"匠心"，源于對工作的(de)熱愛和使(shi)命感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠心"的(de)極致。

　　陳素芳，一位(wei)多次獲(huo)得電力企(qi)業(ye) "優(you)(you)秀(xiu)職工(gong)"、"優(you)(you)秀(xiu)共產黨員"、"先進(jin)教(jiao)育工(gong)作者"稱號(hao)的(de)湖北某電力部(bu)門(men)原(yuan)副總工(gong)程師，于(yu)2001年(nian)9月來到深(shen)(shen)職院這片教(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)熱土，續寫人生敬業(ye)奉獻、精益求精、銳意創新、超(chao)越自我、追(zhui)求卓越的(de)事(shi)業(ye)篇章，共獲(huo)得8次教(jiao)學(xue)優(you)(you)秀(xiu)、6次考核優(you)(you)秀(xiu)，通過了(le)廣(guang)東省校級"千百十"培養對(dui)象的(de)考核，并被(bei)深(shen)(shen)圳市政府認定(ding)為地方級領(ling)軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者，所(suo)以傳道(dao)授業(ye)解(jie)惑(huo)也"。堅持(chi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本、以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重(zhong)、培(pei)育更多優秀的(de)(de)(de)應用型人才，為(wei)陳老(lao)師(shi)心之所(suo)系。生(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到扎實的(de)(de)(de)本領，恨不得將平生(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳老(lao)師(shi)從始至今(jin)認真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在電力企(qi)業(ye)12年(nian)的(de)(de)(de)豐富(fu)實踐(jian)經驗融(rong)入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不斷思考、改進(jin)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)和方法，將理(li)論(lun)與實踐(jian)密切(qie)結合，注(zhu)重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創新意識，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳(chen)(chen)老(lao)師更(geng)是(shi)發自內(nei)心地關愛(ai)每一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽體(ti)察(cha)他(ta)們(men)的心聲，幫助、鼓勵后(hou)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走出精神(shen)(shen)低谷(gu)，樹立信心面對學(xue)(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)活，堅(jian)決不(bu)(bu)讓一(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉隊(dui)。從(cong)教數年，不(bu)(bu)管(guan)是(shi)家(jia)人(ren)(ren)(ren)重(zhong)病(bing)住院，抑(yi)或自身(shen)有恙(yang)，陳(chen)(chen)老(lao)師都排(pai)除(chu)萬難，從(cong)不(bu)(bu)耽誤授(shou)課。陳(chen)(chen)老(lao)師還是(shi)武漢理工大學(xue)(xue)的碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)兼職(zhi)導師，先(xian)后(hou)指導了5名(ming)碩(shuo)士研究生(sheng)(sheng)。課里課外(wai)，認真負責(ze)、細致耐心、嚴于律己、以(yi)身(shen)作則，為人(ren)(ren)(ren)師表的陳(chen)(chen)教師不(bu)(bu)僅(jin)教授(shou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知識，更(geng)傳遞了一(yi)種信念和(he)精神(shen)(shen)。教書育人(ren)(ren)(ren)，桃李添香。一(yi)幅手(shou)繪漫畫(hua)掛(gua)在(zai)陳(chen)(chen)老(lao)師辦公室(shi)里，格外(wai)引人(ren)(ren)(ren)注目。畫(hua)上(shang)寫著"名(ming)師出高徒(tu)"五個大字(zi)，漫畫(hua)的主角就(jiu)是(shi)倍受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)戴(dai)的陳(chen)(chen)老(lao)師，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的簽(qian)名(ming)布滿了畫(hua)上(shang)的每一(yi)個角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)(ye)的(de)副總工(gong)(gong)程(cheng)師到教(jiao)書育人的(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師，角色的(de)轉(zhuan)變讓陳老師更(geng)潛(qian)心專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。為精進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能力，給(gei)教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)研(yan)打下更(geng)堅實的(de)基礎(chu)，在繁重的(de)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)科(ke)研(yan)工(gong)(gong)作之(zhi)余(yu)，她不僅大量鉆(zhan)研(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)書籍和(he)(he)資料、多次參加(jia)國(guo)(guo)內各級教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討(tao)會(hui)，還飛赴臺灣、墨西(xi)哥等(deng)(deng)地參加(jia)同業(ye)(ye)高(gao)端人才學(xue)(xue)術(shu)(shu)會(hui)交流討(tao)論，充分掌握本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)最(zui)新(xin)的(de)技術(shu)(shu)與發展動態。十多年(nian)(nian)來(lai)，她發表具有(you)一定學(xue)(xue)術(shu)(shu)價值的(de)論文10余(yu)篇，其中有(you)8篇被(bei)(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)持(chi)建設的(de)"電(dian)工(gong)(gong)技術(shu)(shu)與實訓(xun)" 課程(cheng)被(bei)(bei)評為國(guo)(guo)家(jia)精品課，并于2016年(nian)(nian)被(bei)(bei)評為國(guo)(guo)家(jia)共(gong)享課程(cheng)；主(zhu)編和(he)(he)參編教(jiao)材4本(ben)；主(zhu)持(chi)開發了(le)《變電(dian)站(zhan)仿真系(xi)統》等(deng)(deng)實訓(xun)項目(mu)；承擔科(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)項目(mu)10 余(yu)項，其中主(zhu)持(chi)縱向和(he)(he)橫向課題8個項目(mu)，參與國(guo)(guo)家(jia)自(zi)然科(ke)學(xue)(xue)基金和(he)(he)省、學(xue)(xue)院(yuan)項目(mu)等(deng)(deng)5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力企業，但陳老師知難而(er)進奮勇擔(dan)當，立志攻堅電力系統(tong)的(de)(de)科(ke)研難題。她(ta)說："調度員是(shi)電網操作的(de)(de)指揮員，可每(mei)日大量操作票(piao)(piao)的(de)(de)填寫與執(zhi)行(xing)讓他們的(de)(de)大腦(nao)一刻都不能放松，而(er)疲(pi)勞的(de)(de)工(gong)作狀態更容易出(chu)事(shi)故(gu)。事(shi)關(guan)重大，我(wo)就想設計出(chu)一種能幫助調度員智(zhi)能操作規(gui)則的(de)(de)系統(tong)，只要輕(qing)點電腦(nao)鼠(shu)標和鍵盤，就能準確(que)、迅速(su)地(di)生成(cheng)所需的(de)(de)操作票(piao)(piao)并進行(xing)安全(quan)認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了(le)深圳(zhen)市科技局項(xiang)(xiang)目(mu) "基于(yu)主站(zhan)-分站(zhan)模式(shi)的電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"、"基于(yu)多智能體的電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)命令票(piao)(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"以及(ji)校級(ji)重點科研(yan)(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)"基于(yu)多站(zhan)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"。多少個寒(han)暑假，陳老師都趕赴(fu)實驗及(ji)調(diao)(diao)試現(xian)場，全身(shen)心投入(ru)到(dao)(dao)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)(piao)(piao)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)的相關研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)(zhong)。寒(han)來暑往，功夫不負有心人，項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)果"電(dian)(dian)(dian)網電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)(zuo)票(piao)(piao)(piao)智能生成(cheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)(tong)"在(zai)湖北、河南某電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心成(cheng)功投入(ru)試運行，得到(dao)(dao)了(le)調(diao)(diao)度(du)員及(ji)電(dian)(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)(zhong)心的充分肯定，項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)果還獲得國(guo)家實用新(xin)型專利(li)和軟件(jian)著作(zuo)(zuo)版(ban)權專利(li)各2項(xiang)(xiang)，且被轉化為(wei)教(jiao)學(xue)軟件(jian)，科研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果順利(li)地應用于(yu)專業教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)。

