"匠(jiang)心"，源于對(dui)工作的(de)熱愛(ai)和使(shi)命感，"擔當"與"奉(feng)獻(xian)"造(zao)就了 "匠(jiang)心"的(de)極致。

　　陳素(su)芳，一位多次獲得電(dian)(dian)力企業(ye)(ye)(ye) "優(you)(you)秀職(zhi)(zhi)工"、"優(you)(you)秀共(gong)產黨員"、"先進教(jiao)育工作者"稱號的湖(hu)北(bei)某電(dian)(dian)力部門原副總(zong)工程(cheng)師，于2001年9月(yue)來到深職(zhi)(zhi)院(yuan)這片(pian)教(jiao)育事業(ye)(ye)(ye)的熱(re)土(tu)，續(xu)寫人生敬(jing)業(ye)(ye)(ye)奉獻(xian)、精益求(qiu)精、銳意創新、超(chao)越自我、追求(qiu)卓(zhuo)越的事業(ye)(ye)(ye)篇章，共(gong)獲得8次教(jiao)學(xue)優(you)(you)秀、6次考核優(you)(you)秀，通過了廣東省校級(ji)"千(qian)百(bai)十"培養對象的考核，并(bing)被深圳(zhen)市政府認定為地方級(ji)領軍人才(cai)。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以傳道授業解惑也(ye)"。堅持(chi)以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)本、以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)重(zhong)、培育更多優秀的應(ying)用型人才(cai)，為(wei)陳老(lao)師心之所系。生(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不到扎實(shi)的本領，恨不得將平(ping)生(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳老(lao)師從始至(zhi)今認真鉆研(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在(zai)電力(li)企業12年的豐富實(shi)踐經(jing)驗(yan)融(rong)入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不斷(duan)思考、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式和(he)方(fang)法，將理論與實(shi)踐密切結(jie)合，注重(zhong)培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創新意識(shi)，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受益匪淺。

