深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教育發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以學生學習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快(kuai)國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館內建有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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