
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
25年間(jian),學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零(ling)起(qi)步跨越式發展,年度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億(yi)元大關,累(lei)計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達(da)(da)到(dao)5.81億(yi)元,省部(bu)市區級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)(da)到(dao)33個(ge),科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同(tong)類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙遙領先。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學生喜(xi)愛。