學(xue)校召開黨史(shi)學(xue)習教育(yu)走(zou)深走(zou)實(shi)專題調度會(hui)。

6月(yue)2日上午，為貫徹落實廣(guang)東省委、深(shen)圳市(shi)委和廣(guang)東省教育(yu)工(gong)(gong)委、深(shen)圳市(shi)教育(yu)工(gong)(gong)委黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教育(yu)部署(shu)要求，總結(jie)前一階段黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教育(yu)工(gong)(gong)作(zuo)開(kai)展情況，部署(shu)下一階段重點任務，推動黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教育(yu)走(zou)深(shen)走(zou)實，學(xue)校在明(ming)德(de)樓303會(hui)議(yi)室召(zhao)開(kai)黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教育(yu)領導(dao)小組第三次(ci)全體會(hui)議(yi)暨黨(dang)(dang)(dang)史(shi)(shi)學(xue)習(xi)教育(yu)專題調度會(hui)。學(xue)校黨(dang)(dang)(dang)委書(shu)記(ji)楊(yang)欣斌，黨(dang)(dang)(dang)委副(fu)書(shu)記(ji)、紀委書(shu)記(ji)王慧出席(xi)會(hui)議(yi)并(bing)作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)部署(shu)。

會(hui)上，宣(xuan)傳(chuan)部(bu)對學校前(qian)期(qi)黨史學習教育工(gong)(gong)作(zuo)做了階段總結，黨政(zheng)辦、宣(xuan)傳(chuan)部(bu)、學生工(gong)(gong)作(zuo)部(bu)、馬克思主義學院匯(hui)(hui)報了“五個一百”行(xing)動計劃開展(zhan)情況。各二級學院黨委（黨總支）及(ji)有關職能部(bu)門匯(hui)(hui)報了黨史學習教育中特色亮點。組(zu)織人事處對學校《2021年師德專題(ti)教育活動實施方案》做了解(jie)讀。

王慧對學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)史學(xue)(xue)習教育開展提出(chu)(chu)(chu)(chu)五點(dian)具體要(yao)求。一要(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)(chu)學(xue)(xue)習領悟思想偉力這個(ge)(ge)中心，有機結合、融會貫通；二要(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)(chu)抓好黨(dang)(dang)員(yuan)領導干(gan)部這個(ge)(ge)重點(dian)，帶學(xue)(xue)促學(xue)(xue)、以上率下(xia)；三(san)要(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)(chu)推進“黨(dang)(dang)史進校園”這個(ge)(ge)關(guan)鍵(jian)，面(mian)向(xiang)師生、全員(yuan)覆蓋；四要(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)(chu)解決實(shi)際問題這個(ge)(ge)導向(xiang)，精(jing)(jing)準(zhun)施(shi)策、務求實(shi)效；五要(yao)突(tu)(tu)出(chu)(chu)(chu)(chu)強(qiang)化巡回(hui)指導這個(ge)(ge)抓手，科學(xue)(xue)指導、精(jing)(jing)準(zhun)落實(shi)。

楊欣斌傳達(da)了(le)省委市委相關會議精神，對黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育走深(shen)走實(shi)做(zuo)了(le)部(bu)署安(an)排。一(yi)是做(zuo)到(dao)(dao)“理(li)解(jie)好(hao)(hao)”。所有黨(dang)員、領(ling)導干部(bu)要深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)理(li)解(jie)此次黨(dang)史學(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育的目的，深(shen)刻(ke)理(li)解(jie)“學(xue)(xue)史明理(li) 學(xue)(xue)史增信 學(xue)(xue)史崇(chong)德(de) 學(xue)(xue)史力行”內涵(han)要義。二是做(zuo)到(dao)(dao)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)好(hao)(hao)”。學(xue)(xue)習(xi)(xi)要有詳細計劃(hua)，有相關的記錄，杜絕形式(shi)主義。各單位(wei)(wei)要制定具體學(xue)(xue)習(xi)(xi)方案，通(tong)過集中學(xue)(xue)、分散學(xue)(xue)、自(zi)學(xue)(xue)、線上+線下學(xue)(xue)等(deng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)形式(shi)，保證學(xue)(xue)習(xi)(xi)效果(guo)。三是做(zuo)到(dao)(dao)“講得好(hao)(hao)”。領(ling)導干部(bu)結合自(zi)身實(shi)際講好(hao)(hao)黨(dang)課(ke)，邀請“五老”、大國工匠、黨(dang)建(jian)合作(zuo)單位(wei)(wei)黨(dang)員、名師專家(jia)、在校學(xue)(xue)生(sheng)、畢業生(sheng)等(deng)講好(hao)(hao)黨(dang)課(ke)。四(si)是做(zuo)到(dao)(dao)“干得好(hao)(hao)”。依托(tuo)“我為(wei)群(qun)眾辦實(shi)事(shi)”實(shi)踐活動，聚焦群(qun)眾訴求和學(xue)(xue)校長(chang)遠發(fa)展，統一(yi)思想認(ren)識(shi)，匯聚全校智(zhi)慧和力量，推動“雙高”和“中國特色 世界一(yi)流(liu)”院校建(jian)設(she)。

最(zui)后，他對學(xue)(xue)(xue)校下一(yi)階段(duan)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)工(gong)作安排(pai)提出五點要(yao)求。一(yi)是(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深(shen)(shen)度上(shang)(shang)”要(yao)進一(yi)步(bu)加強(qiang)，要(yao)深(shen)(shen)入挖掘(jue)建黨(dang)(dang)百年走過偉大歷(li)程的(de)(de)深(shen)(shen)層(ceng)(ceng)邏輯；二是(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)廣(guang)度上(shang)(shang)”要(yao)進一(yi)步(bu)的(de)(de)覆蓋(gai)(gai)，黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)要(yao)涵蓋(gai)(gai)全體師生員工(gong)；三是(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)高(gao)度上(shang)(shang)”進一(yi)步(bu)的(de)(de)提煉和(he)升(sheng)華，做(zuo)好頂層(ceng)(ceng)設計(ji)，謀劃設計(ji)好教(jiao)育(yu)主題，發(fa)掘(jue)先進事跡和(he)先進人物，提煉先進做(zuo)法(fa)，總結典型案例(li)；四是(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)效度上(shang)(shang)”進一(yi)步(bu)提高(gao)，發(fa)揮黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)在(zai)人才(cai)培養、專業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、科研(yan)、社會服務等方面的(de)(de)指導作用；五是(shi)(shi)(shi)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)顯示度”進一(yi)步(bu)增強(qiang)，加強(qiang)黨(dang)(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)教(jiao)育(yu)宣傳報道，營(ying)造濃厚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。

學(xue)校黨史(shi)學(xue)習教育領(ling)導小組全體成員(yuan)參(can)加會議。

（文(wen)、圖(tu)/學校黨史學習教育領導(dao)辦公(gong)室 張 雷）