
深(shen)圳職業(ye)技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)職教(jiao)育的“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
25年(nian)間,學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)從零(ling)起步跨(kua)越式發(fa)展(zhan),年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)突破億元(yuan)大關,累計(ji)科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)(fei)總量(liang)達到(dao)5.81億元(yuan),省(sheng)部(bu)市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達到(dao)33個,科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研(yan)合(he)(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香(xiang)校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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