能都是‘精致(zhi)的(de)利己主義者’，否(fou)則，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)就真的(de)成(cheng)為(wei)叢林了(le)”，陸(lu)亞明說。

“我很(hen)激動，能夠(gou)見證這個過程，青(qing)年人(ren)用(yong)自己的創意向這個世界(jie)拋出橄欖枝，用(yong)自己的想法為世界(jie)各地的問題尋(xun)找(zhao)可行的方案”，來自美國的UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)。

“我們(men)的(de)(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)(de)問(wen)題，解(jie)(jie)決(jue)它們(men)并不是(shi)簡單的(de)(de)事(shi)情，但(dan)是(shi)我們(men)應該寄希望于(yu)青(qing)(qing)年人(ren)，只有他們(men)關注了(le)、努力(li)了(le)，才(cai)能為(wei)世界找到更好的(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)方案”，來(lai)自美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)院的(de)(de)105名青(qing)(qing)年創新者，就是(shi)105個(ge)大使，向全(quan)世界播撒可持續發展的(de)(de)希望，“只有喚(huan)起(qi)青(qing)(qing)年人(ren)解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題的(de)(de)意(yi)識，才(cai)是(shi)實現聯合國可持續發展目標最(zui)可靠(kao)的(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華文化魅力(li)

“Wow！so cool！……”11月9日清晨(chen)8點(dian)半的深職(zhi)院同德樓，在中國傳統樂(le)曲(qu)的背景聲中，不斷傳出熱烈的鼓(gu)掌聲和歡呼聲。深職(zhi)院體(ti)育(yu)部(bu)教(jiao)授劉淑慧(hui)和學(xue)校太極拳(quan)社(she)團的學(xue)生，通過展(zhan)示太極基礎(chu)招式(shi)和醉拳(quan)，征(zheng)服了來(lai)自多個國家和地(di)區的105名最(zui)具創新頭腦的年輕(qing)人(ren)。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴(ba)微(wei)收、舌頂上顎、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿分開微(wei)彎……隨后，劉淑慧和弟子們帶領這(zhe)群年輕人一起，打了一套太極組合(he)拳，劉教(jiao)授不時穿(chuan)插(cha)著英(ying)文，用中(zhong)英(ying)雙語進行(xing)現場教(jiao)學。

“簡直太(tai)(tai)不(bu)可(ke)思議了！我(wo)第一(yi)次打(da)太(tai)(tai)極(ji)(ji)，特別(bie)喜歡(huan)這(zhe)項(xiang)中國的(de)傳統運動(dong)項(xiang)目。雖然打(da)太(tai)(tai)極(ji)(ji)的(de)整(zheng)個過程是(shi)(shi)平靜、舒緩(huan)的(de)，但卻又透出力(li)(li)量感。”來自英國的(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔(mo)力(li)(li)，但是(shi)(shi)親自操練這(zhe)還是(shi)(shi)頭一(yi)回。這(zhe)也是(shi)(shi)他參(can)加(jia)UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然來(lai)到中(zhong)國(guo)(guo)，來(lai)到深(shen)職，就要讓(rang)各(ge)國(guo)(guo)的(de)(de)創新(xin)人(ren)才來(lai)感受(shou)下中(zhong)國(guo)(guo)的(de)(de)傳統(tong)文化(hua)。”劉淑慧說，太極拳作為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)運動的(de)(de)代表，集(ji)養(yang)身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)一體，也(ye)是深(shen)職最受(shou)學生歡迎的(de)(de)運動項(xiang)(xiang)目之(zhi)一。作為(wei)東道主的(de)(de)深(shen)職院特別(bie)安排(pai)太極拳社團(tuan)為(wei)前來(lai)參會的(de)(de)國(guo)(guo)際友人(ren)展示太極，可(ke)以讓(rang)他們對(dui)中(zhong)國(guo)(guo)傳統(tong)文化(hua)有深(shen)入了(le)解，同時也(ye)幫助他們緩解項(xiang)(xiang)目討論的(de)(de)壓力，舒(shu)緩身(shen)心，可(ke)謂是場傳統(tong)與創新(xin)的(de)(de)融(rong)合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創(chuang)新(xin)者用生硬而(er)有(you)趣的(de)中(zhong)文向深(shen)職院(yuan)的(de)志愿者和工作團隊高唱(chang)‘我(wo)(wo)真的(de)謝謝你’時，真的(de)讓(rang)我(wo)(wo)熱淚盈眶了”，深(shen)職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)學院(yuan)陸亞明(ming)老師(shi)說(shuo)。

