羅陳，研(yan)究(jiu)生(sheng)學(xue)歷，碩(shuo)士，副教授，2003年入職(zhi)我校傳播工程(cheng)學(xue)院，擔任包裝(zhuang)(zhuang)策劃(hua)與(yu)設(she)計(ji)(ji)專業黨支(zhi)部書記，負責“包裝(zhuang)(zhuang)與(yu)文化(hua)”“包裝(zhuang)(zhuang)結構設(she)計(ji)(ji)”“包裝(zhuang)(zhuang)材料與(yu)測試”“包裝(zhuang)(zhuang)工藝與(yu)設(she)備(bei)”“食(shi)品包裝(zhuang)(zhuang)”“中級(ji)包裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)(ji)師(shi)訓(xun)練”“高級(ji)包裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)(ji)師(shi)訓(xun)練”等(deng)課程(cheng)的教學(xue)工作。2018年榮(rong)獲深圳市優(you)秀教師(shi)榮(rong)譽稱(cheng)號，多次獲得校級(ji)考(kao)核優(you)秀、校級(ji)教學(xue)特別(bie)貢獻獎、校級(ji)教學(xue)優(you)秀等(deng)榮(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅陳(chen)工作踏實、認真(zhen)負(fu)責(ze)，擔任多(duo)門專業(ye)基礎課(ke)和(he)專業(ye)課(ke)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)工作。針(zhen)對學(xue)(xue)(xue)生課(ke)前不預(yu)習(xi)(xi)(xi)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)目的(de)(de)(de)(de)不明(ming)確(que)等不良學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣，羅陳(chen)總是耐心(xin)引導學(xue)(xue)(xue)生正(zheng)確(que)對待和(he)處理。為培養學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)專業(ye)興趣(qu)、樹立學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)專業(ye)信(xin)心(xin)，羅陳(chen)經常帶領學(xue)(xue)(xue)生到(dao)包裝企業(ye)參(can)觀(guan)，請專業(ye)人員講解自己的(de)(de)(de)(de)工作及創(chuang)業(ye)經歷，激發(fa)同學(xue)(xue)(xue)們畢業(ye)后從事與包裝專業(ye)相關工作的(de)(de)(de)(de)熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通(tong)過實際的盒型演示，讓(rang)學生一(yi)目(mu)了然。學生對羅陳老師(shi)的教(jiao)學方法也很認可，每次(ci)教(jiao)學測(ce)評(ping)，該門課程(cheng)的學生評(ping)價(jia)都很高(gao)。自(zi)進校工(gong)作16年(nian)以來，羅陳先(xian)后十余(yu)次(ci)被評(ping)為(wei)教(jiao)學優秀，并于2014-2015學年(nian)獲得學校教(jiao)學特別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級(ji)二等獎3項(xiang)(xiang)、國家級三等獎3項(xiang)(xiang)的(de)好成績(ji)。以賽促學、以賽促練(lian)，在備賽的(de)過程中，學生專業(ye)學習(xi)的(de)熱情也(ye)日漸(jian)高(gao)漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校(xiao)以來，羅(luo)陳先后(hou)擔任(ren)了四屆學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)班主任(ren)。對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)嚴(yan)(yan)管厚(hou)愛，以正(zheng)面教(jiao)育、鼓勵為主，但遇到極(ji)個別表現較差的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，羅(luo)陳也(ye)嚴(yan)(yan)肅批評，不(bu)留情面。擔任(ren)畢(bi)(bi)業班班主任(ren)時，羅(luo)陳發(fa)現有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)踏實(shi)工作，三(san)天兩頭(tou)跳槽的(de)(de)情況(kuang)時有(you)發(fa)生(sheng)，他及時對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行教(jiao)育和引導，讓他們(men)樹立(li)正(zheng)確的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業觀。畢(bi)(bi)業季，他盡心(xin)督促(cu)學(xue)(xue)生(sheng)簽訂就(jiu)(jiu)(jiu)業四方協議，對(dui)于工作忙的(de)(de)同學(xue)(xue)，他還親自赴西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)就(jiu)(jiu)(jiu)業辦幫同學(xue)(xue)們(men)蓋章。他的(de)(de)盡心(xin)付出(chu)也(ye)得到了同學(xue)(xue)們(men)的(de)(de)肯(ken)定，“羅(luo)老師(shi)真是我(wo)們(men)的(de)(de)良師(shi)益(yi)友，太感謝他了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)為(wei)(wei)包(bao)(bao)裝策(ce)劃(hua)與設計(ji)專(zhuan)業黨支(zhi)部書記，羅陳也不忘初心、牢記使命(ming)，引(yin)領(ling)教育(yu)廣大(da)學生在(zai)服務鄉村(cun)振興戰(zhan)略、助力脫貧(pin)(pin)攻堅的社會大(da)課堂中受教育(yu)、長才(cai)干、作(zuo)貢獻，勇做擔當民族(zu)復(fu)興大(da)任的時代新(xin)人(ren)。在(zai)他的帶領(ling)下(xia)，包(bao)(bao)裝策(ce)劃(hua)與設計(ji)黨支(zhi)部組織15位師生為(wei)(wei)河(he)源市和平縣禮士(shi)鎮下(xia)澗村(cun)農副產(chan)品進行品牌(pai)策(ce)劃(hua)，對農產(chan)品紅薯、百(bai)香(xiang)果、板栗和原漿(jiang)酒(jiu)進行包(bao)(bao)裝設計(ji)，運用專(zhuan)業知(zhi)識，助力精準扶貧(pin)(pin)。