　　陳老師(shi)(shi)更(geng)是(shi)發自內(nei)心地(di)關愛每一(yi)(yi)位學(xue)生(sheng)(sheng)，傾聽體察他們的(de)心聲(sheng)，幫助、鼓勵后進學(xue)生(sheng)(sheng)走出精神低谷，樹立信心面對學(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)活，堅決不讓一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)掉(diao)隊。從教數年，不管(guan)是(shi)家人重病住院，抑或(huo)自身(shen)(shen)有恙，陳老師(shi)(shi)都排(pai)除萬(wan)難，從不耽誤(wu)授(shou)課(ke)。陳老師(shi)(shi)還(huan)是(shi)武漢理工(gong)大學(xue)的(de)碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)兼(jian)職導師(shi)(shi)，先后指導了(le)5名(ming)碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)。課(ke)里課(ke)外，認真負責(ze)、細致耐心、嚴(yan)于律己、以身(shen)(shen)作(zuo)則，為人師(shi)(shi)表的(de)陳教師(shi)(shi)不僅教授(shou)學(xue)生(sheng)(sheng)知識，更(geng)傳(chuan)遞了(le)一(yi)(yi)種信念(nian)和(he)精神。教書育人，桃李添(tian)香。一(yi)(yi)幅手繪(hui)漫畫掛在陳老師(shi)(shi)辦公室里，格外引人注目。畫上(shang)寫著"名(ming)師(shi)(shi)出高徒"五個大字，漫畫的(de)主角(jiao)就是(shi)倍受(shou)學(xue)生(sheng)(sheng)愛戴的(de)陳老師(shi)(shi)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)簽名(ming)布滿了(le)畫上(shang)的(de)每一(yi)(yi)個角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電(dian)力企業(ye)的副總工程師到教書育(yu)人的專(zhuan)任(ren)教師，角色(se)的轉變(bian)讓陳老師更潛(qian)心(xin)專(zhuan)業(ye)。為(wei)精進專(zhuan)業(ye)能(neng)力，給教學(xue)、科研(yan)(yan)打下更堅實的基(ji)礎，在繁重(zhong)的教學(xue)和(he)科研(yan)(yan)工作之余，她不(bu)僅大量鉆研(yan)(yan)專(zhuan)業(ye)領域書籍(ji)和(he)資料、多次參(can)加國(guo)內各級教學(xue)研(yan)(yan)討會，還飛(fei)赴臺(tai)灣、墨西哥等地參(can)加同業(ye)高(gao)端人才學(xue)術會交流討論，充(chong)分(fen)掌握本專(zhuan)業(ye)領域最(zui)新(xin)的技(ji)術與(yu)發展動(dong)態。十多年來，她發表具(ju)有(you)一定學(xue)術價值的論文10余篇(pian)，其(qi)中有(you)8篇(pian)被EI 和(he)ISTP收(shou)錄；主持建設的"電(dian)工技(ji)術與(yu)實訓" 課程被評(ping)為(wei)國(guo)家精品課，并(bing)于(yu)2016年被評(ping)為(wei)國(guo)家共享課程；主編和(he)參(can)編教材4本；主持開發了《變(bian)電(dian)站(zhan)仿真系(xi)統(tong)》等實訓項(xiang)(xiang)目；承擔科研(yan)(yan)教研(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目10 余項(xiang)(xiang)，其(qi)中主持縱向和(he)橫向課題8個(ge)項(xiang)(xiang)目，參(can)與(yu)國(guo)家自然科學(xue)基(ji)金和(he)省(sheng)、學(xue)院項(xiang)(xiang)目等5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離(li)開電(dian)(dian)(dian)力企業，但陳老師知難而進奮勇擔(dan)當，立志(zhi)攻堅電(dian)(dian)(dian)力系統(tong)(tong)的(de)(de)科(ke)研難題。她說："調度員(yuan)是電(dian)(dian)(dian)網(wang)操(cao)(cao)作(zuo)的(de)(de)指揮員(yuan)，可每(mei)日大量操(cao)(cao)作(zuo)票(piao)(piao)的(de)(de)填寫與執行讓他們的(de)(de)大腦一刻都不能(neng)放松，而疲(pi)勞的(de)(de)工作(zuo)狀態(tai)更(geng)容易出(chu)事故。事關(guan)重(zhong)大，我就想設計(ji)出(chu)一種能(neng)幫助調度員(yuan)智能(neng)操(cao)(cao)作(zuo)規(gui)則的(de)(de)系統(tong)(tong)，只要(yao)輕點電(dian)(dian)(dian)腦鼠標(biao)和鍵盤，就能(neng)準確、迅(xun)速地生(sheng)成(cheng)所需的(de)(de)操(cao)(cao)作(zuo)票(piao)(piao)并(bing)進行安(an)全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持了(le)深圳市科技局項目 "基于(yu)主站(zhan)-分站(zhan)模式的(de)(de)電(dian)力調度操作票(piao)(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"、"基于(yu)多(duo)智能(neng)體的(de)(de)電(dian)力調度命令票(piao)(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"以及校級重點科研(yan)(yan)(yan)項目"基于(yu)多(duo)站(zhan)電(dian)力調度操作票(piao)(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)"。多(duo)少個寒暑(shu)假，陳(chen)老師(shi)都趕赴實驗及調試現場，全(quan)身心投入到(dao)(dao)電(dian)力調度操作票(piao)(piao)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)相(xiang)關(guan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中。寒來暑(shu)往，功夫不負(fu)有心人，項目成(cheng)果"電(dian)網(wang)電(dian)力調度操作票(piao)(piao)智能(neng)生成(cheng)系(xi)統(tong)(tong)(tong)(tong)"在湖北、河南某電(dian)力調度中心成(cheng)功投入試運行，得(de)到(dao)(dao)了(le)調度員及電(dian)力調度中心的(de)(de)充分肯定，項目成(cheng)果還獲得(de)國家實用新型專利和軟件著作版權專利各2項，且被轉(zhuan)化為(wei)教學軟件，科研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果順利地應(ying)用于(yu)專業教學中。

