深圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。
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