為進一步(bu)配合做(zuo)好全省(sheng)各(ge)類(lei)學校新型冠狀病毒(du)肺(fei)炎的防(fang)(fang)控(kong)(kong)(kong)(kong)工作(zuo)，深入(ru)了解各(ge)地各(ge)類(lei)學校新冠疫情防(fang)(fang)控(kong)(kong)(kong)(kong)工作(zuo)開展情況(kuang)，提供業務(wu)咨(zi)詢，技(ji)術指導及風險評(ping)估信(xin)息，廣東(dong)省(sheng)疾(ji)(ji)(ji)病預(yu)(yu)防(fang)(fang)控(kong)(kong)(kong)(kong)制中(zhong)心(xin)現場工作(zuo)組于近日(ri)分別前往各(ge)地市(shi)(shi)開展調研。2月27日(ri)，由(you)廣東(dong)省(sheng)疾(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)傳(chuan)染(ran)病預(yu)(yu)防(fang)(fang)控(kong)(kong)(kong)(kong)制所(suo)(suo)副所(suo)(suo)長彭(peng)志強、深圳市(shi)(shi)疾(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)傳(chuan)染(ran)病預(yu)(yu)防(fang)(fang)控(kong)(kong)(kong)(kong)制所(suo)(suo)所(suo)(suo)長梅(mei)樹江、深圳市(shi)(shi)南山(shan)區疾(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)傳(chuan)染(ran)科主任戴傳(chuan)文、廣東(dong)省(sheng)疾(ji)(ji)(ji)控(kong)(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)科長陳俊斌組成(cheng)的專家組一行4人(ren)到校，黨委書(shu)(shu)記、校長楊欣斌，副書(shu)(shu)記王慧陪(pei)同調研。

座談會在明德樓109會議室舉行。

座談會在(zai)明德樓109會議室(shi)舉行，黨政辦(ban)、宣傳部(bu)、學生處、后基處、醫務所等相關部(bu)門(men)負責人參加活動。

楊欣斌首先從扎實(shi)開展組(zu)織管理和(he)制(zhi)度建設、有效(xiao)推進(jin)疫情管理和(he)控制(zhi)工作(zuo)、確保(bao)重(zhong)點環節(jie)和(he)場所(suo)的(de)(de)防疫工作(zuo)萬無一失、多(duo)途徑開展健康教育與服(fu)(fu)務工作(zuo)四大(da)(da)方(fang)面(mian)匯報了學校(xiao)疫情防控工作(zuo)情況(kuang)。特別(bie)梳理了學校(xiao)通過網絡(luo)工具進(jin)行(xing)高效(xiao)準確數據收集、開展“一對一”聯系實(shi)現重(zhong)點人群服(fu)(fu)務全(quan)覆蓋、開展流(liu)量補貼(tie)和(he)生活(huo)(huo)慰問送出學校(xiao)關(guan)懷(huai)、開展豐富多(duo)彩(cai)的(de)(de)線上(shang)活(huo)(huo)動(dong)為師生鼓勁、開展物資捐贈彰顯深職大(da)(da)愛等特色做法(fa)。針對學校(xiao)目前面(mian)臨(lin)的(de)(de)統計任務繁(fan)重(zhong)、隔離防護用(yong)品采購困(kun)難，外包服(fu)(fu)務企(qi)業用(yong)工成(cheng)本壓力大(da)(da)等實(shi)際(ji)困(kun)難，楊欣斌也向專(zhuan)家組(zu)進(jin)行(xing)了匯報。

專家組充分肯定了學校在疫情防控方面的積極努力和出色成績。

隨后，專家組實地查看了(le)留仙(xian)洞校(xiao)區、官(guan)龍山校(xiao)區醫務室和西(xi)麗湖校(xiao)區柳園餐廳，詳細(xi)了(le)解了(le)學(xue)校(xiao)防控物資的準備，發熱分診區及集(ji)中醫學(xue)觀察區的設置(zhi)；針(zhen)對疑(yi)似病(bing)例(li)的流(liu)行(xing)病(bing)學(xue)調查、上報及處置(zhi)流(liu)程(cheng)，學(xue)生復課(ke)后日(ri)常住宿、上課(ke)、用餐的管理(li)預案等(deng)防疫難點，與相(xiang)關人(ren)員進行(xing)了(le)討論和分析，就存(cun)在困難提出相(xiang)應的解決方案與建議。

