
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興(xing)產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學院共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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