
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校之一,建(jian)校以來,學校始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校生,從最初(chu)的借(jie)用校舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五(wu)大(da)校區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書籍采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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