個人簡介：白潔，醫(yi)護學(xue)(xue)(xue)院中醫(yi)課程教(jiao)師。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中善于利用原(yuan)創的信(xin)息化(hua)課程資源(yuan)及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模型易化(hua)晦澀的中醫(yi)哲學(xue)(xue)(xue)理論(lun)，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)習者(zhe)建(jian)立中醫(yi)整體(ti)觀念及辨證思維。

11月17日(ri)上(shang)午，廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省第四(si)屆高校(xiao)（高職）青年教(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)學大(da)賽(sai)(sai)總(zong)決賽(sai)(sai)在廣(guang)(guang)州如火如荼地舉行，我(wo)校(xiao)醫護學院白潔(jie)老師(shi)通過展示教(jiao)(jiao)學絕活、詮釋高尚(shang)師(shi)德，最終(zhong)奪(duo)得總(zong)決賽(sai)(sai)冠軍，并(bing)摘得廣(guang)(guang)東(dong)(dong)省五一勞(lao)動獎(jiang)章。回顧白潔(jie)老師(shi)從(cong)教(jiao)(jiao)十年的(de)經歷，每(mei)一個(ge)認識她的(de)人都(dou)會說，"白老師(shi)，當之(zhi)無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)老師(shi)(shi)出生(sheng)在醫(yi)(yi)學(xue)(xue)世家(jia)(jia)，家(jia)(jia)中(zhong)匾額懸(xuan)掛(gua)著家(jia)(jia)訓(xun)(xun)--"大醫(yi)(yi)精(jing)誠"。作為醫(yi)(yi)生(sheng)，她(ta)時(shi)刻謹記家(jia)(jia)訓(xun)(xun)。從教(jiao)以來，白(bai)潔(jie)老師(shi)(shi)對(dui)家(jia)(jia)訓(xun)(xun)的(de)理解變成(cheng)了"做醫(yi)(yi)生(sheng)要(yao)求(qiu)精(jing)，做教(jiao)師(shi)(shi)要(yao)精(jing)益求(qiu)精(jing)"。自2008年(nian)來到我校醫(yi)(yi)護學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，白(bai)潔(jie)老師(shi)(shi)擔(dan)任(ren)康復治療技術(shu)專業教(jiao)師(shi)(shi)，主要(yao)承擔(dan)康復及(ji)護理專業的(de)多門常規課(ke)程，每(mei)年(nian)完(wan)成(cheng)課(ke)時(shi)數(shu)超過400學(xue)(xue)時(shi)。十年(nian)執教(jiao)期間，白(bai)潔(jie)老師(shi)(shi)用(yong)行(xing)動(dong)踐行(xing)著家(jia)(jia)訓(xun)(xun)，憑借孜孜不倦、精(jing)益求(qiu)精(jing)的(de)工(gong)作作風，教(jiao)學(xue)(xue)能力(li)獲得(de)學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)認可(ke)，多次(ci)摘得(de)各級(ji)各類教(jiao)學(xue)(xue)榮(rong)譽--七次(ci)取(qu)得(de)校級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)、校級(ji)第二屆青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)比賽一等獎、校級(ji)教(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)教(jiao)師(shi)(shi)、廣東省衛生(sheng)職業教(jiao)育院(yuan)(yuan)校"人(ren)衛杯"教(jiao)師(shi)(shi)說課(ke)比賽特等獎......

同時，白潔老(lao)師在(zai)教(jiao)育教(jiao)學過(guo)程中不斷探索創新，堅(jian)持"授之以漁"的授課理念，逐(zhu)步確立了(le)以"問題情景--自主(zhu)學習(xi)--診斷、應(ying)用與(yu)拓展(zhan)"為(wei)模式(shi)的高職醫(yi)學自主(zhu)探究學習(xi)方式(shi)。主(zhu)持及(ji)參(can)與(yu)省級、市級、校級重(zhong)點教(jiao)科(ke)研課題十余項(xiang)；校級信息化項(xiang)目兩項(xiang)；授權專利六項(xiang)；副主(zhu)編(bian)教(jiao)材(cai)兩部；參(can)編(bian)教(jiao)材(cai)、論(lun)著三部；發表論(lun)文(wen)數篇(pian)。

不斷學習 與時俱進

在課堂(tang)上，為(wei)了引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)好中(zhong)醫、傳承中(zhong)醫，白(bai)潔老師積極參(can)與信息化教學(xue)(xue)(xue)設計及(ji)(ji)運用(yong)(yong)，利用(yong)(yong)信息化技術(shu)突破教學(xue)(xue)(xue)中(zhong)的重點(dian)難(nan)點(dian)，學(xue)(xue)(xue)習先進的技術(shu)手段提升教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量，最(zui)終幫助學(xue)(xue)(xue)生建立中(zhong)醫整(zheng)體觀念(nian)及(ji)(ji)辯證思維(wei)、理解晦澀的中(zhong)醫哲學(xue)(xue)(xue)理念(nian)。

