深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實施“文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
