深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展的過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與合作。在學(xue)生交換(huan)、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期(qi)研(yan)修等領域與境外(wai)合作院校開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗(li)湖校區(qu)館和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資(zi)料48000多(duo)件(jian),館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習(xi)討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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