白(bai)潔(jie)老師(shi)先(xian)(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)(nian)在行業、校內備受肯定及贊譽(yu)，信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獲(huo)(huo)省級(ji)以(yi)上信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)獎項十余(yu)項，信(xin)(xin)息化(hua)(hua)作品也(ye)因突出的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果和先(xian)(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念(nian)(nian)入選校史館，對外展出。響應學(xue)(xue)校"走(zou)出去(qu)"的(de)(de)號召，白(bai)潔(jie)老師(shi)作為學(xue)(xue)校信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)代表(biao)，對百(bai)色衛(wei)校兩百(bai)余(yu)名教(jiao)(jiao)師(shi)展開(kai)"信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)思與行"的(de)(de)專(zhuan)項培訓，獲(huo)(huo)得百(bai)色衛(wei)校領導及教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛(gang)結束(shu)的(de)(de)全國護理(li)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會議上，信(xin)(xin)息化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專(zhuan)家界定白(bai)潔(jie)老師(shi)的(de)(de)課(ke)程(cheng)作品作為深職(zhi)院(yuan)醫護標桿性信(xin)(xin)息化(hua)(hua)作品進(jin)(jin)行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常的(de)教(jiao)學(xue)工(gong)作之外，白潔(jie)老(lao)(lao)師連續10年擔任班主(zhu)任工(gong)作，期間獲評(ping)校級優秀(xiu)(xiu)班主(zhu)任三次(ci)，就(jiu)業先進個(ge)人一次(ci)，是學(xue)生(sheng)(sheng)心目中(zhong)(zhong)"永遠值得(de)(de)驕(jiao)傲(ao)和學(xue)習的(de)老(lao)(lao)師"。同時，白潔(jie)老(lao)(lao)師注(zhu)重培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)職(zhi)業素質和創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業能力(li)(li)的(de)培(pei)養(yang)，利用課余時間帶領學(xue)生(sheng)(sheng)在專業領域進行研發、創(chuang)業指導、資源整(zheng)合等工(gong)作。在她(ta)的(de)培(pei)養(yang)下(xia)，大(da)量優秀(xiu)(xiu)的(de)康復專業畢業生(sheng)(sheng)脫穎而出，成(cheng)為自(zi)主(zhu)創(chuang)業創(chuang)新(xin)(xin)的(de)生(sheng)(sheng)力(li)(li)軍。其(qi)中(zhong)(zhong)"VAT治療墊(dian)"項目在國際創(chuang)客展(zhan)中(zhong)(zhong)引發關(guan)注(zhu)，參展(zhan)過程(cheng)作為項目代(dai)表獲媒體報道(dao)，項目最終(zhong)獲得(de)(de)二等獎殊榮，并與相(xiang)關(guan)廠家(jia)達成(cheng)合作協議(yi)，項目負責學(xue)生(sheng)(sheng)獲得(de)(de)相(xiang)關(guan)產業就(jiu)職(zhi)邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年中，為(wei)了(le)幫助(zhu)學(xue)生(sheng)建立立體的(de)(de)針刺(ci)感(gan)受，白潔(jie)老師甘愿把自己的(de)(de)胳膊作為(wei)學(xue)生(sheng)練(lian)習針法的(de)(de)教具(ju)，以血(xue)肉之(zhi)軀擔當"針灸活銅人"。她說(shuo)，"為(wei)了(le)一(yi)切學(xue)生(sheng)，為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)一(yi)切，一(yi)切為(wei)了(le)學(xue)生(sheng)。只有這樣(yang)，學(xue)生(sheng)才能夠(gou)體驗(yan)到(dao)最真(zhen)實的(de)(de)針刺(ci)感(gan)，我也才能夠(gou)反饋給學(xue)生(sheng)最真(zhen)實的(de)(de)信(xin)息。"被扎(zha)了(le)無數針的(de)(de)白潔(jie)老師，用(yong)自己的(de)(de)行動播(bo)(bo)撒(sa)了(le)愛的(de)(de)種子，傳播(bo)(bo)了(le)甘于(yu)奉(feng)獻(xian)的(de)(de)精神。

秉持著對(dui)職(zhi)業(ye)教育的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)度(du)熱(re)情，為了提升自己的(de)(de)教書育人水平(ping)，白(bai)潔老師忍痛在對(dui)學生的(de)(de)大愛(ai)和(he)對(dui)個人小愛(ai)之間，選擇(ze)"對(dui)得起更多孩子"，產后不足一(yi)月(yue)，便毅然決然地離(li)別嗷嗷待(dai)哺的(de)(de)幼(you)子，踏上了德國訪學之路。訪學期間作(zuo)為選派團體內唯一(yi)醫學背景的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)教師，積極地把德國職(zhi)業(ye)教育的(de)(de)先進理念融入(ru)到(dao)醫護課程設計(ji)中。研學成果(guo)作(zuo)為項目(mu)代表(biao)展出交流(liu)獲得德方團隊的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)度(du)評價，最(zui)終(zhong)獲得項目(mu)結業(ye)資格(ge)及歐盟職(zhi)業(ye)教師準(zhun)入(ru)資格(ge)。

白(bai)潔老(lao)師在(zai)十年職(zhi)教生涯中，始終以"大(da)醫(yi)精誠"為(wei)座(zuo)右銘，用行(xing)動(dong)彰顯了孜(zi)孜(zi)不倦(juan)、精益(yi)求(qiu)精的(de)(de)勞模風姿，不斷學習和(he)(he)與時俱進的(de)(de)求(qiu)實態(tai)度，誨(hui)人(ren)不倦(juan)和(he)(he)育人(ren)成才的(de)(de)高職(zhi)情懷，無疆大(da)愛和(he)(he)宅厚(hou)人(ren)心的(de)(de)奉獻精神(shen)。"德高為(wei)師、身(shen)正為(wei)范(fan)"。白(bai)潔老(lao)師一心撲在(zai)教育工作(zuo)上，她的(de)(de)行(xing)動(dong)深深影響著、感(gan)染(ran)著身(shen)邊的(de)(de)每一個人(ren)。

（醫護學院 何(he)可人(ren)）