
深圳職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學院創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特(te)(te)色高等(deng)職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了(le)(le)全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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