深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓進(jin)取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合，專業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域；形(xing)成了(le)專業(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學院共設置16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大(da)類。

建(jian)校以來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)(shi)日臻完善，專業與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年間，學(xue)校科(ke)(ke)(ke)(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)(ke)(ke)(ke)研經(jing)費突(tu)破億(yi)元大(da)關，累計科(ke)(ke)(ke)(ke)研經(jing)費總(zong)量達到(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)(ke)(ke)(ke)研平臺達到(dao)33個，科(ke)(ke)(ke)(ke)研實力在(zai)同(tong)類院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)，每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情況對專(zhuan)業進行適當(dang)調整，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)(yuan)開始試行專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)，詳見深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.chuangye11.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊（含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku)，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建有多間電子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜(xi)愛。