設(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)首先(xian)前(qian)往下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)進行(xing)實(shi)地考察，了解農(nong)(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)(cun)現狀，熟悉該村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)性能、特點及(ji)(ji)村(cun)(cun)(cun)(cun)民需求(qiu)。在分析了下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副產(chan)品(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)(de)(de)原因之后(hou)，設(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)根(gen)據(ju)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)特殊(shu)性及(ji)(ji)包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，在羅陳等老師的(de)(de)(de)指導下，為下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副產(chan)品(pin)(pin)(pin)量身(shen)定(ding)制了二(er)十(shi)余款品(pin)(pin)(pin)牌設(she)計(ji)(ji)方案。最終，設(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)確定(ding)了黃綠華和林丹芬兩位同學的(de)(de)(de)方案為下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)(nong)副產(chan)品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌名(ming)方案，選取了“澗(jian)(jian)(jian)(jian)香”“綠農(nong)(nong)(nong)(nong)謠(yao)”兩個商標。其中，“澗(jian)(jian)(jian)(jian)香”主(zhu)要(yao)用于下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)土法釀制原漿(jiang)酒品(pin)(pin)(pin)牌，“綠農(nong)(nong)(nong)(nong)謠(yao)”主(zhu)要(yao)用于下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)出產(chan)的(de)(de)(de)農(nong)(nong)(nong)(nong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)（百香果(guo)、板栗紅薯等）品(pin)(pin)(pin)牌。根(gen)據(ju)四(si)種農(nong)(nong)(nong)(nong)副產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，設(she)計(ji)(ji)團隊(dui)(dui)選用合適的(de)(de)(de)內包(bao)裝(zhuang)、外包(bao)裝(zhuang)材料，分組(zu)進行(xing)包(bao)裝(zhuang)設(she)計(ji)(ji)。目前(qian)，四(si)種農(nong)(nong)(nong)(nong)產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)包(bao)裝(zhuang)設(she)計(ji)(ji)（造(zao)型設(she)計(ji)(ji)、結(jie)構設(she)計(ji)(ji)及(ji)(ji)裝(zhuang)潢設(she)計(ji)(ji)）已經完成(cheng)，設(she)計(ji)(ji)稿(gao)和樣品(pin)(pin)(pin)已傳給我校駐下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)的(de)(de)(de)干部及(ji)(ji)下澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)(cun)委員會領導，村(cun)(cun)(cun)(cun)委提出修改意見(jian)后(hou)將最終確定(ding)設(she)計(ji)(ji)稿(gao)。

此外，在羅(luo)陳(chen)的推動下，支部與村委(wei)結對(dui)子(zi)，持(chi)續助力扶貧(pin)工作(zuo)，提供“設(she)計-包裝-營銷(xiao)”一條龍(long)服務，讓(rang)村民(min)看到幫扶的實效性，提升脫貧(pin)的信(xin)心。

（傳(chuan)播學(xue)院 鄭佳純 張 蕾）