
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校生(sheng),從最初(chu)的借用校舍到擁(yong)有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一條中(zhong)國特色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分(fen)利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)(dian)子圖書超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究(jiu)室和學習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設(she),開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。