深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育(yu)的多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校園建設(she),創建“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。