深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設置16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身(shen)優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學生喜(xi)愛。
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