羅(luo)陳，研究生學歷，碩士，副教(jiao)(jiao)授，2003年入職我校(xiao)傳播工(gong)(gong)程(cheng)學院，擔任包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)策劃與設(she)(she)計(ji)(ji)專業黨支(zhi)部書記，負責(ze)“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)與文化(hua)”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)結構設(she)(she)計(ji)(ji)”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)材料與測試”“包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)工(gong)(gong)藝與設(she)(she)備”“食品包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)”“中級(ji)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)訓練(lian)”“高級(ji)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)師(shi)(shi)訓練(lian)”等課程(cheng)的教(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)作。2018年榮獲深圳市優秀教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)榮譽稱號，多次獲得校(xiao)級(ji)考核(he)優秀、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學特(te)別貢獻獎、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)學優秀等榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳(chen)工作踏實、認(ren)真負(fu)責，擔任多門(men)專(zhuan)業(ye)基礎課和專(zhuan)業(ye)課的教學(xue)(xue)工作。針(zhen)對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課前(qian)不預習(xi)、學(xue)(xue)習(xi)目的不明(ming)確等不良學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，羅(luo)陳(chen)總是耐(nai)心引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正確對待和處理。為培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的專(zhuan)業(ye)興趣、樹(shu)立學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的專(zhuan)業(ye)信心，羅(luo)陳(chen)經(jing)常(chang)帶領(ling)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到包裝企業(ye)參觀，請專(zhuan)業(ye)人員(yuan)講解自己的工作及創業(ye)經(jing)歷，激發同學(xue)(xue)們畢業(ye)后從事(shi)與包裝專(zhuan)業(ye)相關工作的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡(jian)，通過實際的盒(he)型演(yan)示，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一目了然。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對羅陳老師的教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法也很認可，每次(ci)(ci)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)測評(ping)，該門(men)課程的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)評(ping)價都很高。自進校(xiao)工作(zuo)16年以來(lai)，羅陳先后(hou)十(shi)余次(ci)(ci)被評(ping)為教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)優(you)秀，并(bing)于2014-2015學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年獲得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)別(bie)貢(gong)獻(xian)獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等(deng)獎(jiang)3項(xiang)、國家級三等(deng)獎(jiang)3項(xiang)的(de)好成績。以賽促學(xue)、以賽促練，在備賽的(de)過程中，學(xue)生專業學(xue)習的(de)熱情也日漸(jian)高(gao)漲(zhang)。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校以來，羅(luo)(luo)(luo)陳先后擔任(ren)了四屆學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)班(ban)主(zhu)任(ren)。對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴管厚愛，以正(zheng)面教(jiao)育、鼓(gu)勵為主(zhu)，但遇(yu)到極個(ge)別表現(xian)較差的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，羅(luo)(luo)(luo)陳也嚴肅批評，不(bu)留情面。擔任(ren)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)班(ban)主(zhu)任(ren)時，羅(luo)(luo)(luo)陳發現(xian)有的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不(bu)踏實(shi)工(gong)作，三天(tian)兩頭跳槽的(de)(de)(de)(de)情況時有發生(sheng)(sheng)，他(ta)及時對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行教(jiao)育和引導，讓他(ta)們樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)觀。畢(bi)業(ye)(ye)季，他(ta)盡心督(du)促學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)簽訂就業(ye)(ye)四方協議(yi)，對于工(gong)作忙的(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)，他(ta)還親自赴(fu)西麗湖校區就業(ye)(ye)辦幫同(tong)學(xue)(xue)們蓋章。他(ta)的(de)(de)(de)(de)盡心付出也得到了同(tong)學(xue)(xue)們的(de)(de)(de)(de)肯定，“羅(luo)(luo)(luo)老師(shi)(shi)真是我(wo)們的(de)(de)(de)(de)良師(shi)(shi)益(yi)友，太(tai)感謝他(ta)了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包(bao)裝(zhuang)策(ce)劃(hua)(hua)與設(she)(she)計(ji)專業黨(dang)支部(bu)書記(ji)，羅(luo)陳也不忘初心、牢記(ji)使命，引領教育廣(guang)大學(xue)生在服務(wu)鄉村振興(xing)戰(zhan)略、助力(li)脫貧攻堅的(de)社會大課堂中受教育、長才(cai)干、作貢(gong)獻，勇做擔當民(min)族復興(xing)大任的(de)時代(dai)新(xin)人(ren)。在他的(de)帶領下，包(bao)裝(zhuang)策(ce)劃(hua)(hua)與設(she)(she)計(ji)黨(dang)支部(bu)組織(zhi)15位師生為河源(yuan)市(shi)和(he)平(ping)縣禮士鎮下澗村農(nong)副產(chan)品進(jin)行品牌策(ce)劃(hua)(hua)，對農(nong)產(chan)品紅薯(shu)、百(bai)香果(guo)、板栗和(he)原漿(jiang)酒進(jin)行包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)，運(yun)用專業知識(shi)，助力(li)精準扶貧。

設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊首先前往(wang)下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)進行(xing)實地考察，了解(jie)農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉(xi)該村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)的(de)(de)性(xing)能、特點及村(cun)(cun)(cun)(cun)民需求(qiu)(qiu)(qiu)。在(zai)分析(xi)了下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)滯銷的(de)(de)原因之后，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊根據(ju)產(chan)品(pin)的(de)(de)特殊(shu)性(xing)及包裝要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，在(zai)羅陳(chen)等(deng)老師的(de)(de)指導下(xia)(xia)，為下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)量身定(ding)制了二(er)十(shi)余款品(pin)牌設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)方(fang)案(an)(an)。最終，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊確(que)定(ding)了黃綠華和林(lin)丹芬(fen)兩位同學的(de)(de)方(fang)案(an)(an)為下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)品(pin)牌名方(fang)案(an)(an)，選取(qu)了“澗(jian)(jian)香”“綠農(nong)(nong)(nong)(nong)謠”兩個商(shang)標。其(qi)中，“澗(jian)(jian)香”主要(yao)用于下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)土法釀制原漿酒品(pin)牌，“綠農(nong)(nong)(nong)(nong)謠”主要(yao)用于下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)出(chu)產(chan)的(de)(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)產(chan)品(pin)（百香果、板栗紅薯等(deng)）品(pin)牌。根據(ju)四種農(nong)(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)品(pin)的(de)(de)包裝要(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團隊選用合適的(de)(de)內包裝、外包裝材料，分組進行(xing)包裝設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)。目前，四種農(nong)(nong)(nong)(nong)產(chan)品(pin)的(de)(de)包裝設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)（造型設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、結(jie)構(gou)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)及裝潢設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）已經(jing)完成，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿和樣品(pin)已傳給我校駐下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)干(gan)部及下(xia)(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)委員會領導，村(cun)(cun)(cun)(cun)委提出(chu)修(xiu)改意見后將最終確(que)定(ding)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿。

此外，在羅陳的推動(dong)下(xia)，支部與村委結對子，持(chi)續(xu)助力(li)扶貧工作，提供“設(she)計-包裝-營銷”一條龍服(fu)務，讓(rang)村民(min)看(kan)到(dao)幫(bang)扶的實(shi)效性，提升脫貧的信心。

（傳播學院 鄭佳純 張 蕾(lei)）