
深(shen)圳(zhen)職業技術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取(qu),創造(zao)了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建(jian)設(she)世界(jie)一流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導(dao)和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力開展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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