深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校園建設,創建“志愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化及高(gao)雅(ya)文(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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