
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校之(zhi)(zhi)一,建(jian)校以來,學校始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在校生,從最(zui)初的借(jie)用校舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的五大校區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖出了一條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興產(chan)(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代服務業等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出(chu)了一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電(dian)子圖書超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設(she)了移(yi)動(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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