　　為幫扶兄弟院(yuan)校，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)親(qin)赴西藏職(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)，以極大的毅(yi)力克服高(gao)原(yuan)反應帶來(lai)的種種不適，在實訓室現場安裝、調(diao)試(shi)軟(ruan)(ruan)件，并悉(xi)心(xin)教(jiao)(jiao)授使(shi)用(yong)方法，西藏職(zhi)院(yuan)師(shi)(shi)生分外感動，對該(gai)教(jiao)(jiao)學軟(ruan)(ruan)件贊(zan)賞(shang)有加。之后(hou)，陳(chen)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)繼續反復鉆研、改進(jin)，該(gai)操作票系統軟(ruan)(ruan)件得到(dao)不斷的升級(ji)完(wan)善，先(xian)后(hou)2次(ci)獲(huo)得"深圳市(shi)高(gao)交會優秀產(chan)(chan)品獎"，并在2017年(nian)舉辦的國家級(ji)信息(xi)技(ji)術(shu)產(chan)(chan)業展示平(ping)臺"第(di)五屆中國電子信息(xi)博(bo)覽會"上榮獲(huo)"創新產(chan)(chan)品與應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為(wei)電工技術(shu)實訓(xun)室（教研室）的(de)領頭羊，陳素芳(fang)老師引領著團(tuan)隊成員在課(ke)程(cheng)建設、實訓(xun)室建設、科學研究(jiu)、對外(wai)服務、技能競(jing)賽等方面勇于拼搏，攜手奮進。

