
深圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng)(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)。在(zai)學生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛。