
深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與(yu)(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和(he)實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展文化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛。
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