草莓视频app在线下载

體(ti)育部(bu)現有專任教師36人(ren)，其中(zhong)教授8人(ren)、副教授15人(ren)、講(jiang)師12人(ren)；博士(shi)3人(ren)。近年來，部(bu)門積極(ji)開展具有高職(zhi)特色的(de)體(ti)育俱樂部(bu)教學模(mo)式改(gai)革(ge)；收到明顯成(cheng)效，擁有市級(ji)教改(gai)項目(mu)一(yi)門，校(xiao)級(ji)教改(gai)項目(mu)十(shi)余項。部(bu)門積極(ji)響(xiang)應學校(xiao)新的(de)人(ren)才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)舉(ju)措，已培(pei)(pei)養了101名社會體(ti)育輔修(xiu)專業學生，并面向(xiang)2012級(ji)學生繼續(xu)招收拓展專業學生。

體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)部以國家體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)總(zong)局(ju)體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)(di)為(wei)(wei)平臺，基地(di)(di)依托地(di)(di)域(yu)文(wen)(wen)化(hua)、民(min)俗文(wen)(wen)化(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)化(hua)等優勢，逐步開展具有(you)特色的體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，形成(cheng)(cheng)以絲綢之路體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；武術(shu)與(yu)民(min)族傳統體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；社區與(yu)校園體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)；地(di)(di)域(yu)非物質文(wen)(wen)化(hua)遺產研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)為(wei)(wei)主的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)體(ti)(ti)(ti)系。同時，學(xue)(xue)校實施了強身健體(ti)(ti)(ti)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)工(gong)程(cheng)，大(da)力加強對(dui)職業教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)中學(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)與(yu)建設，并(bing)學(xue)(xue)校將逐漸發(fa)展成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)集科研(yan)(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)(xue)、服務為(wei)(wei)一(yi)體(ti)(ti)(ti)的體(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)基地(di)(di)，現已取得了一(yi)定(ding)的研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)。部門還積極參加國內外的學(xue)(xue)術(shu)交(jiao)流(liu)活(huo)動，并(bing)在大(da)會上發(fa)表論(lun)文(wen)(wen)，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)在學(xue)(xue)界產生(sheng)了一(yi)定(ding)的影響。目前(qian)，部門師資力量(liang)雄厚，年(nian)齡結(jie)構(gou)、學(xue)(xue)歷與(yu)職稱結(jie)構(gou)較為(wei)(wei)合(he)理，具有(you)從事研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的師資和設施條件，并(bing)制定(ding)了三年(nian)的發(fa)展規劃(hua)。

部(bu)門以(yi)國家體育(yu)(yu)(yu)總(zong)局體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)究(jiu)基地(di)為平臺，依(yi)托地(di)域文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、民俗文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)、區(qu)域文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)等(deng)優勢，開展具有特色(se)的體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)究(jiu)，形成了以(yi):絲(si)綢之路體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)究(jiu)； 武術與(yu)民族傳統體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)究(jiu)；體育(yu)(yu)(yu)課程文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)究(jiu)；社區(qu)與(yu)校園體育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)研(yan)究(jiu)；地(di)域非物質文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)遺產研(yan)究(jiu)為主的研(yan)究(jiu)體系。

同時(shi)，學(xue)(xue)校(xiao)實施的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生強(qiang)身健體教育(yu)(yu)工程(cheng),全面開展(zhan)了對(dui)職業教育(yu)(yu)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)(yu)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)研究(jiu)與建(jian)設，其中(zhong)“社會體育(yu)(yu)”在(zai)學(xue)(xue)校(xiao) “三育(yu)(yu)人”的(de)(de)(de)人才培(pei)養模式改革中(zhong)，已(yi)成為(wei)面向全校(xiao)學(xue)(xue)生開設的(de)(de)(de)拓展(zhan)專業。學(xue)(xue)校(xiao)將(jiang)逐漸發(fa)展(zhan)成為(wei)集科研、教學(xue)(xue)、服務為(wei)一體的(de)(de)(de)體育(yu)(yu)文化研究(jiu)基地。部門還(huan)積極參加國內(nei)外的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)交流活(huo)動，研究(jiu)成果在(zai)學(xue)(xue)術(shu)界(jie)也產生了一定的(de)(de)(de)影(ying)響。部門師(shi)資力量雄(xiong)厚(hou)，年齡結構、學(xue)(xue)歷(li)與職稱結構合理，具有從事研究(jiu)的(de)(de)(de)師(shi)資和設施條件，并制(zhi)定了三年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)規(gui)劃。