　　為幫扶兄弟(di)院校，陳(chen)老師(shi)親赴西藏職(zhi)(zhi)業技術學院，以極大的毅(yi)力克服(fu)高(gao)原(yuan)反應帶來的種(zhong)種(zhong)不適(shi)，在實訓(xun)室現場安裝、調(diao)試軟(ruan)件(jian)(jian)，并悉(xi)心教(jiao)(jiao)授使用方法，西藏職(zhi)(zhi)院師(shi)生分(fen)外感動(dong)，對該教(jiao)(jiao)學軟(ruan)件(jian)(jian)贊賞(shang)有(you)加。之后(hou)，陳(chen)教(jiao)(jiao)師(shi)繼續反復鉆研、改進(jin)，該操作票(piao)系統軟(ruan)件(jian)(jian)得到不斷的升級(ji)完善，先后(hou)2次(ci)獲得"深圳市高(gao)交會優秀(xiu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)獎"，并在2017年(nian)舉辦(ban)的國家(jia)級(ji)信息(xi)(xi)技術產(chan)(chan)業展示平臺"第五屆(jie)中國電子信息(xi)(xi)博覽會"上榮(rong)獲"創新產(chan)(chan)品(pin)(pin)與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工技術實訓(xun)室（教研室）的領頭(tou)羊，陳素(su)芳(fang)老(lao)師引領著團隊成員(yuan)在課程建設(she)(she)、實訓(xun)室建設(she)(she)、科學研究(jiu)、對(dui)外服務、技能(neng)競賽等方面勇于拼搏，攜手(shou)奮進(jin)。

　　2014年(nian)(nian)，電(dian)工(gong)(gong)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊脫穎而出，被評(ping)為(wei)校(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊，并于(yu)2016年(nian)(nian)通過校(xiao)級(ji)優(you)秀(xiu)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)考(kao)核，同時入選廣東省優(you)秀(xiu)教學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊；2015年(nian)(nian)，陳(chen)老師帶領團(tuan)(tuan)隊緊張有序地加班加點(dian)(dian)構思(si)完(wan)善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)首批(pi)MOOC"電(dian)工(gong)(gong)技術與(yu)實訓"，團(tuan)(tuan)隊成員(yuan)冥思(si)苦想、字(zi)斟(zhen)句酌(zhuo)MOOC腳本(ben)，在高(gao)強度的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中戮力同心、精雕細琢，最(zui)終如期(qi)圓滿完(wan)成168個(ge)知識(shi)(shi)點(dian)(dian)與(yu)技能(neng)項目的(de)(de)拍攝工(gong)(gong)作(zuo)，課程內容高(gao)度呈現了知識(shi)(shi)、技能(neng)與(yu)職業資格的(de)(de)交(jiao)融，極大地突顯(xian)了職業院校(xiao)課程的(de)(de)特色，受眾(zhong)好評(ping)如潮(chao)；2016年(nian)(nian)8月，陳(chen)老師接到(dao)為(wei)精準扶貧對象"河源市和平縣(xian)禮士鎮(zhen)下澗(jian)村村民(min)"開設為(wei)期(qi)23天的(de)(de)"電(dian)工(gong)(gong)操作(zuo)證以及初級(ji)電(dian)工(gong)(gong)考(kao)證班"的(de)(de)緊急任務(wu)(wu)，針對培訓時間短、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情(qing)況，她緊急動員(yuan)團(tuan)(tuan)隊并制定教學(xue)(xue)(xue)方案(an)，團(tuan)(tuan)隊懷(huai)揣(chuai)"一定要把村民(min)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)教會(hui)"的(de)(de)心愿，細致耐(nai)心地講授知識(shi)(shi)，不惜犧(xi)牲大量休息時間給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)圓滿地完(wan)成了學(xue)(xue)(xue)習任務(wu)(wu)，感激之情(qing)溢于(yu)言表。滲透著心血與(yu)汗(han)水所取得的(de)(de)累累碩(shuo)果，為(wei)團(tuan)(tuan)隊繼續乘(cheng)風破(po)浪遠航鼓(gu)起信心的(de)(de)風帆。

　　為社會的發展(zhan)孜孜不倦地在崗位(wei)上出一(yi)(yi)份力(li)、發一(yi)(yi)份光和熱，陳(chen)老師的堅守(shou)始終(zhong)如一(yi)(yi)。專注(zhu)嚴謹、精(jing)益求(qiu)精(jing)、銳意(yi)創新，超(chao)越自我、追求(qiu)卓越、甘于(yu)奉獻，就是(shi)(shi)她在工(gong)作崗位(wei)上的真實(shi)寫照。她說："沒有學校、部門(men)及同事的大(da)力(li)關(guan)心和支(zhi)持，就沒有這些成(cheng)績，成(cheng)績都(dou)是(shi)(shi)大(da)家共同努力(li)的結(jie)果。"

　　鐘(zhong)情(qing)事業，執著(zhu)相待；拳拳匠心，無怨無悔。

（工(gong)業中(zhong)心 彭紹華）