深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生,從最(zui)初的借用校舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大校區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業”等戰(zhan)略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現代服務(wu)業等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深化教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)革更加(jia)深入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館。紙質館藏超過230萬冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化育人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文化育人(ren)課程建設(she),開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文化及高雅(ya)文化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
