
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)發展領(ling)域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索(suo)起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)(ge)融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生時將依據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并(bing)在部分學(xue)(xue)(xue)(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)生,詳見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生網站(文字鏈接地址//zhaosheng.chuangye11.cn)
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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