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深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神，開拓進取，創造了(le)(le)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來，深(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程，人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來，深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標，全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐，充分利用區域(yu)與自身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊，以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和(he)學(xue)(xue)習討論室，并(bing)開設(she)了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。
