深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從最初的(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專業(ye)設(she)(she)(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao),全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校以高(gao)(gao)度的文化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本(ben)任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
