梁(liang)廣(guang)(guang)民，中(zhong)共黨員(yuan)，電信學(xue)院計算機(ji)網(wang)絡技(ji)術專(zhuan)業“雙帶頭人(ren)”教師黨支(zhi)部書記。梁(liang)廣(guang)(guang)民副(fu)教授不僅自己通(tong)(tong)過了現今IT領域(yu)(yu)的頂級認(ren)證(zheng)(zheng)——CCIE（思科公司認(ren)證(zheng)(zheng)互聯網(wang)絡專(zhuan)家(jia)）和HCIE（華為公司認(ren)證(zheng)(zheng)互聯網(wang)絡專(zhuan)家(jia)），還指導了224名同學(xue)通(tong)(tong)過了CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)，54名同學(xue)通(tong)(tong)過了HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)，其(qi)中(zhong)更(geng)有(you)多名同學(xue)獲得兩(liang)個(ge)甚(shen)至三個(ge)領域(yu)(yu)認(ren)證(zheng)(zheng)。截至2019年7月底，中(zhong)國內地僅有(you)約(yue)1萬(wan)人(ren)獲得CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)，約(yue)1.5萬(wan)人(ren)獲得HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)。這樣驕人(ren)的成績在全國高校中(zhong)首屈一指，梁(liang)廣(guang)(guang)民副(fu)教授是名副(fu)其(qi)實的塑(su)造“大師”的“大師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通過了(le)CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)趙鵬和(he)(he)胡冀南，是深圳(zhen)高校中最先通過CCIE認證(zheng)的(de)(de)(de)兩名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，如今已雙(shuang)雙(shuang)成為(wei)行業(ye)專(zhuan)家。但他們(men)剛入校時卻充滿了(le)困惑和(he)(he)疑慮，不知道自己(ji)這(zhe)個大(da)專(zhuan)生(sheng)(sheng)將來在職業(ye)競爭(zheng)中是否有(you)(you)優(you)勢(shi)，直到上(shang)(shang)了(le)梁(liang)(liang)廣民的(de)(de)(de)課，他們(men)第(di)一次(ci)聽說了(le)什么是Cisco，什么是CCIE。“1000多(duo)個小時的(de)(de)(de)反復實驗練習，是梁(liang)(liang)老(lao)師(shi)手把(ba)手教我(wo)(wo)們(men)操作(zuo)的(de)(de)(de)，3000多(duo)頁全(quan)英文(wen)教材，是梁(liang)(liang)老(lao)師(shi)和(he)(he)我(wo)(wo)們(men)一起一頁頁啃下(xia)來的(de)(de)(de)！”回憶起備考CCIE的(de)(de)(de)日子(zi)，趙鵬動情(qing)地(di)說，“梁(liang)(liang)老(lao)師(shi)使我(wo)(wo)的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)從(cong)此不同……”。通過CCIE認證(zheng)，需要很高的(de)(de)(de)報考成本(ben)，梁(liang)(liang)廣民曾多(duo)次(ci)自掏腰包替經(jing)濟(ji)困難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)墊(dian)付考試費。他說：“為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)前途(tu)，這(zhe)點(dian)花(hua)費值(zhi)！”梁(liang)(liang)廣民經(jing)常(chang)教育(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，千萬不要看(kan)扁了(le)自己(ji)，專(zhuan)科生(sheng)(sheng)一樣(yang)可以(yi)成為(wei)世界頂級(ji)的(de)(de)(de)技術(shu)大(da)師(shi)！在他的(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)，先后(hou)有(you)(you)278名深職學(xue)(xue)子(zi)登上(shang)(shang)了(le)網絡技術(shu)領域的(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰”，這(zhe)些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)尚(shang)未畢業(ye)就(jiu)被(bei)用人單(dan)位搶(qiang)定(ding)一空，就(jiu)業(ye)比本(ben)科生(sheng)(sheng)甚至研(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)還更(geng)有(you)(you)競爭(zheng)優(you)勢(shi)，工(gong)作(zuo)一年后(hou)年薪普遍都在10萬元(yuan)以(yi)上(shang)(shang)，更(geng)有(you)(you)優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)被(bei)公司派往國外工(gong)作(zuo)。梁(liang)(liang)廣民教會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)用知識改變了(le)命(ming)運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣(guang)民(min)作為學校(xiao)首屆“金牌教(jiao)師(shi)”，他以(yi)自(zi)己(ji)的(de)成績證明了(le)這塊“金牌”的(de)含金量。自(zi)2000年(nian)10月來(lai)到(dao)深職院工作，2001年(nian)至2019年(nian)間，梁(liang)廣(guang)民(min)累(lei)計(ji)13次獲得教(jiao)學質量“優秀(xiu)”。然而，只有了(le)解他的(de)人才知道這沉甸(dian)甸(dian)的(de)13個(ge)“優秀(xiu)”背后(hou)凝結了(le)他多少(shao)汗水。為了(le)讓學生保持學習興趣，梁(liang)廣(guang)民(min)挖空了(le)心思設(she)(she)計(ji)教(jiao)學，大到(dao)課程場景設(she)(she)計(ji)，小到(dao)講課的(de)語(yu)速語(yu)氣(qi)、PPT課件的(de)動畫設(she)(she)計(ji)，他都要一遍遍推敲、一個(ge)個(ge)研究。學生說(shuo)，聽梁(liang)老師(shi)的(de)課簡(jian)直是一種享受！

