深圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分(fen)利用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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