
深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開(kai)拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐,充分(fen)利用區(qu)域與自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校區(qu)(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
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