要(yao)想(xiang)教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)生一(yi)(yi)杯水(shui)，自(zi)己必須要(yao)有一(yi)(yi)桶(tong)水(shui)。梁廣民多年(nian)(nian)來(lai)一(yi)(yi)直致力于課(ke)程建設、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容等方面的探(tan)索和改革。其主持的《網絡互聯(lian)技術》被評(ping)為2006年(nian)(nian)度國家精(jing)品(pin)課(ke)程，2013年(nian)(nian)被評(ping)為國家精(jing)品(pin)資源共享課(ke)程。此外，他還先后(hou)主編了《網絡互聯(lian)技術》等15部專業(ye)教(jiao)(jiao)材，在(zai)業(ye)界獲得一(yi)(yi)致好評(ping)。

強將手下無(wu)弱兵，多年(nian)(nian)來梁廣民帶領(ling)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在各(ge)類技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)取得(de)佳績，并(bing)積極利用技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)平(ping)臺(tai)和資源，不僅(jin)讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)夠觸摸到最(zui)新最(zui)前(qian)沿的(de)網絡技(ji)術，更(geng)是把(ba)大(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)成果(guo)轉化(hua)到日(ri)常(chang)的(de)人才培養過程中(zhong)，形成“以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)學(xue)(xue)、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)教(jiao)、以(yi)賽(sai)(sai)促(cu)改、產(chan)教(jiao)結合”的(de)良性(xing)循(xun)環，讓(rang)更(geng)多的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從大(da)(da)賽(sai)(sai)中(zhong)受(shou)益。2008年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)亞太區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍，2009年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)全(quan)國(guo)職(zhi)業院(yuan)校基站建設維護及數據網組(zu)建單(dan)項第一名，2010年(nian)(nian)至2013年(nian)(nian)連續四年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)中(zhong)國(guo)區大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)網絡大(da)(da)賽(sai)(sai)冠軍，2014年(nian)(nian)至2018年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)廣東省職(zhi)業院(yuan)校技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)一等(deng)獎(jiang)3次，2018年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)全(quan)國(guo)高校SDN大(da)(da)賽(sai)(sai)特等(deng)獎(jiang)，2019年(nian)(nian)指(zhi)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)(huo)得(de)全(quan)國(guo)職(zhi)業技(ji)能(neng)大(da)(da)賽(sai)(sai)計算機(ji)應用賽(sai)(sai)項一等(deng)獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只(zhi)有2個）。梁廣民(min)本人也連續多年獲(huo)得“全(quan)球思科網絡(luo)學院金牌教師”稱號。

“這件事有意義”

作為互(hu)聯(lian)網絡專(zhuan)家，梁廣民在(zai)業(ye)界享有較(jiao)高(gao)的知名度，雖然(ran)時(shi)間(jian)很寶(bao)貴(gui)，但他(ta)堅持每年(nian)都(dou)抽出大量(liang)時(shi)間(jian)開展各(ge)種社(she)會(hui)(hui)公益培訓。近十年(nian)來，從全(quan)國兄弟院校師資(zi)培訓和實(shi)驗室建設，到企業(ye)員工技(ji)(ji)術更(geng)新和技(ji)(ji)術支持，梁廣民已(yi)為全(quan)國兄弟院校2000多(duo)(duo)名教師進(jin)行了(le)培訓；他(ta)曾(ceng)(ceng)參與(yu)(yu)了(le)“衛生(sheng)部(bu)千人信息化培訓計劃”，不辭勞苦(ku)奔赴(fu)寧夏、甘肅、廣西、湖北、河北、黑龍江、青海等省份對(dui)1000多(duo)(duo)專(zhuan)業(ye)人員進(jin)行培訓和技(ji)(ji)術指(zhi)導；還曾(ceng)(ceng)為聯(lian)通(tong)、國家電網、廣東稅務局等單位員工進(jin)行網絡技(ji)(ji)術培訓和指(zhi)導。比起參與(yu)(yu)企業(ye)項目，這些(xie)社(she)會(hui)(hui)工作需要花(hua)費更(geng)多(duo)(duo)心血，報酬也(ye)相(xiang)對(dui)很低，但梁廣民有一(yi)個與(yu)(yu)許三多(duo)(duo)一(yi)樣的格(ge)言——“這件事有意義！”

（電信學院(yuan) 譚(tan) 碩(shuo)）