專家組充分(fen)肯定了(le)學(xue)校在疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控方(fang)面的(de)積極(ji)努力和(he)出(chu)色成(cheng)績(ji)，特(te)別贊許學(xue)校“網格(ge)(ge)化”管(guan)(guan)理和(he)食(shi)堂(tang)分(fen)區(qu)用餐的(de)特(te)色舉措(cuo)，并提(ti)出(chu)要充分(fen)認識(shi)到學(xue)校復(fu)(fu)課(ke)后(hou)(hou)疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控工作(zuo)的(de)艱巨性(xing)(xing)、復(fu)(fu)雜性(xing)(xing)，做(zuo)好(hao)預案，細化措(cuo)施，層(ceng)層(ceng)壓實，責任到人(ren)。一(yi)要嚴防(fang)(fang)(fang)輸入(ru)，把好(hao)排(pai)查(cha)關(guan)(guan)，復(fu)(fu)課(ke)前對(dui)全校師(shi)生員(yuan)工健(jian)康(kang)狀(zhuang)況進行精確摸排(pai)，真(zhen)實掌(zhang)握返(fan)校師(shi)生員(yuan)工健(jian)康(kang)狀(zhuang)況、外出(chu)旅(lv)行情(qing)況、新(xin)冠(guan)肺炎疫(yi)(yi)區(qu)接(jie)(jie)觸情(qing)況等信息(xi)；二要嚴格(ge)(ge)遵照執行省市各級(ji)管(guan)(guan)理部門關(guan)(guan)于疫(yi)(yi)情(qing)防(fang)(fang)(fang)控的(de)工作(zuo)規范(fan)(fan)和(he)操作(zuo)指引，引導(dao)師(shi)生分(fen)層(ceng)、分(fen)區(qu)域(yu)、分(fen)批次返(fan)校，復(fu)(fu)課(ke)后(hou)(hou)分(fen)區(qu)域(yu)、分(fen)時(shi)段、分(fen)班級(ji)做(zuo)好(hao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)和(he)日常(chang)管(guan)(guan)理工作(zuo)，最(zui)大限度(du)減少(shao)每一(yi)位同(tong)學(xue)與其他同(tong)學(xue)、教(jiao)師(shi)的(de)接(jie)(jie)觸機會(hui)和(he)范(fan)(fan)圍(wei)；三要形成(cheng)聯防(fang)(fang)(fang)聯控工作(zuo)機制(zhi)，按照“網格(ge)(ge)化、地毯式(shi)”管(guan)(guan)理模(mo)式(shi)，嚴把流(liu)行病(bing)學(xue)調(diao)查(cha)關(guan)(guan)，理清傳(chuan)播鏈(lian)條，準確掌(zhang)握疑(yi)似病(bing)例行動(dong)軌跡，核準密切接(jie)(jie)觸者(zhe)，快(kuai)速研判并跟進處置(zhi)；四要加強宣傳(chuan)，強化輿論(lun)引導(dao)手段，加強有關(guan)(guan)政策(ce)措(cuo)施宣傳(chuan)解讀(du)工作(zuo)，增強師(shi)生自(zi)我(wo)防(fang)(fang)(fang)病(bing)意(yi)識(shi)和(he)社會(hui)信心，形成(cheng)眾志成(cheng)城，共同(tong)防(fang)(fang)(fang)疫(yi)(yi)的(de)良(liang)好(hao)局面。

楊欣斌(bin)代表(biao)學校對專家組(zu)的(de)專業(ye)指導(dao)表(biao)達誠摯感謝(xie)，表(biao)示學校后續將進(jin)一(yi)步完善工作(zuo)制度、工作(zuo)機制和相(xiang)關(guan)預案，加強對疫情的(de)形(xing)勢(shi)研判，補(bu)缺補(bu)漏、補(bu)齊短板，特別在(zai)一(yi)些細節(jie)上(shang)要抓實抓細，全(quan)員(yuan)動(dong)員(yuan)，全(quan)面排查，全(quan)方(fang)面管(guan)控(kong)，全(quan)天候在(zai)線，保(bao)證疫情防控(kong)的(de)各(ge)個環節(jie)萬(wan)無一(yi)失(shi)。

（宣傳部）