
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國高職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路(lu),被譽為中國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校開展了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建有多間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)(li)開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。