吳慧明，哈爾濱(bin)工(gong)業(ye)大學(xue)的優秀畢(bi)業(ye)生，研(yan)究生學(xue)歷，高教研(yan)究副研(yan)究員(yuan)。2008年(nian)4月跨入深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)校(xiao)門(men)，任輔(fu)導員(yuan)至今(jin)已近12年(nian)，期間先后擔任過(guo)38個班(ban)級共1389名(ming)學(xue)生的輔(fu)導員(yuan)。2012年(nian)11月26日至今(jin)任機電學(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)工(gong)辦主任。

用愛付出 用心輔導 夯實思想教育

吳慧(hui)明一(yi)直奮斗(dou)在(zai)學生工作(zuo)第(di)一(yi)線，秉承(cheng)平等、關愛、陪伴的理念(nian)，扎(zha)實開(kai)展思想政(zheng)治教育，在(zai)工作(zuo)中不僅形(xing)成(cheng)了(le)樂(le)觀開(kai)朗(lang)、特色創新的風格，得到學生的愛戴，也取得了(le)突出的成(cheng)績。

近年(nian)來(lai)，他所(suo)帶班級(ji)(ji)及學生(sheng)(sheng)獲(huo)得(de)(de)省級(ji)(ji)以上獎(jiang)(jiang)勵300余(yu)人(ren)(ren)次(ci)，校(xiao)級(ji)(ji)以上獎(jiang)(jiang)勵2000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)，他還先后指導(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)省級(ji)(ji)以上競賽獲(huo)獎(jiang)(jiang)8項，在2019年(nian)全(quan)國互聯網+大(da)學生(sheng)(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)大(da)賽中，吳慧(hui)明(ming)指導(dao)的團隊獲(huo)得(de)(de)廣東省金獎(jiang)(jiang)，全(quan)國銀獎(jiang)(jiang)；在2014-2015學生(sheng)(sheng)對輔導(dao)員(yuan)全(quan)樣本評價中，獲(huo)全(quan)校(xiao)第(di)(di)一(yi)(yi)名；在2015-2018聘(pin)期考(kao)核(he)中，全(quan)校(xiao)輔導(dao)員(yuan)業(ye)績排名第(di)(di)一(yi)(yi)；2016年(nian)廣東高校(xiao)輔導(dao)員(yuan)年(nian)度人(ren)(ren)物評選(xuan)，吳慧(hui)明(ming)成功(gong)當選(xuan)為“廣東高校(xiao)輔導(dao)員(yuan)年(nian)度人(ren)(ren)物”十(shi)佳之一(yi)(yi)，并(bing)獲(huo)得(de)(de)最具專業(ye)精神輔導(dao)員(yuan)榮譽稱號。2017年(nian)9月(yue)(yue)，吳慧(hui)明(ming)文(wen)(wen)章《廉(lian)潔自律，方能厚(hou)德載物》獲(huo)得(de)(de)省紀委主(zhu)辦的廣東省第(di)(di)六屆廉(lian)潔讀書(shu)月(yue)(yue)優秀(xiu)征文(wen)(wen)，是(shi)深圳市(shi)教育系統唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)篇獲(huo)獎(jiang)(jiang)征文(wen)(wen)，并(bing)被深圳明(ming)鏡網全(quan)文(wen)(wen)轉(zhuan)載。

認真教學 潛心科研 不斷提升自我

教學(xue)(xue)方面，吳慧明老師積極向前(qian)輩們(men)請(qing)教，積極參加各類(lei)課程培訓(xun)，認(ren)真開展《大(da)學(xue)(xue)生心理(li)健康》《大(da)學(xue)(xue)生就業指導(dao)》等課程教學(xue)(xue)，先(xian)后(hou)于2014年(nian)、2015年(nian)、2016年(nian)、2017年(nian)、2018年(nian)、2019年(nian)連續6次榮獲校級教學(xue)(xue)優秀(xiu)榮譽稱號。

科研(yan)(yan)方(fang)面，吳慧明(ming)老師(shi)利(li)用下班時間、假期時間，積極投入到科研(yan)(yan)工作(zuo)中，主持各級課(ke)題8項，其(qi)中廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)項目(mu)1項，廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)廳高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質量工程項目(mu)1項，團中央課(ke)題1項，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部一級學(xue)會(hui)（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)委）“十二(er)五(wu)”規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研(yan)(yan)課(ke)題1項。此外，發(fa)(fa)表論(lun)文13篇，授權國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)明(ming)專(zhuan)利(li)1項，實(shi)(shi)用新型專(zhuan)利(li)1項。其(qi)論(lun)文“高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)校企‘訂單+聯合’人才培養模式研(yan)(yan)究”獲(huo)得(de)中國(guo)(guo)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)(yan)究會(hui)舉(ju)行的“全(quan)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)優秀學(xue)術(shu)論(lun)文評獎(jiang)活動”二(er)等獎(jiang)。論(lun)文“高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校社會(hui)實(shi)(shi)踐課(ke)程建設改革(ge)探究－－以深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院為例”獲(huo)得(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中心(xin)研(yan)(yan)究所舉(ju)行的第十五(wu)屆(jie)全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優秀論(lun)文評選活動三等獎(jiang)。

創新培養 助力飛翔 促進學生發展

2017年吳慧(hui)明(ming)成立輔導員工作室(shi)，在國內率先提出(chu)高(gao)職拔(ba)尖人才培(pei)(pei)養(yang)計劃(hua)并實施(shi)。工作室(shi)成立以(yi)來，選拔(ba)并培(pei)(pei)養(yang)2屆60名學生，其中(zhong)熊文馨被英國曼徹斯特大(da)學錄取，攻讀碩士研究生；康慧(hui)創立深圳市荏(ren)苒(ran)時光文化傳播有限公(gong)司；謝秉(bing)辰就(jiu)職于深圳市龍華區委組(zu)織(zhi)部等等，打破(po)了(le)社會(hui)對高(gao)職學生的傳統認知。

2019年廣(guang)東全(quan)省(sheng)共評選(xuan)出(chu)高(gao)(gao)校(xiao)骨干輔(fu)導員(yuan)工(gong)作室22個，輔(fu)導員(yuan)吳慧明工(gong)作室光榮(rong)入選(xuan)，成為(wei)首(shou)批(pi)入選(xuan)為(wei)廣(guang)東高(gao)(gao)校(xiao)骨干輔(fu)導員(yuan)工(gong)作室的建設對象。

（機(ji)電(dian)學(xue)院 鐘旻良）