深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年，是國內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進取(qu)，創造了(le)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之路，被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

官方微博 官方微信

學校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展，堅持產教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展領域；形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。

建校以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)，教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研從(cong)零(ling)起步(bu)跨越式發展，年度科(ke)研經費(fei)突破億元大(da)關(guan)，累計(ji)科(ke)研經費(fei)總量達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)研實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校(xiao)緊貼(tie)市場(chang)辦(ban)學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時(shi)將依據(ju)實際情況對(dui)專業進(jin)行(xing)適當調整(zheng)，并(bing)在(zai)部(bu)分學院開始試行(xing)專業大類、專業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與發(fa)(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。

學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊（含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)，并開設(she)了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設，開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong)，受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。