2019年的(de)(de)金秋，105位世界(jie)各國青年來到(dao)中(zhong)國深圳，來到(dao)深職院。他(ta)們留下(xia)的(de)(de)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)創(chuang)意(yi)與(yu)情懷，帶走的(de)(de)是(shi)由衷的(de)(de)贊許和親切的(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個如(ru)(ru)此美好的(de)城市”，來(lai)自津巴(ba)布(bu)韋的(de)Musarurwa說，早就(jiu)聽(ting)說深圳是中國的(de)“硅谷”，每天都有神奇的(de)事(shi)情在這(zhe)里發(fa)生(sheng)(sheng)，這(zhe)次來(lai)到這(zhe)座城市，親身體驗了(le)她的(de)美麗與活力，“我如(ru)(ru)果有孩子，一(yi)定要讓他(ta)（她）來(lai)到這(zhe)里讀書、生(sheng)(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼(ni)日利亞創(chuang)新者Chioma由衷地(di)說(shuo)，雖然只停(ting)留(liu)了短(duan)短(duan)幾天，但深(shen)圳這座城市無(wu)處(chu)不在的青春活(huo)力，日新月異的科技創(chuang)新，讓(rang)她流連忘返。“我一定(ding)會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持(chi)續了短短一個星期，但105位(wei)世(shi)界各國青年(nian)以自己的創(chuang)意(yi)與想象，為2019年(nian)金秋(qiu)的深圳(zhen)和深職院(yuan)，留下了美好的回憶與寶貴的財(cai)富(fu)。

“美麗的(de)(de)(de)校園，熱情而(er)聰明的(de)(de)(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為作為東道主(zhu)的(de)(de)(de)深(shen)職(zhi)院送上了這樣的(de)(de)(de)評(ping)價。而(er)深(shen)職(zhi)院注重培養(yang)創新精神的(de)(de)(de)教書育(yu)人(ren)理念(nian)，深(shen)職(zhi)院學生(sheng)的(de)(de)(de)精神風貌，也給世(shi)界各國的(de)(de)(de)青年創新者(zhe)留下深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說，深(shen)職(zhi)院(yuan)是中國(guo)職(zhi)業教育領域最好(hao)的(de)高校”，來自(zi)非洲的(de)創新者Elizabeth說，來到深(shen)職(zhi)院(yuan)時，志愿(yuan)者帶(dai)她參(can)觀(guan)了學校的(de)三(san)個校區，她驚嘆這里優美的(de)環境、完善的(de)設備(bei)。“我幾乎不想(xiang)(xiang)回去了，我想(xiang)(xiang)留在深(shen)職(zhi)院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)在(zai)當今世界(jie)非常重要，相(xiang)比傳統(tong)的(de)學(xue)術教(jiao)育(yu)專業性(xing)更高、應(ying)用性(xing)更強，從這個意義上，作為中國(guo)頂(ding)尖職(zhi)(zhi)業院(yuan)校的(de)深職(zhi)(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把(ba)創意變(bian)成現實’的(de)特征非常契合(he)”，來自牙(ya)買加的(de)學(xue)員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優質(zhi)教育(yu)(yu)”主(zhu)題的(de)東道主(zhu)，深職院(yuan)可謂實(shi)至名歸。此次(ci)活動(dong)恰逢深圳開(kai)啟建設“中(zhong)國特色社會主(zhu)義先行(xing)示范區”的(de)關鍵(jian)時間(jian)節點(dian)，深職院(yuan)以開(kai)放、包容(rong)的(de)姿態，為全球教育(yu)(yu)邁向(xiang)優質(zhi)，提供了交流平(ping)臺。同時，也向(xiang)世(shi)界輸出(chu)了“深職樣本”、“深圳模式”。在活動(dong)的(de)閉幕式上，校(xiao)長楊欣斌與(yu)獲獎團(tuan)隊親切(qie)交談，并(bing)誠摯邀請他們將項目落戶深圳，與(yu)深職院(yuan)的(de)團(tuan)隊深度(du)合作、共謀發展。