　　2014年，電工教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)脫(tuo)穎而(er)出，被(bei)評為(wei)校(xiao)級(ji)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，并于2016年通過校(xiao)級(ji)優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的考(kao)核，同(tong)時(shi)入選廣(guang)東省優秀(xiu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)；2015年，陳(chen)老師帶領團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)緊(jin)張有序地(di)加班(ban)加點構思完(wan)(wan)善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電工技(ji)術與(yu)實訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥思苦(ku)想(xiang)、字斟句酌MOOC腳本(ben)，在(zai)高強度(du)的工作中戮力同(tong)心(xin)、精雕(diao)細琢，最(zui)終如(ru)(ru)期(qi)圓(yuan)滿完(wan)(wan)成(cheng)168個知識點與(yu)技(ji)能(neng)項目的拍攝(she)工作，課程內容高度(du)呈現了(le)知識、技(ji)能(neng)與(yu)職業(ye)資格的交融(rong)，極(ji)大(da)地(di)突顯了(le)職業(ye)院校(xiao)課程的特色，受眾好評如(ru)(ru)潮；2016年8月，陳(chen)老師接(jie)到為(wei)精準(zhun)扶貧對(dui)象"河源市和平縣禮士鎮下澗村村民"開(kai)設(she)為(wei)期(qi)23天的"電工操作證(zheng)以及初級(ji)電工考(kao)證(zheng)班(ban)"的緊(jin)急(ji)任務(wu)，針對(dui)培訓時(shi)間短、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情況(kuang)，她(ta)緊(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)并制(zhi)定(ding)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)懷揣"一(yi)定(ding)要把村民學(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)會"的心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)講授知識，不惜犧牲(sheng)大(da)量休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)開(kai)小灶，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)圓(yuan)滿地(di)完(wan)(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)習任務(wu)，感激之情溢于言表。滲透著心(xin)血與(yu)汗(han)水(shui)所(suo)取得的累累碩果，為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)繼續乘風破浪遠航鼓起信心(xin)的風帆(fan)。

　　為社會的(de)發展孜孜不倦(juan)地在(zai)崗(gang)位上出一份力、發一份光和熱，陳(chen)老師(shi)的(de)堅守始終如一。專(zhuan)注嚴謹、精益求精、銳意創(chuang)新(xin)，超越(yue)自我(wo)、追求卓(zhuo)越(yue)、甘于奉(feng)獻，就(jiu)是她在(zai)工作崗(gang)位上的(de)真實寫照。她說："沒有學校、部門(men)及同(tong)(tong)事的(de)大力關心和支持，就(jiu)沒有這些成績(ji)，成績(ji)都是大家共同(tong)(tong)努力的(de)結果。"

　　鐘情(qing)事業，執著相待；拳拳匠心，無(wu)怨無(wu)悔。

（工業中心 彭紹華）