學習會在留仙洞校區圖書館報告廳召開。
為深(shen)入學(xue)習(xi)領會《中共(gong)中央 國(guo)務院關于支持(chi)(chi)深(shen)圳建設中國(guo)特色社(she)會主(zhu)義先行示范區(qu)的意(yi)見》（以下簡稱《意(yi)見》）精神，按(an)照學(xue)校(xiao)“不忘初心(xin)，牢(lao)記(ji)使命”主(zhu)題教(jiao)育安排，10月16日，學(xue)校(xiao)在留仙洞校(xiao)區(qu)圖書(shu)館報(bao)告廳召開黨(dang)委(wei)(wei)(wei)理論學(xue)習(xi)中心(xin)組（擴大）學(xue)習(xi)會，邀請市(shi)委(wei)(wei)(wei)政研室（市(shi)委(wei)(wei)(wei)改革辦）副(fu)主(zhu)任(ren)孫華明就《意(yi)見》作專(zhuan)題解讀。學(xue)校(xiao)校(xiao)長楊欣斌，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)副(fu)書(shu)記(ji)、紀委(wei)(wei)(wei)書(shu)記(ji)王慧，副(fu)校(xiao)長馬(ma)曉明，全體中層干(gan)部(bu)，機關教(jiao)輔黨(dang)員(yuan)代表，規劃(hua)辦、職(zhi)教(jiao)所(suo)全體教(jiao)師，輔導(dao)員(yuan)代表，學(xue)生黨(dang)員(yuan)代表共(gong)400余人參加(jia)學(xue)習(xi)。會議由王慧主(zhu)持(chi)(chi)。
孫華明詳細介紹了《意見》出臺背景和戰略意義。
孫華明首(shou)先強(qiang)調，支持深(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)中國(guo)特(te)色社(she)會主義(yi)先行(xing)示范(fan)區(qu)是(shi)習近平總書(shu)記親自謀劃、親自部(bu)署(shu)、親自推動的(de)(de)重(zhong)大(da)戰略，并指(zhi)出，“這份4688字(zi)《意(yi)見》在(zai)深(shen)圳(zhen)歷(li)史上具有重(zhong)要(yao)(yao)(yao)意(yi)義(yi)，它的(de)(de)意(yi)義(yi)不亞于40年(nian)前(qian)成立深(shen)圳(zhen)經濟(ji)特(te)區(qu)，也是(shi)深(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)(jian)(jian)市40年(nian)來，中央給深(shen)圳(zhen)最(zui)高規格(ge)的(de)(de)文件(jian)。”要(yao)(yao)(yao)全(quan)面(mian)(mian)理解《意(yi)見》經濟(ji)、法治、文明、民生、環保(bao)“五(wu)位一體(ti)(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)(ti)規劃。隨后，他從總體(ti)(ti)(ti)(ti)要(yao)(yao)(yao)求、具體(ti)(ti)(ti)(ti)內(nei)容、保(bao)障措施三個方(fang)(fang)面(mian)(mian)，解讀文件(jian)框(kuang)架和(he)主要(yao)(yao)(yao)內(nei)容，并引用經濟(ji)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、法治建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、文化建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)、產(chan)業(ye)布局(ju)、保(bao)障機制等方(fang)(fang)面(mian)(mian)大(da)量案例，如“建(jian)(jian)(jian)(jian)科學城、國(guo)際科創(chuang)中心、發(fa)展國(guo)家未來產(chan)業(ye)”等，闡明“五(wu)位一體(ti)(ti)(ti)(ti)”整體(ti)(ti)(ti)(ti)布局(ju)都是(shi)要(yao)(yao)(yao)按照世界最(zui)前(qian)沿(yan)科技(ji)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求來布局(ju)。最(zui)后，他解讀《意(yi)見》具有全(quan)局(ju)性、全(quan)面(mian)(mian)性、前(qian)瞻性三大(da)特(te)點，指(zhi)出文件(jian)顯著的(de)(de)六大(da)亮點，包(bao)括“用好(hao)用足特(te)區(qu)的(de)(de)立法權(quan)”“賦予(yu)深(shen)圳(zhen)綜合授權(quan)改(gai)革試點”“明確要(yao)(yao)(yao)求深(shen)圳(zhen)落實的(de)(de)具體(ti)(ti)(ti)(ti)項(xiang)目多(duo)”“賦予(yu)深(shen)圳(zhen)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)一些新的(de)(de)平臺”“金融改(gai)革創(chuang)新力(li)度特(te)別大(da)”等。
王(wang)慧在總(zong)結講話(hua)中指出，孫華(hua)明(ming)副主(zhu)任(ren)以深圳視(shi)(shi)野(ye)、廣東視(shi)(shi)野(ye)、粵(yue)港澳視(shi)(shi)野(ye)為(wei)我們(men)解讀了(le)《意(yi)見》，讓(rang)我們(men)深入理解了(le)深圳建設(she)中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)先(xian)行示(shi)范區的重大意(yi)義(yi)，以及(ji)先(xian)行示(shi)范區的宏偉(wei)藍圖。她(ta)強(qiang)調(diao)，《意(yi)見》有關職(zhi)業(ye)教育(yu)的具體要(yao)求，全(quan)校(xiao)師生(sheng)要(yao)重點(dian)學習和(he)領會。她(ta)要(yao)求，全(quan)校(xiao)上下要(yao)緊緊抓住(zhu)《意(yi)見》和(he)《國家職(zhi)業(ye)教育(yu)改革(ge)實施方案(an)》等政策紅(hong)利(li)，以聞雞起舞(wu)、日夜兼程(cheng)、風雨無阻的奮斗姿態，埋頭(tou)苦干、積極作為(wei)，加快(kuai)中國特(te)色世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)建設(she)步伐，奮力開創職(zhi)業(ye)教育(yu)美好明(ming)天。
（宣傳部 張 雷）
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