如(ru)此(ci)重磅的活(huo)動(dong)，為(wei)何(he)選在(zai)深(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦？深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)“產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)”版塊的扎實投入與豐(feng)碩成果或許(xu)是(shi)答案(an)之一。為(wei)了讓學(xue)(xue)生(sheng)緊跟產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿，深(shen)職(zhi)院(yuan)緊貼深(shen)圳四(si)大支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開設移動(dong)通(tong)信、云計算、大數(shu)據、人工智能(neng)、新能(neng)源汽(qi)車等(deng)招生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外(wai)，學(xue)(xue)校與世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)或行(xing)業(ye)(ye)(ye)龍頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)、領軍(jun)企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密合(he)作，建(jian)立(li)了華為(wei)ICT學(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪(di)應用技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)8所(suo)特色(se)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)。在(zai)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育版塊投入扎實，其中教(jiao)學(xue)(xue)儀器設備總值達9.22億(yi)元(yuan)，固定資產(chan)(chan)總值達23億(yi)元(yuan)。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活(huo)(huo)動(dong)(dong)經驗，成(cheng)為(wei)深職院(yuan)(yuan)能成(cheng)功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)可靠保(bao)證(zheng)。深職院(yuan)(yuan)作(zuo)(zuo)為(wei)深圳國際(ji)大(da)學生創(chuang)(chuang)客聯盟(meng)(meng)、中國高職院(yuan)(yuan)校創(chuang)(chuang)客聯盟(meng)(meng)、深圳大(da)學生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)交流會(hui)的(de)主要發(fa)起者、籌劃者，早在2017年就與(yu)柴火創(chuang)(chuang)客空間合作(zuo)(zuo)，聯合主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內舉辦(ban)(ban)了(le)6場國際(ji)創(chuang)(chuang)客論(lun)壇、40多場工作(zuo)(zuo)坊，吸引(yin)了(le)海內外30多個(ge)國家和地區667位創(chuang)(chuang)客攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)意項(xiang)目(mu)參與(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，并在2018年作(zuo)(zuo)為(wei)Maker faire活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)獨家協(xie)辦(ban)(ban)單位，吸引(yin)來(lai)(lai)(lai)自30多個(ge)國家的(de)150多個(ge)項(xiang)目(mu)展出。學校還先后承辦(ban)(ban)了(le)深圳市(shi)人力資(zi)源和社會(hui)保(bao)障(zhang)局面向全市(shi)的(de)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)師資(zi)培(pei)(pei)訓、項(xiang)目(mu)培(pei)(pei)訓。近年來(lai)(lai)(lai)，深職院(yuan)(yuan)通過(guo)“引(yin)進來(lai)(lai)(lai)”搭建了(le)全球(qiu)創(chuang)(chuang)新共同體，也借勢“走出去”為(wei)中國創(chuang)(chuang)新型人才的(de)培(pei)(pei)養鋪設“快(kuai)速通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業”是深職(zhi)院享譽職(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個關(guan)鍵(jian)詞，這(zhe)與(yu)此次活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題“優質教(jiao)育”也高(gao)度契(qi)合。深職(zhi)院副(fu)校長馬曉明強(qiang)調，優質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育是培養(yang)有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)(jing)神(shen)、實干思維(wei)與(yu)全球視野的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)業家(jia)。“我們(men)堅(jian)持不(bu)懈培養(yang)學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)(jing)神(shen)，并不(bu)是要求他們(men)今(jin)后都去(qu)辦實體(ti)企(qi)業。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)(jing)(jing)神(shen)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是希望(wang)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生都能具有(you)企(qi)業家(jia)精(jing)(jing)(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態去(qu)開創(chuang)(chuang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業，實現自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)。這(zhe)也是深圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)發展規(gui)劃綱要》，建設中國特色社會主(zhu)(zhu)義先(xian)行示范區(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)征(zheng)程中，對職(zhi)業教(jiao)育培養(yang)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必(bi)然要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)(chuang)新鏈接世界。2019年(nian)金秋，來自世界各國的(de)(de)(de)(de)105名青年(nian)將自己的(de)(de)(de)(de)情懷與創(chuang)(chuang)意留在(zai)深職(zhi)(zhi)院校園(yuan)，成(cheng)為深職(zhi)(zhi)院創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育的(de)(de)(de)(de)又一個里程(cheng)碑。創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)火種(zhong)已在(zai)深職(zhi)(zhi)學子的(de)(de)(de)(de)心中(zhong)點燃，也將照亮(liang)他們人生(sheng)道路(lu)上的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)業(ye)征途。

（宣(xuan)傳部 創新創業學院）