深圳職(zhi)業技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從首(shou)屆59名學生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了(le)(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she)(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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