
深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產業發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業”等戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制(zhi)造業和(he)現(xian)代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能(neng)人才培(pei)養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育(yu)人課(ke)程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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